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      1. 語文周記

        時間:2022-07-09 22:28:55 周記 我要投稿

        語文周記模板匯總六篇

          時間過得真快,一周又過去了,這一小段時間里,我們一定有不少所感所惑吧,需要進行好好的總結并且記錄在周記里了。周記怎么寫才條理清晰呢?以下是小編收集整理的語文周記6篇,希望對大家有所幫助。

        語文周記模板匯總六篇

        語文周記 篇1

          你知道我們的語文老師是誰嗎?沒錯,她就是學校的高級教師——龐老師。

          肖老師長得清秀文靜,橢圓形的臉蛋白里透紅;眼睛十分明亮,像閃爍的星星,炯炯有神;她身材苗條,披著長發,走起路來輕快敏捷,就像童話中的白雪公主。

          肖老師多才多藝,能唱歌會跳舞,口才好,普通說得像唱歌一樣動聽。她認真為我們講課,講課時總是認真講解,晚上不廢寢忘食地給我們批改作業,她改作業可一絲不茍、認真細致啦,一個字、一個標點符號,多一點少一筆,都被她一一地找出來,好像啄木鳥找蟲子一樣。我寫“虎”字常常忘記第三畫的一折,每次都給她改過來了。

          她性格溫和,總是容光滿面,笑容可掬,看不出有什么苦惱,總是把最燦爛的笑容展現給我們,讓我們開心愉快地學習?墒,你別以為她這樣就可以自由自在、為所欲為。她對我們可嚴格啦,常常把學習抓得緊緊的,她經常說:“嚴是愛,松是害!边@不,我們班的學習成績總排在全年級的前列,特別是語文成績,段考期考總是拿到前幾名。

          肖老師十分關心我們的.生活,平時常常給我們問寒問暖,想方設法幫助我們。有一次,我們幾個班干和肖老師去看望生病的數學老師,回來時,天色已經很黑很晚了,我們想自己回家,可是肖老師怕我們遇上壞蛋,出現意外,她就出錢讓我們搭車回家。

          肖老師就是這樣處處關心我們、愛護我們,給我們知識,給我們溫暖,讓我們開心學習,“做文明學生,做儒雅少年!彼媸俏覀兊暮美蠋。肖老師永遠是我們心目中最好的。

        語文周記 篇2

          我有一位漂亮的語文老師——馮老師。

          馮老師長著一張鵝蛋臉,濃濃的眉毛,有一雙大大的眼睛,戴著一雙眼鏡,愛穿白衣服。她總是盤個頭,身高是個中等個子,偏瘦,說話非常的溫柔,笑得時候就會露出潔白的牙齒!

          馮老師給我們講課非常的'有耐心。有一次,馮老師給我們講古詩,為了讓同學掌握學詩的方法,馮老師講了學詩三部曲。作文過了幾天,馮老師又問我們,學詩三步曲有什么,我們全班都不知道,馮老師很有耐心地說:“有知作者,解詩題,抓字眼,明詩意;想畫面,悟詩情!边^了幾天,馮老師又問我們,學詩三步曲有什么,我的同學還是都不知道,馮老師很有耐心又很嚴肅的對我們說:“內容是這樣的……

          馮老師還對學習差的同學不停地鼓勵,要好好學習,這樣才能超過好同學,同時還要告誡學習好的同學,更要加倍努力,這樣才不會讓別的同學趕上。三年級學期的時候,我們班期末考試居然考了全年級第二名。有些同學考了60幾分,老師并沒有罵他們,而是鼓勵他們。

          看,馮老師就是一個這樣的人——既耐心又溫柔的好老師。

        語文周記 篇3

          走進了新課程改革背景下的小學語文教學,在這一過程中,我真切地看到了自己成長的軌跡,真切地感受到了一位位充滿活力的優秀教師,一節節撞擊著智慧火花的語文課堂。主體意識,創新意識感人深思,“三維整合”耳濡目染。我曾興奮地說,新課程真好。新課改在萬州已有兩歲了,如果現在談到新課程改革還僅僅是“新課程真好”,那課改在萬州就值得思考了?上驳氖牵谌f州區教科所的引領下,在各級教研室的組織實施中,我們許多教師已經開始理性地看待新課程改革,開始用批評與反思賦予萬州教研以新的生機,構建教學以真的精彩。我謹以個人體會談談小語教學的一點反思,與各位同仁共勉!

          記得在課程改革開始的時候,很多教師、家長這樣說:“課程改革雖是一個實驗的過程,但它卻關系著千千萬萬個孩子一生的命運!”教育家杜威先生說過:“給孩子一個什么樣的教育,就意味著給孩子一個什么樣的生活!”我以為:“教師在乎什么,學生就發展什么.”

          (一)給學生一個“情感的課堂”。

          1、一個語文教師應該讓學生覺得極富“激情” 在語文課中,如何體現語文學科的“人文性”,其基點就在于“情感”。一個沒有激情的教師,如何能調動學生的情感,能讓學生充滿熱情地學習?展現給學生一個“充滿激情的.我”,陪伴孩子度過每一段“燃燒的歲月”!

          2、尊重“需要”,注重“激趣”

          通過多種方式在教學過程中激發學生學習興趣,或直觀演示、或旁征博引、或巧設懸念……激發他們的閱讀欲望和動機,創造“我要學”“我想學”的積極教學氣氛。為了激發學生的學習興趣,我在教學《只有一個地球》這篇課文時,我找來銀河、天體、宇宙的圖片和資料與學生一同欣賞,當浩瀚的宇宙呈現在孩子們眼前的時候,我是那樣真真切切地感受到了他們渴求的眼神!他們太想了解銀河、了解宇宙了!我扣之心弦地提出:“你們想問銀河些什么呢?你還想說些什么?”孩子們個個興趣盎然,躍躍欲試20xx關于語文教學反思周記建筑工程。“激趣”極大地調動了學生的主動性和積極性,教學過程也就“變苦為樂”。

          3、教學活動中要注重置師生于課文、作者、情景之中,也就是“溶情”。

          “登山則情滿于山,觀海則意溢于海”,教學當中的“情”猶如教與學雙邊活動的“催化劑”,有了它,學生才會在教師的點撥下進入課文佳境。

        語文周記 篇4

          開學已經一個多星期了,最近發生了許許多多有趣的事情,我不再是曾經那個帶紅領巾的小學生了,我也過完了最后一個兒童節,從此以后,我便成為了一名中學生了,我們進入了新的求學階段,迎來新的挑戰和困難;迎來了新老師、新同學,一切的一切,都是嶄新的開始!

          這不,看雪的第一堂課就是我最愛的`語文課,我們滿懷期待地盼望新語文老師的到來!岸b忊彙苯K于上課了,瞄了一眼課程表,哦!語文課,準備好語文書、筆記本、尺子……嗯,一切準備就緒,接下來就期待著語文老師快點到來啦!

          咦?那是我們的新語文老師嗎?歐耶!新語文老師終于來了!緊接著就是老師自我介紹了。哦,原來我們的新語文老師姓高!高老師,好親切。∷拖裎覀兊哪赣H,那樣溫柔、那樣慈祥。

          高老師講課是那樣的詳細,幾乎每個細節、重點、難點都講遍了,而且還時不時地問:“同學們,老師講的你們聽懂了嗎?沒聽懂的話老師再換個方式講一遍!蓖瑢W們一個勁兒的點頭:“嗯嗯,我們聽懂了!”

          高老師在講題的時候總是一道題一道題仔仔細細的講,還生怕我們聽不懂,而且問她題,她也會認真地為你講解,而且她還講的那么清楚、仔細,不像其他老師,你去問他題,他就直接把答案告訴你,從來不去講解題的方法,到了考試,依然不會寫。而高老師就不一樣了,她會認真的講解題的方法,還送了我們一套“萬能解題法”,主要用于求句子的表達效果和這句話表達了什么、有什么作用……

          總而言之,言而總之,高老師是一個好老師!

        語文周記 篇5

          歷史給了你一個美麗的名——語文。

          當我欣賞著青山綠水時,有你的身影;當我品味著墨香的韻律時,有你的存在;當我融入于影視作品時,總有你的身姿。

          你是不是宇宙新生的太陽?你是不是在經理了無數次困難之后重新捏磐的鳳凰?你的博大,你的優美,你的雄偉壯闊都讓我為你而感嘆。失意時,煩惱時,快樂時,憂愁時,焦躁時都是你幫我暗開了一扇扇窗,悄啟了一扇扇門,默指了一條條路,都是你一直在完美著我的心靈。我用自己這貧乏的辭藻又如何去表達我對你的感激,我對你的愛?

          從“a,o,e”到“平平仄仄”,從“床前明月光”到“相逢何必曾相識”,在春花和秋月的默然交替中,在歲月的無聲運轉中,你帶領著我徜徉于中華文字的美麗,帶領著我一一品位中華文字下的高深的.思想境界。是你讓我了解到華語的獨特,讓我如此深愛我們自己的文字!

          你就是生活,生活就是你!

          你曾帶領我瀏覽過無數的名山大川,了解過無數的名人佳作,你曾認真地教導我如何做人,耐心地安慰我焦躁不安的心情,化解我在人生之路上的迷茫,使我不再彷徨。你教我如何用自己的文字記錄那一幕幕真情,定格那一份份會議。你教我如何去了解別人、走近別人。你教我學會欣賞,學會品味……

          如今我已漸漸走向成熟,可我明白。沒有你的幫助哪會有我的進步?

          或許我筆下的文字留不下華麗的辭藻,可我能留下的,是對你的感激,是對你的愛——“我愛你,語文!”

        語文周記 篇6

          她像慈母,關心愛護咱們;她風趣幽默,常常令咱們哈哈大笑;她教咱們知識,更教咱們做人……這就是我喜歡的語文老師——章冬翠, 章老師和藹可親,知識面廣,講課細致、有趣,我非常樂意聽章老師上課。她會不經意地穿插一些引人入勝的故事,常常逗得咱們哈哈大笑;每當咱們考試成績優異時,她及時提醒咱們不要像龜兔賽跑中的兔子,不能驕傲;當咱們考試失利時,她又像慈母一樣,耐心地開導咱們,鼓勵咱們,使咱們信心十足。

          章老師語文教學點子多,咱們獲益匪淺。為了給咱們提供一個好的習作平臺,章老師從一年級就開始為咱們班辦“新芽”小報,小報上滿是咱們自己的日記、習作,至今已辦了43期。小報記錄了咱們成長歷程中的點點滴滴,記錄了咱們的快樂,也記錄了咱們的`進步。另外,章老師還經常開展豐富多彩的語文知識小競賽,成語、古詩、故事會等一應俱全。這些競賽既豐富了咱們的業余生活,又培養了咱們學習語文的濃厚興趣。

          章老師又是位細心的好老師。有一次在教室里,我感到身體不適,當時雖然太陽烘烤著大地,但我卻覺得寒冷無比——如同掉進了冰窟窿。此時我全身無力,整個身子就像要倒下來。雖然我沒有哼一聲,也沒有告訴同學和老師,可章老師卻發現了,并打電話讓我媽媽把我接回家。章老師慈母般的關懷,讓我銘記在心。章老師不僅教咱們知識,培養咱們學習的興趣,更像咱們的母親,時刻關心每位學生成長,教會了咱們做人的道理。

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