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      1. 我的日記

        時間:2024-09-24 18:13:32 日記作文 我要投稿

        【精品】我的日記范文5篇

          有趣的一天又要結束了,一定會有值得記錄的想法吧,需要認真地為此寫一篇日記了。日記怎么寫才合適呢?以下是小編為大家收集的我的日記5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        【精品】我的日記范文5篇

        我的日記 篇1

          林老師是我的啟蒙老師,教數學,她十分和藹,喜歡在臉上掛著微笑,很容易相處……之所以把她記得這么清楚,還要從那件事說起。

          是一個陽光明媚的上午,本應該懷著愉快心情的我卻不知如何是好:一個小時前,組長來收作業,一向丟三落四的我竟然忘帶作業了,只好以這理由告訴組長,他點了點頭,幾分鐘后,我收到了一個消息:林老師叫我第三節課去她的`辦公室。

          我不有地緊張起來:怎么辦?為什么老師要請我去“喝茶”?一定是我的作業問題,她會不會教訓我,會不會獎我一個“作業大禮包”?會不會把這件事告訴同學,讓我顏面掃地……好希望時間能走慢一些,再慢一些。

          那一刻終究是要來的,第三節課的上課鈴打響了,這時本優美的鈴聲在我心里,如同魔鬼的呢喃,嚇地我背后直冒冷汗。我還是硬著頭皮來到了老師面前,她沒說什么,就要求我把昨天的作業重做一遍,我二話沒說,拿起筆“刷刷”地寫起來,對于我來說這已經是最輕的懲罰了。

          下課鈴響了起來,我也正好寫完了,走出辦公室,我長舒了一口氣,心想:老師很慈愛,沒有我想得那么壞,又沒有輕易地放過我,說明,她很有責任心……

        我的日記 篇2

          我的同桌叫蔣新怡,她是個很活潑可愛的小女生,有一對圓圓的、烏黑的大眼睛,白白的皮膚,橢圓型的小臉蛋,她的個頭跟我差不多。

          我很喜歡我的同桌,我們經常分享各自覺得有趣的事,經常一起看書、做游戲。同時,我們也互相幫助。記得有一次,當數學老師叫我們做作業的時候,我發現自己沒有帶尺,眼看著別的同學作業都要做完了,我當時非常著急,眼淚都快要流出來了,這時,同桌蔣新怡主動借給了我一把尺,我接過尺趕緊做作業,最后終于在老師規定的`時間內做完了作業,當我長長地松了一口氣時,才想起我沒有跟同桌道謝呢!于是我連忙轉過身對她說:“謝謝你借我了尺。”同桌笑著說:“不用謝,大家應該互相幫助的。”

          經過這件事后,我們兩個的關系更好了。而且今天我也有機會報答她了。今天上數學課時,老師讓我們用紅筆批作業,她忘記帶紅筆了,而正好我今天帶了兩支紅筆,于是我趕緊從自己的書包里拿出一支紅筆借給了她。

          她以前不怎么喜歡看課外書,有一次,我看到一段很好玩的內容,就把這些內容分享給了我的同桌,她居然對我講的內容深深吸引了,并跟我說:“能把這本書借給我看嗎?”我說:“當然可以拉,我們一起看吧."后來,我們就經常在一起看書了。她看到好玩的內容也會主動跟我分享。

          我很喜歡她,一個活潑、快樂的小女生,我們會繼續好好相處,共同進步!

        我的日記 篇3

          13歲,詩一樣的光陰,如生命韻律的一點聲音,春天鮮花上的一縷笑靨。十二歲已過去,13歲的天空有了一點灰,而這點兒灰就如我們長大的煩惱一樣。高中作文功課的多“勞累”了嬉戲之少,老師們之嚴厲“阻擋”了歡笑之渺,負荷之沉重,“成就”了在夢幻中的我們——長大的煩惱。

          一仰頭“語數英”,一低頭“科體美”,沉重的包袱堆在我們的肩上,肯定逃避不了的就是老師們的丁寧和父母的絮叨。父母不斷的叫我學習,做好功課后,做算術題、溫習、預習、背散文解說、背英語、看句子……老師們肯定也不會讓我們閑著,老師們不斷的發考卷,我們不斷的做考卷,更沉重的.包袱,讓我們的天空一些陰。

          難道長大的煩惱我們只有強忍著,我有時也會爆發,自己悶在屋里聽音樂,緩解負荷,在這個我們絕對沒有隱私的環境里,我們只有遵循。長大的煩惱,或者大人也經歷過,但在他們的時代里,沒有沉重的學習包袱和學習負荷,更沒有絮叨。在大人的眼中,我們是通明的,又有誰來關心我們的煩惱呢?13歲的天空,一些灰……

        我的日記 篇4

          月考馬上就來了,老師們每天都念叨:“你們是要得第一的班級,所以,大家不可以放松,記住!”受老師的話影響,全班同學失去往日風采,全繃緊了神經學習。

          下課了,再也看不到同學在教室外面蹦蹦跳跳的身影,看到的'只是我們全班在教室背書做題,你會突然覺得,有多不自然,平日最鬧的班級現在居然可以這么安靜!上課了,家都睜圓睜大自己的眼睛盯著黑板,教室里只有老師講課的聲音,聽不到同學竊竊私語,那些老師見了,個個說我們班越來越出色,可為什么,為什么一點都不讓我們高興呢?平時得到一點表揚就開心的不得了的我們,怎么一點也高興不起來呢。

          晚自習完后,大家都背著書包,一個個如猛虎下山的陣勢沖出教室,跑到外面,深呼吸,哇!好清新的空氣?墒,背后馬上傳來老師的話:“記住,不可放松學習!”聽了這話,同學們又全都沒精神了,看看老師的眼神,現在活像個折磨人的魔。

          無奈,回家只好埋頭做題,只因為老師布置的作業,那似乎怎么做也做不完的作業。

          我親愛的老師啊,我知道您是希望我們個個都能取得好成績,并無他意,可是,您太逼我們了,現在,我們從來沒上過體育課,音樂課什么的,只有語文,數學,英語。我們能有一點自由的時間么?

        我的日記 篇5

          學校要舉行一場跳繩比賽,這不,各班都開展了起來。午休前,放學后,操場上,教學樓前······各班的同學都在爭分奪秒抓緊時間練長繩,體育課,體活課幾乎都變成了“跳繩課”,回家后還要練短繩。跳繩的熱潮已開始在學校蔓延開來。

          說實話,我挺喜歡跳繩的,為了迎接學校的跳繩比賽,每天晚上做完作業媽媽總會陪我到大學操場上去練跳繩,鍛煉鍛煉。爸爸平日里工作忙,只有周末才能抽出點時間陪陪我們,今天也跟著我們一起出來了。

          吃完晚飯后,我們一家來到操場上,剛吃完飯,我們先圍著跑道走了幾圈路,邊走邊聊,聊聊在學校,單位里遇到的見聞,聊聊新聞,網上的趣事等,分享各自的快樂。

          接著我拿出小學時經常用的`一根跳繩來試試,不錯,跳得還挺流暢的,這根跳繩是媽媽送給我的,她說是她原來用過的跳繩,非常好用,順手。我小的時候學跳繩也是用這根。媽媽看見了,也來試了試,跳的也還行,只是沒原來跳得那么好了,爸爸也來試一試,對于跳繩,爸爸歷來是不擅長的,不過他若有時間也是會常陪我來練的,我看著手腳不協調的爸爸跳繩的樣子就像在看一個“笨拙”的“企鵝”,我被笑得前俯后仰,試圖將跳繩搶來,他卻硬是不給,越跳越帶勁,自得其樂。我只好拿出另一根跳繩,然后,我和媽媽開始了一次比賽,結果是我以46個的優勢領先于媽媽。爸爸也累了,觀看我們比賽,取笑媽媽,而我卻不是那么開心,我的跳繩還是媽媽手把手教的。也許是我長大了,爸媽老了吧。這是媽媽提出與爸爸比賽,這倒是讓正在“挖苦”媽媽的爸爸馬上閉上了嘴。我們三個不約而同的笑了起來。

          我們一家沉浸在跳繩帶來的快樂之中······

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