精選讀書日記范文匯編8篇
一天即將完結，我相信大家都是有收獲的，需要進行好好的總結并且記錄在日記里了�？靵韰⒖既沼浭窃趺磳懙陌�，下面是小編整理的讀書日記8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀書日記 篇1
《綠狗山莊》里面說的是因為這本書，當秋風吹開滿園菊花開的時候，球球老老鼠終于又回到了翠湖公園，他給我們帶來了一個意想不到的消息，“在群山深處有一座綠狗山莊”。在那里他看見了地包天日夜思念的小白。地包天、球球老老鼠、笑貓來到了綠狗山莊。球球老老鼠和笑貓找了山莊的每一個地方，也沒有看見小白。不久，地包天也不見了。笑貓和球球老老鼠終于發現了在山莊里的秘密。可是他們不能把那一百只狗救出來，于是在一個深夜，山莊有了驚心動魄的一幕……
我喜歡看這本書，因為這本書里有思念，有勇敢，有堅強，就像陪伴我們成長的“心情寶典”。書中思念是小白和地包天朋友之間的思念，我感受到了朋友之間真摯的'情感。書中笑貓明知道有危險，可還是去救了自己的朋友，這就是勇敢和堅強。
我們在學習和生活中，也會有思念，我們要珍惜朋友之間的感情;我們也會遇到困難和挫折，我們應該學會勇敢和堅強。
讀書日記 篇2
今天天陰沉沉的，微風，天空隱約露出一絲陽光，消失的很快。
早晨起來的早，帶著迷迷糊糊的睡意仍然可以意識今天的精力會比以往充沛。盡管這樣我還得很清楚的要做些什么。
做些什么好呢？
還記得前面對自己說過，不管有任何障砹都不可以阻止我長期而又艱巨的讀書計劃。實施這項計劃我知道要走的路很長，沒有個計劃只會讓自己在坎坷的道路上迷失方向讓自己離目標越來越遠。是個問題。想了片刻，大致的.計劃在腦子里有個概念。計劃往往會很快的產生，但我知道消失的速度也就比產生稍微慢一點僅以，這是我的優點也是要改的缺點。如果缺點把讀書的道路給占據了，我想最好的辦法就是去當一名“清潔工”。如果把垃圾僅僅掃在道路兩旁，算不上稱職。因為天還是有不測風云的，隨時會把兩路的垃圾或者別處垃圾重新把道路占據，這樣我永遠走不完看不到道路那一頭，最好的辦法就把裝進垃圾筒最后焚燒填埋！
我要買個垃圾桶，拿上掃把去把道路掃平，當一個稱職的“清潔工”。
讀書日記 篇3
今天我讀了《笑貓日記》這本書，它出自兒童作家楊紅櫻神奇的筆下。故事內容是這樣的：
在一座城市里，住著一只會笑的貓，叫笑貓。一天，他發現公園的白塔上，有一只高貴無比的虎皮貓，站在高處眺望，從此他就深深的愛上了白塔上的虎皮貓�？墒�，虎皮貓突然失蹤了。于是笑貓踏上了尋找虎皮貓的征程……
經過千辛萬苦，終于在古老的.鐘樓中找到了虎皮貓，虎皮貓為了讓人們祈禱幸福，天天晚上敲鐘，耳朵被鐘聲震聾了。老老鼠告訴笑貓，在西方有一座美麗的藍山，上面有一種兔耳朵草能醫治耳聾。笑貓馬上動身前往藍山，旅途中他遇到了巨大的山蜘蛛、兇猛的母老虎、殘暴的花公豹，它們都被笑貓的真情打動了。這一路，笑貓走的義無反顧，終于采到了兔耳朵草，卻被幾只貪吃的兔子吃掉了，活了幾萬年的綠毛龜說：“只要心中有愛就會有奇跡出現�！庇谑切ω堄只氐搅绥姌�，天天給虎皮貓講它倆的故事，奇跡真的終于出現了，虎皮貓的耳朵真的恢復了，可以聽見聲音了。它倆舉行了盛大的草坪婚禮，從此過上了幸福美滿的生活。
讀到這我的眼睛情不自禁的流出感動的淚花。對!綠毛龜說的沒錯，“只要心中有愛就會有奇跡出現”。愛的力量是巨大的，文中的笑貓，為了愛，寧愿付出自己的生命，我們要熱愛生活中的每一個人愛家人，愛老師，愛朋友……懷有一顆感恩的心，我們身邊的動物雖然小，但他的力量是巨大的無窮的，因為它們的心中也有愛。
愛，是什么呢?就是關心關愛身邊得每一個人，讓別人幸福，自己也就幸福。
讀書日記 篇4
今天，我看了《胡小鬧日記》圖書系列中的其中一本《壞人都知道我有多厲害》。
里面寫了胡小鬧、長安、白冰和林子被壞人抓去了，過了好幾天后，胡小鬧想到一個好辦法，他讓白冰把大家的繩子都解開，白冰雖然手指靈活，但也花了很大力氣才解開了繩子。他們假裝有一條蛇咬到了白冰，壞人過來了，打開了門。胡小鬧用棒子打暈了壞人，壞人醒過來之后，發現自己已經被胡小鬧綁起來了。長安用他的臭襪子塞到壞人嘴里，最后他們找到了鑰匙，逃出了小木屋，走到了森林里，下了一場冰雹。他們立即逃往離他們最近的'山洞里。
晚上，輪到胡小鬧看守山洞，看著看著就睡著了。突然，一個蟲子飛到了胡小鬧的耳朵里，蟲子碰到了光，立即就從耳朵里飛出來了。到了第二天早上，他們走出了森林，看到壞人在找他們，立即躲到了草叢里。壞人走后，胡小鬧他們看到了一條小河，旁邊正好有個小木屋，他們就把小木屋燒了，長安的爸爸通過火光發現了他們，壞人追來的時候正好被長安爸爸發現了，胡小鬧他們得救了，壞人也被抓住了。
我覺得這本書里寫的胡小鬧很勇敢，以后我要是碰到這種情況一定也要勇敢，堅強。平時碰到困難也要永遠自信，相信自己一定能做到。
讀書日記 篇5
你喜歡頑皮、愛出風頭的孩子嗎？你喜歡老想投機取巧偷懶的孩子嗎？你的答案肯定是不喜歡吧！這個孩子就是美國作家杰夫·金尼寫的《小屁孩日記》里的主人公格雷。
格雷為自己的瘦小個子而苦惱，總是擔心自己會被同班的“大塊頭”欺負，他會感慨“為什么分班不是按個頭而是按年齡分呢？”這是他心中小小的自卑，可是他又為自己的腦瓜比別人靈光而沾沾自喜，總想投機取巧偷懶。他在分班時故意裝著不太會讀書，好讓自己分入基礎班，打得主意就是“盡可能降低別人對你的期望值，這樣即便你以后可能幾乎什么都不用干，也總能給他們帶來驚喜”。他就是這樣一個愛耍小聰明、調皮的男生。
讀了這本書，我想到了以前看過的動畫片《櫻桃小丸子》。櫻桃小丸子也像格雷一樣調皮、愛耍小聰明、懶散，有著很多缺點，但卻十分真實可愛，我非常喜歡。
我也是個有缺點的孩子，可媽媽卻說我很可愛，呵呵。
《小屁孩日記》讀書筆記
這本書《小屁孩日記》是上次過節，媽媽送給我的禮物，說好我們一起閱讀的。
可是書一拿到手，我就忍不住翻著看了幾頁,結果被里面的幽默內容吸引住,看著看著,還不停的發笑。這個小屁孩格雷實在太搞笑了。
格雷是個美國的中學生，他善良、誠實、聰明、愛玩，滿腦子的鬼點子。他的媽媽讓他記日記，他除了松散地記述了有趣的或難忘懷的事情外，還畫了許多漫畫。在日記里，格雷記述了他如何駕馭充滿冒險的中學生活，如何巧妙逃脫學校歌唱比賽，最重要的是如何不讓任何人發現他的秘密。他經常想做好事卻弄巧成拙，想捉弄人反被人捉弄，他有點自私，但重要關頭也會挺身而出保護朋友。
我覺得這本書十分有趣，能夠時不時的讓人哈哈大笑。作者把人物塑造的`活靈活現，栩栩如生。就像現在我們的生活中的瑣瑣碎碎，格雷的興奮喜悅，格雷的失落悲傷，格雷的所作所為讓人情不自禁地想起了我自己的生活中點點滴滴。甚至于格雷的小弟弟曼尼的恃小賣小欺負格雷也會讓我非常氣憤，好像我自己也被小弟弟欺負了一樣�？磥韺懭沼浺埠苋菀�，原來日記就是把每天發生在身邊的大事小情給記下來。
讀書日記 篇6
前幾天，我讀了一本非常感人的書，這本書是《笑貓日記》之藍色的兔耳朵草，我才看了前三則,就感動得不得了，里面重要的人物是：虎皮貓.笑貓，后面還講到了一只能聞出孩子味兒的烏龜。里面大概的內容就是：笑貓在鐘樓里找到了虎皮貓(它是笑貓最愛的一只貓)但是它的耳朵被鐘的`聲音震聾了，結果笑貓四處求醫問藥，但還是沒有方法醫治虎皮貓的耳朵，有一天，一只老老鼠(它是笑貓的地下朋友)說它以前在夢里夢見過治耳聾的方法，然后笑貓就很快把它哄睡著了，結果，老老鼠真的夢見了治耳聾的方法——去藍山采摘藍色的兔耳朵草，結果笑貓真的為了虎皮貓冒著生命危險去了藍山，笑貓在一路上遇上了山蜘蛛.公花豹.母老虎.湖怪.貓頭鷹，每次在遇到它們的時候，笑貓都是用它和虎皮貓之間的故事感動了它們，最后笑貓成功地摘到了藍色的兔耳朵草，但是在笑貓睡著的時候，藍色的兔耳朵草被幾只饞嘴的兔子吃了，最后笑貓傷心地離開了這座藍山，去了馬小跳家(他是笑貓的主人的親人)
在馬小跳家里，笑貓看見了能聞出孩子味兒的烏龜(它能聞出孩子的味道)結果那只能聞出孩子味兒的烏龜說，雖然你那藍色的兔耳朵草被幾只饞嘴的兔子吃了，但是你能用真心對虎皮貓說這幾天發生的事情，這樣或許能讓虎皮貓的耳朵恢復正常，結果笑貓去了鐘樓，看到了虎皮貓在敲鐘，后來的幾天里，笑貓一直在對虎皮貓說之前經歷過的事情，說著說著，鐵樹居然開花了，連枯了好幾年的枯樹也長出了幾個綠綠的嫩芽，結果虎皮貓的耳朵就可以聽見聲音了，最后笑貓和虎皮貓舉行了一場草坪婚禮，最后它們過上了幸福的生活......
讀書日記 篇7
書籍是人類進步的階梯。每當我再次想起《會唱歌的貓》這本書，就使我充滿了無限學習的動力。
這本書主要講笑貓的二女兒二丫，無意間看到一位聾啞老人賣不出報紙，就跟鷯哥學說人話。二丫勤學苦練，練到嗓子都說不出話來，但它沒有放棄，被樂于助人的馬小跳送去醫治后繼續苦練，最后，成功幫助老爺爺買報紙。到后來，二丫為了幫助依依的植物人媽媽醒來又繼續學唱《魯冰花》最后，二丫通過它的堅持不懈終于幫助了別人。
二丫它不分晝夜的練習，即使嗓子都啞了，但它還是為了自己的'夢想沒有放棄。它的樂于助人和為了自己的夢想堅持不懈的精神感動了我。其中最觸動我心弦是它的堅持不懈。
其實在現實生活中，也有這樣的人。就像海倫凱勒一樣，是美國盲聾啞女作家和殘疾有障礙的教育家。出生19個月就因病失去了視覺，聽覺和說話能力，然而就是這樣一位又盲又聾又啞的重度殘疾者，卻創造了人生奇跡。在老師安妮沙利文的教育與幫助下他不僅學會了讀書，寫作和說話并且以驚人的毅力完成了在哈佛大學拉德克利夫學院四年的學業，成為人類歷史上第一位獲得文學學士學位的盲聾人。
所以，只要艱苦奮斗，堅持不懈，才會實現自己的夢想，遇到什么困難都要堅持下去，才會成功!
讀書日記 篇8
為防止圖書的遺失或損壞，學校圖書館嚴格規定：圖書一律不許室外借閱。上次我帶孩子們到圖書館幫忙整理圖書，看到孩子們翻翻這本，摸摸那本，停留在心愛的書籍上的目光戀戀不舍，我在想：得想辦法讓他們將自己喜歡的書一次看個夠。
我跟學校的圖書管理員商量：能否讓我們班每人借閱一本書帶回自由閱讀一個星期，一周后保證完好無損地歸還，壞一罰十。在我的真誠懇求和孩子們強烈求讀的正當理由下，善解人意的管理員破例地答應了。
我把消息告訴孩子們，他們高興得手舞足蹈，終于可以一次性讀完自己喜歡的書了。我讓他們將各自所要的.書名寫在紙條上，交給班長登記好，由班長填好借閱表，然后交給管理員。我帶著班長來到圖書館，認真挑出同學們所要的書籍。當我們捧著書回到教室，我看到孩子們一個個正襟危坐，眸子里閃著興奮的光。
我點名發下了各自的書，我說：“表面上看，我們每人只借了一本，全班38人，實際上也可以說每人借了38本，看完自己那本再互相傳閱呀！這個星期的所有自習課都讓同學們自由支配，盡情地閱讀，并且書晚上可以帶回家，做完作業接著讀。不過，每個同學都要保護好書，做到決不弄壞、弄丟一本，老師給管理員有所承諾，我們應該做個言而有信的人！行么？”孩子們都懂事地點著頭。
第二天自習課，我和孩子們一起讀書。那幾天陰雨綿綿，“陰雨天里好讀書！”真的不假啊，我們關好有風的門窗，一起沉浸于書香世界里。興趣是最好的老師，孩子們面對自己喜歡的書，猶如餓漢撲在面包上一樣，貪婪地讀著，教室里鴉雀無聲，只有雨敲窗欞的聲音。難怪說“書非借不能讀也”，這么多的好書要急著去讀，讀完要還，孩子們豈能不認真而快速地閱讀呢？
更有趣的是，我發現孩子們都模仿我，將書用舊報紙或書皮包上，怕弄臟。我是個非常愛惜書的人，新書一般舍不得借出，我常自嘲自己在這方面的小氣；所以我對別人能借書給我，非常感激也倍加珍惜，借來后立即包上，以免弄臟，借來的書到還時和原來一個樣，所以別人愿意借給我。沒想到我的這一做法很快被孩子們效仿了，看來，榜樣的力量是無窮的！
一周的時間很快過去，我統計了一下，班上閱讀最慢的學生也在一周內完成了5本，最快的多達20本以上。這周的讀書筆記可有收獲啦，孩子們不但有話可寫，而且寫得有聲有色，精彩紛呈，各具千秋,許多習作在班上范讀，孩子們的熱情空前高漲。
記得有位小學校長在給孩子們的讀書建議中寫到：讀書的人會善良，善良的人愛讀書。我非常贊同這一觀點，如果我的孩子們在這次、更在以后漫長的閱讀中，既豐富了知識，又培養了善良的品性，我該是怎樣的欣慰與滿足��！
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