關于數學周記五年級范文錦集8篇
時間真是轉瞬即逝，一周又過去了，這一周里，大家都有不少感想吧，這時就需要我們認真地寫一篇周記了。怎樣寫周記才更能吸引眼球呢？以下是小編精心整理的數學周記五年級8篇，希望能夠幫助到大家。
數學周記五年級 篇1
一天，我和媽媽一起看體育頻道，我知道了很多知識，比如：比賽需要計時，在游泳比賽中我們就能看到數學中時、分、秒的知識。
田徑比賽的跑道也很有學問，像400米起跑時，運動員并不在同一條起跑線上，就這里有數學中圓的周長的知識。有些比賽是有比分的，比如籃球比賽中的幾比幾，就是數學中比的知識。比賽中會出現很多數，比如運動員的號碼是整數，射擊的環數會精確到小數，另外我們經常聽到的1／8決賽、1／4決賽就是分數。賽場還有很多名數，比如說200米、100千克等等。有些比賽的成績需要求平均數，這里就既要計算的知識，又要求平均數的'知識。還有一些比賽的賽制也是很有學問的。比如：循環賽，淘汰賽。這些會涉及到數學中組合的知識
數學周記五年級 篇2
傍晚,我在奧林匹克書中看到一道難題：果園里的蘋果樹是梨樹的3倍,老王師傅每天給50棵蘋果樹20棵梨樹施肥,幾天后,梨樹全部施上肥,但蘋果樹還剩下80棵沒施肥.請問：果園里有蘋果樹和梨樹各多少棵?
我沒有被這道題嚇倒,難題能激發我的興趣.我想,蘋果樹是梨樹的3倍,假如要使兩種樹同一天施完肥,老王師傅就應該每天給“20×3”棵蘋果樹和20棵梨樹施肥.而實際他每天只給50棵蘋果樹施肥,差了10棵,最后共差了80棵,從這里可以得知,老王師傅已經施了8天肥.一天20棵梨樹,8天就是160棵梨樹,再根據第一個條件,可以知道蘋果樹是480棵.這就是用假設的`思路來解題,因此我想,假設法實在是一種很好的解題方法.
數學周記五年級 篇3
今天我和媽媽去買橘子。橘子是1。8元一斤，媽媽買了4。5斤，本應該付8。1元，可營業員太粗心，不知道怎么算的算成了9元錢。我又用腦子重新算了一遍，是阿姨錯了。
我說：“阿姨，1。8乘4。5等于8。1元呀！怎么會是九元呢？”“嗯，對呀�！卑⒁陶f，接著找回了媽媽九角錢。
數學周記五年級 篇4
在悠久的數學史上，曾經出現過許多數學神童。那是我們學習的榜樣，更是數學界中的焦點人物。他們為研究數學知識奉獻出了自己的一生。
谷超豪，我國著名的數學家，中國科學院院士，復旦大學著名教授。24歲時蜚聲數學界，名為《經典場——米爾斯揚》的研究論文作為專著出版。
你聽說過“歌德巴赫猜想”嗎？它是數學王冠上的'一顆明珠。我國在“哥德巴赫猜想”上的研究已經達到了世界領先地位，而進行這項研究的人就是我國著名的數學家陳景潤，他在20世紀國際數學界占有重要地位。
他(她)們都是數學界中的皎皎者，正因為有了他(她)們的奉獻，才更激發了人們對數學的熱愛。相信我們憑著對數學的熱愛，也能搬動數學上的大山，也能為國家奉獻出自己的力量。所以，我們從現在起，就要為了祖國的繁榮富強，立大志，樹理想，勤奮地學習！
數學周記五年級 篇5
今天中午,我正在做數學暑假作業.寫著寫著,不幸遇到了一道很難的題,我想了半天也沒想出個所以然,這道題是這樣的：
有一個長方體,正面和上面的兩個面積的積為209平方厘米,并且長、寬、高都是質數.求它的體積.
我見了,心想：這道題還真是難啊!已知的只有兩個面面積的積,要求體積還必須知道長、寬、高,而它一點也沒有提示.這可怎么入手啊!
正當我急得抓耳撓腮之際,我媽媽的一個同事來了.他先教我用方程的思路去解,可是我對方程這種方法還不是很熟悉.于是,他又教我另一種方法：先列出數,再逐一排除.我們先按題目要求列出了許多數字,如：3、5、7、11等一類的`質數,接著我們開始排除,然后我們發現只剩下11和19這兩個數字.這時,我想：這兩個數中有一個是題中長方體正面,上面公用的棱長；一個則是長方體正面,上面除以上一條外另一條
棱長（且長度都為質數）之和.于是,我開始分辯這兩個數各是哪個數.
最后,我得到了結果,為374立方厘米.我的算式是：209＝11×19 19＝2＋17 11×2×17＝374（立方厘米）
后來,我又用我本學期學過的知識：分解質因數驗算了這道題,結果一模一樣.
解出這道題后,我心里比誰都高興.我還明白了一個道理：數學充滿了奧秘,等待著我們去探求.
數學周記五年級 篇6
前幾天，我們進行了月考。我考完數學后心驚肉跳的，真怕考不好！昨天，成績出來了，我迫不及待地想知道自己的成績了。95分，我終于放心了，我終于放下了一塊沉重的.大石頭。
考卷發下來后，我像以前一樣仔細地分析錯誤原因，我深深地嘆了一口氣說：“呀，我有兩道題都不應該錯，還有一道如果我相信自己，那就一定能得100分。
可是，我偏那么粗心大意，好象非錯幾題才好似的！”我想：我一定要記住這次的教訓，讓這個教訓時刻提醒著我，再下次考試中，不再那么粗心大意，一定要考最好的“100分”！
從這一次數學月考中，我明白了：無論做什么事，都要相信自己，做一個自信的好學生。
數學周記五年級 篇7
10月20日 星期三 天晴
這一周，我們復習了第六單元統計和第七單元數學廣角。
在一組數據中，出現次數最多的數，是這組數據的眾數，眾數能夠反映一組數據的集中情況，一組數據中眾數可能不止一個，有可能沒有眾數。
第二部分打電話有很多方法，最慢的'方法是一個一個的通知，還有分組的方法。最快的方法是每個人都不休息，每個人都一起通知下面的人。
經過復習和做練習題，找次品時最好是把物品分成3份，不能平均時，只能相差1。
用天平稱找次品時，知道所測物的數量時，還有只含有一個次品，知道次品比正品重或輕，有一個規律2至3個要稱1次，4至9個要稱2次，10至243個要 稱5次。根據的規律是要的次數是幾，就幾個3相乘，這個數就是最多的所測物品。如果不知道次品比正品輕或重是，就要稱很多次。
經過復習，有些愛錯的題現在也不愛錯了，而且印象深了。
數學周記五年級 篇8
12月9日 星期五 晴
今天,我和爸爸媽媽“二十四點”游戲。 首先，我全部撲克牌沒有數字的.那一面做為我們所看到的面。然后，我叫媽媽抽4張牌。于是，媽媽抽了四張——5，6，2和8。接著，我叫爸爸：“你可以用＋、－、×、÷和（ ）把它們得數為24了”我知道了答案,所以笑笑跳跳的�？砂职终f：“不知道！”最后我訴他、“是5×6＋2－8＝24�！� 今天，和爸爸媽媽“24點”游戲真開心。
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