有關小學周記錦集7篇
時間過得太快，讓人猝不及防，轉眼一周又過去了，相信大家都倍感充實，收獲良多吧，一定有不少可以記錄的東西吧，該寫一篇周記了。周記你想好怎么寫了嗎？以下是小編收集整理的小學周記7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學周記 篇1
炎熱的夏季到了，暑期開始了，今年農歷大暑的這天正好也是周末，天氣非常熱，媽媽決定帶我去太陽湖公園
太陽湖公園位于貴陽市白云區沙文工業園，我跟媽媽一起乘車來到太陽湖公園。一下車，映入眼簾的是一座約十八米高的三層樓閣，上面的牌匾上寫著三個黃燦燦的大字：太陽閣，塔頂有一個金光閃閃的太陽。
沿著太陽閣往里走，下了一個個階梯，便看見太陽閣的左右兩邊分別屹立著兩座雕塑：右邊的是“后羿射日”，左邊的便是“夸父逐日”。
我們一路向湖邊走去，湖水清澈見底，湖的中央有一個圓形的小島，那就是太陽島。順著湖邊往右走，有一條彎彎曲曲的石梯，我脫下鞋子走在石梯上，石梯被火紅的太陽曬得熱熱的，有點燙腳；我又走到石梯邊被水淹沒的小石頭里，涼涼的，舒服極了。我就在石梯與水之間不停的游走，用腳感受大自然的氣息。
石梯前有一座木橋，我穿上鞋向著木橋走去，那里有一個石碑，上面寫著太陽湖公園的介紹：太陽湖濱河公園因水而生，依水而建，依麥架河水源情況對水質、水量的靜態和動態影響，將水體防滲、沉水植物、浮水植物、水生微生物、浮游生物等形成水下生態鏈，從而達到生態景觀。
走過木橋，那里有兩個鹿舍，鹿舍是提供餐飲的地方。順著路向前走，我們又回到了太陽閣，回頭再望太陽島，水清清的，天藍藍的，帶著戀戀不舍的心情走出了太陽湖公園。
太陽湖公園是一個美麗的地方，它不大，卻讓人流連忘返。
小學周記 篇2
不知不覺，語文已經輕輕邁入我們的生活，走進每一個角落。語文的優雅、趣味已滲入每一個人的心里了。我們可以從書本、課堂、街道甚至是自然中，去學習到語文，感受到語文，捕捉到語文的蹤影。語文，如同一條蜿蜒流淌的小溪，清澈湛藍，流入每個人的心靈深處，叮咚作響……
書籍，是傳遞語文的重要工具。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，此話不假。書的魅力，沒有經歷過的人是不會懂那種瑰麗優美而夢幻輕盈的篇章所能帶給人的感受。當你捧起一本書，在書的幽谷中徘徊的時候，當你在美妙而又浪漫的文字中遨游的時候，當你為小說中的悲歡離合、生離死別而流連忘返的時候，就會突然醒悟，原來，這就是語文啊。
自然，是孕育語文的搖籃。在山環水繞，鶯歌燕舞中，你一定會有一些獨特的感覺，這些感覺就是組成一篇文章的主要源泉。大象無形，大音希聲，這既是一種理想，也是我們的精神家園。自然給予了我們豐富的景象，給了我們美好的感情。我們就可以利用這點，描繪出五彩斑斕的語文世界。
生活，是語文的講述者。我們經常說，寫作文要有點真情實感才能寫好。那“真情實感”要到哪里去找呢？必定是在生活中。有時，生活中的一件小小的事，也可以誘發我們的靈感。這些靈感只要變成文字，就是語文。我們親近生活，生活就會像一位慈祥的老者，為我們講述語文的燦爛和輝煌。
最后，我還想談談字典，它是語文學習中不可缺少的輔助者，是一位不會說話的好老師。文學不僅華麗高貴，更是有一定的深刻性和歷史性的。沒有足夠的知識積累，就不能盡情享受語文帶給我們的快樂。學習語文，我們常常遇到晦澀艱深的句子，常常遇到深奧古老的文字，這時就需要借助字典答疑解惑，來幫我們更好地了解語文了。
生活處處有語文，只要你真正喜歡、熱愛它，就一定能學好。
小學周記 篇3
我們畢業了，開始告別母校了，我的心情非常的激動，因為我們畢業了，要告別我們的母校，要告別我們可愛的同學，要告別我們敬愛的恩師了。我有點戀戀不舍，六年來，在母校里發生過許多事情……
一年級年幼無知、天真爛漫的我來到了這個學校對這個學校充滿了好奇，在老師的帶領下，我進入了一個班級，從此，學校就成了我第二個“家”，我的小學生涯就從這里開始了。二年級有了一點知識的我逐漸熟悉了這個大集體，開始正式的進入軌道，學的知識也越來越多了。三年級 淘氣的我整天在校園里打打鬧鬧，開開心心的，那時，我天真無邪。四年級 五年級 的.我博得了許多人的認可，與他們成了好朋友，讓我多了許多快樂。六年級 有點成熟、自認為知識淵博的我在學校和老師的帶領下積極進取，努力奮斗，好好學習，天天向上……
六年來，有趣的運動會、激烈的足球賽、熱鬧的籃球聯賽、激烈搶答的語文課、熱鬧的數學課、開心有趣的體育課……都帶給了我許多快樂，讓我每天開開心心的學習，讓我漸漸的愛這個學校了，讓我對這個學校充滿了感情。
母校，六年來，是您讓我帶大，讓我從年幼無知、天真爛漫逐漸長大成了一個成熟、掌握許多知識的少年。
母校，我會永遠記住你的，再見了，母校。希望你能從成功走向燦爛，從燦爛走向輝煌，祝母校越辦越好，越辦越紅火！再見了，母校。
小學周記 篇4
植物，是我們生活中必不可少的生命，它美化了我們的地球，我們應該保護植物 可是，植物卻不斷的遭到我們的破壞。
我們同在一片藍天下，植物和我們共同生活在地球上，它們同人類一樣有生命，一樣有生存的權利。植物又好比人類的守護神，維持著大自然的生態平衡，也正是因為它們的存在，我們人類才能得以生存，可以說沒有了植物也就沒有了我們人類。
因此植物是我們人類的好朋友，是和我們在同一個環境下生存的同伴，假如人類不尊重自己的朋友，不珍惜它們，而為了自身的利益胡亂砍伐樹林、隨意破壞植物的話，就等于破壞了人類的生態平衡，因為植物無法生存，最終人類也會滅亡的。所以對待我們人類的朋友——植物，我們就要尊重、愛護，而絕不能傷害它們。
雖然我們現在覺得破壞植物對我們的生活沒有影響，可是，到了以后，如果地球沒有植物，我們的生活也將無法繼續，所以，為了我們的未來，讓我們一起保護植物吧。
小學周記 篇5
在我心目中，我們班的體育小能人是陳浩然同學，他的個子不高，眉毛下一雙不大不小的眼睛，架著一副眼鏡，這與他熱愛運動的性格不吻合，他的體育可棒了！具體表現在跑步、壘球、跳繩這三個方面。
在一年一度的校運會上總能見到他那熟悉的身影，他參加的項目很多，其中參加跑步的比賽就有好多場了，瞧，隨著發令槍一響，陳浩然就像一支離弦的箭一樣沖出了起跑線，只見他咬緊牙關，皺緊眉頭，閉起眼睛，使出全身的力氣向前沖，就這樣他一次又一次地取得了好成績。
扔壘球是我們體育必考的項目，這讓很多同學苦惱不已，可陳浩然卻很輕松地就能獲優異的成績；看，陳浩然同學手拿壘球，助跑一段，把壘球遠遠地扔了出去，這種感覺真是瀟灑。
冬天，跳繩是男生們最喜歡的體育項目，陳浩然特別喜歡跳雙飛，你看：他雙手舞動著繩子，腳輕輕地一跳，就像皮球一樣彈回來，彈回去，他一連能跳接近100個雙飛，同學們都拍手叫好。
陳浩然當之無愧是我們班的體育小能人。
小學周記 篇6
今天是放假日，愛睡懶覺的我當然就要睡個痛快了，我起床時已經是9：00了，爸爸和媽媽早已去上班了，只留下了我一個人在家，我一見時間，已是9：00了，就連忙起床，洗臉、刷牙，洗刷完成了之后，就要去為我這空空的肚皮去填填食物了飯也已經涼了一些，但還有一些暖和，我吃了一些就開始去寫作業了，書桌上有一張字條，上面寫著：今天，要把作業寫完。這是，媽媽早上寫著的，之后我就開始寫起了作業，做著做著，就到了中午，爸爸媽媽都不在家，也沒人來為我做飯，只好我自己好好地發揮我的廚藝了，正巧，我的哥哥來我的家，說是來我家把我接去奶奶家吃飯，可我想：奶奶現在大該才剛剛燒飯，我要來自己發揮我的廚藝。我跟哥哥說：“哥哥，我想自己家里燒東西吃�！备绺缫矝]有嘗過我做的飯菜，也就同意了，看來哥哥也想嘗嘗我做的菜。
我在冰箱里找吃的東西，突然，我看到了我平日里也算愛吃的一樣東西，那就是拌面，我拿了出來，放在鍋旁，在鍋里加了一些適量的水之后就開始燒，等到水燒熟了就放入面條，那面條燒的時候，很會粘底，所以得用鍋鏟把面條輕輕地弄起來，燒熟了之后，把面條乘入碗中，再放入碗中，加上醬油和麻油，一碗香噴噴的面條就出爐了，哥哥吃了連連贊好，吃了還想吃，有是一盤成功的菜肴，我心里別提有多么的高興了。
小學周記 篇7
這是大伯送我的生日禮物，它是一根根小棒，它的兩邊有磁性，還有一個個的小球。顏色有白色、黃色、紅色、天藍色、綠色。
我先拿起一根小棒，在它的兩邊吸上小球，再拿一根小棒吸在小球上，就變成了一個字母Z.我又搭了一個N，最后我還搭了一座寶塔。
我玩很開心，最后，我把它整理好，放好。
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