【精選】初中日記匯總5篇
時間過得真快，一天又過去了，相信大家一定感觸頗深吧，需要認真地為此寫一篇日記了。好的日記都具備一些什么特點呢？下面是小編幫大家整理的初中日記6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中日記 篇1
今天早上，我迷迷糊糊地起了床，問同學們：“幾點了？”“6點20分�！彼卧E回答說。我揉了揉惺忪的眼睛，驚訝的問：“你們都醒了？我怎么不知道？”“那是當然，你睡得那么死，打的呼嚕和豬一樣，當然不知道了�！辟M曉陽說�！肮 蔽倚Τ雎晛�。
“啊，都過了三天，我怎么感覺只過了3個小時似的�！被粲姓\大發感嘆�！皶r間都去哪兒了？……”我大聲地唱起歌來�！鞍。r光匆匆，猶如白駒過隙……”宋元駿又改作詩了。
大家快速地疊好了被套，床單等物品，整好了自己的行李，就先去上課了。這節課是最后一節課——沙雕課，我們小組準備做一個金字塔�？墒�，我發現了一個很嚴重的問題：金字塔的地基不牢固。于是，我們決定改做“冰火兩重山”——山頂是平的，而一邊是維蘇威火山，一邊是冰島。可是，新的問題又出現了：怎樣分界呢？劈成兩半？不行，那地基會不牢固。有了！我們很快分好了工：鄭亮負責用干沙鋪“火山”，我負責用濕沙蓋“冰島”，陳濤負責堅實地基，章煒曄負責裝飾。終于，一座逼真的冰火兩重山大功告成了。
今天吃午飯時，餐桌上擺了一盤除了燒烤以外前幾餐我們想都不敢想的美味：雞翅。我們狼吞虎咽地搶著吃完了這最后一頓飯，回宿舍休息片刻后，帶上了自己的行李，來到操場上舉行閉營儀式。
我們班的兩個寢室都被評為了優秀寢室，董純璞，丁皓晗，宋元駿，許諾等同學更是被評為了優秀營員。不過我們沒有成為優秀中隊，我想，也許是因為我們與別的班還有一定的差距，有些方面還有些缺陷，今后仍需努力。
閉營儀式結束了，大家依依不舍地和實踐基地的老師們告了別， 踏上了開回學校的返程車。
公交車發動了，我打開MP3，插到衣袋里面，戴上耳機聽起了音樂，耳機播放起了譚詠麟的《講不出再見》。是啊，對實踐基地和那里的'所有人，我講不出再見！這次實踐基地之旅雖然結束了，但它在我的記憶長河中，將永久的成為一朵絢爛、美麗的浪花！
初中日記 篇2
今天天氣真好，我準備和媽媽出去玩，去哪里玩呢?我和媽媽商量了半天，決定去南通玩。
我們早早吃好飯，然后就出發了。我們先開車到通沙汽渡，然后在坐船，船上的風好大啊，可是江面真的好漂亮啊!大約半小時左右我們就到達了南通探險王國。媽媽帶我去玩了摩天輪，剛開始我還有點害怕呢!到了摩天輪的最上面，往下看那些人還有高樓都顯得很渺小。我們還玩了海盜船，我嚇得都尖叫起來了，還有一個小妹妹都嚇哭了。玩轉轉杯的時候媽媽都轉暈了，笑死我了。最好玩的世自控飛碟，我們一會兒升一會兒降，好玩極了!最后我畫了一張漂亮的公主妝，媽媽一直說我是小妖精。好玩的太多了，數也數不清�？彀砹�，我們戀戀不舍的離開了這個美麗的樂園。
好玩的一天結束了，下個假期我一定會和媽媽再去更多好玩的地方，好期待哦!
初中日記 篇3
西安的空氣太差勁了，幾乎每個人外出都帶上了口罩。
終于，大年初五的下午一點左右下起了小雪花，時間慢慢的過去了，就在五點左右，下起了鵝毛大雪。
雪花飄到山頂上，好像給大山鋪了一個被子。雪花飄到結冰的小河上，小河變白了。雪花飄到汽車上，汽車頂都被雪蓋住了。雪花飄到屋頂上，好像給屋子蓋了一床被子，讓它不再受冷。雪花飄到橋梁上，好像一條長長的地毯鋪在橋梁上，軟綿綿的讓人們走在橋上更舒服。
好不容易來了一場雪，人們都很珍惜她，有的叔叔與阿姨在拍照，有的叔叔與阿姨在欣賞美景，有的小朋友在堆雪人，有的小朋友在打雪杖，有的小朋友在滑雪。
下雪了，我真高興，因為霧霾減少了，西安的空氣清新了，但是我們一定要多穿點衣服，要不然就會著涼感冒了。
這場雪來得太晚了，但是也是那么的及時，改善了空氣質量，增加了過年的氣氛，這才叫過年。
初中日記 篇4
結尾照應文題，或照應開頭，前后呼應，血脈貫通。照應式又可按具體表達方式分為兩種。1.照應文題。20xx年高考滿分作文《勿以好惡論斷之》結尾——勿以好惡論斷之，也許你會發現，狗尾草也會開出美麗的花!結尾點題，文題照應，形成結構上的對稱美，給人以清晰深刻的印象，緊扣題目，點明論點，收束有力。2.照應開頭。20xx年高考佳作《根》開頭：“參天古樹源于遒勁的根，挺拔翠松依賴于不屈的根，那么我們生存的根是什么呢?我認為應該是誠信。”此文結尾——不管你是什么人，不管你干什么事，不管你在哪里，守著你的根，守著炎黃子孫的根，守著我們的哪怕是唯一的擁有——誠信。文章前后照應，文氣通暢，渾然一體。又如20xx年高考佳作《別人的風景你的夢》開頭引用了卞之琳的《斷章》一詩，文章的結尾——記著，只有你裝飾了別人的風景，別人才會裝飾你的夢;你若想要別人來裝飾你的夢，那么你要學會去裝飾別人的風景。因為，這世界本就是和諧的一體，雙贏的存在。此處結尾與開頭遙相呼應，結構嚴謹。
用名言、俗語、警句、歌詞和詩文結尾，收束有力，余音繞梁。20xx年高考某考生優秀作文《不可靠，不可不靠》結尾——最后，“所有的感情在本性上都是好的，我們應避免的只是對它們的濫用和誤用”。笛卡爾也告訴我們在認知事物時，應謹慎地基于理智，輔以情感，努力使感情的親疏遠近在認知事物的過程中發揮正面的作用。結尾引用了笛卡爾的名言，既是對前文的歸納總結，又進一步論證了論點，不僅同開頭緊密照應，而且還水到渠成地點出了全文的中心論點，給人以鮮明、深刻的印象。用名言、警句、俗語等結尾，不僅是對文章整體上的一種提升，而且使得文章的哲理性加強，耐人尋味。
初中日記 篇5
一顆代表時間的星星，一點微弱的閃爍的光亮，映入我的眼簾，照亮我的心房，好像一盞啟明燈，引導著我，催促著我，我因它而加快了腳步，更奮力向前……
從宿舍樓里一出來，便看到了那盞“啟明燈”，心中感慨萬分。我以前從沒注意過天空，更沒注意到星星，只有在教室無聊時，才會望向天空幾眼，瞥見的只是它的點點……
我站在那兒凝望了一會兒，呆呆出神，直到朋友叫我，我才回過神。我快步趕往教室，推開后門，站到陽臺上，“��！”我長舒一口氣，“還好，還在”我喃喃道，“都說光陰似箭，我咋沒看出來，哎”同學催促我快去準備準備，因為今天有一個比賽。
我戀戀不舍的挪動腳步，回過神去準備。教室里人煙寥寥，只有幾個打掃衛生的同學。天空漸漸泛白，東方的天空漫出了大片大片的橙色。我再也無心顧及，抓緊準備吧，否則來不及了。
我專心翻著書，好像才一會兒，我忽然想到陽臺上看書，抱著書起身走向陽臺，隔著玻璃望向天空，“啊，怎么回事，為什么沒有了，難道真的是‘光陰似箭’時間真多的這么快？”我慌忙拉開窗子，“真的沒有了，沒有了……”我喃喃出神，我并不放棄，努力尋找著，尋找著。可東方已出現了幾絲紅云，我知道那幾乎不可能了，但我仍心懷一絲期望，渴盼奇跡的降臨……
又有一位同學來到陽臺，“什么啊？什么沒有了�。俊薄靶切�，星星……·”“那不是在那嗎�！薄澳膬�？在哪兒？”一絲狂喜涌上我的心頭，占據我的心間。我急切尋視，我怎么沒看見，“那不是在那兒嗎！”我努力尋視，找到了，找到了，那么微弱，只有點點，似乎那么遙遠，遙遠……
在廣闊的天空映襯下，他顯得那么無力，那么脆弱，那么渺小，可他也在努力綻放著自己的光芒，詮釋著自己的精彩，舞動著自己的燦爛。
他都在努力，我有什么權利不努力呢？他都那么有自信，我有什么權利沒自信呢？
是它，映照著我；是它，點燃了我；是它，讓我充滿信心；是它，讓我更加自信。
嗯，我決定了，就算再微弱，再渺小，也要綻放自己的光芒。
我的嘴角更上揚了，那是更加自信的表現！
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