初中日記作文十篇
時間過得真快，一天又將結束了，想必有很多難忘的瞬間吧，此時此刻我們需要寫一篇日記了。那么你真的懂得怎么寫日記嗎？下面是小編幫大家整理的初中日記作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中日記作文 篇1
初三生活就像一個上了發條的時鐘，指針一刻也不停地飛速旋轉，大步流星地邁著步子。我們就像這其中的指針，從不停歇，在這嚴肅的氣氛中，度過著緊張的初三生活。
開始忙碌的課間
黎明的第一束陽光灑在教室落滿書的課桌上�！岸ｂ忊�，鈴鈴……”隨著下課鈴的響起，剛才還像湖水一樣平靜的教室頓時熱鬧起來。我剛從廁所回來，坐到了小A前。小A注意到了我，抬起頭對我說：“你上次期中考試成績可不怎么樣啊，你可要注意一下了。你還沒有寫作業吧，那就趕快開始寫，如果你有問題，還可以問我�！币宦牭叫談到期中考試那可憐的成績，我的臉就漲得通紅。我撓了撓頭，有些窘迫地說：“好，好的，我馬上去寫，謝謝你的提醒�！蔽艺f著，不由地低頭看了一眼小A的作業本，“啊……你怎么都寫這么多了，是在我出去的時候寫的嗎?等會兒我，我一定要超過你�！蔽矣行┲�，便急忙跑回自己的座位，從書包中迅速地翻出作業本，開始陷入深深的思考中。
依舊拼搏的夜晚
深夜，時鐘上的指針漸漸挪向十一點。已經是夜深人靜，但我的書房卻依舊被燈光照亮。書桌上的正筆耕不輟的我已經在椅子上坐了4個小時，卻沒有絲毫的睡意。突然，房間的門被推開了，接著是一串輕柔的聲音：“寶貝，已經快十一點了，不用做那么多題，早點睡覺吧�！薄安恍�，我今天一定要把這套題做完，不然我睡不著覺�！蔽�
回答了一句�！翱墒侨绻奶�，明天會沒精神的�！眿寢尩恼Z氣中帶著些焦慮。“我明天在車上會睡一會的。”媽媽感到很無奈，只好說：“那好吧，我先睡了�！蔽抑徽f了一句“嗯”就低下了頭，又開始揮舞起筆桿。時間依舊一點一點流過……
初三生活是緊張的，幾乎每一時刻，我們都在忙碌中，拼搏著直到初三的終點——中考，才算度過了這緊張的初三生活。
初中日記作文 篇2
“師者，傳道授業解惑也”，怎樣才能成為一個合格的教師，在剛踏上教師崗位的我，是要好好學習和探索的，在這一年里，經過學校領導的幾次教育培訓和同年段老師的指導，我懂得了一些經驗，以下是我在七年級教學中的心得體會。
一、把心貼近每一個學生
常言說，寸有所長，尺有所短；月有圓缺，學有遲速。學生的差異性必然存在。著名教育家韓鳳珍說過：“難教育的孩子，都是失去自尊心的孩子；所有好教育的孩子，都是具有強烈自尊心的孩子。教育者就是要千方百計地保護孩子最寶貴的東西――自尊心”。
1、給優生以雄心
優秀的學生有他扎實的基本功，有他超人的智慧，甚至還有獨道的學習方法，基于這些優越的條件，我要求學生擁有的是雄心壯志，要定下更遠更高的目標，沒有最好，只有更好。七（9）班的盧美琪和七（10）班的曾福川是極具語文天賦的兩位學生，她們的語文學習興趣濃烈，文筆優美，閱讀鑒賞及審美潛力都很強，在平時的教學中，我老是給她們灌輸要爭第一，要考高分，要有向前闖的勇氣和決心，因此，在兩個學期的每次考試中，他們都能考出理想的分數。
2、給中等生以信心
中等生是比上不足，比下有余，總是吊在中間，因而好多易滿足的同學也就樂于呆在這個位置，平平而過，懶懶散散，消極地對待自己的成績。針對這種心理，我給中等生的是信心，我鼓勵他們透過努力還可往上一些，我把他們歸為中上等，意思是有可能上升趨勢，因而好多學生恢復了信心，他們努力趕超，擴大了優生的范圍。
3、給差生以上進心
在一個教師的眼中，學校中就應沒有“差生”，只有學有困難的學生。我尊重這類學生。努力激發他們的上進心，“我并不比別人差”，“我還有優于別人的長處”。七（10）班有個叫陳欽鵬的同學，學習上一竅不通，但他會設計一些小東西，因此我常常在語文課上穿插一些設計靈感，讓他表演，獲得大家稱贊，還有一位童欲堅同學，學習極差，但他常常出其不意地回答出我的一些難題（也許是偶然），但我就趁此機會大肆渲染，鼓勵他，促使他上進。這樣，這些所謂的差生有了一點學的甜頭，也就多了一點學習的勁頭了。
二、把業授給每一個學生
蘇霍姆林斯基說：“每個學生都是一個獨一無二的世界。”因此，每一個學生都能成為創造者。
1、課堂進度顧及每個學生
我通常上課的進度不快，我的每堂課要能使每個同學聽懂，每個同學有所得。個性是按照游董所提出的“分層導學”的教學理念，先在導讀提綱指引下的學生自主學習。
2、課堂提問針對每一層學生
重點難點提問中我因勢利導，難題拋給優生，而易題留給了中下等同學，這樣優生感覺有挑戰性，而差生也不會因答不上而尷尬，失去學習的信心。
3、課后輔導落實每一類學生
培優補差是落實的重點，對待優生我在課堂上進行拔高訓練，比如寫作技巧的指導，閱讀的綜合潛力的`提高，讓這類學生真正優起來，而對于差生則注重基礎的訓練，有關語文知識，學習方法，淺易的閱讀等到達一個鞏固過程，這樣因地制宜，適得其所。
4、分層作業的布置與批改
對于不同層次的學生，我所布置的作業也有所不同。讓中等生和優生能有個質的提伸，我增加了課外提升的練習。讓差生對課堂上的基礎知識在做鞏固。
三、不斷實踐，不斷完善，優化課堂教學
課堂是教學改革的主陣地，在課堂上教師在教給學生知識的同時，更要注重學生學習習慣、學習潛力的構成，真正學會學習，成為學習的主人。初一年級剛剛從小學過渡上來，教師的指導作用顯得尤為重要，在課堂上的自主學習還是要透過老師的組織、引導進行。因此教師要對自己的教學行為不斷小結、不斷反思，提高自己的理論水平、不斷更新教育觀念，在實踐中調整自己的教學行為，使自己的課堂教學得到最優化。針對教學中出現的一些問題，我在課后及時反思、小結，在后面的幾篇課文學習時，我個性注意這些問題，不再為了課堂的“完美”而勉強學生，有效地避免這些問題的再次發生。讓學生懂得如何學習語文，為以后的語文的學校奠定堅實的基礎。
四、挑戰自我、充實自我，在否定中成長
直到此刻，我真的覺得是和學生在一齊成長，有得有失。最近，我發現，自己已有的知識、經驗已無法滿足不斷出現的新問題、新狀況。作文的教學有時會令感到“束手無策”，學生怎會對作文感興趣呢？……如何穿越這些障礙，領略更寬廣的教學天地，這又是我最近在不斷反思的問題。如果僅僅禁錮在自己小小的教學天地里，對曾取得的成績沾沾自喜，那只會有一個結果――不進則退！我想是到了及時充電、補充的時候了。多讀一些教育理論方面的書籍、增加自己的文化底蘊、向有經驗的老師多學習、多請教，對自己的教學多反思，提高自己對教材的把握、對課堂的駕馭潛力。
1、自主的價值在于學生自主的選取學習資料、學習方式，但這一切的前提是，教師的主導必須要在事前有了足夠的鋪墊，學生已經明白自己就應學什么。
2、探究最重要的是要避免事事探究，對一個問題能從不同的角度探究，探究既要注重過程可也不能忽略結果，探究的目的是為了問題解決。
3、盲目活動很可怕。雖然新課標強調對話，認為閱讀是教師、學生、文本之間相互對話的過程，但是并不等于在課堂中閱讀理解的過程以教師、學生的一問一答來完成即是一種有效的方法。整堂課一個討論接一個討論，一個交流接一個交流，學生個體閱讀、思考的時間和機會太少，個性是學生的默讀、靜思、寫作時間多被擠掉，最終影響學生語文素養的全面提高。
4、語文學科要有語文學科的特色，語文的文學性和趣味性不能忽視。
初中日記作文 篇3
這個暑假，我的好朋友“小饅頭”要和父母到美國去旅行。和他一起去的還有他的姐姐“巴米”他們都是我的好朋友。我非常羨慕他們。
以前，我們在一起無憂無慮地玩耍，開心極了。結果有一天我和“饅頭”、“巴米”在一起玩的時候，“饅頭”突然有些炫耀的說道：“暑假我們要去美國玩了！”我沒有向他期待的那樣投去羨慕的目光讓他得意，而是用滿不在乎的樣子說了聲：“哦，那就去唄，又不是看外星人，呵呵O(∩_∩)O～！”回到家里，我心里卻也始終放不下，畢竟是去國外呀！我夢寐以求的就是去國外呀！但我沒有像小時候一樣向媽媽撒嬌，而是放在了心上。因為我知道，家里的條件還沒有富到能夠出國旅行，到國內稍遠的地方都會有些勉強，“饅頭”的爸爸是個大老板，他們家很有錢，所以才能帶著這么多人一起去國外度假。我并不奢望爸爸媽媽能夠帶著我大搖大擺地在國外的高級賓館度假，或是省吃儉用，好不容易省出了機票，匆匆去個兩天就回到九江，我想體會到各個國家的風土人情，感受人類的智慧，認識不一樣的國家，讓自己成為一個見多識廣的孩子。
每個孩子都會羨慕“饅頭”一家，但是羨慕的原因都不同，去國外旅行的益處多多，我多么想像“饅頭”一樣��！
初中日記作文 篇4
湖北省武漢武鋼十三小五年級二班胡壁蓉
1994年11月12日天氣：陰
我是一只才出生不到兩個月的小鳥。一出生我就沒見過自己的媽媽。雖然如此，在幾位好心的阿姨的照料下，我也和其他的鳥兒一樣健康地長大了。媽媽長的什么模樣我不清楚，但我相信我的媽媽一定和那小喜鵲的媽媽一樣疼愛自己的孩子。
我多么想見到自己的媽媽呀！
1995年11月12日天氣：晴轉陰
這是一個初春的季節，我已經長得十分堅強了，不再是那只弱不禁風的小鳥了，我已經能在在高山中漫步，藍天中飛翔，我已經能夠自己照顧自己了，日子過得是那么悠閑自在，那么自然舒暢。
只是我依然想念我的媽媽。我相信媽媽和我一樣，一定也在想念著我。
1996年11月12日天氣：多云
今天是個風和日麗的日子�，F在，我已經整整兩歲了，對于小鳥來說，已經是成家立業的年紀了。這天，我剛想飛出去銜些樹枝回來好建個新窩，旁邊就飛來了一只又肥又大的鳥，它對我說：“我看到了你的媽媽，她被關在了人類的鳥籠里�！蔽乙宦牳吲d得差點摔落到地上。
迫不及待地嚷著讓它帶我去找我的媽媽。它卻只給我指引了方向，遠遠地飛走了。順著它指引的方向，我看到了一只羽毛已經脫落得差不多了，瘦小的鳥。它無助地在那哀鳴，看著我，不停地催我離開……
1997年11月12日天氣：雨
不知不覺中，我已經整整三歲了，我已經是一個消滅害蟲的能手了。聽杜鵑阿姨說，如果不是我們這些鳥兒捕捉害蟲，我們居住的這片果園就很難有收成。我為此感到高興。我多么希望媽媽也能離開那個鳥籠，跟我一塊為林除害。
1999年11月12日天氣：雨
一轉眼間，兩年過去了，媽媽已經不知何時離開了人世。而籠子里則多出了另一只只會哀鳴的鳥。日子像河中的水一樣悄悄地流逝，可對媽媽的思念我卻越來越深，看著那只哀鳴著的鳥，我總會很自然地想到媽媽。
幸福是什么?幸福是那美麗的花壇。幸福是什么?幸福是一碗美麗的醇酒。幸福是什么?幸福是溫泉、是快樂……
可我的媽媽卻不曾體會過幸福。
指導教師：英子
好感人！
初中日記作文 篇5
今天，寫完作業之后，媽媽讓我打掃一下房間，無意間我看到了小學的同學錄，我小心翼翼的拿了出來，輕輕拍去了灰塵……
塵封已久的同學錄，翻閱數遍，尋找往日落下的筆跡，是那么陌生，卻又那么熟悉，昔日同窗，今日各奔東西，各自都去尋找理想的歸宿了。
六年了，很多人的名字已經漸漸的模糊了，六年了，很多人已經漸漸的失去聯系了，六年了，一切變得那么陌生，六年了，我們都變了么?N年之后，某天我們走在大街上，兩兩相遇，是否還會記得彼此，N年后，是否還記得青春少年時一起走過。
往日不堪回首，未來一片迷茫，好想就此止步，時光列車卻不曾停留，一路風景迷人，卻都是過眼煙云，消縱即逝，問君何處是歸宿……
想念以前的生活，無憂無慮，自由自在，想念以前的朋友，充滿活力，充滿激情……可是，一切就這樣突然而去，恍惚自己的靈魂，被一瞬間抽走一般……
初中日記作文 篇6
今天，老妹說要上元寶山，我和都老弟不想去，誰知老媽竟然死把我們拖出去了！無語，到山下，我們停好車，便上山了。我氣呼呼的一直往前走，把她們遠遠的甩在了后面。
經過N長時間后，我們終于到達了竹靈寺，我討厭上香的那個味道，弄的我迷迷糊糊的，我想如來佛和菩薩想必也不喜歡這味兒吧！我剛進去時，有些奇怪，為什么呢？因為我光聽見敲打木魚的聲音了，但沒看見和尚和木魚�。∥乙矝]管那么多，還在那里生著氣。
轉了一個大圈子，我們下山了，今天我沒有穿跑鞋，而是穿的是帶跟的休閑鞋。累得我啊！后來我們準備直接去磁縣，讓舅媽在哪里給我們準備午飯。我們開著車路過什么水什么來著時，停了下來。
我們看到好幾對新人在照婚紗照，老羨慕了，我心里暗暗的想自己穿上婚紗是什么樣的！來到湖邊，我們看見有船，便租了一條。誰知，那黑心的老板給我們說：“1個小時30塊錢，押金50快，救生衣你們四個人算50吧！”說完就伸手給我們要錢。我不想劃了，因為昨天在游樂園玩就畫了大概50多，但那個沒良心的弟弟死活要玩。沒法，只好依他。劃了一個小時的船，累死了，他倒屁顛屁顛的去坐車了。
在去舅媽家的路上，我給媽媽說我想吃湯圓，這個時候媽媽到不大方了，一直不大老情愿。我很生氣，但最終依了我！我們買湯圓時，還買了三小包真心瓜子，老弟還又中一包。氣死我了！
到舅媽家后，我們終于吃上了飯，吃完飯就去博物館了，看什么瓷碗！無聊，無語，無法！
在博物館里，我最喜歡的就是蠟人了，做的那叫一個像��！舅媽還騙我說什么那是人裝的，我叫了他們六個人一聲，沒人篩我！這才曉得上了當。
其次是泥人，那些人全都是泥做成的，他們在做活，做的活竟然是——造瓷器！
在所有瓷器中，就數枕頭最多了，真不知道以前的人枕那么硬的枕頭舒服不舒服。反正我是枕兩個超軟和一塊舒服。
在我們看的瓷器中，有70%碎了從新拼好的，15%是碎片，5%是完整的。（在我看來是完整的�。┰谀切┩暾闹�，有一個老大老大的大盆是原來準備送進宮的，后來是因為發現一點點瑕疵，所以沒送成。我想：“皇帝老兒還真挑！”
在博物館逛完后，我們又去了古樓，到那里后，我好無語，什么古樓，簡直就是一個游樂場，好幾個大型游戲。媽媽說這里比市區的好玩，但我不這么認為，這里的大部分都是轉圈圈的，比如什么旋轉木馬、轉杯！就有幾個不是轉的，是蹦蹦床系列的，我和老妹還不能進，老弟能！市區的游樂場好歹還有碰碰車，海盜船，飛天機等等。老妹很好奇那個轉杯，所以我們就玩了個轉杯，轉的我那叫個頭昏眼花。我本來就暈車，在轉轉，在做車！O，我的上帝，我吐……。
初中日記作文 篇7
一直想寫日記，卻一直因為某些原因都沒寫，這本日記自小學四年級到現在初一，也只是今天才開始寫，真難為了這本日記本了。曾讀書席慕蓉的《成熟》：童年的夢幻褪色了/不再是/只愿做一只長了翅膀的小精靈/有月亮的晚上/倚在窗前的是漸呈修長的雙手/不再寫流水帳似的日記了/換成了秘密的/模糊的字跡/在一頁一頁深藍淺藍的淚痕里/有著誰都不知道的語句。之所以喜歡這首詩是因為它好像就在講述一個少女的經歷，美麗，快樂，憂傷都融在了一起，成為了一杯怪怪的但每個人都要必喝的飲料。在其中，又猶愛那句“在一頁一頁深藍淺藍的淚痕里�！比绻f深藍淺藍代表著屬于花季雨季的憂傷，那我便是如此，在提筆寫日記之前，心中總回涌起一種浪漫而掠過一絲憂傷的感覺，也許這就是一個即將成熟的少女所特有的共性吧！
初中日記作文 篇8
一年一度的越野賽在今天舉行。早晨六點半，同學、運動員全部到齊，比賽正式開始。
運動員風光地跑走了，其他同學呢，總得有幾個護理的，抱衣服的吧？幾番周折后，我被分配當張笑飛的護理，一齊護理的還有謝林君。
呆在教室里三十分鐘后，班長宣布開始出發。整場比賽情況過程難以知曉，就看沖刺時誰的運氣好了。()人群擁成一團團的，中間留下大大的空隙，迎接勝利的到來。
我在六中認得人很少，前幾名都不曉得他們的姓名。不過，本班的同學我起碼認得，第一個跑完的本班學生是常成，接著又有米俊文、閆鵬、郭紅斌----他們真有本事，跑這么長的路程竟然能不累得精疲力盡，因為生氣而大哭一場，比我強多了。
那個張笑飛是怎么搞的？我等了他足足五分鐘，連個影都沒，謝林君倒清閑，就在旁邊說著風涼話，令我氣極。這位“糖葫蘆”同學終于跑完了，有氣無力地出現在一小隊“人馬”里。我心里松了一口氣，待他沖刺完畢，我和謝林君趕忙把他扶著，統操場兜著大圈，也是“不亦樂乎”？
越野賽結束后，發現丟了兩件衣服。希望同學們在關心成績的時，對這類后勤工作也應注意。在這兒，我向所有參加比賽的同學們表示感謝，同時要在自己的身上多下苦功，多參加體育鍛煉，促進全面發展。
初中日記作文 篇9
小朋友們，大家喜歡什么樣子的花��？像小編就很喜歡玫瑰花，因為玫瑰花非常的漂亮，而且代表的含義非常的好，現在我們一起看看小作者喜歡什么樣的花吧。
我家的窗臺上有幾盆菊花，我特別喜歡它。說菊花美麗，一點兒也不過分。菊花的顏色有黃的白的紅的，它們有半圓型的花瓣散開了，有的含苞欲放，有的已經開成花了。�。∥矣X得菊花太美了。
初中日記作文 篇10
初中生活總是充滿許多色彩，讓自己目不暇接。但同時也會帶來許多煩惱。
我今年14歲，上初中，新的校園生活給我帶來了新的感受，但我覺得我活得很累。我相信很多中學生也有此感受：每天要穿同樣的校服，功課由4門驟然升到7門，功課多了作業也就多了，并只星期一天，根本沒玩的時間，每天作業也要寫到很晚，第二天還要早起。這是我想起小學神仙般的生活。作業每天一點點寫完還能看電視，星期天和伙伴們出去玩，很自在�？涩F在全沒了，而且父母的口頭禪也變了，總是這樣說：玄玄，要好好學習，完了考個好高中，在考個好大學，找個好工作，這樣才能找個好工作，才能有出息，才能為祖爭光。我知道你們是為我好，但是我真的很累很累，并且現在我發現我真的光了。除了學習什么都沒有。每天只知道學習和睡覺。就像個機器人。沒有了自己的童年。
蒼天啊，大地啊，你為何要把我帶到這世上，為何要讓我受此等苦！我真的好想哭！真的好回憶我的童年！
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