有關日記風波作文錦集七篇
時間過得真快，一天又過去了，相信你一定有很多值得分享的經驗，讓我們一起認真地寫一篇日記吧。如何把日記做到重點突出呢？以下是小編為大家收集的日記風波作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
日記風波作文 篇1
吃過晚飯以后，爸爸出去跟朋友聚會了，媽媽也躲在房間里看電視，于是我就坐在書桌旁看課外書。
“你怎么還不去寫日記��？”媽媽不知什么時候站在了我的面前。我頭也沒抬。“快，快去寫！”媽媽顯然是生氣了。“去不去？”
空氣中充滿了火藥味。我極不情愿地放下書，拿起筆唰唰唰地寫起來。媽媽看見我挺乖，便轉身進房間看電視了。
該怎么寫呢？我咬著筆頭，想著。我“靈機一動”，在本子上寫下四個工整的字：“一日無事�！北惴判牡厝ネ媪�。
睡覺前，媽媽居然要抽查我的日記本�！巴炅恕！蔽倚闹邪迪耄掏痰啬贸鋈沼洷�，媽媽一搶，看了一眼。我的心砰砰直跳。誰料，媽媽一聲不吭，把本子摔下去，頭也不回地走了。
第二天，我抱著僥幸的心理，寫下一行字：“依然一日無事�！�
媽媽拿起本子，冷笑了一聲，沖我笑笑，走了。
第三天，我更懶了，只寫了兩個字：“如上�！北闼阃晔铝�。
第四天依舊是如此。
第五天，我開始忐忑不安啦。我害怕這幾天的風平浪靜，害怕家里的火山會隨時爆發(fā)。我干脆把這幾天的經歷寫了下來。
媽媽拿著日本，宛如春風的笑了。
“真不錯啊！”
日記風波作文 篇2
今天，我在小餐桌體驗了一個非常驚險而又刺激的事情，現在，就讓我來給你們講講吧：
“快到走的時間了�！彪S著王皓霖的一聲，我一看表，啊，真的快到1點半了，突然，屋里的低年級小孩沖了出來，沖了出來，撞的門“東倒西歪”的，不過還有一個門，他們是不可能出去的，除非小餐桌的娘娘給你開門！
突然一個小孩撞了門一下，嚇了我一大跳，我本來想出去教訓他一下，可是，這個門怎么也打不開了，我使勁的開，可怎么也開不開，我說：“哎，大家快來幫幫忙，這個門打不開了！”不一會大家都到齊了，在外面的人幸災樂禍，在里面的人非常想到外面，等了好長的時間，初娘娘終于從女生屋里出來了，我們在屋里求救，初娘娘終于肯信了我們的話，進來給我們開門，令我們失望的是：初娘娘也無能為力。初娘娘讓我們踹幾腳這個門，我踹了好幾腳，也開不開，陳浚哲也踹了幾腳，還是開不開。
在“危機”的情況下，初娘娘一怒之下，把紗窗給撕了，我們從里面快速的跳的外面去，這一次，終于得救了！
啊，這次“危機”終于解除了。怎么樣，很刺激吧！
日記風波作文 篇3
“電腦課嘍！電腦課嘍！”本來電腦課是我最喜歡的課，但今天的情景卻令我很不高興。
�。ㄒ驗椋┪易x的是私立學校，條件不是很好，（買不了）沒有很多的電腦，于是，老師一到電腦課就讓兩人玩（一個電腦）一臺。我和吳思涵玩19號電腦，（因為）我倆（都非常喜歡玩電腦）本來是好朋友，（所以每天）可是一到電腦課我們倆都會為電腦的事而大吵。
今天，又一節(jié)電腦課來臨了。剛進電腦室，吳思涵爭著開電腦�！拔液镁脹]開過電腦了嘛，讓我開一次啰�！闭f著，還抱著我的手，顯得嬌聲嬌氣。開了電腦，我正想掛QQ，還沒觸到鼠標，吳思涵又拿開我的手，嘟著嘴，板起臉說：“我還沒玩我的‘金山畫王’呢！等我畫完‘慶六·一’的畫再給你，好嗎？”別看她當時語氣那么好，就一定會給我玩，其實她可是一個占人便宜、賴皮的（“雙俱全”）女孩噢！為了給她面子，漫不經心地應了一句：“好呀。”心里卻想著：她可不會給我玩了。果然不出我所料，過了一會，她不但不讓我玩，還要我教她怎么畫，待懂后就試試這個，用用那個，我一催促她，她就說：“等一會兒嘛�！睕]辦法，只好等她用完全部的功能再看看有沒有機會玩嘍。終于，她畫完了，我小聲說：“現在總可以了吧？”她不耐煩了，瞪著眼睛說：“哼，我讓你已經算好的了，你以前也總是占著電腦啊！”正在這時，下課了，我只能對吳思涵“哼”了幾聲回教室了。
我自己以前占電腦是有點不對，我以后不會太自私了，不過吳思涵也有不對的地方，不能一個人霸著電腦到下課。要是你玩一會我玩一會，雙方都會平等，那樣就不會有爭吵了。
日記風波作文 篇4
我從上小學起，就在老師的“強制”下，養(yǎng)成了寫日記的習慣。
日記內容也漸漸地從習字的“流水賬”、應付老師檢查的“遵命文學”，演變成了記述我喜怒哀樂的心路歷程，它是保存我內心情感秘密的一方私人天地。日記本的位置隨著內容的改變，也從書桌上、枕頭邊轉移到了抽屜里，我想以此來告知爸爸媽媽本人的日記已不再是“公開讀物”。然而，正如我從小養(yǎng)成了寫日記的習慣一樣，媽媽也養(yǎng)成了“審查”我日記的習慣，她的這種習慣并沒有因為我藏匿日記本的行動而改變。更讓人難過的是，我寫在日記本中的“不良”言行成了她訓斥我的“罪證”，日記里的一些“傻話”和幼稚遐想成了我們家飯桌上的談資、笑料，這令我感到非常難堪。于是，我義正詞嚴地指出家庭中每一個成員都是平等的，法律并沒有賦予家長“審查”孩子日記的權利�？墒潜M管“言之諄諄”，大人們卻“聽之藐藐”。
從那以后，媽媽雖然不再談論我的日記了，可是憑直覺，我知道她的“審查”工作并沒有停止，只不過已由公開轉入了“地下”。
為了證實我的猜想，我采用了一位同學傳授給我的反“偵查”手段把放在抽屜里的日記本上面壓上幾本書，并用鉛筆輕輕地在書和日記本的外緣上劃了一條直線。等我放學回來一看，直線發(fā)生了錯位，果然，日記被偷看了！
悲哀之下，我決心為維護我的尊嚴而“斗爭”。我將日記本“堅壁”了起來，然后在抽屜的最上面放了一張紙條，并寫上：“不要翻，會侵犯個人隱私權的！”同時，我還在抽屜的最里面放上了一張寫有“您辛苦了，我很失望！”的紙條。結果，這兩張紙條又成了媽媽數落我的笑料，她說：“你小小年紀怎么還有隱私？”
“隱私是不愿告人的或不愿公開的個人的事，并不是見不得人的事！”我爭辯道，同時還搬出了最新版本的《現代漢語詞典》作為依據。
“不對吧？”媽媽忙跑進書房去查她的那本詞典，令我驚訝的是她的那本不知哪年出版的'《現代漢語詞典》上竟沒有“隱私”這一條目。我啞口無言，戰(zhàn)爭不告而終。
今年暑假，我從南京旅游回來，走進媽媽為我收拾得干干凈凈的那個屬于我的房間里，一種溫馨感涌上心頭。我輕輕拉開自己的抽屜，發(fā)現日記本還是靜靜地躺在原位。我轉過頭，發(fā)現媽媽正倚在門上對我微笑著，頓時，尊重與和諧的暖流涌上了我的心頭。
日記風波作文 篇5
今天下午寫完作業(yè)后，媽媽讓我寫一篇日記，我為了看一會課外書，便寫上日期、星期、天氣，然后就寫上“晴，無事”。
拿給媽媽看后，她怒氣沖沖地對我說：“你怎么能這樣寫呢?”媽媽去喝水時我立馬反駁道：“怎么不可以?大作家魯迅就是這樣寫的�！蔽覄倓傉f完爸爸就說道：“噢，原來這幾天你看我的書，就學這些歪理呀!”媽媽平靜了下來，心平氣和地對我說：“慧慧，你們小學生可不能這樣，你們得用好詞好句，具體連貫的把一件事描寫出來，還有寫得生動有趣�！庇趾攘艘豢谒�，媽媽說：“你聽懂了嗎?還不快去重寫”。于是，我快速地把剛才的經過寫了出來。寫完后我剛遞給媽媽，媽媽就問我：“有沒有檢查，有沒有好詞好句，看一看連貫不連貫，再去”。我一遍一遍地檢查、修改，又添加了一些好詞好句，直到通順連貫為止。我再次遞給媽媽，媽媽快速地瀏覽了一遍后，在上面加了幾個問號，然后讓我慢慢理解一下。我想了一下，飛快地加了幾個詞給媽媽看，這時，媽媽的臉上露出了欣慰的笑容。我迫不及待地問媽媽，能看課外書嗎?媽媽笑了笑點了點頭。
于是，我津津有味地看起了課外書。
日記風波作文 篇6
今天的心情異常好，從同學口中得知老師對我作品的肯定，英語得到了pass加顆星。到家后，我立馬把日記本拿出來給媽媽欣賞，就想讓她看到那上面的一個個“優(yōu)秀”。我抑制不住自己的興奮，迫不及待地跟媽媽分享這一切。
媽媽看完后就去做飯了，我餓得慌，趕忙去找吃的�；仡^準備寫日記時，我的日記本消失得無影無蹤。
媽媽先是幫我回憶，當她看完日記本后我干了什么�？晌抑挥浀谜页缘模∶佬g本。對于日記本的部分，我就像得了失憶癥一樣，完全沒有了印象。我對自己也非常無奈。我和媽媽幾乎將大廳翻了個遍，就在怎么也找不著的情況下，媽媽開始火冒三丈，講起話來如雷鳴般大，把屋里的東西都震得晃動起來，她連呼“真是見鬼了”！
爸爸回來后，也幫著一起找。我們就差將屋頂掀開來了。當他們意識到太晚了，讓我去刷牙洗臉。就在我刷牙來回走動時，突然發(fā)現貼在墻上的視力表后面，我們苦心尋找的日記本就藏在那里，它緊緊地與墻面正親吻著呢！
哦，天哪！原來那個“鬼”就是墻上的視力表。爸爸媽媽一臉無語，我望著他們，不約而同地笑了起來。
這場日記本風波總算過去了，下次真得細心點！
日記風波作文 篇7
今天我們班的日記少交了一本，我和高雨晴也沒有查出來是誰沒交。
上課了，老師走進教室，說：“咱們班第一次寫日記，居然少了一本，大家?guī)屠蠋煵虏�，可能是誰忘交了？”同學們都開始交頭接耳地猜起來。我不想猜測是誰，因為我班誰都不可能不交。
老師開始發(fā)日記了，讓領到日記的同學站到講臺上，因為他們都是按時寫完又及時交上的好孩子。念了好久的名字，老師把日記本發(fā)完了。我才發(fā)現竟然是我自己沒交！原來是我只忙著收別人的，卻忘了我自己！
老師原諒了我，給大家解釋說：沒事，孟詩卉不是有意不交的，還說讓我以后先交上自己的，再收別人的……
我好想哭，可是我只能忍著，因為我哭會讓更多的同學笑話我的。
今天的日記風波，主角是我。我以后一定要細心。
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