初中日記作文匯編9篇
有趣的一天又要結束了，相信你有很多感悟吧，這也意味著，又要開始寫日記了。好的日記都具備一些什么特點呢？下面是小編精心整理的初中日記作文9篇，希望能夠幫助到大家。
初中日記作文 篇1
如果世上有時光機，而且很便宜，家家戶戶都買得起，那就好了。
時光機多好，誰會不想要？科學家們可以穿越到侏羅紀，探查恐龍是怎么滅亡的，看看能不能推出什么方案，讓恐龍得以生存；寫歷史的作家們可以穿越到古代，親眼目睹古代的任何事情；考試考得不好了，記住答案，穿越到考試前。重新考一次，準能拿滿分；人快死了，有幾件遺憾事沒做，穿越到年輕的時候，好好的干上一場；懷念童年，倒流到童年，再過一次童年……
時光機真好，可以實現人們那么多的愿望�？墒�，還是有它不可小看的缺點。
有了時光機，人們就會過分依賴。這世上人們就不會有探索精神，個個都想：沒關系，失敗了還可以倒流；兩方去競爭，這次我贏了，你想好方法，穿越回去再來一次。然后你贏了，我又穿越回去，又贏了。反反復復，沉迷在一個競爭里；世上就沒有悲傷的新聞了，就不知道世上哪些是好心人。就算有新聞，有那些好心人，那也很正常；
如果有一天時光機都不見了，人們就覺得自己完蛋了，就沒有活下去的希望……
看來擁有時光機也不是一定很好。會造成人們懶散、不求上進、無所事事，那人類就完蛋了。我們還是別去渴望時光機了，現在的人類才好。知道時光不能倒流，便奮發學習，長大才有出息。
時光不能倒流，我們要好好珍惜現在，開創屬于自己的未來！
初中日記作文 篇2
夜晚 的時候，大約是12點的樣子，我從床上爬起來，獨自走到陽臺上，本來是想散散心的，卻被當空的滿天星星所吸引住了。
我能認出許多星星，當我正快樂 的叫他們的名字 ，流星 卻出現了，心情 便忽然低落起來。隨著那道極亮的光線，流星向地球的某一個地方飛去。
一直喜歡 星星，喜歡他們的恒久與他們那微微淡藍色的光芒。所以我不喜歡那些墮落 至地球的星星們。沖向地球，意味著他們失去了恒久和光，他們的生命 也隨著消逝了，對他們來說，消逝的是生命，而對我來說消逝的卻是信念 ------難道連廣闊無垠的宇宙也沒有永恒 嗎？
所以我害怕失去更多的星星，所以更加的愛天空 中的所有星星。怕失去卻易失去。也許當我不怕他失去時那種失落 也許會少很多，可是，那時的我已經不再愛天上的星星了。
初中日記作文 篇3
“圓圓的，白白的，吃進嘴里甜甜的！”聽到這個謎語，你一定會想到元宵節這美味的湯圓吧！湯圓色香味俱全，我最喜歡吃了。
這湯圓白白的，像幾顆白得像雪一樣的珍珠。我最喜歡吃芝麻湯圓和沒有餡的湯圓。芝麻湯圓是個“大個子”，潔白無瑕，讓人看不出里面還包有甜甜的芝麻。咬一口芝麻湯圓，烏黑烏黑的芝麻就“跑”了出來，味道也就出來了。有一次，我正在看書，聞到了這誘人的香味，就急忙把書放好，跑到廚房來，我咬了一大口湯圓，這湯圓在嘴里甜甜的，入口即化。無餡湯圓是“小個子”，像一個白色的小精靈，聞起來可香了，好像每個“小精靈”身上都有一個特別的“香包”，讓人覺得十分香甜。
無餡湯圓是我的拿手好戲，我先往糯米粉里放一點水，就開始和面，面和好了，再捏一點面，把面揉圓，這樣無餡湯圓就做好了。我和媽媽做了許多湯圓，我把湯圓放進鍋里，湯圓在水里“跳來跳去”好像在跳華爾茲。湯圓快煮好的時候要往鍋里放些糖，吃起來甜甜的，吃完之后，會有無窮的回味呢！
“圓圓的，白白的，吃進嘴里甜甜的！”你記住這首關于湯圓的謎語了嗎？
湯圓，我的最愛！
初中日記作文 篇4
沒有膠帶的日子真是苦到頭了！不管是一份作業，還是一張試卷，或是一篇作文，打開一看，到處都是錯別字，到處都是小叉，到處都是修改符號，這日子“沒法兒過”。
自從新的學期開始后，我們一直用著各種各樣的膠帶，來維持我們的功課，無論是上課，還是下課，總之無時無刻都能聽到膠帶“滋滋滋”的聲音，一會兒把本子粘破，一會兒又在作文紙上拉破一個大洞。雖然我們這種“技術”的確不太好，可是又不給膠帶過日子，那就實在是太難過日子。一會兒把“竹”字寫成“饤”，甚至把“今”字寫成“令”……這不，一會用叉叉，一會兒用修改符號，一會兒又用交換符號，本子失去原本那潔凈的面孔，不被批評才怪呢！
有一天，班主任終于忍無可忍了，把同學們的膠帶統統沒收。膠帶離開我們班級即將兩個月了。同學們已習慣了沒膠帶的日子，無論是我的作文本，作業本錯別字少了，干凈了。我的好習慣多了。
膠帶雖然能幫我們隱掉錯字或者錯詞，但是沒改正我們馬馬虎虎、粗心大意的壞習慣。讓我們一起說：“讓膠帶滾蛋吧！”
初中日記作文 篇5
昨天的事，確屬奇怪。不提了。之后嗎……洛克一直都在學習（其實我自理能力也蠻強的）。目前狀況是這樣了。不過一個學期后……
“迪莫，我……我們這是在巨石陣的哪兒��？”洛克拄著一個石柱問�！皢栁腋蓡�？”我沒好氣地回到，“我早知道道不對，不早就告訴你了嗎……”突然，洛克不見了！再一看，一只瑪雅石像鬼拖著洛克東奔西跑，消失在茫茫大草原上�！奥蹇恕蔽覐呢瑝糁畜@醒。長舒了一口氣，“還好只是個夢……”不過說也奇怪，一個夢連續做了半個月，讓我倍感不適�！暗夏�，吃飯了！”“沒心情吃~”我翻了個身，臉對著他。“做噩夢了？”“嗯。”
過了一會后……
我又問：“洛克，假如一個人做一個夢做了一周，那么這說明什么？”“我認為什么也不證明�！彼柭柤�。突然，鐘敲了7下�！奥蹇�，你不去上學啦？”我驚訝地問。他也同樣驚訝地回答我：“周六還上學？”天，日子都過糊涂了！我這是怎么了？
“對了，老師布置作業說要拿回來草系徽章，今天就出發吧！”洛克嚼著一個雞蛋對我說。我一翻身坐了起來。噩夢的場景在我腦海里回蕩。要想去拿草系徽章就得去普拉塔草原，但巨石陣就在旁邊……我連忙阻止：“別別別，今天去的人太多，等明天人少一點的嘛~~~”“誒，也對，那就明天去吧！”
�。ù蚧照碌牡谝徽率乔把裕缘戎罄m的“宇宙爆炸吧！”）
得不到的東西，我們會一直以為他是美好的，那是因為你對他了解太少。
初中日記作文 篇6
放炮不要放“炮”
春節將至，不管大人如何看待，小孩子總是愛放炮的。清晨起來，大街上的店鋪里已經開始預備了，有“二踢腳”“飛碟”“螺旋花” ……
對于放炮要注意的事項比放炮的種類可要多多了�！按笮蜔熁ú灰拧薄按箦F子不要放”“小孩子只能放小炮，沾沾喜氣就行了”“過年是喜慶的，如果因為放炮讓自己受傷，不如不放”媽媽在一旁交代個沒完。
我走出小院，大街上的人們多起來了，大人拿著長長的掛炮，周圍彌漫著一片煙霧，若哪個頑皮孩子把小炮拋向人群，立刻招來一陣責備。
晚上，煙花登上了舞臺，沖上了夜幕，開始唱“獨角戲”，一聲聲鳴響如音符一樣排列著，響徹在這個年前的夜晚。
初中日記作文 篇7
新一輪課程改革，讓語文教學充滿了新的活力。同時，也應當看到，由于大家對新課程尚處于探索階段，到底怎樣去進行語文教學，眾說紛紜，使人有種無所適從的感覺。許多觀點雖然很獨特，很新穎，但操作起來，好象又很不好把握。尤其是透過聽一些課，隱隱覺得我們此刻的語文教學開始走向新的極端：一味的課堂對話，一味的強調讀和感悟。像這樣教學，能否到達課程標準對語文教學的要求
我認為，像這樣去教語文，如果用辨證法來看，是不可能有好的效果的。我個人以為，我們千萬不能忽視學生學習語文的規律，千萬不能忽視教育教學規律，千萬不能忽視課程目標的三個維度。如果離開了實事求是，離開了全面地看問題，離開了變化發展的看問題，把什么都來個一刀切，肯定是不行的。教育要全面地遵循它們所揭示的教育教學規律。
因此，新課程中的語文教學，盡力使學生具備養成一個良好的習慣是十分重要的。習慣是人的第二次生命。語文教學，務必重視良好的語文學習習慣的養成教育。無論是人格上的，學習及方法上的，都要十分重視，努力從多方面去用心引導，從點點滴滴嚴格要求，嚴格訓練，去培養學生良好的習慣。尤其要指出的是，培養習慣，正面引導固然重要，但教育心理學告訴我們：習慣養成教育，有時還務必帶有強制性。必要時，還需要有教師意志的左右。因為，學生對教師的某些習慣的培養還不能理解到必須的高度，但對他們的成長是十分有益的。
對于中學生來說，以下八個方面的習慣首當其沖：一、主動學習，刻苦學習的習慣;二、細心認真、一絲不茍的習慣。三、勤于動手、動筆、動腦的習慣;四、大膽、大方、大聲說話，說普通話習慣;五、愛惜書本文具的習慣;六、好問的習慣;七、在合作學習中用心參與的習慣;八、規范、整潔寫字的習慣。
培養習慣，要悉心引導，嚴格要求，點點滴滴到位。舉例來說，培養學生的寫字習慣，要讓學生寫一筆好字，就務必要求有必須速度，務必規范、整潔地寫字。還是以寫字習慣培養為例來說，良好的寫字習慣就具有極強的遷移性。學生把規范整潔地、有必須速度地寫字的良好習慣養成了，其他習慣：如愛惜書本文具，學習細心認真，一絲不茍，學習講效率，講質量、求速度等等，也跟著上來了。
初中日記作文 篇8
9月7日 星期一 天氣 晴
新學期的到來，同時迎來了軍訓。“軍訓”這個字眼，我們并不陌生，但卻讓許多人感覺到害怕。但這對于我們來說卻是一個極好的鍛煉機會。離開了家門，開始了獨自生活，軍訓也即是我們邁向獨立生活的第一步。
今天是軍訓的第一天，我感覺有些緊張，因為在今天以前，我從來沒有參加過軍訓，但在此同時，我也有很多的新鮮感，帶些許的緊張和新鮮感，我終于在今天踏上了軍訓的旅程。
首先我們迎接了考官，隊伍都分好后，便開始了軍訓最基本會做的東西——站軍姿。雖說站軍姿是最基本的東西，但是對于我們卻成了難題，只得靠教官和輔導員一步一步的教我們。頂著烈日，我們大多數同學都在盡力完成任務，但也有少數調皮的同學違反了規定。
到了下午，太陽公公又加了把力，釋放出了更強的熱量，我們軍訓需要更大的恒心了。堅持了一段時間，便舉行了開學典禮。
通過這一天的軍訓，我感覺到了我們需要多在的耐心和毅立，但是我還是希望我們傳媒藝術系，我們這個新班級能取得第一名，加油!
9月9日 星期三 天氣 多云
軍訓的第三天又到了，大家都拖著昨天的疲憊來到今天的訓練課堂，接受即將開始的訓練。
今天練習的是齊步走與正步走。不要以為只是走路而已，實際上也挺困難的，連擺個臂都會嚴格要求。前臂抬高25cm，后臂抬高30cm。聽教官一聲令下，大家抬起了左右臂。那可真叫累人，男女生共站了6排，每排的手臂都要擺的一樣高，一定就是好久不許動，正常人哪能吃得消呢?狠的就是動一下就得多定幾分鐘，這弄的大家是兩臂酸痛，吊在半空中都能發抖。不過我還是盡自己最大的努力堅持著。
到了下午，練習的`是正步走。相對于齊步走來說，正步走難度更大了，有腿要踢的很直很用力手也要抬平擺的一樣高，真的很累。加上我今天中午沒吃飯，下午餓的都沒力氣了，都無法用上力氣把腿踢出去。我心里就在想，如果再多加一個小時的訓練，我都懷疑自己會不會暈倒。
雖然軍訓是枯燥乏味的但是苦中有樂。大家都能堅持，沒有特別不耐煩。我的身體每個部位都很痛，很疲勞，但我過的很快樂，因為生活變得充實而具有教育意義。
初中日記作文 篇9
(一)香醇的原味香年醇月苦日雨
當棕黑色的巧克力化在嘴里，淡淡的苦味刺激著敏感的味蕾，隨之醇香溢出，愈發濃香，回味悠長。
當風吹過空曠的原野，陰云下的螞蟻們在忙著搬家；當沖鋒的號角響起在我們的耳畔，莘莘學子更忙于奮斗。步入高三，生活似乎真的有所不同了，這微妙的變化不僅表現于三點一線的常規作息，教室里的變化更容易讓人察覺——每次考完試，大部分的同學都在哀嘆自己的命運。大家總是糾結于某個題、某個選項。當一道選擇題排除本身錯誤的一項與不合題意的一項，另外兩項就得費費心思了，1／2的機會，不斷地徘徊猶豫，心中自然要經歷一番掙扎。做選擇題所要經歷的猶豫不決，是為了盡力獲得正確的答案，恰如人生。俗話說得好，人生要先苦，才能后甜。
沒辦法，誰叫我們必須都得跨過高考這道坎呢？好在風雨總有停的時候，風口浪尖一過，生活便又恢復原樣。當然，弄潮兒總向濤頭立。加油吧！勇士們，用我們的辛勤與汗水書寫醇厚的青春。
(二)木瓜的清香木年瓜月香日陰
歲月像蝴蝶飛去，過去的記憶就像是一首老歌，那歌聲遠去了，聲音則留下來，仿佛木瓜味的微酸硬糖，泛著新清而幽遠的香�；蛟S有天籟，會如春風拂面，讓全身舒暢；或許有美文，會如冰雪消融，洗濯靈魂，我在書中尋找著高山流水難遇的知音，我在等待著陌上花開溫暖的陽光。細雨飛虹，七彩的陽光被露珠折射，十字路口，我在斑斕的年華里背上遠行的包裹。
天上的星星越來越少了，就好像它在玩捉迷藏一樣；臉上的笑容越來越少了，就好像思想被凍僵一樣。記憶被流水般的時光沖淡，真情被愛的包裹收藏，我們像溪水中被帶走的石塊，一路跌跌撞撞磨去了當初的棱角。我們變得成熟，但流水帶不走的是我們笑著的臉龐。就像古棕色糖衣包著的木瓜糖，淡淡的苦味清新的香，底下卻是粉色的心情綿長的甜，余味悠長。我們邁著輕快的步伐，拖著青春華麗的尾巴，像一群不諳世事的孩子，癡癡地望，癡癡地笑……
(三)草莓的甜美草年莓月甜日晴
青春的心臟，跳動著青春特有的張揚；鮮紅的外衣，甜甜的滋味讓人忘卻哀傷。草莓味的夾心奶糖，甜而不膩，哀而不傷。
迷茫的霧如簾幕般遮住我的眼，懵懂無知中，我們便走過了青春雨季。沒有白茉莉的馨香縷縷，沒有粉玫瑰的娉婷裊裊，甜美如草莓，卻讓歲月埋藏了一段難忘的記憶，不似鮮花的美艷動人芬芳撲鼻，甜美的滋味，沁到心里，甜到心里，讓人心寧神怡。其實，長大并沒有那么可怕。開滿紫色玫瑰的生日蛋糕上燃燒著17根小小的蠟燭，我許了一個很長很貪心的愿望，帶著幸福將蠟燭吹滅，天空響起了歌聲，那是朋友們深深的祝福。在我的青春歲月里，是你們帶給了我甜美的空氣。我們放肆地追逐、打鬧，任憑別人指指點點；我們一起唱一起笑，總有無限的朝氣與激情。畢業時分，田徑場的草有點青又有點黃，我們有點幸福也有點感傷。
風兒帶著蒲公英一起旅行，不久之后我們便會各奔東西，親愛的朋友們，我們一定要幸福！
都說青春是道透明的憂傷，其實，青春的陽光燦爛，月光晴朗，就像滿滿的一盒糖果，有著各種不同的味道，需要我們細細體味.
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