小學生周記3篇[優選]
工作在不經意間已經告一段落了,相信大家在這一周里收獲不少吧,寫一篇周記,將自己的經歷記錄在里面吧。那么我們該怎么去寫周記呢?下面是小編為大家整理的小學生周記,歡迎閱讀與收藏。
小學生周記1
早晨,清脆的鐘聲把我從睡夢中喚醒。我和媽媽去東湖公園做早操。
東湖公園的早晨是熱鬧的,每個人都沐浴在晨風中,一些孩子在草地上跟著鳥兒跳躍,強壯的成年人像飛一樣奔跑,老龍鐘在那里打太極,非常悠閑和放松。在優美的音樂下,許多熱愛舞蹈的人都樂在其中。
雖然有花卉晨風混合輕撫我的臉而來,擺脫一個我睡覺,我深吸了一口氣,伴隨著悠揚的音樂聲開始運行,當我跑累了,我坐在長椅上,紅花樹環顧四周,聽鳥兒“嘰嘰喳喳”的鳴叫聲,不禁心臟悅神怡,爽快!
我們繼續向前走。在奇峰閣的小亭子里,一些陌生人也加入了歌唱的行列。他們盡情歌唱,把他們的歌傳遍四面八方。他們情不自禁地點頭打招呼。我坐在藍調板上聽這首美妙的歌。我被它深深地吸引了。我也想站起來唱首歌。但當我聽到別人的`歌那么美的時候,我只能自卑。
聽了這首歌,我們穿過一座橋。然后我看見幾只鴿子在天上飛。多自由。碛谐岚,像鴿子一樣在天空自由飛翔的翅膀,看著世界的每個角落,這是件好事。
然后我坐在椅子上,拿起書,讀課文,早上讀,不僅可以提高閱讀水平,還能讓我的詞匯量增加,這是兩個充滿美的東西。
漸漸地,太陽升起時,我踏著灑滿陽光的路上,回家。
小學生周記2
九月第三周
每年9月的第3周是普通話宣傳周。我決心要當一名優秀的普通話宣傳員,好度過普通話宣傳周,也為宣傳普通話做出我力所能及的貢獻。
爺爺普通話不標準,奶奶和爸爸是半斤配八兩。對阿!先從家里開始!星期天,我叫來他們,普通話宣傳開始了。
我讓大家坐好,我先把語文百花園二的笑話《打頭》給他們講了一遍。大家都笑了,同時他們也都知道了說普通話的重要性。然后,我拿出語文書,打開翻到第17課。讓爸爸讀了一遍,爸爸很多地方沒用普通話;奶奶讀了一遍,我都不知道該怎么說了; 爺爺就更別說了,直接是標準方言。我又讀了一遍,爺爺奶奶爸爸都快入迷了!我讀完后,把他們的.錯誤改過來后,就一句一句地教她們說普通話。
這一次,我非?鞓。也為宣傳普通話做了力所能及的貢獻。更要為創造一個美好和諧的新鲅魚圈作貢獻!
小學生周記3
XX年8月17日
假期作業當中,有一項是寫100篇鋼筆字。開學臨近,這個星期我幾乎每天都忙于這項作業。我選擇的是描摹,也就是用半透明描紅紙的本子覆蓋在字帖上,“照葫蘆畫瓢”一樣在上面描出字帖里每個字的樣子。
這做起來不困難,第一天我就聽著喜歡的音樂,輕松地完成了十幾頁。接下來每天我都如此描摹著字帖,周四時,“奇跡”發生了,我漸漸感覺手中的'鋼筆流暢自如,心中涌起一種想要自由運筆的沖動,于是我拋開描紅本,在草稿本上自由揮灑起來。手中鋼筆不再有初次練字時的沉重難以把控,取而代之的是前所未有的流暢,筆下的字也是前所未有的規整周正,盡管和娟秀大方的字帖比起來依舊相去甚遠,但是和我以前歪歪扭扭的字跡相比,可以說是云泥之別,高下立判。
在此激勵之下,我一鼓作氣又寫了幾頁字帖,越發感覺到書寫時的舒暢快意。爺爺說,這個過程就是“量變積累實現質變”,我似懂非懂,大約是說多練字一定可以把字寫好,而且越練習越順利吧。
這個星期我體會到寫字的快樂,這項假期作業大約也不是壞事吧。
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