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舞蹈五年級周記（通用12篇）
那是一種舞蹈，讓人無法忘懷。靈動飄逸，如曉荷輕舞于水云間，搖曳生姿。柔美而清婉，舞出了一個讓人心神飛揚的甜美的夢境。似夢似真，似見非畫，香氣淋漓。下面是小編為大家準備的舞蹈五年級周記，希望大家喜歡。
舞蹈五年級周記 篇1
在愉快的寒假生活里，有很多令人興奮的事情。比如說：春節、廟會……要說在我自己身上發生的，就屬那次迎新春舞蹈表演了。
在寒冷的冬日，二十多名穿著整齊的服裝的同學在表演大廳里準備進行最后一次彩排。在經過指導教師認真點評后，彩排開始了，長達一個小時的彩排大家都很認真，像真正表演一樣，彩排結束后，同學一個個都氣喘吁吁的。接下來就是等待下午真正的表演了。吃過午飯，我們大家又重新補了妝，整理整理衣服，在指導教師的指定下，我們在等候室里等待出場。
在等候室里，我們爭先恐后搶在門口前觀看各位演員的精彩表演。在我們表演前有精彩的兒童舞蹈、成年演唱、兒童演唱、魔術等表演。在臨近我們表演時，我們舞蹈隊的每一位隊員既高興又緊張。高興的是：這次表演將在我們的電視臺播放，爸爸媽媽可以在電視里看到我們的表演，我要上電視了，真想讓全世界的人都知道的。緊張的是：萬一在表演過程中出現失誤怎么辦，我在心里默默的給自己打氣加油。告訴自己——我一定能行。
該我們出場了，每個隊員的臉上都洋溢著青春的笑容。當站在舞臺、音樂響起的一剎那，激動興奮的`感覺霎時涌向心里，緊張的感覺不翼而飛了，化成了輕松的微笑。輕盈的身體扭動著，像一個個仙女在搖擺著；我們的臉就像迎著朝陽綻開的花朵。表演順利結束了，每個人都松了一口氣，教我們舞蹈的王教師與我們合影留念，回家的路上，我喜悅的心情仍未散去，我想，我今晚都無法入睡了吧。愉快的寒假，難忘的春晚表演。
舞蹈五年級周記 篇2
我學舞蹈是從大班開始的，記得教師帶我們參觀一間好大的舞蹈教室，墻上還有一面落地的大鏡子，教師說假如想學，可以回家問爸媽。我和姐姐回家馬上問媽媽，媽媽說：“你們真的想學嗎？”“我們要學！”我和姐姐大聲回答，媽媽又補上一句：“不可半途而廢喔！”
第一堂課，舞蹈姐姐教全部的小朋友拉筋，可是我一直壓下不去，康康姐姐幫我，我就拉開筋了，可是痛得我眼淚直流。姐姐說不拉筋的話，以后做動作會很困難，我就乖乖的.每天拉筋。
從大班到現在，我已學了三年的舞蹈，我會“下腰”、“前橋”、“后橋”、“雙飛燕”和“朝天蹬”。最困難的動作是“朝天蹬”，因為要拉起右腳碰到耳朵，左手再拉著右腳，我練了好久才練成。
去年十一月十四日舉行舞蹈比賽，我很榮幸站在舞臺上翩翩起舞，看到上千人贊嘆的眼神及熱烈的掌聲，我彷彿站在云端，忘記學舞過程的挫折與辛苦，好有成就感喔！我長大后要當舞蹈教師，教小朋友跳舞，讓他們優雅的展現舞姿，享受大家贊美的聲音�，F在我要更努力加緊練習，因為辛苦的付出，才有甜美的果實。
舞蹈五年級周記 篇3
舞蹈是她在世界上唯一的思念，她用盡一生，舞著花兒的憂愁，柔美的身姿，漂亮的蝶翅是她的驕傲。她輕輕吟唱著哀傷，揮動著翅膀，舞出美麗的旋律。她在那朵鳶尾花前舞動著一段段催人淚下的舞曲，鳶尾花笑了，她含著感激的淚水閉上了雙眼，放開了那些為自己裝扮的瓣兒們，應該都成為過去了，不是嗎？瓣兒們輕輕地飄浮著，靜靜地落在地上，他們悄悄地哭了，為那朵自己曾經裝扮，現在卻枯萎的鳶尾花；為自己的墜落；也為那每天圍繞它們起舞的蝶兒。風兒輕輕帶著瓣們，讓他們飛散到了海角天涯。蝶兒看著那些瓣兒的身影消失在視線，她第一次流下了淚水。
她輕輕仰頭望著周圍的一切，沒有太多的.陌生，只是自己心里的某一部份動搖了。不是嗎？因為她嘗試到了淚水的滋味。她底下頭，看著自己身下的那棵枯萎的鳶尾，輕輕哼起了他們歡快時光的那首小曲，歌聲漸漸小了，取代那甜美小曲的是一陣陣凄涼的哭泣聲。
從那起，蝶兒每天守侯著鳶尾，蝶兒想要等到他又一次的重生，她開始起舞，舞得周圍的花兒靜靜哭泣，哭泣著她們也將面臨的殘酷現實，蝶兒應和著那陣陣哭聲旋轉著，他們如此傷悲。
蝴蝶的生命是短暫的，蝶兒知道，她已經沒有太多的時間去陪伴著鳶尾，再次等待他的綻放了，她舞動著，跳著自己最后的生命，她只知道她要在日夜中固執著。以前的她，迷茫的生活在花的世界里，她是花的點綴；現在的她，讀懂了死亡之花的凄涼，是花兒們的心蕊。蝶兒的舞蹈是花兒們面臨死亡的唯一一個強顏歡笑展現的時候，他們等待著。
那一夜，是蝶兒生命盡頭的一夜，她來到鳶尾花前，定定地看著，在那鳶尾的枝桿上踮起了雙腳，這一次，蝶兒沒有再用她那美麗的蝶翅，她在鳶尾上跳著，旋轉著，在月光的映襯下，盡力的揮灑著最后一曲思念，直到倒下。
她在那朵枯萎的鳶尾花上又一次流淚了。
“雖然生命短暫，但我為你舞盡了生命”蝶兒歡笑著閉上了雙眼，“花兒，期盼你再一次的綻放�！�
舞蹈五年級周記 篇4
我從小就對舞蹈有著濃厚的興趣，在我五歲那年，我主動要求爸爸媽媽讓我學舞蹈，他們二話不說，就答應了。每次上課時，我總會懷著快樂的心情去，又帶著快樂的心情回家來。
熟能生巧，學習了兩年后，我的前滾翻、后滾翻、前僑、后僑已不成問題，偶爾還會給家里來的客人表演，沒有一個不叫好的。一次，媽媽的一位同事來到家中，媽媽就讓我把“拿手絕活”展示出來，我立刻扳起腿舉到了頭頂，連眼都不眨一下，媽媽的那位同事卻傻傻的站著，我生氣了，一動不動的怒視著那位客人，而她卻望著我，不知所措，霎時間，她好現有明白了什么，滿鼓起掌來，我這才罷休，深深的鞠了一躬。
也正是在學舞蹈期間，我的左胳膊骨折了，親戚都趕來看我，媽媽經常坐在我身邊照看著我�？晌覅s無論如何也高興不起來。因為，這件事嚴重耽誤了我上舞蹈課。
好不容易等到骨骼長好，我想要去上舞蹈課，媽媽擔心我的圣體，硬要說服我，可他攔得著我的身，攔不住我的心呀！媽媽看我整天魂不守舍，時間一長，便心軟了，答應了我要求。在練舞時，一直站在我的.門口，生怕我出什么事，我也總不忘給她一個甜蜜的微笑，好讓媽媽放心。
但后來，還是因為身體的不適而停了課，也有一年多時間沒練了。但我并不放棄，我已下定決心，在家里自己補課。應為，我已對舞蹈產生濃厚的興趣。
舞蹈五年級周記 篇5
在一個晚上，發生了一件使我永遠也忘不了的事情：
那天晚上，我們吃好晚飯，夜姑娘早已悄悄地拉下了面紗。我和林佳譽、金聰聰開始了瘋狂的舞蹈。我們各自拿了兩塊手帕，開始跳進場的.動作，我們個個面帶笑容，腳一步一步地走上“臺”，手不停的揮舞著，數著節拍“一、二、三四五六七八、二二三四五······”每當最后一拍時，我們就胡亂做幾個動作，當做最后一個動作時，林佳譽總是和金聰聰說的做的不一樣，她那個樣子十分可愛，還有一些傻傻的樣子，使我捧腹大笑。
我們繼續跳著，一會兒甩手帕，一會兒又跳來跳去，一會兒與哦、又······還有給我們評分的人。那一步一步跳舞的腳步在地板上踩來踩去，我們三人亂跳亂跳，嘴里哼著歌，手舞動著，腳擺動著，這激情的聲音比雷聲還強烈，很快到了八點，唉!真是苦時難熬，歡時易過啊!我只好依依不舍地回家了。
舞蹈五年級周記 篇6
橋舞蹈動作，我們都很驚訝，因為這個動作很難，我們心里都在打鼓。
老師開始給我們講動作要領：“一、兩手夾緊，舉過頭頂。左腳在前，右腳在后，把重心移到右腳，雙手扶地，仰頭，右腳先翻，左腳跟隨在后。翻完后，成下腰形，最后再來一個下腰起”。說完，老師就給我們做了一個示范，我們都驚呆了，這么難的動作能完成嗎？能學會嗎？一連串的問題在我的腦海中反復出現。老師讓我們一個人一個人過去練習，輪到我的`時候，我的心里“怦怦”跳個不停。老師似乎看出了緊張的樣子，于是說，“沒事的，很簡單的一個動作，沒什么難的�！蔽异话驳仉S著老師做好了準備。“開始�！�
我開始翻了，當我剛剛翻到一半兒時，老師拽住了我的腳，我倒立停在半空中�！邦^上仰，繃腳，膝蓋伸直�！崩蠋煹氖忠凰�，我一下子就翻了過去。
看到自己一下子就掌握了這個動作的要領，我甭提有多高興了！真是應了那句話，“世上無難事，只要肯攀登”。
舞蹈五年級周記 篇7
最近，舞蹈班要去荊州參加一個大型的才藝表演比賽，老師爭著搶著給我們找時間排練。
假如有一個動作做不到位，就會被老師狠狠地批評一頓。這幾天我們都非常小心謹慎，盡力做到最好讓老師滿意。在舞蹈中有一個前翻，老師讓我回家練習。馬上就是月考，學習時間緊張，哪兒有時間練習前翻呢？
這件事情一直拖著。老師見我一直不會打前翻，決定在課堂上教我。老師首先教我方法，手、腰和腿都要用勁才行，然后老師扶著我的腿、腰一步步慢慢來，還讓會的同學給我做示范，漸漸地，我越來越熟練，老師也覺得可以讓我自己試一試。我按老師教我的`方法來打前翻，突然聽到“呯”的一聲，我摔倒在地。原來，當我的腿到空中要下來時，腳沒立住反而還崴了一下，重重的摔倒在地。我混身上下疼極了，尤其是腳，痛得都不能走了，頓時眼睛濕潤了，本想要忍著，可豆大的淚水還是流了下來。
老師在一旁看見了，連忙問我：“怎么樣？摔哪兒了？疼不疼？”老師趕緊扶我坐下，一邊幫我揉腳，一邊還在不斷地安慰我，反復講解打空翻地方法，指出不對的地方。老師一邊關照著我還不忘命令其她同學繼續練習。
此時一股暖流溫暖了我的全身。這堂課好難忘。
舞蹈五年級周記 篇8
我認為跳舞是一種美的體現，也是一種美的藝術。我曾經有放棄的念頭，但我還是打消了這個念頭。
開始啦！我的舞蹈老師楊敏先讓我們趴跨，再踩胯。然后，讓我們踢前腿，我踢 的時候雖有一些不足之處，但我還覺得自己有一些進步。接著踢后腿，老師說：“踢的時候誰能看見自己的 腳尖，那就是非常好”。開始踢啦。我那輕盈的雙腿不自覺地踢了起來。老師喊著節奏：“567走·····”。我踢的時候看見了自己的腳尖，我非常高興。停了，老師表揚了我，說我進步了，只要再 努力些就會非常棒。我聽了，就下定決心要練好。開始下腰了。我手夾頭得下了起來，雖然有些害怕，但是我會了。老師又讓下腰抓腿，我也會，這時，鴉雀無聲的教室被我哄亮的'一句“ 老師 ”打破 了。說我非常棒。
下課了。我們上完廁所，就趕緊回屋了，因為我們的課余也是非常的有趣。我們的班長王珂馨說我們玩猜謎語吧。大家異口同聲的說：“行！”班長先說綠豆從十樓摔下來會變成什么，我說： “會變成紅豆”。班長說：“非常棒�！蔽覀兊牟轮i語活動還在繼續著······
今天真快樂！
舞蹈五年級周記 篇9
過一周的實習，對自己崗位的運作流程也有了一些了解，雖然我是讀是舞蹈學專業，但和實習崗位實踐有些脫節，這周一直是在給我們培訓那些業務的理論知識，感覺又回到了學校上課的時候。雖然我對業務還沒有那么熟悉，也會有很多的不懂，d我慢慢學會了如何去處理一些事情。在工作地過程中明白了主動的重要性，在你可以選擇的時候，就要把主動權握在自己手中。有時候遇到工作過程中的'棘手問題，心里會特別的憋屈，過會也就好了，我想只要積極學習積極辦事，做好自己份內事，不懂就問，多做少說就會有意想不到的收獲，只有自己想不到沒有做不到。
第二周實習快結束了，來這里有一段時間了，雖然同事們都很好，工作也輕松，對工作的環境有一定的了解，但真正在這里生活了，還是會覺得有些不適應。與當初想象中的職場狀態似乎有些差距，我相信我會適應職場生活。
舞蹈五年級周記 篇10
不知不覺進入了實習的第三周，生活還在慢慢的適應，每天按部就班的工作。除了學習崗位相關的業務知識，我還加強大學舞蹈學專業相關知識與自己崗位相結合，努力讓舞蹈學專業相關知識應用到實際工作中。實習不想在學校，很多工作遇到的很多問題都只能自己鉆研，不過好在有很多資料可以查，大學里學習的舞蹈學專業相關知識能夠幫上忙，也不枉大學的學習。不懂時就查查資料，也培養了自學能力，同時了解許多相關的知識，一舉多得。 經過2個多星期的正式實習工作，我已經慢慢適應這樣的作息和工作方式了。以前在學校的時候，有時候偷懶或者身體不適，就會請假或者逃課，老師也會很理解很包容我們這群他眼里的“沒長大的`孩子”。
現在開始上班，同事中沒有人再會把我們當成孩子，也不會像老師那樣寵溺和包容我們。不管是誰，遲到都是會受到領導的批評。所以每天早上都不敢偷懶，準時起床去上班，有時候為了不遲到，不吃早飯都是常態。為了給大家留下好的印象，我都要提早去辦公室，把辦公室清掃一下，再給大家打上熱水。雖然都是一些微不足道的小事情，d也算是給這個辦公室做出的一些貢獻。第三周實習快結束了，我相信下個星期我能做得更好，每天進步一點點。
舞蹈五年級周記 篇11
這周頭一天星期一，我終于接到實習以來的第一個真正的工作任務。雖然在這兒實習了快一個月了，d工作的內容無非是協助同事，幫幫忙，打打雜。大部分的時間都是閑著的，我的師父今天終于分配給我第一個工作任務，我充分利用了大學里面學習的舞蹈學專業相關知識，把第一個任務圓滿完成。師父說，通過他的觀察，說我態度積極，并且耐的住性子，已經初步通過了他的考驗，所以分配給我一個工作任務，對我進行進一步的考驗。這個看似簡單的工作任務就是耐心和細心，一個小小錯誤就會導致所有的錯誤。我想說，師父，我準備好了，我會認真完美的完成這個任務的，一定不會讓您失望。
接下來幾天，開始正式接手相關工作，因為是新人，所以在實際執行過程中有很多的缺陷與不足，還好有師傅的指導，我順利地完成了工作任務。幾天的實習加學習使我深刻感覺到，以前自己對課本的`知識掌握的不夠透徹，也不能很好的將理論與實際相結合。感覺有很多東西要學習，所以總是感覺時間不夠用。因此，我給自己制定了一些計劃和目標，首先了解現行的一些規范、看舞蹈學專業相關書籍、學會熟練使用辦公軟件，掌握工作方面的細節問題，努力提高自己的工作修養。
舞蹈五年級周記 篇12
這一周，我開始深入學習與自己崗位相關業務知識，得到同事的幫助下，我先從規范下手，就是熟悉下當前舞蹈學專業行業方面的規范，再就是記各種工作相關的必備知識。經過兩天的苦研，我終于能基本看懂結構施工圖了。經過前期實習后，我大概了解了整個工作程序。今天我開始正式參與部分核心工作了，師傅給我布置了一個任務。大學里面學習的舞蹈學專業的知識能真正得到實際應用，我很高興，這是他對我的一次考驗，同時也給了我一次機會。因此，我要盡力做好它。
工作過程我得出了一些體會：我工作過程要相信自己，倘若做不到這一點，你就無法成為一個好的職員或者好的領導。一個相信自己的'人，才會在走路時神采飛揚，讓老板看上去你有無窮的精力；一個相信自己的人，才會在待人接物時落落大方，這一切能幫助老板培養對你的信心，必要時才會委你以重任。你怎么對待別人，別人就會怎么對待你。在工作中，要待人如待己。在你困難的時候，你的善行會衍生出另一個善行。在別人遇到困境時，熱情地伸出援手。在職場上，盡可能地做一個與人為善的好人，這樣，當你在工作上不小心出現紕漏，或當你面臨加薪或升職的關鍵時刻，可盡可能減少別人放冷箭的危險。
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