【精品】五年級數學周記3篇
時間是箭,去來迅疾,轉眼一周又結束了,相信大家都倍感充實,收獲良多吧,不妨坐下來好好寫寫周記吧。周記怎么寫才條理清晰呢?以下是小編收集整理的五年級數學周記3篇,歡迎大家分享。
五年級數學周記 篇1
有兩只小貓在一起走迷宮。
在一條迷宮的某個地方有兩條路,可是兩只小貓不知道走哪一條路,一只小貓說走這條路,另一只小貓說走那條路。第一只小貓膽子小,就跟著第二只小貓走了第二條路?墒亲叩铰返'盡頭卻不通了。
它們又返回來走了第一條路,在路上先遇到了機關,它們很巧妙的躲開了。接著又看到了三個數字轉盤,第一個是:2、4、m、8、10。第二只小貓很聰明,一下子就猜到了m=6;第二個是:1、2、3、7、2、n,第一只小貓填了數字9,因為后面的數是前面兩個數相加;第三個是:9、1、3、5、3、a,這道題比較難,兩只小貓討論了一會,終于算出來了:9-1=8,8-3=5,5-3=a,a=2,因為5-3=2,最后一步通過減法運算,它們走出了迷宮。
兩只小貓走出了迷宮,它們很開心。
五年級數學周記 篇2
今天中午,我正在做數學暑假作業.寫著寫著,不幸遇到了一道很難的題,我想了半天也沒想出個所以然,這道題是這樣的:
有一個長方體,正面和上面的兩個面積的積為209平方厘米,并且長、寬、高都是質數.求它的'體積.
我見了,心想:這道題還真是難啊!已知的只有兩個面面積的積,要求體積還必須知道長、寬、高,而它一點也沒有提示.這可怎么入手啊!
正當我急得抓耳撓腮之際,我媽媽的一個同事來了.他先教我用方程的思路去解,可是我對方程這種方法還不是很熟悉.于是,他又教我另一種方法:先列出數,再逐一排除.我們先按題目要求列出了許多數字,如:3、5、7、11等一類的質數,接著我們開始排除,然后我們發現只剩下11和19這兩個數字.這時,我想:這兩個數中有一個是題中長方體正面,上面公用的棱長;一個則是長方體正面,上面除以上一條外另一條
棱長(且長度都為質數)之和.于是,我開始分辯這兩個數各是哪個數.
最后,我得到了結果,為374立方厘米.我的算式是:209=11×19 19=2+17 11×2×17=374(立方厘米)
后來,我又用我本學期學過的知識:分解質因數驗算了這道題,結果一模一樣.
解出這道題后,我心里比誰都高興.我還明白了一個道理:數學充滿了奧秘,等待著我們去探求.
五年級數學周記 篇3
星期天,媽媽要去運城為我們的新家買地磚,我一聽可高興了,因為之前爸爸說我的臥室由我做主,更巧的是我們前兩天剛學了鋪地磚的知識。
我悄悄地拿上卷尺,跟媽媽一起去新家,一進門,就直奔自己的臥室,趕緊拿出卷尺量臥室的長和寬,發現我的臥室是一個正方形邊長是360厘米,我趕緊找出一張紙,算了算臥室的面積:360×360=129600(平方厘米)。我又和媽媽來到了賣地磚的商場。哇,那兒的`地磚可真多呀!我挑了又挑,選了又選,才挑選了質量較好的一種地磚,這種地磚又分兩種大小不同的地磚,一種是邊長為40厘米的地磚,每塊20元;一種是邊長為60厘米的地磚,每塊35元。我想選一種既合適又便宜的地磚。
于是,我便在旁邊算了起來:
第一種邊長為40厘米的地磚:第二種邊長為60厘米的地磚:
129600÷(40×40)129600÷(60×60)
=129600÷1600 =129600÷3600
=81(塊) =36(塊)
每塊20元,每塊35元,
價錢是81×20=1620(元)價錢是36×35=1260(元)
1620元>1260元
不到兩分鐘的時間就把算出的結果拿給了媽媽,媽媽一看,先是一驚,然后樂得直夸我,我女兒真能干,便告訴店主:我們買邊長為60厘米的地磚。 我高興極了,課堂上學的知識還真是沒白學!心里暗暗地想,在今后的學習中,我要更認真、更努力。
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