數學周記4篇
時間是箭,去來迅疾,轉眼一周又結束了,我們既增長了見識,也鍛煉自身,是不是該好好寫一篇周記記錄一下呢?你所見過的周記應該是什么樣的?以下是小編幫大家整理的數學周記4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
數學周記 篇1
10月15日 星期三 天晴
光陰似箭,日月如梭。愉快的第九周正向我們悄悄離去。正等待我們的是艱難的期中考試。在教室里,不像往日那樣一鍋粥。操場上,不像往日那樣歡聲笑語。同學們抓緊時間復習,爭取拿到好成績。
本周,老師又向同學們傳授了新的知識:什么是平行四邊形、等腰梯形又是怎么一回事……。通過學習,我們又增長了知識。老師像園丁,辛苦勞動,用知識澆灌著我們這批幼苗成長。
期中考試快到了,我一定要拿出十二分精神去做,考出好成績,報答您!
數學周記 篇2
“密鋪”相信大家都已經學習過了吧。只要你留心觀察,就會發現“密鋪”無處不在。我們接觸最多的就是各種場所、各種形狀的瓷磚,其實,瓷磚是“密鋪”在生活中最集中、最完美的體現。我們所接觸的瓷磚都是很緊密的拼接在一起的,中間沒有一點縫隙。它們的形狀也各式各樣,有正方形、長方形、三角形、平行四邊形、梯形等等,大家想過沒有,為什么會是這些圖形,而不是圓形、正五邊形等等呢?是的,并不是所有圖形都能密鋪,有些圖形拼在一起時是需要重疊或者留有空間的。那么我們所接觸的各式各樣的圖形,到底哪些能密鋪,哪些不能密鋪呢?有沒有一個規律呢?其實,看一個圖形是否能夠密鋪還真有一個簡單的公式,那就是如果這個圖形的內角和是360的倍數,那這個圖形就可以密鋪,簡單吧。
其實,生活中還有些圖形是可以搭配密鋪的。這就需要我們觀察細節,只有這樣才可以印證“密鋪”的結論。比如看到正六邊形、正方形與正三角形密鋪的時候,就可以想象成一個個的銅錢連在一起,有著“招財進寶”的寓意;看到正方形和正三角形密鋪的時候就讓人感覺有一種“簡單的美”。有時候,有些圖形的密鋪使人們眼花繚亂。
生活中看到的琳瑯滿目的“拼接之美”,應該讓我們意識到這都要歸功于密鋪的功勞。如果沒有“密鋪”,就肯定會有重疊或者空白,那就會讓人感覺到“缺憾”,不會產生這么多的“拼接之美”。下次你觀察到生活中細節的時候會不會能想到“密鋪”這個數學知識呢?
瓷磚中所蘊含的內容告訴我們,數學是非常奇妙,而且無處不在的。它給予我的啟示就是:生活中充滿著奇妙的數學,只要你肯細心觀察、用心去體會、靈活運用所學習過的數學知識,你就會發現,原來我們一直生活在“數學王國”之中。
數學周記 篇3
今天,晴空萬里,還不時有微風吹來,好舒服。我不由自主地來到操場,練習跑步。差不多跑了3圈,我就已經滿頭大汗,“真累呀!”我低聲叫道,“到底我跑了多遠呢?”我坐在臺階上,用小米尺敲著腦袋。
突然,我大叫一聲:“有了!”我連忙行動起來,用小米尺量了一下我一步的.長度,是35厘米,我便沿著跑道走,1步,2步,3步……“這樣做太麻煩了。”我心里想,怎么辦呢?我立刻想到了卷尺。于是飛快地回去找媽媽,拿來幾卷卷尺,和我的小伙伴們一起量起來。我們用卷尺量出直道的長度,再用步測的方法量出彎道的長度。終于,我們量出來了,跑道的周長是200米,然后,我用小石子在沙地上寫著:200X3=?“是600!”不知是哪個小機靈鬼冒出了一句,我一看,是對的,便興奮地喊起來:“我算出來了!我算出來了!我跑了600米!”
我心里甜滋滋的,因為,我會在生活中用數學了!
數學周記 篇4
今天我們考數學。我7點25分來到學校,一進門,已有三位同學,他們跟座位上說:“今天要考數學啦!”“估計這題肯定很難!薄皶r間也不知道是多少!
我沒插言,坐到座位上,拿出數學書靜靜地復習。數學老師來了,發篇子,先發第一張,多是填空題。還有6個是列豎式的,兩道題要驗算。好些人把驗算都給丟了,老師還專門強調了呢。第一題是稱重的。老師接著又發了第二張,應用題,有乘法,有加法,還有畫圖形、量圖形的題。最后一道也是這張篇子里最難的,填數字的題,字謎,一道加法,一道減法,全都讓我給填上來了。我們考完,老師讓每行最后一個同學收卷子,其他人都坐在自己座位上,好好看著自己的篇子,緊怕錯了。我把他們的篇子全都收拾好,交到講臺上。然后老師說:“自動下課!蔽覀兙挖s緊上廁所,喝水。下午大課間(3點15以后)念成績,老師讓KZR念。我聽到我的成績是99分,心里非常高興。女生ZY跟我一樣。我們倆是全班最高分。同桌LJ86分,他考試前還說能全得一百,可是現在……他自己說:“要是好好檢查就好了!闭f著,鼻涕流到下巴,滿臉惋惜,很讓人同情。好友HXF得93分,他平常數學老師老叫他發言,可他也覺著沒考好。KZR他就沒念自己的成績,WXR問:“那你的成績呢?”KZR說:“97。”說著就跑回座位做起語文小狀元去了。HZB跟廁所對我說:“你真幸運!蔽一氐郊腋嬖V姥爺這個成績,姥爺說:“很好。但是不要驕傲!
這時我想起 “虛心使人進步,驕傲使人落后”這句名言警句。
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