有關初中日記匯總七篇
一天即將完結，今天一定有不少的收獲吧，不妨坐下來好好寫寫日記吧。那么你真的懂得怎么寫日記嗎？以下是小編幫大家整理的初中日記7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中日記 篇1
春節，爸爸媽媽決定帶我到云南過年。一路上我們游覽了土林、撫仙湖和元陽哈尼梯田，我覺得風景最壯觀的是土林景區。
在去土林的路上，爸爸一邊在狹窄荒涼的山路上開著車，一邊抱怨土林應該沒啥好玩的，還不如直接到撫仙湖去。
當我站在土林景區的大門前，我也開始懷疑，因為從大門外看進去，除了幾棟孤零零的房子外，并沒有什么特別的風景。但當我們走進大門，爬上一個小山坡，跨過狹窄的埡口后，眼前豁然開朗，我驚喜地發現自己仿佛進入了一個神奇的世界。
一座宏偉的城堡矗立在我們面前，在朝霞的映照下閃著金黃色的光輝。遠遠望去，那里有寬闊的城門，有高大的立柱，有好似埃及金字塔一樣的建筑。我急忙向“城堡”跑去，想看看這一切是否只是我的幻覺。
當我置身其中，我才發現這些城門、立柱還有“金字塔”都是由泥沙和小石塊混合而成的。我好奇地問爸爸：“它們是怎么形成的呢？”爸爸告訴我，這里的地質由鐵礦、粘土、礫石等組成，經過千百年的雨水沖刷和風化，沒有鐵礦層保護的粘土和礫石被沖刷和風化掉了，剩下的部分逐漸形成了成群的柱狀地形，因遠望如林而得名“土林”。
景區里的游人非常少，我們信步走在迷宮一樣的山路上，兩邊是高聳入云的土柱、山石，有的像小熊，有的像鱷魚，還有的像癩蛤蟆。我一直走在最前面當開路先鋒，因為我想第一個看到這些奇特的風景，然后開心地告訴大家。
當我們爬上山頂，我再一次被土林的雄壯所震撼。我發現自己真的愛上了旅游，長大后我要靠自己游遍全國的大好河山。
初中日記 篇2
一個月的寒假生活即將結束�；仡欉@一個月以來感覺自己的收獲還是挺多。
在寒假期間，我利用好每一天的時間來充實自己，通過看書，看雜志，上網等多種途徑來度過自己的寒假生活。當然最有意義的事情還是去了解中國的年文化。我們中國是一個文明之國，歷史悠久，以前過年從沒想過要去深入的了解它。在我們那邊以往只是在走親訪友中度過了，但是今年的形式卻有了很大的改變，人們不只是呆在家里，而是邀上幾個好友外出游玩。說起這個來我印象特別深，因為今年我也和幾個好朋友一起出去游玩了一番，那感覺真的.是很舒服，比起以前一過年就走親訪友的好多了，而且這樣也很簡單，方便。
寒假生活的結束，自己也必須盡快調整好心態去準備自己來年的工作。
初中日記 篇3
數學，數學我愛你，就像老鼠愛大米。大家知道我為什么喜歡數學呢?因為數學它有魅力，我已被它深深的吸引住了。今天，我又學會了一個新知識，那就是——加、減法的簡便算法。學了加減法的簡便算法，我的計算速度快了許多，學習計算更加輕松。舉個例子說說吧!比如：367+498=?我只要這樣想：把498看作500來加，然后用367+500，發現多加了2，于是我便在和里減去2，結果得到865。而796+295呢?我這樣想：796可以看作800來加，而295可以看作300，一個多加了4，另一個多加了5，于是算式就變成了800+300-4-5=1091，瞧，多方便呀!學完了加法的簡便算法，再來學習減法的簡便算法就容易多了。如：483-299，嘿嘿，我腦袋瓜輕輕一動，就有方法了。我先把299看作300來減，因為多減了1，所以只要結果中加上1，就是用483-300+1=184，這樣就好算多了。不過呢，我可警告你一句：計算減法最好別動被減數的主意，要不可就麻煩咯!現在，我越來越喜歡數學了，因為它讓我學會迅速的計算結果，數學真的是讓我回味無窮!
初中日記 篇4
一片黃葉，被風吹起，在風中飛舞著。是落葉紛飛的秋天，我們學校迎來了熱烈的秋季運動會。
學校的早晨，我搬著無比沉重的椅子來到操場，卻見廣闊的操場上紅旗飄揚，主席臺上貼著“20xx季秋季運動會”幾個醒目的大字。哦，秋季運動會，一整天都不用在教室里學那些無聊枯燥的知識。想到這里，手上的重量輕了些，我帶著滿懷期待的心情走向班級區域。
開幕式后，運動會比賽開始了。跑道上，運動員英姿煥發，像欲展翅飛翔的雄鷹；跳高場地上，橫桿不斷升高，運動員也不斷提升著自己的極限；投擲區，“手榴彈”不斷飛向藍天，落向遠方。到處都是緊張的比賽，到處都是熱烈的掌聲。
第一個項目是3000米競走。3000米！這個數字在我心里一震。在小學，400米我小跑下來就已經“茍延殘喘”了，“3000米”那是在我基礎上的8倍還要有超出他人的速度，無論成績怎樣，我都不禁對那些參加競走的運動員有了一分敬意。那些競走的同學，一個個大汗淋漓，卻用最快的速度堅持了下去。
緊接著是長跑。長跑要在有足夠體力的基礎上拼速度�！芭椤睒屄曇豁�，運動員們像離線的箭一樣飛了出去。我們班的王昊同學遙遙領先，四面響起了有節奏的“加油”聲。耶！贏了！周圍響起熱烈的掌聲和喝彩聲。
馬上又到了接力比賽。槍聲響起，第一棒運動員們健步如飛，你爭我搶地向前沖刺；緊接著，第二個運動員拿到接力棒，風馳電掣般地繼續向前沖去；第三棒險象環生；第四棒最關鍵，運動員全力以赴，此起彼伏，反敗為勝。
夕陽西下，運動會在音樂聲、歡笑聲中結束了。我們班的運動成績并不太好，我卻對那些運動員們有著深深的敬意。運動會不僅是體能的考驗，更是心靈的考驗。不能急于求成，要沉著應戰；還要信任隊友，這樣才能配合默契。泰戈爾在詩中說，“天空沒有翅膀的影子，但我已飛過�！�；艾青對朋友說，“也許有人到達不了彼岸，但我們共同擁有大海�！被蛟S我們班沒有顯赫的成績，但運動場上留下了運動員們的足跡；或許我們班沒有榮耀的獎狀，但老師與同學心中留下了運動員們拼搏的身影。
回家的路上，風很輕，周圍一切都很恬靜。我的心卻是躁動的。
初中日記 篇5
星期一晴
今天中午，我把老師發給我的一小勺綠豆放進裝著清水的碟子里泡濕。過了一個多小時，我去看綠豆，發現綠豆比之前放在水里的時候，變得更圓更鼓了。綠豆圓鼓鼓的，長大了一倍，中間裂開，露出白白的肉，像一顆膠囊，又像個胖娃娃，可是還沒長芽。綠豆鼓鼓的。
星期二晴
今天，種子終于發出新芽了，抽出了一丁點兒嫩芽，細細的，彎彎的。像個頑皮的孩子，掙脫了綠色的外袍，長出了白嫩嫩的小芽。事不宜遲，我馬上把盆底有洞的花盆裝滿泥土，然后放綠豆在上面，再在綠豆的上面撒了點泥土。最后用花灑澆了水。看著它，盼它天天長大。
星期四陰
綠豆的嫩芽長高了，約有1厘米長。我那五歲的表弟就要來了，我害怕表弟會把我的綠豆折斷，正準備把綠豆芽放到床底下，媽媽笑著對我說：“傻孩子，植物生長是不可以離開陽光、空氣、水分和養料的，要不你把它放在表弟拿不到的地方。”“嗯！”說做就做，我把綠豆芽放在陽臺上。我仔細觀察，發現小芽的兩片豆瓣上長出了兩片嫩綠的葉子，莖的頭部從淡紅色變成淡綠色，從淡綠色變成了深綠色。我還看到了一顆綠豆懶洋洋地躺在土壤里，好像還不愿意脫掉舊衣裳。這時，我的心非常著急。
星期五晴
今天，我拿著花灑去澆水。我又驚又喜，哇！長得可真快�。【G豆苗像打了氣似的，一下子猛長到好幾厘米，底部長著細細的白生生的根毛。窄長的葉子完全展開，沒有枝干。莖上有一些胚芽，而且有的莖上長了兩個不是朝向一個方向的兩顆胚芽。它們奮力向上生長，好像追趕著同伴。那些葉子像一塊塊小小的碧玉，好看極了。一陣風吹過，綠豆芽在風的吹拂下輕輕舞動，好看極了。喜的是我體驗了綠豆的生長過程。在觀察綠豆的生長過程中，我明白了一個道理：只要善于觀察，就會有所收獲。
初中日記 篇6
初中生活已經過了一期，我覺得初中生活就像飲料，初喝十分之苦，再喝妙不可言。
咖啡
初中生活就像一杯咖啡，澀澀的，又香香的。先說說澀吧！第一天進入中學的大門，天哪！中學這么大，再想想我的母校，一陣酸楚涌上心頭。再看課表，增加了四門功課“政治，歷史，地理，生物”作業肯定是多上加多了��！唉！初中生活該不會很苦吧？過了幾個星期，漸漸適應了初中生活，就開始覺得初中生活十分多彩，處處洋溢著青春的活力，充滿朝氣和夢想。在我們愛做夢的年紀，這樣的生活充實而又香甜！喝咖啡也是這樣，當你第一次喝時，覺得有點苦澀，待你慢慢品來，卻又感覺得好爽。
牛奶
我的個子不高，也很瘦，媽媽看見別人都比我高一個頭，胖好多。于是，天天讓我喝純牛奶，以補充養分。可是如果每天都喝，難免膩人。
純牛奶盡管不好喝，卻含有許多營養。初中生活就是這樣，語數外、政史地生、音體美，就像各種維生素，滋養著我們瘦弱的身體，豐富我們貧乏的知識，為美麗的人生譜寫一段段樂章。
汽水
雖然現在進入了初中，但你不好好學習，就像汽水的泡沫一樣，你學過的知識都會忘記。如果你好好學習，就可像搖后開蓋的汽水一樣“一飛沖天，威力無邊”了。
無論初中生活像什么飲料，在我心中，它都是好喝可口的，我一定會好好的把它喝下去。
初中日記 篇7
宿舍生活是一曲多彩的旋律，有悅耳的歌聲，有煩人的噪音，有歡樂的歌聲令我不能忘懷的是那獨特的吆喝和打鼾聲。
早上，宿舍熱鬧非凡，不用上街，就可以聽見那商販般流利的吆喝聲，還以為是上帝的惡作劇，懲罰我這睡懶覺的人，要不然不會那樣“動聽”。
“賣餑餑，香噴噴的餑餑呦！”某天，我們學了《吆喝》這篇文章，這吆喝聲是同學們在學習中叫得最多、最投入、最賣力的吆喝聲了，于是舍友們把它延伸到生活中。一大清早，好家伙！用壯話、普通話、白話、客家話來吆喝，硬生生把我從夢中叫醒。睜開眼便看見他們拿著一只白襪子、一只黑襪子掛在衣架上，就扯開喉嚨在喊：“白餑餑，黑餑餑，來買呦！”這聲音還未收尾，又聽到另一頭在喊：“糯米酒，糯米酒，來買呀！”聲音不絕于耳。讓人汗顏的是，那不過是一瓶礦泉水。同學們用不同的方言喊著不同的吆喝，帶著不同的情調，再配上那一本正經的表情，惹得全宿舍不顧形象地大笑起來。
于是，我們在熱鬧中開始了自己的一天。晚上，我們又在獨特聲音的陪伴之下進入夢鄉。
晚上十點，自然是同學們上“睡覺課”的時間了，可是“課”剛開始不久，就聽到宿舍里有一種怪聲，而且時不時變換調子，一會重一會輕。沒有睡著的同學順著聲音找到了聲音的來源。沒錯，這就是我們班那位白白凈凈、配一幅黑框眼鏡的老蔡同學，我們都親切地稱他為“教授”，這聲音便是他的杰作。接著就響起了此起彼伏的抱怨聲，心里在吶喊：“教授��！，不要折磨我們了，蒼天啊！SOS！”
第二天一大早起來，大家紛紛跑到“教授”床邊嘲諷著：“教授呀！你晚上的獨奏可真大聲，震醒了全宿舍的人，你說要怎么補償我們呢？”“教授”撓撓頭，露出不好意思的笑容，大家不管三七三十一，一起沖上去就“圍毆”他，接下來只聽見“教授”的“哀號聲”。
獨特的吆喝聲與特別的獨奏，構成了獨特的旋律，這也是我們生活的獨特旋律。
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