【精選】小學生周記范文匯編8篇
時間過得真快啊，眨眼間，一個星期已經過去了，這一周內讓你有什么啟發呢？這時就需要我們認真地寫一篇周記了。在寫之前，要先考慮好內容和結構喔！下面是小編為大家整理的小學生周記8篇，希望對大家有所幫助。
小學生周記 篇1
那個走在大街上用手擦眼鏡的人，就是我戴眼鏡的爸爸。
我坐在沙發上，一邊吃著香噴噴的炸薯條，一邊津津有味的地看著電視。剛從外面回來的爸爸一邊用手擦著那寒氣重重的眼鏡，一邊摸著他那雪染的斑白的頭發。
記得有一次，爸爸看見別人都把眼鏡卡在頭上，非常流行，于是在不用細分辨事物時，就把自己的近視鏡卡在頭上，學時髦��！在用眼鏡時再把它拉到眼睛上。
幾天后的一個傍晚，爸爸要看報紙，忙問：“我的眼鏡哪兒去了？”我急忙到客廳的沙發桌上、電視柜上查找，結果沒有。我又來到書房，看到爸爸正在翻桌倒柜找眼鏡，還小聲嘀咕著，我能把它放在哪兒？當他轉過身時，我發現眼鏡就卡在爸爸的頭上，這時爸爸也突然想起來說，哎！我這兩天不是趕時髦嘛，還以為像從前把眼鏡放在書柜上呢？
十年來，爸爸為我撐起生活的帆，為我遮風擋雨，可從未離開過形影不離的`好朋友——-眼鏡。
用文字 記載一個星期以來自己的學習、生活情況或身邊發生的事、令你感動的人、一件小物品、一處優美的 景色等，如同日記。
小學生周記 篇2
今天是正月初一。我家里來了很多客人。我家前后四個房間都坐滿了人。
媽媽忙得不可開交，左手一只鍋，右手一只鍋，兩只手忙得幾乎沒有停下過。我看見媽媽忙碌的樣子，我馬上跑上那去幫忙，對媽媽說：“媽媽讓我來幫幫您！”媽媽見了我，臉上露出了高興的笑容。媽媽拿來了油鍋，把它燒紅，我看見了立刻從柜子上拿來了油瓶，倒油。媽媽把液化氣打開，準備煎大鯉魚了。媽媽把大鯉魚的魚鱗刮去，把在魚肚里的.東西拿出。最后把大鯉魚洗干凈。媽媽三兩下子就煎好了，我趕緊拿來醬油。很快大鯉魚就完成了。我把魚端上了桌！
經過了我和媽媽的不懈努力，功夫不負有心人，終于大功告成了，我們把所有的菜都炒好了，我們并把它們都端上了桌，我見了一桌的美食口水流下了三千尺�？腿藗儌�個吃得津津有味。我感嘆道：“我們的努力終于沒有白費！”
今天真是累死我了！但是我非常開心，客人對我們做的菜情有獨鐘。
小學生周記 篇3
下雨天，總是讓我愁眉苦臉；下雨天，總是讓我心煩氣躁；下雨天，總是讓我感到無聊。
每天早上起來，我的第一件事情，就是看一看外面有沒有下雨，如果在下雨，我就會不停地抱怨，心中總會有一陣非常不爽的滋味。
下雨天的時候，要是雨下大了，我就會不小心把鞋子弄濕，所以，媽媽就比我穿那雙笨重無比的雨鞋，高達我的膝蓋差不多，走路時候會發出“噗！噗！噗！”的.聲音，聽起來非常難聽。
下雨天的時候，要是想到外面走一走，必須要帶傘，有時候，來了一陣大風，把雨傘吹歪了，還的把雨傘調好。有時候帶了傘，也會被那大雨淋成“落湯雞”。有時候下雨天，會害的我們不能上體育課，坐在教室里感到十分無聊。
所以，我對下雨天用“討厭”兩字了得！
小學生周記 篇4
今天是星期天，窗外打雷了，雷聲轟隆隆的響，家里只有我一個人在家，但是我一點也不害怕。因為家里有一大群零食和一大堆玩具電視陪伴著我。
我覺得，大概是雷公公不順心吧！打雷打的特別久，下雨也下了特別久。剛剛還晴空萬里，下一秒卻又萬里烏云。我又開始奇思妙想起來。為什么雷公公不順心呢？是不是烏云姐姐不理他啦？還是太陽公公想躲起來了？又莫不是，大風呼呼的刮，不如他的意了？我思前想后，想了又想，翻來覆去的想，最終覺得肯定是烏云姐姐不理她啦，雷公公也有情愫呢。
再后來，我又從剛開始冒出的一點點想象的念頭，變成了什么雷公公探險記呀，雷公公和烏云姐姐之間的秘密呀等等等等一系列的稀奇古怪的說來說去都是關于雷公公不順心的傳奇故事。想著，我不禁感嘆自己的奇思妙想－－自己的`想象力。我又開始幻想自己這想象力，不都是童話作者可是可惜了，于是，我又開始幻想當了作者以后的事情。
就這樣，由窗外的打雷面到了雷公公不順心，又變到了我當作者。漸漸地，外面的雨聲停了，雷聲也停了，我的思緒卻待續未完……
小學生周記 篇5
在我到四班之前，我從沒有見過這樣的班主任——嚴厲而幽默。
上課了，隨著鈴聲，那高跟鞋“噔噔”的響聲有節奏地向教室傳來。剛才還吵鬧不休的教室頓時安靜下來。
“好，今天我們上第*課!”這句話是老師的口頭禪。在學課文時，她必用這句話開頭。
老師嚴厲時，可不饒人，一定要把“罪犯”抓到手，并把此人訓得服服帖帖。
我的'同桌太天真，竟在老師的眼皮底下玩鋼筆，后果可想而知。在挨了一頓暴罵之后，這位流著鼻涕和眼淚的同學感慨地說道：“罵得好，罵得妙�！笨隙ㄊ菍Π嘀魅巍芭宸钡梦弩w投地咯。
又是一陣令人苦惱的鈴聲。教室卻不再像往常那樣安靜，而是異常的吵鬧。再過兩天就是元旦了，上課鈴聲被吵鬧聲壓得幾乎沒氣了。
老師當然聽到了鈴聲，但她這次進了教室門并沒有罵罵咧咧：“教室怎么這么吵啊，你們不想得流動紅旗了……”而是站在門口一動不動，笑嘻嘻地盯著我們的臉看。是暴風雨前的平靜嗎？看著老師那張臉，真讓我覺得羞愧不已，心里像打翻了五味瓶似的，就想找個地洞鉆進去，待風平浪靜后再爬出來，但地上沒有洞，后悔也無濟于事。教室里安靜得連掉下去一根針的聲音都聽得見，大概同學們和我的心情都是一樣的吧。
這種安靜持續了3分鐘，老師終于說話了：“同學們對于過元旦很感興趣吧，既可以忘記學校是學習的地方，又可以不管老師的存在，不是嗎”一聽這語氣，同學們納悶了：這老師是生氣了，還是在逗我們玩不少同學認為是前者�！昂茫e就要改，我們來上課吧。打開課本158頁……”這句話終于打破平靜，恢復了往常上課的氣氛。老師的這種教育方式，受到了同學們的認可。
小學生周記 篇6
人人都說，感恩感恩，可是，事實上，我們又有多少人真真切切的做腳水喊媽媽洗腳時，你心里想到的是什么？你自己有沒有做到這么一我是多么的內疚，我在想，從小到大，父母把我們拉扯了這么大，而滴的要求都沒做到，我們配做他們的兒女嗎？
長大了，不用他們的時時呵護??學會感恩，我們要從點滴做起，這讓我回憶的`是，那天，我做了一件讓父母傷心的事情，只要我回到了！我想到，孝順父母是最好的辦法，我就連倒水，連給他們捶背啊不知道是什么意思，但我還是很開心！因為，父母開心，我也就開心！也許是父母知道我已經懂得感恩了吧！
算算我的親情賬：本周的伙食費：本周的零花錢：本周買文具錢：本周學業花費：本周我為父母做了哪些事
小學生周記 篇7
周末的課外課下課了，老師啰啰嗦嗦講完了作業，終于可以回家了!沒想到外面雷聲四起，轟轟隆隆，不一會兒就下起了暴雨。我剛好沒帶雨傘，這下可慘了。
我們剛出了校門，放眼望去就看見了一個個雨傘，像一個個蘑菇，長在陸地上。一散隊，我們像狼一樣瘋跑，因為我們沒帶雨傘，所以只能四處“逃亡”。
我迅速跑到了小店門前的傘下，躲在那里避雨……我等了好久，看著接孩子的家長領著孩子慢慢消失在雨簾中，直到一個人影也沒有了，頓時我心里充滿了恐懼與黑暗。我心中焦急地問自己：爸爸，你會來接我嗎?
雨越下越大，燕子低飛、樹木被風雨壓折了枝頭，陰沉、黑暗的到來，使我更加進入了黑暗深淵。
此時此刻，正當我翹首盼望時，我感到后面有人拍了我一下，我一轉過身去，說了一聲：“爸爸，你終于來了!”見到爸爸，我心情高興極了，爸爸摸摸我的'頭，會心地看看我。他撐起一把灰傘，讓我和他一起回家。一路上，我都開心的跟爸爸說今天上課發生的好玩的事情，爸爸邊聽邊笑。突然我抬起頭看著爸爸撐起的雨傘，才發現爸爸的右肩全部被傘沿低落的水打濕了，而我和我的書包一點都沒有濕，原來，爸爸一直為我傾斜著傘啊!那一刻，我突然覺得爸爸原來是這樣愛我，他的愛無聲無息，卻無處不在啊!
漸漸地，我明白爸爸的愛，爸爸原來就是我生命中的大傘，為我遮風擋雨，不讓我受一點傷害。我真愛我的爸爸!
小學生周記 篇8
��！春天來了，每個生命都在尋找春天的足跡，我也脫掉棉襖，跑來尋找春天的足跡。
看！那春天的代表—迎春花，開的多艷哪！有的展開了所有花瓣，摸上去滑滑的，又軟有嫩；有的才展開兩三片花瓣，像一個個舞蹈演員在翩翩起舞呢；有的還是花骨朵，掛在枝上像一個個黃燦燦的小燈籠；有的幾朵花挨在一起像在說著悄悄話，好看的很呢！
迎春花的枝條像纖細柔軟的頭發，一陣風拂過，像水波一樣上下蕩漾，一層一層向外蕩開，從側面看像一叢花海。
再來看看春天的使者—樹。它雖然才長出嫩芽，但已經象征著春天是個生機勃勃的季節。
樹枝上的小芽像個小娃娃一般，躲在“母葉”的身下，不敢露出頭來。但已經露出頭來的小芽在陽光的沐浴下，閃著晶瑩剔透的光芒。
小草也拼命地生長著，摸上去滑滑的硬硬的，看上去尖尖的，在陽光的反射下，綠色的“小精靈”在葉片上跳來跳去，顯的'虎虎有生氣。菊花姐姐也在陽光下生長著，在微風中舞蹈著，你看著它還在對你笑呢！周圍也被這樣的氣息感染了。
小溪嘩嘩地流著，一邊跑還一邊唱著歌，小鳥也在枝頭聊著天，你一句我一句，聊的可開心了。小貓也舒舒服服躺在有太陽的草地上，有的瞇著眼；像在睡著覺；有的在草地上打著滾；有的圍著一片葉子左跳跳右跳跳；人們也脫下了那笨重的大衣，換上了輕盈的春裝。
漸漸公園里早鍛煉的人多了起來，有的人在打太極拳；有的人在跑步；有的人在練劍；有的人在散步……。室外活動的人也多了，有的在放風箏；有的去春游了。在春天陽光燦燦的時候公園里就能見到不少的把桌布鋪在草地上坐在上面曬太陽的人們。再往江邊走走，我看到天空上到處都是五顏六色的風箏，就像春姑娘在像我揮手，此時到處都是散步玩賞的人們，每個人臉上都是笑嘻嘻的，就好像暖暖的陽光可以照進每個人的心里。
在春天里變化真多呀！我找到了春天的足跡！
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