關于高中日記合集九篇
忙碌而充實的一天結束了，一定有不少感想，因此我們要寫好日記了。那如何寫一篇漂亮的日記呢？以下是小編為大家收集的高中日記10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高中日記 篇1
正如冬日的匆匆，寒假閑適的日子就怎么飄零在我身旁，無聲，無息。
每天，每個早晨，都在等待，等待陽光責備，將我從頹廢的被窩里拖出。然后再呆滯的坐著，等待母親的責備。起來后才發現日子已過了一半。
我不想，我不愿，我不甘，讓哪些本應該美麗的時光從指間遺落。于是在一個燦爛的日子，去尋找哪些美麗時光。
喧囂，無盡的喧囂。除了汽車，就是吵鬧的人流。這，不是我想要的。猛然間，我發現我和這個世界是那么的格格不入。窺見的是我心靈的懦弱，無能。而后，行尸走肉的徘徊，徘徊在城市的某個角落，不叫人發現。因為我害怕，害怕那顆滿目瘡痍的心再次流下無助的種子，開出孤寂的花。就這么，就這么躲在歲月的塵埃中，看著時光的滴落，我卻無能為力……
陰霾的天空，終究逃不過雨滴的悲傷。翩躚，凄美的落在我凌亂的頭上，滴到我的臉龐，濺進我的生命中�；蛟S是身體的屈服，我開始不停地發抖，發顫。忽然，一個清脆的響音落到我的耳旁——一把銀制的小刀。逝去的回憶如同模糊不清的黑白底片不停沖刷，沖刷到那個屬于你的季節。你，像一支飄忽不定的羽翼，在那些黯淡的歲月里，緩緩落到我的心頭。曾記得有這么一個煙雨的清晨，一條小溪阻斷了我前行的路，拒絕我渴望的眼神。于是我就這么站著，站著。直到遠方的鈴聲響起，直到頭發散亂的滴水，直到我獨自一人看著淺淺的小溪哀嘆……時間就是這么不可預測，你就如一支羽翼一般飄落。牽著我冰涼的手兒，準備趟過這條矮小的鴻溝……于一個殘照紊亂的時間，你拉我坐在校外的大樹下，告訴我前進是勇者的歌，送我一把勇者的刀……
我想，我知道了……
盡管天空依然灰暗，盡管雨水依舊傾瀉，盡管身體已經疲憊不堪。但是，我還是要站起來，因為我是勇者!眼前的時間似乎不那么明確，前方的路似乎不那么清楚，遠方的燈光似乎不那么清晰。但是，我還是要前進，因為我是勇者!
一切都模糊了……
一切都消散了……
稀松平常的一個日子里，我收到一個信封。在那淺藍色的右下角，有你清秀的字跡，寫到：堅持。
高中日記 篇2
最怕空氣突然安靜，最怕一個人窩在角落了，最怕黑暗時眨動著的只有自己的眼睛，最怕周圍的一切忽然被掏去，讓我獨自承受讓人發瘋的窒息。
不知從什么時候開始，開始習慣一個人看天，一個人望山，一個人聽歌，一個人漫步，一個人曬暖陽，一個人的零零總總。
一個人窩在角落里，看不見自己睫毛眨眼間時劃過的彎彎的痕跡，摸不到劃過的孤獨。我只聽到自己淺淺的呼吸，在這個安靜的空間里。伸手是看不見邊摸不著際的墨黑，我試圖想捕捉這混沌的黑暗，想要撕裂它，放在太陽下灼燒�？墒俏颐降氖强仗摚且黄灰娢逯覆灰娫鹿獾暮�。感覺周圍的一切像被掏空，我處在一片混沌之中。那種宛如盤古被包裹在雞蛋里的感覺。心里有什么東西，在叫囂著，叫囂著想要沖出這扇緊緊關閉著的沉重的大門，空氣仿佛被抽氣機抽走了一般稀薄，一瞬間我感到窒息，這種讓人發瘋的胸悶持續了不久，世界一下子又安靜下來，不久前還在跳躍歡騰著的細胞也寂靜了下來。
接下來。如一個世紀的漫長。
為什么。有了思念的感覺。家。爸。媽。一切又一切從我腦海中掠過。我抱著雙膝，還剩幾天的日子在我的指尖纏繞著就像銀河般的長久。想念，心里空落落了，不知該跟誰去說。只希望和黑暗來分享我的一切，我以為我的沉默能給自己整個宇宙。與這混沌的黑暗融合在一起，思念在嘴邊慢慢淡出苦澀的味道。
抓到一團空氣來彌補短暫的窒息。如潮水般涌來的感覺，心靈如同一個無家可歸的孩子，想家的熱烈再次席卷了整個身體的內部構造。孤獨脆弱的一碰就會崩裂，那是種心底里最干凈最純粹卻又最復雜多變的感覺。
高中日記 篇3
星期天的午飯后，我正在奶奶家看電視。突然聽見我的好朋友——楊永琪叫我的聲音，因為在學校我們不在一個班，所以我們玩的機會很少。我得趕緊把握這個好機會。我穿上鞋子，撒腿就往樓下跑。
奶奶家樓下的太陽花開得十分燦爛，引來無數的蜜蜂和蝴蝶在花叢中翩翩起舞，景色美極了！我們決定比賽抓蝴蝶。我們都在想辦法看誰先抓著，誰抓的多。我們張開胳膊想把蝴蝶抱在懷里，可是這些狡猾的小東西“嘩”的一下子就飛了，逃出了我們的手掌心。我看見一只蝴蝶停在一朵花上，我躡手躡腳的慢慢向它靠近，想出其不意的把它抓住，結果又撲了個空。一看琪琪，累得滿頭大汗，也是一無所獲。我們都費了九牛二虎之力也沒抓住一只。太陽把我烤的衣服都濕了，咦！一個辦法在我腦子里出現了。我把衣服一脫，拿著衣服朝著蝴蝶揮舞起來，這一招真靈，蝴蝶被我扇暈了好幾只，我趁機抓了兩只向琪琪炫耀。我們用這個辦法又抓了幾只，然后拿著戰果讓它們參觀參觀奶奶的家。奶奶家樓頭的沙子又讓我們興奮起來，我們找來一根空心管，把沙子裝進去，用手一揚，黃沙漫天飛舞，紛紛揚揚的灑落下來，就像沙塵暴一樣，我們害怕瞇眼睛不安全，只玩了一會兒。爸爸說該我回家了，我和琪琪戀戀不舍得約好下星期再見。
回到奶奶家收拾完東西，我又把那幾只蝴蝶放了，讓它們回歸到大自然的家。它們好像為了感謝我，還陪著我們飛了一段路程，護送我們回家。這就是我中午的快樂時光。
高中日記 篇4
20xx年X月X日 星期X 晴
植物的根能吸收水份和礦物質，把植物固定在土壤中;植物的葉能進行光合作用;那植物的莖有什么作用呢?今天的科學課老師為我們上《莖越長越高》這一課。
課堂上，老師講到莖的作用，王紋書看的書多，她說：“莖可以支撐植物，還能把根吸收的水分輸送到葉子中”�！拜斔退帧�?難道它像管子?我迷惑不解時，老師說：“我們可以動手做實驗，驗證一下王紋的觀點是否正確”。章琦迫不及待地舉手說：“把一株菜放進水里，過幾個小時，葉子上面會濕�！蔽覀儞u搖頭：“這不能說明什么�！绷硪粋�同學糾正說：“取一株芹菜，把它的根放入一個倒有墨水的杯子里，過幾天，切開芹菜的莖，會看到里面變黑了�！甭犓@么一說，韓老師的臉上露出了滿意的神情，她要求我們回家也去做做這個實驗。接著，韓老師又給我們講了這個實驗的要點。
放學了，我懷著迫切的心情飛快地走到家，特意讓爸爸上街買了棵又壯又高的芹菜。我拿了一個玻璃杯，在杯子里倒上半瓶藍墨水，再倒上些自來水，藍墨水和了水后顏色變淺了一點，接著，我小心翼翼地把芹菜放進了杯子里，讓它的根浸沒在墨水中。啊!多么美妙的時刻，我完成了我的杰作，現在只有靜靜地等待奇跡的發生……
為了保證實驗效果，我苦苦等了兩天。第三天下午放學回到家，我望著這個綠綠的家伙興奮極了，特別把爸爸媽媽叫來和我一起見證這激動人心的時刻。我慎重地從杯子里捧出芹菜，把它放在氈板上，用小刀把它的莖輕輕割開，我發現那莖的橫截面上有許多藍色的小點子。我立即又找了一根粗壯的莖，一刀橫切下去，發現情況還是一樣，這段莖的截面上也布滿了藍色的小點。真是太奇妙了，我激動極了，趕緊叫爸爸拿來照相機，留下這一張張值得紀念的照片。我繼續切，切到接近接近莖的頂端時，才發現藍色的點子沒有了�？磥�，莖里面真的有許多管子能輸送水分。但是莖為什么能輸送水分呢?一個大大問號又出現在我的小腦袋中。于是，我趕緊上網查找了一下，原來莖的皮里有一層韌皮部，里面排列著一條條管道，叫篩管，篩管是輸送養料的大動脈，負責把葉子制造的養料送到根和各器官。皮里面的木質部分排列的管道叫導管，根吸收的水進入導管，由于很細，水的凝聚力很強，會形成很高的壓力，使水不斷上升，所以水的養料才能從根部被導管輸送上去。
這一次，我感到特別有成就感。通過實驗，我不但明白了莖的作用，而且懂得了無論做什么事都要多動手動腦。大自然有無窮的奧秘等待著我們去探索。
高中日記 篇5
今年1月27日，我和家人以及朋友們一起去泰晤士小鎮玩。
所謂得泰晤士小鎮從整體布局到一磚一瓦都體現了歐洲風情。小鎮里得房子、道路、商店引入英國泰晤士河邊小鎮風情和住宅特征，都和我在英國看到得一模一樣。但是因為過年，所以商店基本上都關門休業了。
第一天下午我們來到了醉白池。醉白池是上海得著名景點。從這座園林得前身算起，已有大概九百余年得歷史。公園得面積有七十六畝。醉白池具有明清時期江南園林山石清池相映得風格。園里面古跡非常多，聽說這里還有樹齡在三四百年得古銀杏、古樟樹，年齡在百年以上得牡丹呢。
走到一個亭子向四周環視，四周得風景就像是詩人詩句中得仙境那般迷人，把翠綠得柳樹，彎彎曲曲得石橋，棕色得涼亭，平如鏡面得抹茶色得湖水融為了一體，宛如一幅山水畫。站在橋得中央，朝遠處眺望，還能看到更多得樹木。相信如果這景色讓文學家或者詩人看到了，他們必然會被這般景色打動。
繼續沿著彎彎曲曲得石頭路往前走，穿過一個一個門洞，可以看到一塊石板，石板上有數十只鹿往一個方向跑，其中，九只鹿得腦袋往后轉，只有一只還在向前看。聽說那就是傳說中高端大氣上檔次得“十鹿九回頭”石刻。
第二天下午，我們終于來到了我夢寐以求得好地方——鐘書閣。
鐘書閣本著“為每一位讀者找一本好書，為每一本好書找一個讀者”得理念，為每一位客人打造了這樣一間夢想書房。這里與普通得書房最大得區別在于，這里真得是書得海洋。天花板，地板墻上甚至是樓梯走廊上到處都是大大小小各式各樣得書。我剛踏進門就迫不及待地鉆進了書海之中，沉浸在濃濃得書香之中，一坐便是一到兩個小時。直到家長催著要走，我才依依不舍地放下手中得書。真希望這樣得地方還能去第二次。
高中日記 篇6
賒給六月一壺漂泊，背上行囊，懷揣著無數的憧憬，踏上人生的又一段旅程，記錄下自己最真實的感受，留下每一個精彩瞬間，用文字描繪色香味全高中生活。翻開那精致的日記本，看著那幼稚的文字，心中不禁有些興奮。原來，半年高中生活自己是這樣度過的。
“碧落山下，錦江之濱，師資優良，硬件設施齊全，省一級中學，省重點中學（當然這都是官方語言），但我很幸運地進入了這所江南名校，從此進入了離巢的住校生活�！边@是高中日記的序言。
住校的第一天晚上一宿沒睡，或許是因為不習慣和興奮吧，但那晚，卻想了好多。
看著自己寫下的幼稚語言，發現原來都是幻想。
夢想中的高中生活是那么完美與快樂，然而畢竟那只是自己的想象�，F實并非如此。
現實的`高中生活是每天早上早起進行艱苦的晨跑；現實的高中是食堂里擁擠的人群與普通的飲食；現實的高中是昔日的好友，現在見面也只是相視一笑而過；現實的高中是失敗接踵而來。
日記中記載的高中生活沒有青澀的早戀與轟轟烈烈的打架，但那些文字卻是真實精彩的。在那些字中，處處都充滿了失敗的氣味，考試的失敗已成為了高中生活的代名詞。
于是在期終后改寫了劉歡的《從頭再來》“昨天，所有的考試已變成遙遠的回憶，勤勤苦苦已度過半年，明天重又走進風雨。我不能大聲哭泣，為了我至愛的親人，再苦再難也要奮斗，只為那些期待眼神。心若在，夢就在，人生路上許多坎坷，看挫折，勇往直前，只不過是一往無前�！�
現實的高中生活充滿了許多感嘆，那些令人感嘆的事也充斥著我的神經，成了生活的調節劑，使得心中的潮水由波峰到波谷，不停地做變速運動。正是因為這些感嘆才使得自己慢慢在成長。
在一個大家認為好的班級里學習，學校管它叫創新班，但其實一點也不創新，每位同學都是天天與書為伍，每天上樓下樓，在不知不覺間走出了那段年華，給生命畫上個16或17的字樣。以為在這樣的年齡可以更輕松地飛翔，卻在展翅的過程中發現年齡越大，壓力越大。
應試教育下的我們，新課標改革下的英才班的我們面對著許多壓力，在自己無法改變現狀的情況下，只有選擇適應，選擇用掌聲做生活的調味品。
日記中歡樂的事，都離不開掌聲，在班級這個大家庭里，是掌聲讓這個班充滿了生機與活力，也是掌聲連接著同學之間的友誼。
掌聲雷動，心跳繁榮。當出差的各科老師學習回來，掌聲轟鳴，不善于用言語表內心的20班的我們只有選擇用掌聲來表達情感，每每地理課看到“帥氣”的地理老師走進教室，那鼓掌聲讓人啼笑皆非，但那掌聲表達了對地理老師的愛戴。當知曉歷史老師的婚訊，我們用掌聲表示祝福；當得知政治老師不再教我們時，我們用掌聲表示送別與留戀。
看著那一件件事，發現原來在這個班級里我們是那么團結。掌聲雷動，用掌聲表達內心的情感。生活是一本無字天書，看不懂，吸能用心去感受，情感是一種美好的地聲音，聽不清只能在掌聲中品味。
是的，高中生活重復著語數外，政史地理化生，但是高中生活其實也是甘之如饣臺的。倘若沒有高中生活，你不會知道什么是變速曲線運動，不會理解元素的周期表，不會讀懂曹先生的《紅樓夢》，當然更不會理解英語的否定前移與獨立主格結構了。通過高中的學習，我們懂得了許多，學會了許多。這可不是官方語言噢，這是內心最真的感受。咱不整虛的，咱整實的。
我的高中生活在回憶中度過，我的高中日記在希望中書寫，日記里的瑣碎事，偶爾看看，心里也會有一絲悅意。
高中日記 篇7
太陽當空，微風吹過大地，校園內無限美好，今天是我們學校第xx屆運動會，在這個充滿激情的日子里，學校組織著所有同學今天都要到田徑場觀看運動會。
我們班的運動員們整裝待發，一個個今天都特別的精神，迫不及待的想去跟別的班級運動員一較高下了，看來都信心十足，除了遠動員我們班上其他同學都是拉拉隊，我也在其中啦，作為拉拉隊我們也是“萬事俱備，只欠東風”了，分工明確，女生表演，男生喊口號，都對今天的運動會充滿信心，接到通知后老師帶著我們列好隊向田徑場出發了。
到了場地，簡直了好久都沒看到這么大的排場了，讓我心里一陣陣的熱心澎湃，幾十個班列好隊在場外，等待著主持人發言進場，我們班同學們一個個也都是昂首挺胸其實絕對不能輸，運動運們更是摩拳擦掌，為比賽做出了十足的準備，主持人發言進場，各班列好整齊的隊入場就坐。第一項就是一百米，各班運動員登場，看著遠動員們一個個都是英姿颯爽，高大威猛，這時別的班都在為自己班上的運動員加油，場內瞬間沸騰了起來，我們當然也不甘示弱，拿出了吃奶的力氣喊了出來為班上的運動員打起加油，隨著一陣加油聲過去，遠動員做好預備動作，等著裁判發號施令，一聲哨響100米短跑開始了，看：此時跑在第一的正是我們班的xxx同學，他那雙矯健的雙腿，飛快的跑過賽道，我們仿佛看到勝利在望，更加的賣力了，加油聲傳遍了賽道，果然不負眾望，我們班的xxx同學跑得了第一名，成功開了個好兆頭，這為班上的其他同學增添了不少信心，大家更加自信了，其他運動員們都等不及了躍躍欲試。
第二項是跳遠，雖然跳遠沒有剛剛那么激情澎湃但是加油聲并沒有停止，這次我們班沒用拿到名次，雖然沒有拿到名次但是這更加激勵他其他運動員的心，都想為班級爭光，時間一點一點過去，比賽也臨近尾聲，本次比賽我們班上的運動員們為班級爭足了光，好幾個都拿到了名次，本次比賽本著“友誼第一，比賽第二”的原則，各班在此次運動會都表現非常優秀，也乘著這次運動會，各班之間都加強了交流。
好了，這次運動會也圓滿結束了，期待下一次運動會的到來。
高中日記 篇8
軍訓日記怎么寫?高中軍訓日記怎么寫?寫軍訓日記最重要的將自己的感受融入文字之中，能讓讀者產生心靈上的共鳴，本文為大家推薦高中軍訓
夏日炎炎，太陽好像要用全部的光和熱融化這個世界，整個場地好像一個蒸籠，我們在這樣的環境下紋絲不動站軍姿，不厭其煩練枯燥而煩瑣的動作，汗水像決堤的洪流，順勢直下，用“揮汗如雨”、“豆大汗珠”是無法形容的。全身上下只有好累、好熱、好疼的感覺，汗珠在臉頰流淌好難受卻無能為力，腿腳酸疼好想休息卻力不從心， 軍訓讓人痛苦，立正、稍息、跨立整得我們這些溫室中的花朵苦不堪言。
隨著時間的流逝，我們漸漸地融合在一起，團結一致形成一個凝聚力極強的集體。軍訓的日子又苦又累，但斗志高昂的我們從不妥協地勇闖。
慢慢地，我們學會了分享，分享水分的甘美;分享身邊發生的趣事;分享節日的快樂;分擔別人的憂愁，分擔他人的煩惱;分擔思鄉的感慨，不再當墻角中的小花默默地孤芳自賞，而是當伸出雙手擁抱陽光的向日葵，不畏風雨，追求著理想。一聲又一聲的“報告”，提醒著我們已長大成人，要負起自己應負的責任，做事要光明磊落，做人要活得灑脫，事事有家人護著的日子是我們都回不去的從前。
高中日記 篇9
秋意濃風肅殺，一陣風過，光禿禿的樹干上顫顫地綴著幾片不肯落去的枯葉，瑟縮地打著旋兒。
倏地，一片落葉飄進我攤開的書頁，黑_的邊兒早已碎敗，蜷曲著身子，不知被什么蟲子咬得滿是瘡洞……
我突然想到愁，不正是心上擱了個秋么?
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