初中周記范文集合六篇
時間真是轉瞬即逝，一周又過去了，相信大家都有不少體會吧，此時此刻我們需要寫一篇周記了。周記怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編為大家整理的初中周記6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中周記 篇1
這是最后一個學期了，我會好好珍惜現在，走出這個校園就會踏入艱苦的初中生活！
六年的小學生涯，努力過、付出過、放棄過，最終還是堅持走完了這累累的學習生涯！在我的記憶中和我朝夕暮處的老師們，對你們我會懷著一顆感恩的心，謝謝你們我在幼小的心靈里播種下美好的種子——不過，有些人我會把他徹底地從我記憶中永遠的抹去，就算以后相遇也會裝作不認識。
畢業以后我會經常到學校去看看的。看到那個以前與現在截然不同的我，那時我會傻笑一下，我以前是多么的。
再見了，敬愛的老師，親愛的同學！我們以后一定會再見面的！
初中周記 篇2
時光飛逝，初二的生活即將接近尾聲，在這美好的暑假是時候好好思考，在初中的日子，都過了一半，但是還有什么是我心有余而力不足、未盡努力的事情？又有什么是要繼續保持的？抑或是未來我需要達成的目標。
以學業表現而言，我覺得特別遺憾的是，初一時對“成績”沒有特別在意，對考試也沒有特別上心。上了初二才恍然大悟，若沒打好之前的基礎，之后的學習會很辛苦，但卻是后悔也來不及了。只能盡量安排把之前的習題再拿出來復習，希望可以加深印象，讓自己更加熟練。
而我希望繼續保持的則是“平常心”。初二的我越來越看重考試，考試前總是很緊張，但是太緊張、太在意的結果反而容易粗心大意，害怕忘記，所以一心只想趕快把考卷寫完，雖然在短時間內完成了，但“欲速則不達”，因此也錯了很多不該錯的題目。所以我在初二的暑假，期望初三的自己可以記取前車之鑒，更仔細、更細心，除此之外，也可以保持平常心應付考試。最重要的是，要比以前更加成熟更穩重，不可意氣用事，才不會造成不必要的麻煩。
這一個階段的結束代表下一個階段的開始，每次結束都會產生新的領悟，好讓自己在下個開始不再重蹈復轍。下個開始是讓你我展現過去所學到的，是個重新證明的機會，需好好把握。
這個開始絕對是另一個機會，轉眼間，初中歲月只剩下一年，我一定要好好把握這段時間，讓自己在考試方面更加穩定，處事方面更臻于成熟，讓我的初中生涯有個完美的句點。
初中周記 篇3
“哈哈！太好笑了！哈哈！”從我們文學寫作班的教室中傳出了一陣陣歡聲笑語。
原來，同學們正在老師的組織下進行著一堂風趣幽默表演課。這可是大家辛辛苦苦的勞動成果哦！劇本是結合現實和故事編成的。
表演順序由抽簽決定。第一組上場了！她們表演的是改編版的`“西游記”。高個子的同學扮演唐僧，矮個子的扮演豬八戒，分工明確。且聲音響亮、表情豐富，話語之間的銜接密切，劇情幽默歡快，值我們后面的同學好好學習。
輪到我們組了，因為是臨時分工排練的，劇本也忘了復印，難免會有一些不足之處。不過，因為佳佳同學認真撰寫的劇本內容豐富，與我們小學生的生活相結合，所以我們在表演時也多增添了幾份自信心和勇氣。
自我介紹完畢后，我們的小短劇表演便正式開始了。其中“斗雞”的場面引下面同學哈哈大笑，說到“孩子們為什么不快樂時”，許多同學便洗耳恭聽，我們的聲音也隨之更加清脆悅耳起來。最后，我們受到了程老師給予的表揚和建議，就是希望我們的劇本中能再多一份幽默感和笑點，不要太嚴肅。我們收獲到了一少經驗。
其他幾組的表演內容很有趣，道具準備也很齊全，給大家帶來了不少歡樂。同時，同學們也知道了應該怎樣寫劇本，這節表演課真是令我們受益匪淺。
初中周記 篇4
一說到捉魚，我的思緒立刻飛到了故鄉的小溪。幾年過去了，至今我都沒有養過魚，但在故鄉的那份樂趣，在我的記憶里卻保留完整。
我的故鄉在南安，雖然那里非常貧窮，但四周青山綠水。每次我回到了故鄉，總得到靠山林旁的一條小溪前撈魚捉蝦。
記得有一次，我跟我哥哥回到了故鄉。我們就到這條小溪玩。到我們正玩得開心的時候，哥哥大聲喊道：“我就不信抓不到你！看招！”原來他手上抓了一條小魚，可一不小心，讓小魚兒逃走了。他便在水上與魚兒展開搏斗。他用力向前一撲，小魚兒馬上躲開了，“撲通！”一聲，他便掉進水中，成了一只？落湯雞。我看見了，趕緊跑過去，幫我哥哥“報仇雪恨”！我追趕著小魚兒，眼看就要抓著了。誰知，我一腳踩了空，便坐在了溪中，喝了許多苦澀的水。我并沒有泄氣，我對哥哥說：“趕快拿網兜來！”過了幾分鐘，哥哥拿來一個魚網，我用魚網往水里一撒，嘿！這條小魚成了我們的“甕中之鱉”了！“耶！”我高興的叫到。
如今，我會想起故鄉的時候，心中仿佛出現了那幅多姿多彩的山水畫。那一座座拔地而起的山，那一排排翠綠的樹，那一條條清澈的小溪，還有那一間間平房�；叵肫饋�，實在是太美了！
�。∥蚁矚g我的家鄉，我愛我那家鄉的那條小溪！
初中周記 篇5
大千世界，形形色色，亦真亦假。很多時候眼見不能為證，耳聽也不能為實。眼前的真實背后卻隱藏著虛假，就如同黑夜與白天永遠交替著，黑與白似乎永遠分不出勝負。
社會的進步卻也伴隨著某些東西的退步，他進步到似乎任何物質都可以在包裝和偽造下誕生，甚至于包括感情。
馬路旁一個乞丐苦苦乞討著，在旁人眼中他是一個白發蒼蒼，雙足俱失，只靠雙手撐地來推動身體下那塊滑板而行動的可憐的“老乞丐”。路人紛紛給予同情的施舍，尤其他那悲痛欲絕的表情讓人心生憐憫。只是有誰知道眼中的這個“弱者”竟是一個四肢俱全的年輕人偽造下的杰作呢。如同狡猾的狐貍欺騙善良的羊，為了滿足自己無勞而獲的私欲，不惜利用別人純潔的同情心。而當騙局屢屢發生，善良在欺騙的媒介中轉換為愚笨，同情便轉換為烈火，燃燒的不再是樂善好施的激情，而是惱羞成怒的憤恨。
我認為，“人性本善”之所以強調“本”，是因為這個世界的大部分的人在成長中逐漸削弱甚至丟失了“善”。而這種“削弱”和“丟失”的頭號導火線就是人們在社會形形色色的欺騙和“吃虧”的教訓下逐漸積累的產物。因為這個世界的黑白混淆得太過細致，我們很難找到分界線。于是當我們明白光靠單純分不了真假的時候，我們便選擇用冷漠抵擋一切，包括假，亦包括真，而這種抵擋的動力來自曾經傷口每一次疼痛的提醒。如同放羊小孩的悲慘結局，當真相到來之前謊言定格了人們的意識，于是當真實真正到來之時，人們不再相信看到的事，聽到的話。
仔細想想，這個世界有太多的混亂，黑白的玄幻，真假的輪回，我們又該去責備誰呢？這個世界有太多不公，騙子的一時得逞卻讓真正需要幫助的人陷入困境，我們又該去責備誰呢？這個世界也有過分的無情，謊言精彩得讓人信任，真誠卻要承受超負荷的懷疑，我們又該去責備誰呢？
當我們分不清對與錯，想不通該愛該恨，當冷漠代替了熱情，欺騙吞噬了信任，邪惡屏蔽了善良，我們又該去責備誰呢？
初中周記 篇6
20××年3月x日星期x晴
幫媽媽洗菜
今天下午放學回到家，小紅寫完作業后，突然想起今天是母親節，就想幫媽媽洗一回菜給媽媽看看自己的本事。
說干就干，小紅直奔廚房從冰箱里取出青菜準備洗。首先，她從碗柜里拿出菜刀和案板。接著，把青菜放到案板上，左手摁菜，右手拿著菜刀小心翼翼的把根切掉。然后，把黃色的菜葉摘下來扔進垃圾桶里。再從微波爐旁邊把紅色的洗菜盆取出來把擇
好的菜放到盆里。最后，把盆子端到水池子里，把水龍頭打開往盆子里接了一些水，兩只小手伸進盆子輕輕地搓掉了菜上的臟東西。
隨后，小紅把洗好的菜放到盆子里。心想：媽媽回來一定會表揚我的吧！想著、想著，小紅不禁露出了笑容。
媽媽下班回到家后，看見了盆子里洗好的菜。媽媽摸著小紅的頭開心的說：“我的小寶貝，真懂事！”聽到媽媽的表揚小紅心里美滋滋的。
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