【精華】小學周記范文七篇
時光如流水般匆匆流動，一個星期已經結束了，一周的時間，相信你會領悟到不少東西，是時候靜下心來好好寫寫周記了。那么寫周記需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的小學周記7篇，希望能夠幫助到大家。
小學周記 篇1
昨天早上，我去面包店吃蛋糕，在那里我看見了蛋糕師是怎樣做出一個漂亮蛋糕的。
頭上帶著一頂高高的白色帽子，身著一身白色服裝的蛋糕師，在一個半封閉的房間做蛋糕。房間里特別的干凈明亮，玻璃擦拭得非常透明，做蛋糕的臺面一塵不染的整齊的擺放著打蛋機、水果刀、攪拌器、水果罐頭、奶油、巧克力，還有放蛋糕的小架子。
蛋糕師首先從烤箱里取出三片剛烤好的蛋糕依次放在蛋糕架上，中間抹上一層薄薄的奶油，只見她左手拿起奶油袋，右手輕輕地轉動著放蛋糕的架子，并把奶油均勻的抹在整個蛋糕上，好像一個白色的圓柱子。接著她拿出了幾瓶水果罐頭，從里面倒出了五顏六色水果。有金黃的油桃、紫紅的葡萄、碧綠的獼猴桃、還有鮮紅的小番茄……蛋糕師把它們切成各種可愛的形狀，從外向內拼成了一個五色的花環緊緊地圍繞在了蛋糕上。最后蛋糕師在五環中央插上了一塊巧克力做成的牌子上面寫著"生日快樂"。
小學周記 篇2
這是我上星期布置的一篇周記，題目是《記班中的一件小事》。批改的過程中我發現孩子用細膩的筆觸描寫了孩子發生在班級中的一件件小事，內容是酸甜苦辣，樣樣都有。這些小事既有我知道的，也有我不知道的，看來通過這次周記的批改能讓我更了解這些孩子，更了解這個班級了。
然而有一篇周記卻讓我陷入了深深的反思。這篇周記這樣寫道：那一天，我永遠也忘不了，那件事我一想起來就想哭。因為，那并不是我的錯！那天您在上數學課，您叫我們抬起頭來，您要講一道題目。我那時把頭抬起來，也專心的聽著。
這篇周記把我的思緒帶回到上星期的一節數學課。那天我正在上課，剛在分析一道數學題，忽然我的眼睛看到一位男生的眼睛正“專心致志”的看著窗外。當時我的第一反應，這位男生思想在開小差，心想如此重要的一道題目所有的孩子都聽的那么認真，你卻如此地不認真。按以往我總是先看他幾眼，用眼光先提醒他一下。這次可能心里有些急，一下子直接點了這個孩子的名字。孩子站了起來，很顯然他心理上沒有準備，我接下去的提問也吱吱嗚嗚的回答不上來。因為一般情況上課堂對付思想開小差的孩子，我們老師總是用提問的形式來“為難”孩子，達到提醒的目的�？粗⒆踊卮鸩簧线@個我認為認真的聽課的孩子都應該能回答的問題，更肯定了這個孩子肯定剛才思想開小差了。又問：“你知道，俞老師為什么讓你站起來嗎？”孩子沉默了一下，吱嗚著說：“我不知道�！币宦犨@話，我當時火就有些上來了，更聯想到了這個孩子這個學期不斷下降的數學成績，脫口而出：“怪不得你這個學期的數學成績會沒有進步！”考慮到其它孩子還要聽課，我便讓他坐下去繼續聽課。下課了，一大群孩子圍著我改作業的訂正，我把這件事也就忘記了。
很顯然今天這個孩子通過這篇周記告訴了事情的真相。當時這個孩子有些牙痛，被我看到時候，剛好把頭轉向窗外，其實課是在認真聽的。而回答不出問題，是應該當然被老師叫起來后有些緊張，所以才沒有回答上來�？磥砦艺娴脑┩髁怂耍采钌顐α诉@個孩子的心了。因為周記的最后寫著：這對您而言，是非常小的小事，可對我而言，這是一件大事。
這天放學后，我找了這個孩子。在辦公室里我鄭重其事的向這個孩子道了謙。孩子很寬容，也很大肚，說：俞老師，我也錯，如果我當時說明情況，事情就不會這樣了。后來我又和這個孩子聊了生活難免有被別人冤枉或錯怪的時候，當這個時候我們應該學會和別人進行溝通，通過溝通就能消除誤會。我們要學會溝通，善于與人溝通。
這件事情雖然過去了，但給我反思卻是深刻的。如果當時批評的更婉轉一些，孩子可能就不會這么傷心。如果我課后就及時找這個孩子談話，也許誤會早就消除了�？磥碜鳛橐粋�班主任的我更要學會溝通，更要學會用更寬容的心去看待孩子。
小學周記 篇3
每逢放假，我都要去爺爺家度過假期，這個假期爺爺家的櫻桃終于成熟。
我和爺爺，弟弟一起去摘櫻桃，我第一個去取籃子，臉上洋溢著笑容，“爺爺，弟弟快走!“看似好像有什么要緊事，奶奶和媽媽則在一旁笑著。
到樹下，看到一個個瑩紅紅的小球掛在樹枝上，甚至是高興，加上綠葉襯托，櫻桃變的更加嬌嫩可愛，正看得入迷，只聽爺爺說：“剛才那是誰那么著急啊，這下懶啦!“對哦，可是忘正經事!可是看到這些，我倒不忍心摘，算，反正早晚也要被摘去，還不如落到我的籃子里!快到籃里來呀!看到弟弟籃里紅彤彤的一大片，不該落后!開始賣力的摘著，因為樹在半坡上，所以有些好櫻桃在靠下的位置，但是那個地方容易滑跤，所以我想大膽到弟弟不敢去地方去采摘。爺爺見我要下去，拉住我，怕我滑下去，我斜著身子，把又紅又大的櫻桃慢慢摘下，看到上面有一串十分好看的櫻桃，又要把手伸過去“爺爺，你把我的手松開吧，我要摘上面的!”“那還得!女孩子摔一屁股泥可不好看哦!”我認識堅持著“爺爺，不會的，我一會就好!”爺爺看我如此堅持，也沒有在說些什么，只是慢慢的將手松些，看起來還是不太放心，我抓住樹枝，慢慢向上移動，可是沒上去，爺爺見狀把我使勁往上托，當我抓住那一枝的時候，心里是無比的高興!
把采到的果實放到碗里，每個人都十分歡樂。在體驗成功的時候，我悟出一個道理“一個人如果想成功，就要努力爬，還需要旁人對你的幫助!”
小學周記 篇4
9月1日，我成了一個學生，走進校園一切都是新的，新的同學，新的老師，新的班級。在上小學時我就很向往中學，因為在中學可以學到更多的知識，交更多的好朋友的。
上學的第一天，學校給我的印象是一切都很美好。同學，老師每一個人臉上都洋溢著開心的笑容。就連花壇里的花也更明艷了。還對我頻頻點頭似乎在歡迎我，也似乎在告訴我要加油！要更努力學習。當時我就感到這所中學是我喜歡的。我見到它開始我就有似曾相識的感覺。是�。≡谖业膲衾锒嗌俅螇粢娏怂�！
現在我已經成為學生一周了的。在新的班級里我感到同學相處融洽，都很友好。我們在互相了解建立新的友誼。在注冊之前我認為可以憑自己的成績分到一班也就是我認為的好班。因為之前在小學我待的班很糟糕我是再也不愿意在那樣的班里學習，生活了�，F如今我被分到了三班開始并不滿意。因為在我心中三班是很差的班級。自從上了班主任的'第一課，我改變了我的想法。
我從班主任身上看到了希望，找到了信心，更化解了對三班的誤解。我認為楊老師我們的班主任是有能力帶領我們三班的同學一起創造出團結，勤奮向上，學風優良的好班級的。楊老師雖然年輕，但據我觀察他管理班級是很有經驗的。我相信在他的帶領下我們班能一步一步走向目標。讓我們一起努力！讓我們一起迎接挑戰！明天會更好的！
小學周記 篇5
網絡把地球變成了一個村莊，大家都可以互相聯絡。而且，來自不同地方的知識也源源不斷的進入你的視野。
做作業，總是有一些課外知識，可是有的真真真的確確實是不知道，當我焦頭爛額的時候，我就把頭抬起來，看看見了面前黑著屏的電腦：不是還有電腦嗎？我征求媽媽同意后，就迅速開開電腦，把自己不會的東西輸在百度上，不到2秒，一屏幕的答案顯示在了屏幕上，哇！這是來自不同地方的不同的答案，在電腦看起來真是一目了然！我會很滿意的找到答案，并滿意的完成作業。
有了這個無心朋友，可以與遠方的親戚聊天、視頻，大家嘮嘮家常；可以找到你正苦苦尋找的答案，讓亂的一團糟的事情一下子化解開來；可以和網友們討論些閑余的話題，放松放松身心……總之，我覺得這個無心朋友不可沒有！
小學周記 篇6
“幸�！闭f它遠，那就離我們挺遠的，因為我們未有過幸福；說它近，其實也近，在生活中，幸福觸手可及�！}記
同窗三年，與親愛的同學們有著許多美好溫馨的回憶，它就像一杯香甜的奶茶，沁人心脾，耐人品嘗，在它表面的香味，久久的縈繞在我的周圍。給我開心、給我快樂。
“啊……啊”我一直苦苦的哀叫著，我看著自己被崴了的腳，在眼淚打轉著淚水。
在今天早上，進行晨練時，我不小心被絆倒以致崴了腳�；貋淼穆飞希乙粋�人默默地走著，沒有其他的人扶著我，我的心里有一些小小的失落。不禁感嘆道，人間的悲涼。我好不容易才走到教室，我慢慢的坐下，準備看書。
這時，我的好朋友迅速跑過來，叫我挽起褲腿，她給我噴藥，我順勢挽起褲腿，很聽話的把腿抬起來放到椅子上。我已被疼痛所麻木，“不知所措”，面無表情，她關懷的眼神瞬時漫布我的全身，使我溫暖。我的心也慢慢的融化溫暖了許多。接二連三的我的許多同學過來關懷的問我“沒事吧”“還好嗎”我真的很感動。
我看著每一個同學，寫他們說謝謝，他們還是一如既往的開著玩笑，逗我開心。
老師走進來，同學們全都坐下去聽老師講課。我也拿出課本開始聽講。我看著同學們，又看著自己的腳，很是感動。
原來幸福就在我的身邊呀。它在很近很近得地方等待著我。
小學周記 篇7
今天是周日，我和弟弟上完興趣班的課就回家了。
到家后，我覺得無事可做，就想著給爸爸媽媽做一頓飯吧。爸爸和媽媽沒有星期天，除了上班還得給我們做飯，洗衣、檢查作業。今天就讓他們休息一下。說干說干，我就行動了起來。弟弟見狀，也自告奮勇地來當幫手。
我們準備先熬湯。我在鍋里接了六碗水后，便把鍋放在了電磁爐上，并打開了電磁爐。接著，我又切了一紅薯塊放在鍋里。然后，我便去抓了兩把的玉米面，放入碗中，又在碗中加入少許的水，用筷子把面和水攪拌均勻，放在鍋邊。不一會，鍋里的水就開了。我就趕緊把攪拌好的面慢慢地倒進了鍋里，并用湯勺不停地攪拌，最后蓋上了鍋蓋。可是我不敢離開鍋。因為媽媽說過：“熬玉米湯時，最怕湯長糊到鍋底，所以要時不時地攪拌一下�！奔热粙寢尪歼@樣說了，也這樣做了，我想肯定是有道理的。就像熬湯時為什么要多加一些？（五口人喝湯，我加了六碗水。）因為熬湯的時候水還會蒸發掉一些，所以要多加一些水。你們說說，生活中是不是到處都有學問�。∥艺驹阱伹�，隔三二分鐘就攪一次，還看看長底了沒有。大約有二十多分鐘，湯就熬好了�？�，那金燦燦的玉米湯還飄著一絲的香氣呢！
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