實用的小學周記九篇
時光飛逝，如梭之日，轉眼一周又過去了，想必有很多難忘的瞬間吧，此時此刻我們需要寫一篇周記了。怎樣寫好周記呢?下面是小編為大家整理的小學周記9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學周記 篇1
周二這天，我們A團同學懷著興奮的心情，踏上了去比賽的路程。 為了這次比賽我們每天練2個小時，一定要取得名次。不知不覺中，我們已經到達了比賽地點。我看見很多學校都穿著整齊的校服，他們的臉上都露出了緊張而又興奮的神色。終于，輪到我們出場了，我的心“咚咚”直跳，拿著長笛走上了舞臺。我們排著整齊的隊伍，走到座位前。頓時燈亮了，十幾個亮燈朝著我們射來，我一下子看見了臺下的評委。他們表情嚴肅，手里拿著筆，就象法庭上的法官似的。面對著他們，我連大氣都不敢出。這時，指揮夏老師走了上來，手拿著指揮棒，一揮，我們就開始演奏。我們演奏的第一首曲目是“凱旋進行曲”，第二首是“世紀之典”。我輕輕地吹著，生怕吹錯了。吹著吹著，小號有人突然發出一聲，所有的人都聽見了。本來所有的樂器都不出聲，這下可好，冒泡了。我更緊張了，怕吹錯了。我就這樣吹完了兩首曲子，一走出舞臺，便松了一口氣。一見到周老師，我們都涌了上去，一齊說：“有個同學多吹了一聲!”周老師急忙問：“那還能拿名次嗎?”我們回答：“懸了!”
通過這次比賽，我懂得了只有我們齊心協力，團結友愛，才能取得好成績。
小學周記 篇2
一聲再見談何容易，幾年的同學情能用“再見”二字撇的干干凈凈嗎?
回憶曾經夢幻般的日子，牽動了無數人蠢蠢欲動的心。曾經的我們一起哭，一起笑、一起鬧。
這些幸福能用語言概括嗎?只能將它沉淀與我們幼小的心田。
曾經的淚水，滿載著的是我們我比深厚的友情，抱頭痛哭已成了我們的習慣，用淚水揮灑友誼情深，僅僅如此。
曾經的笑聲至今仍回響在在耳畔，他洋溢著我們兒時的天真、浪漫與灑脫。曾經的“我相信我，我相信明天，我相信青春沒有地平線。”是我們的追求。
對于現在來說曾經以成為過去式了，就像天空中的一道彩虹。雖一現急逝，但他卻為人類帶來美好的回憶，為人類帶來理想與追求，不是嗎
不去想，不再想，過去式不可能因為思念而變成現在式，分道揚鑣，已成定局，只愿，你們的未來更加美好。
小學周記 篇3
我們的老師為了我們不亂丟垃圾，養成良好的生活習慣，經常會給我們將亂丟香蕉皮的故事。講的是一個小孩吃了香蕉后把香蕉皮隨意一丟丟在地上，導致他的奶奶踩到后摔倒在地上。
我一直記得這個故事，于是在學校的時候我都會把垃圾扔在垃圾桶里。暑假已經到來了，不知怎么的我竟然忘記了不要亂丟垃圾的事情。沒想到因為我的疏忽而讓這樣的事情發生在了我的身上。
今天奶奶買來一個大西瓜，切開來給我吃，我吃完一快便順手扔到小路中央。下午，一位阿姨去上班，因為時間緊迫沒看見馬路上有西瓜皮劃了一腳，文件撒了一地。
過了一會兒，來了一位小朋友，他高興的跑著，也踩到了西瓜皮，摔了個“泥肯嘴”哇哇大哭，奶奶聽見哭聲便連忙跑過去扶起小朋友，也沒注意西瓜皮。
接近傍晚了，我打算去叫小伙伴們玩，也沒注意西瓜皮，踩了上去摔倒了，小聲抽泣起來。傍晚媽媽下班回家經過那條小路發現了西瓜皮，撿起來扔進垃圾桶。
后來，我意識到了亂扔西瓜皮的壞處，就到媽媽面前承認錯誤，媽媽不但沒有罵我，還夸我說:“承認錯誤還是好孩子，以后要記住，不要亂扔垃圾了�！�
有了這次西瓜皮的教訓，我再也不敢扔垃圾了，萬一再鬧出什么事來，可就糟糕了。
小學周記 篇4
在暑假里，我看了《瘋狂的石頭》。里面有一段情節深深的映在我的腦海中，至今還記憶猶新。
有一個提著皮箱的人，剛下飛機在路邊等車。突然一個人沖過來蒙住他的眼睛，問道：“猜猜我是誰？有三次機會，想好后再回答。”被蒙住眼睛的人說：“先生，我想你大概是認錯人了�！薄斑�有兩次機會�！北幻勺⊙劬Φ娜讼耄哼@個聲音這么的陌生，他肯定認錯人了。被蒙住眼睛的人放下皮箱，與此同時，有一個過來提走皮箱，攔了一輛的士走了。被蒙住眼睛的人說：“先生，你真的認錯人了，請你將手拿開�！薄昂玫�，我放開，你不能偷看�！狈砰_手的那一瞬間，蒙住他眼睛的人不見了。他正要提皮箱，這時才發現皮箱不見了。
在日常生活中，有時一個很隨意的動作，性質居然是大相徑庭，一個是為了竊取東西，一個是為了保護幼小的心靈。這使我懂得了：咱們的世界并不盡善盡美，正義有時也未必完全理性，邪惡有時也未必不能情有可原。謊言有時會騙人騙己，謊言有時也很美麗。
小學周記 篇5
周末，我在洗手，看見外婆在洗衣臺上洗衣服，外婆衣服洗得又快又干凈，看外婆天天為我們做家務很辛苦，就決定跟外婆學兩手，幫她減輕負擔。
我學著外婆一樣，打來一盆溫水把衣服在里面泡了一會兒，拿起來放到搓衣板上，使出吃奶勁兒在搓板上用力搓衣服�！鞍ィ∠匆路胬�！”沒一會兒我便腰酸背疼，氣喘吁吁，看來洗衣服也沒我想象的那么容易！
外婆見我灰心，就說：“做事要有耐心、恒心，做不好也不要灰心。不然是做不好事情的。”我聽了連連點頭，下定決心一定要學會洗衣服。外婆開始教我“先把衣服放在搓板上把臟的地方抹上一點香皂，放在搓板上搓，直到衣服變干凈�！蔽覍W著外婆一樣，認認真真地學，老老實實地做，可發現把衣服搓干凈有點難。于是外婆又手把手教我，臟衣服交到外婆手里，就一下子從“灰姑娘”變成“白雪公主”，我真要拜外婆為師，好好學學干家務嘍！
接下來我又和外婆齊心協力把衣服沖干凈，下面要把把衣服擰干啦！我使出渾身解數，才擰了個半干，可外婆卻像“張飛吃豆芽——小菜一蝶”，輕輕松松完事！我和外婆把衣服掛在陽臺的晾衣架上，我小心翼翼地一件一件放上去，唯恐一不小心衣服淘氣地從晾衣架上“跳”下來，又白忙活了！我晾完衣服后哼著小調跑回家。
我終于學會洗衣服啦！雖然累，可過程是快樂的，也收獲了許多，還有滿滿的成就感。我以后要多做些力所能及的家務事，幫家人減輕一點負擔！
小學周記 篇6
今天是星期六。我很早就起床;我吃好早飯閑著覺得無聊;這時我看到媽媽正在洗衣服我高興地對媽媽說‘/媽媽’我來幫你洗衣服”好嗎?’媽媽說”好呀：小孩子學洗衣服;將來能夠獨立生活、我聽了非常高興。
我先拿來一只小板凳“一屁股坐了下去;我說、"媽媽;你看我先洗什么好?、媽媽說”：你就先洗你自己的襪子吧!!,我說：”好!!'媽媽又說,，洗襪子時注意腳跟和腳尖的地方”那里最臟、：我說‘,知道了，/我拿起襪子擰個半干'然后“學著媽媽的樣子在襪子上打肥皂我在兩端打上許多肥皂”然后‘我用雙手搓搓了不一會兒"襪子上出現了許多肥皂泡沫、接著我攤開襪子看到還不干凈。就說：”媽媽怎么襪子洗不干凈?"媽媽說”你要多搓洗一會兒、還要用力一點/。我連連點頭：果然;不一會兒,臟襪子被我洗干凈了,
我看到自己也能夠洗襪子了“非常高興’接著'我拿去媽媽的短褲想洗,媽媽用疼愛的目光看著我說‘”這件太大了”你還是洗襪子之類的小物件吧!!'我說’。好!。我很快把所有的襪子都洗了一遍‘這時、媽媽還沒有洗好"她看了看我洗的覺得比較滿意”就對我說。"現在：可以學洗褲子了：洗褲子要注意最臟的地方是褲管：你可要仔細一點“"我自豪地說"：行‘我會’;于是"我又拿起一條短褲洗了起來/我在褲管的地方多打了一些肥皂‘然后‘我又用雙手搓。我搓了一下“往水里面浸了一浸又搓了一搓/終于”我把褲子洗干凈了"我高興地說，、我會洗衣服了!!”
小學周記 篇7
同學們：
你們好！
今天我是第一次參加班干部競選，也是我第一次站在講臺上，我此時的心情既緊張又興奮。或許你們會很驚訝，我競選的崗位竟然是衛生委員。有的同學可能會暗自發笑：勞動不是很積極的人也能當勞動委員�。〉掖_信以自己的能力一定有資格當勞動委員。盡管講臺上還有許多能力強的人來當勞動委員，但我毫不畏懼，相信在我的努力下，一定能當上勞動委員。
我競選勞動委員的原因有兩種：第一種原因是我競選上了勞動委員以后便可以掛上那富有榮譽感的二劃頭標志，當然我也不會因此而驕傲自大，我也會背負著責任感，管好班級的衛生情況。第二種原因是我當上了勞動委員以后，就可以為班級服務，當老師的了。我會抓住這個的機會，當好這個勞動委員，為班級爭光。
如果我當上了勞動委員，我會每天管好班級的衛生情況，把教室打掃得一干二凈，不使班級因衛生而扣分。我還會給班級買一把，供班級使用，爭取當一個稱職的勞動委員。如果我沒有當上勞動委員，我也不會氣餒，不會自卑，在每周輪到我值日的時候，我會積極地做值日的時候，我會認真地做好值日。
我的優點說完了，希望大家投我一票。我一定會做好這個勞動委員的。
小學周記 篇8
今天早上，爸爸把車開走了。我和媽媽只好坐公交車去店里上班了。
上車后，真幸運還有座位呢。過了兩站后，車上的人就慢慢變多了。忽然，上來一位老奶奶，頭發都白了，年齡很大了�？墒亲陂T口的年輕人都不給老奶奶讓座。我很生氣，主動地叫老奶奶坐在了我的座位上。老奶奶不停地夸我。我很開心。
這時，坐在我后面的一位阿姨主動地拉我坐在她的位子上。我非常謝謝那位漂亮的阿姨。我覺得在生活中，你幫助了別人，別人也會幫助你。人人都互相幫助多好呀！
小學周記 篇9
這一周，從學生轉型到老師，我感觸極深，獲益匪淺。面對第一次上臺授課，既期待也有少許緊張。為了上好第一堂課，緊緊一個版面的'內容，卻奮身備課到凌晨一點！第一堂英語課，大獲好評。第二堂信息技術課，班主任石老師微笑的
對我豎起大拇指�，F稍稍總結我的實習表現：
優點：精心的設計了教案，臺風不錯，教態自然大方，不慌不忙，親切近人，自信，語言連貫緊湊，應用現代教學手段“多媒體”進行教學，有較好的課程導入方法，獎評制度吸引學生目光，能與孩子們相互交流思想，平時指導他們的作業解題及批改，具備教師優良的道德情操，嚴格履行了教師職責??大家一致這么評價：第一次上臺教課，這種水平已經是非常不錯了。指導老師夸我很老練，讓我稍稍有些成就感。
缺點：英語課因不能很好的掌握時間分配，前部分講解太多，導致內容重點不夠突出，及一些小的細節問題等。雖然信息技術課抹掉了這個缺點，但也有不足之處，依班主任石老師的話說就是：如果理論部分再稍講慢一點，就很好了。 班主任石老師在我的實習成績考核上，給了非常高的評價，評分99分（滿分100)，最后一句這么說的：真正成了學生的良師益友。這句話，也將會成為對我在未來路上的鼓勵！我希望一直保持著這個驕人的姿態。
實習期間，讓我深深體會到教師的艱辛和責任感。亦忙亦累，累的甚至在回家僅15分鐘距離的公交車上都睡著了。有一天上午，差不多上了三堂課，嗓子都疼的有些撕啞。但看到那一張張熱情的笑臉，看到孩子們跑到我身邊問我的電話號碼和QQ，看到孩子們拉著我去打羽毛球，看到孩子們樂呵呵的和我合影，看到孩子們期待我為他們明天的運動會加油，聽到孩子們親切的稱呼我馬老師??既欣慰，也感動。
實習是我們教育浪漫之旅的第一步，我們只是走出了第一步，對于這步，我還是比較滿意的，將來的路還很長，會遇到暴風雨雪，也許會迎接我們的燦爛，明媚的陽光，但是無論怎樣，我們都要敢于面對現實，接受挑戰，努力去做個好老師，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！相信，我們一定能行的，將來我們一
定會成功的！
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