精選小學(xué)周記匯編9篇
時(shí)光如流水般匆匆流動(dòng)，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，一周的時(shí)間，一定有不少感想，不如趁現(xiàn)在好好寫一篇周記。那么寫周記需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編整理的小學(xué)周記9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)周記 篇1
在我們的成長(zhǎng)道路上，都能學(xué)會(huì)很多的東西：我們會(huì)學(xué)會(huì)做飯，為自己做的第一道飯贊不絕口；我們會(huì)學(xué)會(huì)做家務(wù)，為能幫到父母而感到開(kāi)心；我們會(huì)學(xué)會(huì)寫作，為自己寫的第一篇作文而感到自豪······但不管我們學(xué)會(huì)了什么，都會(huì)使我們記憶深刻。
小時(shí)候，每當(dāng)我看到爸爸把風(fēng)箏放飛到藍(lán)天里，我都會(huì)去想：“什么時(shí)候我一能像爸爸一樣，把美麗的風(fēng)箏送上藍(lán)天？”我不止一次的去問(wèn)爸爸，爸爸每次都會(huì)回答：“等你長(zhǎng)大就回了�！�
當(dāng)我七歲時(shí)的一個(gè)春天，爸爸又帶我來(lái)放風(fēng)箏，我有請(qǐng)求爸爸：“爸爸，你教我放風(fēng)箏吧！我已經(jīng)長(zhǎng)大了�！卑职终f(shuō)不過(guò)我，只好答應(yīng)了�！啊笔紫�，你要先放出一些線，然后帶著風(fēng)箏跑，邊跑邊放線，然后就可以飛上天了。我嘗試著，第一次失敗了，第二次，又失敗了，第三次第四次······終于，我放棄來(lái)了，我跳著，叫著，是指，我高興得太早了，不知為什么，又落下來(lái)了。我跑過(guò)去問(wèn)爸爸，爸爸對(duì)我說(shuō)：“你放風(fēng)箏時(shí)抖了沒(méi)？”我說(shuō)；“抖什么？”爸爸對(duì)我說(shuō)：“風(fēng)箏放起來(lái)了后，還要抖一抖，不然，風(fēng)箏會(huì)落下來(lái)的�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，又開(kāi)始放風(fēng)箏。風(fēng)箏放起來(lái)了！我吸取了上次的教訓(xùn)，然后開(kāi)始抖了起來(lái)，風(fēng)箏越飛越高，終于飛上了藍(lán)天。
只要不斷學(xué)習(xí)，不斷努力，就會(huì)讓美麗的風(fēng)箏飛上藍(lán)天，飛向成功。
小學(xué)周記 篇2
在x天在老家的我決定和我的伙伴們一起去捉泥鰍，于是我把幾個(gè)好朋友叫過(guò)來(lái)拿上水桶一起出發(fā)了。
我們來(lái)到了我們村旁邊的農(nóng)田里，因?yàn)槟圉q是潛伏在泥里的一般不會(huì)出來(lái)所以我們找了根木棍把它放在水里攪拌一下，果然兩三只泥鰍在泥水里竄了出來(lái)，我們高興的連忙去抓可是這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)泥鰍不是好抓的剛剛開(kāi)始的時(shí)候我探過(guò)水一抓就把泥鰍抓住了可是泥鰍身上滑溜溜的你的手怎么抓也抓不住，有一次我已經(jīng)把泥鰍抓起來(lái)了剛想炫耀可泥鰍一用勁還是從手上掙脫了。
無(wú)奈之下我看看同伴，他們因?yàn)樽ミ^(guò)泥鰍有經(jīng)驗(yàn)現(xiàn)在已經(jīng)抓了四五條了，于是我只能向他們請(qǐng)教，他們告訴我捉泥鰍的時(shí)候兩只手一定要用勁一起抓，抓好后馬上把它放桶里，我就按照他們教我的方式試了一下，雖然還是讓泥鰍跑了可是泥鰍掙脫時(shí)間也長(zhǎng)了些，在之后我也慢慢熟練了到回家時(shí)我也抓住了四條泥鰍，很開(kāi)心。
其實(shí)學(xué)習(xí)和捉泥鰍是一樣的只要找到竅門就一定可以成功的。
小學(xué)周記 篇3
星期天媽媽帶我去南湖玩，南湖的風(fēng)景真優(yōu)美��！但最美的還要屬荷花了。
從遠(yuǎn)處望去成片的荷花好像一幅美麗的畫卷。荷花已經(jīng)開(kāi)了不少了，有的像一位亭亭玉立的少女，有的像一位位身披五彩衣的仙女，粉紅的，玫瑰色的，白色的五彩繽紛非常的鮮艷。
荷葉挨挨擠擠的像一幅活的畫，這畫家可真了不起。碧玉的葉子在水中輕游，好像一個(gè)個(gè)小潛水艇。蓮子在這些大圓盤似的葉子間冒了出來(lái)，我忍不住摘了一個(gè)小蓮子，真苦��！媽媽慈愛(ài)的拍拍了拍我 的頭說(shuō)：“傻孩子，這蓮子還沒(méi)熟呢，當(dāng)然會(huì)苦了�！�
一陣微風(fēng)拂過(guò)，滿池的荷花在風(fēng)中翩翩起舞，那舞姿多么婀娜多么動(dòng)人啊！我喜歡這美麗的荷花。
小學(xué)周記 篇4
我是一個(gè)愛(ài)讀書的男孩，書給我知識(shí)和智慧，也給我力量和勇氣。我愛(ài)讀書，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)！
自從上小學(xué)以來(lái)，老師一直鼓勵(lì)我們多讀書，處處給我們創(chuàng)造機(jī)會(huì)和條件，讓我們愛(ài)上讀書。從我們的閱讀卡片和每日的讀書筆記再到自己的博客，這半年以來(lái)，使我不僅愛(ài)上了讀書，還養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣。特別是每日的讀書筆記，雖然每天只有短短的一兩個(gè)小時(shí)，但卻使我從剛開(kāi)始的親子閱讀發(fā)展到現(xiàn)在的獨(dú)立閱讀，養(yǎng)成了讀書的好習(xí)慣，也得到了媽媽認(rèn)可和鼓勵(lì)，我特別高興！我要繼續(xù)堅(jiān)持讀書因?yàn)樗苁刮也粩嗟倪M(jìn)步和成長(zhǎng)。
我愛(ài)讀書。我的成長(zhǎng)離不開(kāi)書，書使我成長(zhǎng)的更快，徜徉在書的海洋中，我忘記了所有的煩惱，永遠(yuǎn)是快樂(lè)的……
小學(xué)周記 篇5
課間十分鐘作文：星期四的上午，高興的我與開(kāi)心的同學(xué)們?cè)诰G油油的草地上做游戲。天空藍(lán)藍(lán)的，云朵白白的，風(fēng)兒輕輕的，舒服極了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”隨著歡快的下課鈴聲響起，同學(xué)們跑出了教室來(lái)到操場(chǎng)，操場(chǎng)上立馬變得熱鬧極了。同學(xué)們有的跳繩，有的踢鍵子，有的拍皮球。
你瞧！小蘭用力地拍皮球，發(fā)出了“砰砰”的聲音，皮球好似在說(shuō)：“小蘭，你比以前拍的好多了�！蹦憧�！小明與小麗正在比賽踢鍵子，他們的腳一會(huì)兒往前一會(huì)兒往后，鍵子發(fā)出“嚓嚓”的聲音，毽子好似在說(shuō)：你別踢了，你再踢我身上的毛就丟了。那樣我就不好看了�！蔽辶鶄�(gè)同學(xué)在興高采烈的玩跳繩，歡樂(lè)的笑聲傳遍整個(gè)校園。
“叮鈴鈴——”上課了，同學(xué)們飛快的跑回教室，開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)老師講課。
小學(xué)周記 篇6
我等啊，盼啊，終于盼到了這一天—--我們又要開(kāi)學(xué)了。我又可以見(jiàn)到和藹可親的老師，還有活潑可愛(ài)的同學(xué)們了。
我一進(jìn)校門，又看見(jiàn)大哥哥大姐姐們熟悉的身影，排著兩行整齊的隊(duì)伍，昂首挺胸地站在那里，就像一位位精神抖擻的軍人，保護(hù)著我們每個(gè)同學(xué)，讓我們?cè)趯W(xué)校里安安心心學(xué)習(xí)，他們真?zhèn)ゴ笱健?/p>
我站在門口，抬起頭，仰望我們那高大的教學(xué)樓，心里頭非常自豪，一定要在這里好好學(xué)習(xí)。
我一到班級(jí)門口，就看到一群追逐打鬧的男生從我身旁撞過(guò)。你瞧，那些女生，有的在畫畫，有的在寫字，還有的在看書……多么文靜呀。你再瞧瞧那邊的幾個(gè)男生，你拉我衣服，我拍你屁股……也太調(diào)皮了吧。
不一會(huì)兒老師就來(lái)上課了，我們又要開(kāi)始新一學(xué)期的學(xué)習(xí)了！
小學(xué)周記 篇7
我的家鄉(xiāng)是廣州，有“花城”之稱。我想介紹一下廣州的“小人腰”。它是世界上第二高塔。它的形狀有點(diǎn)像葫蘆。中間很窄。到了晚上，小男人的腰身非常五顏六色，很有魅力。有蜘蛛人板路，費(fèi)里斯輪，速降座位上的小馬窯……
有一次，我的媽媽和爸爸坐在電梯上的一個(gè)小腰上，在電梯上，我的耳朵突然感到有點(diǎn)不舒服。我問(wèn)我媽媽，“為什么我的耳朵會(huì)痛？”媽媽回答說(shuō)，“張開(kāi)你的嘴。當(dāng)我張開(kāi)嘴三秒鐘，我感覺(jué)好多了。我想可能是因?yàn)檠�，電梯太快，所以耳朵�?huì)痛。在腰間，我看到一塊玻璃做成的木板。我看著我的腳說(shuō)，"哦，上帝！"我的腳就像移動(dòng)中的汽車。我很害怕，一點(diǎn)都動(dòng)不了。媽媽鼓勵(lì)我向前看。聽(tīng)到母親的鼓勵(lì)，我開(kāi)始慢慢地走了起來(lái)，很快我就能跳上玻璃棧道了。中午我們?nèi)バD(zhuǎn)餐廳吃了一頓大餐。然后我們開(kāi)心地回家了
小學(xué)周記 篇8
書，是我的`精神食糧，她注定要和我在一起，成為我生命中不可缺少的精神財(cái)富，是她豐富了我、充實(shí)了我、涵養(yǎng)了我，是她陪伴我走過(guò)了14多個(gè)春秋冬夏，是她陪伴我走遍天涯，在我孤單、傷心時(shí)，是她給了我力量。她教會(huì)了我為人處事的哲學(xué)，又是她，為我展現(xiàn)了一幅幅不同的知識(shí)畫面。是她，讓我變成了一個(gè)有知識(shí)、有素養(yǎng)的學(xué)生。
爸爸從北京回來(lái)，又給我?guī)Щ匦┚袷臣Z，其中有一本是《花季里跳蕩的思想脈律》，我剛看見(jiàn)它便愛(ài)不釋手地捧起它認(rèn)真地讀了起來(lái)，好象一個(gè)從遠(yuǎn)方趕來(lái)的一個(gè)未曾相識(shí)，但卻形如知己的好友。我剛讀完第一篇，就被它這新穎的體裁深深吸引住了，雖然沒(méi)有特別華麗的句子、詞語(yǔ)，但給人的感覺(jué)就是：真棒！我真沒(méi)想到這樣的佳作竟出自一個(gè)中學(xué)生之手。我要是能寫這么好這該多好�。 蔽倚闹邪蛋档叵�。我知道，要想寫好作文，必須多看、多觀察，用自己漂亮的大眼睛發(fā)現(xiàn)生活中的美，必須多想、多動(dòng)腦筋，用自己聰明的大腦思索問(wèn)題，還要多從書中汲取營(yíng)養(yǎng)，豐富自己的詞匯，讓更多的書進(jìn)入我的生活，我的世界，使我的精神食糧更加豐富、多樣，使我的世界更加精彩！
小學(xué)周記 篇9
最近，我閱讀了，《哲理故事》中的一篇文章讓我久久不能忘懷，因?yàn)椋适轮刑N(yùn)含的哲理是值得我們?nèi)ド钏嫉摹?/p>
故事中講述的是：一個(gè)母親過(guò)于溺愛(ài)自己的孩子，無(wú)論什么事情都由自己來(lái)決定孩子干什么，甚至連孩子的將來(lái)都是這位母親策劃的。終于，孩子反抗了，母親并未責(zé)罵他，而是陷入了深思……
現(xiàn)在的我們都是90后，是家中的寶貝。父母寵愛(ài)我們，不讓我們受到任何傷害。有些家長(zhǎng)太過(guò)于溺愛(ài)自己的孩子以致自己的孩子一事無(wú)成。就是那篇文章的一段話是我悟出了道理：太順暢的游戲會(huì)讓人覺(jué)得無(wú)趣，太順利的人生會(huì)讓人變得懶惰平庸。人不能缺少錯(cuò)誤和挫折，如同不能缺少陰影一樣------有陰影就說(shuō)明我們背后有陽(yáng)光。在前進(jìn)的道路上遇到一些困難和壓力，我們才能夠更好的計(jì)算出成長(zhǎng)與人生的價(jià)值。
家長(zhǎng)們，不妨讓你們的孩子經(jīng)歷些困難與磨練，你們的溺愛(ài)并不是愛(ài)你們的孩子，不僅如此，溺愛(ài)還會(huì)成為他人生中的絆腳石。當(dāng)你們的孩子步入現(xiàn)在這個(gè)多元化的社會(huì)，他就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己與同齡人之間所存在的差距。黑暗里隱藏著光明，只要撥開(kāi)心頭的烏云，就是晴空一片、燦爛一生。沒(méi)有嘗試過(guò)苦澀，不能真正感受蜜糖的飴甜，沒(méi)有經(jīng)歷挫折，不能真正珍惜成功的美好。經(jīng)歷過(guò)坎坷的人生永遠(yuǎn)都是最有意義的；經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的人生永遠(yuǎn)都是最精彩的！
家長(zhǎng)們，放開(kāi)自己的孩子，讓他去飛翔吧！因?yàn)�，�?yáng)光總在風(fēng)雨后！
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