有關蝸牛日記模板合集7篇
一天即將過去了，相信大家都有不少體會吧，需要進行好好的總結并且記錄在日記里了。如何把日記做到重點突出呢？下面是小編幫大家整理的蝸牛日記7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
蝸牛日記 篇1
今天放學一回到家，我就放下書包對爺爺奶奶說：“我們科學老師昨天給我們布置了一個作業——找蝸牛�！�
于是，爺爺奶奶帶著我一起去別人菜園里捉蝸牛。找了一個小時都沒找到，我們只好氣喘吁吁地回家了。這次我沒有捉到蝸牛，很沮喪。不過后來爺爺跟我說：“要不我們明天再去捉吧�！�
希望明天能捉到一只或幾只蝸牛。
蝸牛日記 篇2
昨天，科學課上，老師讓我們觀察一只蝸牛，我本來想和同學下課去抓蝸牛的，可是我們找哇找哇，一只蝸牛也找不到，我們只好失望地回教室了。
晚上，我和媽媽說起了蝸牛。媽媽說：“最近的天氣可能蝸牛比較少，所以只能用淘寶來購買了�！�
今天傍晚，媽媽下班的時候，把蝸牛拿了回來。我興沖沖地接過裝著蝸牛的盒子，仔細地觀察起來。
蝸牛是一種軟體動物，它長著一對觸角，一只長，一只短。觸角上兩個圓圓的東西就是它的眼睛。這些內容都是我在科學書上看到的，為什么媽媽買來的蝸牛就好像一個螺絲殼，壓根就看不到小腦袋呢？我猜想：它可能換了環境，感到害怕，才和我玩捉迷藏的吧！于是，我耐心地等呀等，還用小棒輕輕地去觸碰它的.殼。過了一會兒，小蝸牛慢慢地伸出了觸角，探出了小腦袋，用新奇的目光打量著周圍的一切，就好像一個害羞的小姑娘。我終于看清了它的模樣。
小蝸牛挪動著胖乎乎的身體，在菜葉中間一步一步慢悠悠地爬行，背著它特有的“小房子”，開始了自己愉快的旅行。
小蝸牛真可愛，我好喜歡它。
蝸牛日記 篇3
今天下雨之后，我在小區的花壇邊捉了許許多多的蝸牛，捉完之后我把它們放在一個魚缸里。
這些蝸牛中有：“老人”、有“幼兒”、還有“成年”的和“少年”的，這些頑皮的蝸牛都想爬出魚缸，但都被我弄回了魚缸里，過了一會兒，有的蝸牛仍堅持不懈地繼續向外爬，好像鐵了心要爬出魚缸似的，還有的蝸牛爬了一會就灰心喪氣，干脆就待在缸底不爬了，還有的蝸牛半途而廢，剛爬一半或根本一點就不爬了，這些蝸牛剛一上來又被我扔了下去，掉下去的`同時還把另外一只快爬上來的蝸牛給帶了下去……我開始查閱蝸牛的資料：蝸牛屬于軟體動物，頭部有兩對觸角，你觸摸時它會自動地把觸角縮到身體里面，眼長在后一對的頂端上，腹面有扁平的腳，殼略成圓形或橢園形，呈黃褐色，上面有螺旋紋，生活在潮濕的地區，吃草本植物的表皮……
看完蝸牛的知識后，再回過頭看看魚缸里的蝸牛吧，終于黃天不負有心人，那些堅持不懈的蝸牛在沒有我阻攔的情況下爬出了魚缸，半途而廢的和灰心喪氣的蝸牛因為有堅持不懈的蝸牛做榜樣，也紛紛地向魚缸外爬去……
經過這次觀察，我長了兩點知識，第一，我知道了蝸牛的一些知識，第二，人要有堅持不懈的精神就能把事情辦得極端好！
蝸牛日記 篇4
養蝸牛?你可能沒有聽說過，但是我家就有幾只蝸牛。
說起這幾只蝸牛，其實是我捉來的。有一次，我下樓去玩，那天剛好下過雨，晴朗的陽光灑在大地上，地上爬著幾只蝸牛。我出于好奇，把它們一個個捉了回家。
蝸牛頭部有一對長長的眼睛，如果你細細觀察，眼睛里還有一個很小的眼珠。我一碰它的眼睛，眼睛便以迅雷不及掩耳之勢縮了回去。哈!真是個膽小鬼!眼睛下面是柔軟的身體，每當爬過一個地方的時候，總會留下一種粘粘的.液體，我猜可能是它們的記號，吃東西回來的路沿著記號就不會走錯路了。在身體上面，有一個硬硬的殼，蝸牛把它當作保護自己的“盔甲”，常常把身體縮進殼里，用來保護自己。
蝸牛吃食很慢，有一次，我把幾片葉子放在養蝸牛的盆子里，過了幾天，我才發現上面只有幾個小洞。還有一次，我把蝸牛拿出來看，不料它們都縮在殼里，我開始以為蝸牛害怕，就等它鉆出殼來，可是它們還不出現，我以為它死了，正準備舉行“悼念儀式”。爸爸走過來，望望我，對我說：“在干什么呢?這么認真?”我傷心地說：“我的蝸牛死了!”爸爸看看蝸牛，說：“別亂說，它可能在睡覺呢!”剛巧一只蝸牛從殼里鉆出來，我興奮極了，原來蝸牛睡覺是這樣呀!我還以為是死了呢，白嚇了一場。
通過養蝸牛，我知道了蝸牛的外形特點，還知道了蝸牛的生活習性，當然，我可不是不愛護動物的小朋友，后來，我又將它們放回了草叢，它們本應該屬于大自然!
蝸牛日記 篇5
今天，我看見了蝸牛一家，我看見蝸牛爸爸是最大的，媽媽比爸爸小一點，姐姐比媽媽小，寶寶最小。蝸牛喜歡生活在草叢里，下雨的`時候最多，我很喜歡蝸牛一家，你們喜不喜歡呢？蝸牛天天背著大屋子，慢慢的爬來爬去。蝸牛有兩對觸角，一對長長的，一對短短的；它們的嘴巴像小兔子的嘴巴。我一摸到它，它就躲進了它的屋子里了，它們都是膽小鬼！不過，我知道它們這是在保護它們自己。
可愛的蝸牛一家，我好喜歡你們！
蝸牛日記 篇6
今天我上好課回家，發現家里已經住下了兩只小寵物——-蝸牛白白和蝸牛露露。
它們第一次住到我們家，對一切陌生的都很感興趣，它們一會兒鉆進殼里，不讓我們看；一會兒鉆出殼外，舒展著自己柔軟的身體。
露露好像是屬“豬”的，喂進去的東西向來都吃，它非常喜歡“爛蘋果”，總是用自己龐大的身子壓住蘋果，再吞食，弄得白白都不知道如何下手，在一邊眼巴巴地看著。它也喜歡吃“肉”，我每次碰到咬不碎的肉渣時，都會“賞”給它吃，它吃的“油光滿面”，津津有味，我都看在眼里，喜在心里。
再說白白，它是“躲藏能手”。為什么說它是“躲藏能手”呢？這稱呼是因它的頭而來的，每次我做“蝸牛記錄”的時候，它總是把頭“卷”進去，我上下左右看了個遍，也找不到。我的一個“偉大”的`發現就是因此而來。剛開始認識它的時候，我還以為是個海螺，心中暗喜：哈哈，媽媽真好，還送個海螺給我玩。我不由分說就要拿，忽然，“海螺”動了一下，我慌忙收回了手，慢慢地，“海螺”伸出了頭，我這才明白是怎么一回事。我發現這只蝸牛的頭是趴在地上，而不是高高揚起的，所以知道了不是所有蝸牛都是揚起頭的這個發現。
這就是蝸�！鞍装住焙汀奥堵丁保鼈兪嵌嗝纯蓯�，有趣呀！
蝸牛日記 篇7
科學課上完后，科學老師給我們每四個同學養了一只蝸牛�？茖W老師告訴我們蝸牛是用腹足爬行的，爬行的速度非常慢。我們經常用"像蝸牛爬一樣"來形容人們做事做的非常慢。
我仔細觀察了我們的蝸牛，它的身體上長著許多的`皺紋，它的殼很硬，它的身體非常柔軟，是白色的。當我們要抓起它時，只要碰一下它的眼睛，它的身體縮起來后就容易抓了。當蝸牛睡著的時候，你只要往它的身上澆點水它就會慢慢蘇醒過來。我們把它養在教室的放圖書的臺子旁，它總是趁你沒注意的時候爬到我們班的背書記錄紙上，爬到汪亦陽的二胡盒子上，我們給它取了一個名字叫："豹子"，因為它是我們班蝸牛里短跑冠軍，它是不是很厲害呀!只要一節課的時間它就會"越獄"，爬到玻璃上，下課后同學們馬上把我們的蝸牛抓下來放進它們窩里去。我們拿來青菜給它吃，它吃東西時要將整個身體壓在上面，吃得很慢很慢。
從這次觀察中，我發現蝸牛做什么事情都非常慢的，怪不得人們用"蝸牛爬"來形容人們做事做得非常慢。
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