【熱門】初中周記模板7篇
忙碌而又充實的一周又過去了，一周的時間，想必你學習了很多新技巧，是時候在周記中好好總結過去的成績了。那么寫周記需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的初中周記7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中周記 篇1
借著這次公司10周年年會的機會,我們公司全體員工到萬泉河進行一次難忘的探險。這次探險不僅讓我們平時緊張的工作生活得到很好的調節,也將公司上下團結在一起,克服在探險過程中遇到的種種困難。
被譽為中國"亞馬遜河"的萬泉河,宛如一條翡翠的玉帶,自五指山蜿蜒而下,流入瓊海水域后匯集博鰲入�？�。
叢林穿越,崖降,溯溪,溪降這一路,深山幽谷,溪水涔涔,基本保持原生態,自然風光是原始質樸的美。雖然已經被開辟為旅游線路,所幸人為因素算來不多,不顯,就是在陡峻之處加了防護的鐵鏈及助力的鋼管。漂流艇出發前,教官囑咐我們要愛護萬泉河,保護生態。心里有記著,但玩得高興也有忘乎所以的時候……
在坐船到探險區的一路上,幾條船上的人就已經開戰了。大家都在朝另外的船隊潑水,一路下來,盡是濕碌碌的一身,個個活象落湯雞,只是還樂開了花!接下來就是叢林穿越了,由于是上坡路,路時陡時細,導游還嚇唬人說,這里的叢林里有"見血封喉",早聞其名,故心驚膽戰,連這么稀有可怕的樹都有,一會還不知道會不會竄出什么嚇人的東西哩。
懸崖速降,在教練的指導與保護下,利用繩索由巖壁頂端下降,感受一步一步走向懸崖,走向生命的"邊緣"的一剎那;感受高空墜落前的瞬間!隊員自己掌握下降的速度,落點,以到達地面。速降并不需要嚴格的專業技巧,但只要開始下降,就無法退縮,必須克服恐懼與障礙,堅持到底。從自我激勵,自我控制到超越自我,最終走向成功。站在懸崖頂端,依葫蘆畫瓢地系安全帶,主腰扣,八字環……然后……跳下來……天空很高,叢林很密,人很小,墜落很容易,對生命很依戀。蜘蛛俠,功夫片,垂直極限。在危險中挑戰與生俱來的恐懼感。速降的技術是:右手位于右腰后側,握緊繩索就能讓身體固定住,右手放松會在重力作用下勻速下降。其實開始我很害怕,特別是那條繩索,我怎么看就怎么象條蛇這輩子最懼怕的動物,都不敢抓繩,看著剩下等待的同事不多了,就只能趕鴨子上架拉。沒想到,很輕松的一蹦一蹦就下來拉,想想不過爾爾呀。
溯溪,顧名思義就是逆流而上。其特點與樂趣在于不斷克服一個接一個的急流,瀑布,跌水,旋渦,急流勇進,逆水前行。當然專門的器械,技術不可少,更要依靠隊友之間的傾力配合。由于自始至終在水中行進,時而淌,時而游,往往不長的一段溪谷也要歷盡艱辛才能穿過。
溯溪是在峽谷溪流的上下游之間,克服地形上的各處障礙,窮水之源而登山之巔的一項探險運動。由于溯溪所涉及的地形復雜多樣,不同的地域須用不同的裝備,選擇不同的方式進行,因而使得這項運動充滿了各種變化和未知。溯溪極具挑戰性,溯溪者需要去挑戰急流險灘,深潭飛瀑,克服艱難險阻。它要求同伴之間密切配合,去完成艱難的攀登,對于溯行者既是一種考驗,也是一種成就,相信自己也要相信同伴,付出艱險更會等到滿足。在與峽谷溪流搏擊后,在激情與沉靜交替間,沉醉于藍天碧水。感受著生命的躍動與安寧。峽谷之美最引人入勝的魅力,莫過它的神秘氣氛。兩岸樹木,古藤參差陰郁。峭壁飛瀑洋溢者原始的芬芳。溪谷中的寧靜和涼爽感更是最高的享受。
這次溯溪的最大感受,就是團結的.力量,不可否認,這溯溪路上,若沒有男同伴,我們的路將走不下去。象我們這樣的旱鴨子,一遇到踩不著底的深處,那種由衷的恐懼由內而發尖叫。男同事們要一個個的把我們接到淺灘上,闖過一道道天然的障礙,辛苦你們了!
最有刺激,樂趣的是高崖跳水項目。在臨近最后一個懸崖,底下有一個據說是神仙鑿成的"跳水潭",深約十幾米,從崖上到水面約有8米深。想起平素我們觀看一些體育比賽,運動員在十來米高的跳臺跳水時的優美動作,有幾個同事心里癢癢的,也想過一把"跳水冠軍癮"�？墒俏覀兣榫蛻K拉,站在那里磨蹭半天就是不敢往下跳,逼不得已,一狠心,閉上眼睛往下就跳,"撲通!"激起水柱丈把高。直嗆得鼻子灌滿了水,但一浮上水面時就會高興得哈哈大笑。我開始也擔心被嗆水,不敢往下跳,但看到女同事們一個個都那么勇敢了,自己也壯膽往下跳,真爽。只是看著別人沉下去似乎不到一秒就浮上來了,可自己卻是撲騰了好久才往上冒呢,溺水的感覺想起來還是怕怕的。
最后一個項目是懸崖溪降。據導游講,從崖上到崖底約25米深,起碼有8層樓高,天然瀑布長年漂潑。有恐高癥的人是不敢放眼下看的。對我們這些平素沒有經歷過懸崖跳水的人也是驚險動作。這更是檢驗人的耐心和毅力。根據導游要求,如往下速降最好往左邊移動,以避開瀑布刺激眼睛。但我們偏偏要找刺激,每個人都故意往右邊速降,溪水從高空中往下飄潑,激起的水如煙霧似冰雹,直濺得眼睛睜不開了。中間雖有動作不規范不知所措的時候,但大家終于都平安降落。溪降底下有個很深的潭,經過長年溪水累積,溪水清涼清澈。這里又是一個跳水潭,由于之前經歷過一次跳水,看著這個更深的潭子,女士們更是害怕嗆水。教練這會兒就來狠招了,一個個就推下去,等浮上來,臉色皆是慘白,恐怖呀!
歸程中,我們每一個人都記住了峽谷的潺潺流水,記住了爬行在懸崖峭壁間的驚險動作,記住了8米跳臺的"跳水癮",也記住了降之際瀑布激濺時眼睛欲睜未睜的樂顛狀。那種穿激流,越險灘,跨峽谷,賞雨林的激情仍然澎湃不已。
初中周記 篇2
初中的生活是酸的，是甜的、是苦的、是辣的、是豐富多彩的。
酸!剛上初一不久，早讀課上，英語老師不知何故，讓我維持紀律。我想：這也是一次鍛煉的機會，我一定要干好，讓老師刮相相看。于是，我帶著一副初生牛犢不怕虎的勁頭，拿著英語書，大步走上講臺，微筆著對大家說：“請同學們把英語課本拿出來，開始早讀!”話音剛落，底下一片喧鬧聲：“說什么呀?”“你管得著嗎?”“我偏不拿”�！澳愦蛭腋墒裁囱�?”“下課咱倆一起玩”……更有甚至競在底下補起了數學作業，同學們的表現無疑像一盆冷水，澆在我的心頭。“別說了，開始早讀!”我高喊了幾聲，可同學們依然是老樣子。我剛才那股勇氣，一下子飛到了九霄云外。低頭，眼角悄悄滴下一滴淚水，滴在嘴里，是酸的。
甜!初中的課程比小學的多，可題也難，可是，誰要是先把大家不會的題做出來，他的心里一定像吃了蜜一樣的甜。也許這種“甜”不容易感覺到，但我們天天感覺到的卻是充滿著同學之間友誼的“甜”。當你在操場跑步時，耳邊傳來一陣陣同學們的加油聲，你的心里難道不感覺到“甜”嗎?
苦!初中的生活主要的苦是來自學習上的壓力。越來越多的課程，越來越多的作業，越來越沉的書包，越來越激烈的競爭，不刻苦行嗎?即便是減了“壓”�？炭鄬W習的精神還是每個初中生都要具備的。
辣!上了初中才真能感覺到“辣”。面對一張張試卷，一個個紅“叉”，誰的臉上不是火辣辣的!感到了“辣”。“辣”在臉上，也“辣”到了我的心里。
體驗到了酚和辣才能想到甜，才能吃得苦。
往往只有經因了“酸”、“辣”，才能面對“苦”，只有不怕苦，才能嘗到“甜”。
初中周記 篇3
上學第二周了，我卻倒了大霉。第一次做課代表，不知道應該怎么辦，在上生物課的前一天沒問老師要不要預習，結果第二天上生物課時很多人都沒預習，我也被老師批評了一頓，唉，果然當官真難，不過我會努力的。而且我還報名去學生會，盡管我能進學生會的希望渺茫，但我也想試一試，畢竟全班只有我報名秘書處，但面試的時候，看見秘書處的人手里一疊報名申請，我覺得希望破滅了。星期一的時候競選結果就會出來的，你們說，我能不能選上呢？
初中周記 篇4
“暉暉，快來幫忙擦柜子”。今天是星期六，媽媽覺得家里太臟，決定給家來一次“大掃蕩”�？墒撬粋�人忙不過來，便來找我幫忙，我正在看書，被書里曲折的情節弄得神魂顛倒，聽了媽媽的話，不情愿地折好書頁，還沒走到她面前呢，老媽就丟給我一塊洗干凈的抹布：去，給我把客廳的所有柜子擦干凈，不許留下一絲灰塵。啊！聽了這話，我的嘴立刻大得可以塞下一個雞蛋了：“所有的柜子？老媽，你不會搞錯了吧？”媽媽十分肯定地說：“沒錯。”不管我有多么不情愿，也只能服從母親大人的命令，開工嘍。
我先把客廳里所有柜子上的東西都轉移到地上，然后拿著抹布賣力地擦了起來。不一會，柜子看起來擦得干干凈凈了，可仔細一看還有幾個小黑點牢牢地粘在柜子上，我用抹布怎么擦也擦不掉，我氣呼呼地說：“你還來勁了你。”于是我就使出了絕招，用手指甲刮。我用手指甲使勁地刮呀刮呀，那些小黑點總算成了我的手下敗將，可我的手也為此付出了慘重的代價——手指甲里嵌滿了黑黑的污垢。嚇得我連忙跑去衛生間洗手。
擦完以后，我讓媽媽來檢查，媽媽用手指在柜子上一抹，見手指上沒有灰塵，滿意地說：“不錯，干得很好�！甭犃藡寢尩谋頁P，我開心極了。
這次擦柜子，讓我體會到要認真干好家務那是多么辛苦的，以后我一定會積極幫媽媽干活的，為媽媽分擔一份勞累。
初中周記 篇5
我相信一個人如果經常幫助別人，就會感到幸福。幫助別人，快樂自己！大家是不是也有過幫助別人，結果自己也是非常開心的時候啊？
我做的好事像地上數不清的沙粒一樣多，其中我印象最深并最有成就感的就是那件事……
我三年級的同桌小文有一個很壞的習慣，就是上課不專心，經常講話或分神！怎樣才能讓他改掉這個壞習慣呢？有一天，我突然發現小文很喜歡老師給他獎紅花——有了，我腦海里閃過了一個好辦法！我讓媽媽給我買了三種圖案的紅花：奧特曼（代表5分）、大蘋果（代表3分）和小笑臉（代表1分）。如果一節課中，小文表現“非常好”，就獎勵一個奧特曼；如果表現“好”，就獎勵一個大蘋果；如果表現“一般”，就獎勵一個小笑臉。反之，表現越差，扣紅花的等級越高！最后，一個星期累積的分數越高，得到的獎品價值越高。我設置的獎品有：橡皮擦、涂改帶、圓珠筆……我把這個提議告訴了小文，他滿口答應，顯得很興奮！
剛開始的一個月，小文為了得到紅花和獎品，上課特別認真，連回答問題都很積極，看來挺有效果的——我暗自開心！可是到后來，小文的新鮮感慢慢消失，壞毛病又時不時浮出了水面——我著急了！有一天，我聽見文仔在一旁垂頭喪氣地嘀咕：“假如我有那張最厲害的精靈卡就好了！弄得我每次打牌都會輸！”我想：我不正巧有一張嗎？我興奮極啦，對他說：“我有一張啊，你要不？”“真的？”他半信半疑地問�！安恍�？”我說，“我下午帶給你看！”他著急地說：“要多少分換哪？”“一千分！”我神氣地說。他猛一拍桌子：“好，成交！”
在接下來的幾周，文仔為了得到那張夢寐以求的精靈卡，無論是上課還是下課，都表現得很好。有一天，他控制不住了，轉過頭去碰了碰他的好朋友，悄悄地說：“哎，你的那……”我輕輕地咳了一聲，文仔馬上轉過頭，繼續專心地上課，呵呵！小文的改變，連老師都覺得驚訝，還不時表揚他——這時，他就會傻傻地偷笑！經過一段時間的努力，他終于獲得了那張精靈卡。最后，他完全改掉了上課不專心的壞習慣，學習成績也提高了很多。
我相信一個人如果經常幫助別人，就會感到幸福。幫助別人，快樂自己！
初中周記 篇6
好一個陽光明媚的周末呀！正巧老師布置了一個特別的任務，讓我們觀察身邊的事物。于是，我纏著父母一起去人民公園逛逛。
做什么呢？進過一番思考，我決心要像昆蟲家法布爾一樣，去捕捉、觀察昆蟲。
啊哈，幸運的我很快在停車場附近有了發現：一個黑黑的小圓球兒在草地邊漫步，沒有意識到我的到來。我歡天喜地地將它捉住，仔細地端詳起來：它周身漆黑，和一顆黑豆差不多大，身上有淺淺的花紋，也許它就是書上所說的“潮蟲”吧。
我決定裝扮一個“生物盒子”來安置這個小朋友：先在盒子底部放一些細土，點綴一點苔蘚和花瓣兒，再鋪上幾張枯葉，一個臨時的“小家”就這樣搭好了。
我繼續沿著小路兩旁搜索，微風徐徐，小草向我們彎腰，大樹向我們點頭，池塘里，有青蛙在陣陣呱叫；草叢中，有蟋蟀在聲聲長鳴，可它們似乎都在和我捉迷藏，只聞其聲，我駐足了很久卻找不到它們的巢穴。只有一些小螞蟻在四處機警地游弋巡邏。突然，一只花蜘蛛邁著輕快的步伐從我腳邊竄進灌木叢，一溜煙兒，不見了蹤影。捉不到，捉不到，我有點兒懊惱，也有些著急。
真可謂：踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫。當我從兩棵灌木間穿行的時候，發現了一處陰暗、潮濕的地方，這可是小蟲們的最佳生活環境呀。我用樹枝輕輕地撥弄著枯葉、苔蘚，可愛的“居民”們受驚后慌張逃竄，被我輕而易舉地捉住了幾只，放進了“生物盒子”。
任務達成！我心滿意足地捧著戰利品回家了，開始下一個任務：觀察。
初中周記 篇7
望著你的雙眼，那樣的神采�？墒�，在你的眼中，我卻看到了你的復雜，是我們不該擁有的復雜。
你曾經是一個善良的孩子，對于別人的請求總是不去回避；你曾經是一個愛笑的孩子，每時每刻都會聽到你銅鈴般的笑聲；你曾經更是一個單純的孩子，從來不會耍心計變得自私。 現在的你，往日那份單純哪里去了？你變得復雜了。我承認，歲月的流逝使人成熟�？赡銋s成熟到了不該有的自私。 晨會上，老師說下午競選班干。你的虛榮心告訴你必須當上。可是，沒有人愿意接納你，怎么辦？你又有了壞主意。那天，你反常地熱心起來，好像時光倒流，又回到了那個從前的你。誰都很疑惑：今天太陽是不是從西邊升起了呢？朋友們又來到你的身邊。但是，當老師宣布競選活動改為下周時，那個單純的你又輕悄悄地離開了。輕輕的，你走了，就像春開花秋落葉一樣平靜。你走了，真的走了。你的朋友又一個個離開了你�？墒悄銥楹芜�不找回你丟失許久的單純？ 終于有一天，你未泯滅的慧心戰勝了那個你。你又有了單純的氣息�？墒�，沒幾個人再理會你。你真真正正的回到了往日的單純嗎？ 總之，我還是喜歡曾經的你。但愿你能更單純。我思念那個應該屬于你的你。
輕輕的，善良單純的你走了；希望，悄悄的，那個單純的你又回到了每個人的心田里。
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