四年級日記優秀(9篇)
時間如快馬般匆匆,一天又過去了,一定會有值得記錄的想法吧,不如趁現在好好寫一篇日記。日記寫什么內容才新穎、豐富呢?以下是小編收集整理的四年級日記9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級日記 篇1
哼著小曲,跑在草地上,投進大自然的懷抱,這就是正在尋春的我。
赤著小腳丫,坐在草地上。小草早已探出了頭,撫摸著我的雙腳,似母親那樣溫柔,那樣親切。我全身感到癢癢的,舒服極了。小蓓蕾在枝頭說著悄悄話,在微風的吹拂下,旁邊的小花向我微微點頭,似乎換上了一套新衣裳和我們一起過年。
我來到河邊,柳樹姑娘也不例外。春風婆婆也在為它梳著它那長長的,細細的頭發,柳樹姑娘高興得跳起了舞蹈,枝頭的鳥兒也在為柳樹姑娘伴奏著,唱起了那動聽的歌。你們說,這柳樹到底像什么呢?像碧玉,不,太老土;像翡翠,不,太俗氣。那是一種令人神往,但是又說不出來的綠意。它是令人神往的;是令人陶醉的;是令人迷戀的!我在這景色中陶醉了……
我走到田野,見農民們正在播種秧苗。碧綠的麥田一片片,青青的麥苗一根根。我不禁想起農民們在秋天露出的那一張張笑臉,這都是春天的.功勞,我不禁發出感嘆:如無春,哪有秋?意思是說:如果不在春天播種,哪有秋天那碩果累累的果實。朋友們,你們說是吧?
窗外,天空中,幾只大雁從空中掠過,它們排成人字形,好像在說:“勤勞的人們愛春天!”春天的景色遠遠不止這些。
春意藏在湖邊,春情躲在田野中,我將抓住春姑娘的辮子,和她一起走向世界。
在兒時的記憶里,只要季節的腳步一跨進臘月門檻,古老而新鮮的年味就日漸濃烈起來。孩子們總以過年為樂事,老早就掰著指頭算計開來,巴望著春節早些到來。因為在春節期間,可以把平時背不完的草背篼、做不完的家務事全都拋在一邊,輕輕松松玩耍幾天;平時在吃、穿方面的奢望,春節里也會得到一次小小的滿足。如果能討得長輩們的喜歡,說不定還能得到幾個少得可憐又彌足珍貴的壓歲錢。因此,大人們都說:過年,實際上都是為娃娃們過的。
四年級日記 篇2
這本書講的是,有一只叫笑貓的小貓,他和他的好朋友球球得到一個令人驚訝的消息:在西山山脈的最高峰上,有一所云朵上的學校,小白和它的主人——蜜兒就在這所學校里。這是一所充滿魔力的學校。笑貓和球球決定去探險。他們翻過n座高山,終于到了峰頂。突然,一陣大風,把他們刮到了學校。小白告訴他們,這里的孩子曾經在學習的壓力下,變得噩夢連連,在這里他們又重新快樂了起來。
我能感受到那些孩子因為學習而產生的壓力,因為我有時也會有壓力,比方說考試成績不理想的時候。要是我也能有機會去云朵上的學?匆豢淳秃昧。放松一下,回來再學習。就會更有勁了!
這本書主要寫了今天是母親節,二丫、胖頭,三寶都來給母親虎皮貓過生日,虎皮貓感到很欣慰。笑貓要去找球球老老鼠份分享它的快樂和幸福,終于在一所大房子里找到了球球老老鼠。球球老老鼠的'子孫為我們帶來一個令大家驚訝不已的消息,在西山山脈的最高峰有一所云朵上的學校,小白和它的女主人----蜜兒就在這所學校里。笑貓和球球老老鼠爬西山山脈最高峰時,一陣狂風把他們卷到山頂,它們終于見到云朵上的學校。在學校里品嘗了美味的花樣早餐,知道了云朵上的學校的課堂就在大自然里,學校里的孩子都是蜜爾從夢中把他們送上來的。這些孩子都是在學習的壓力下噩夢連連的孩子。蜜兒教孩子們在調色板上畫畫,大家共同完成學校里的作業, 蜜兒帶領孩子們一起去尋找河源的盡頭......這天孩子們玩得非常開心!晚上孩子們做的自然是好夢了,好夢都放在粉紅色的袋子里。蜜兒很會教孩子們學習,鼓勵孩子們主動去探索和發現,激發好奇心和學習動力。在蜜兒的帶領下,孩子們增長了知識,開闊了眼界......云朵上的學校把那些不快樂的孩子變成快樂的孩子!
這本書讓我懂得:“發現是快樂的源頭。”蜜兒引導孩子們自己去探索去發現,讓孩子們好奇心得到滿足,讓孩子們的求知欲得到了滿足,就很容易將孩子們的學習主動性、積極性調動起來,漸漸感到學習是輕松的、有趣的。于是越學越自信,越學越快樂!
在這個假期里,我讀了《笑貓日記》其中的一本:《云朵上的學校》。這本書非常好看,角色有:笑貓、小白(貴婦犬)、蜜兒(小白的女主人)、花臉獸、仙鶴和球球老老鼠。云朵上的學校當然是建在云朵上,那些孩子們又是怎么上去的呢?每天晚上,蜜兒都會拿著粉紅色或者是黑色的大口袋去收集孩子們的夢,粉紅色是好夢,黑色是噩夢。蜜兒把做噩夢的孩子們,也就是不愛學習的孩子們帶到云朵上的學校,教他們在大自然的課堂上學習,孩子們都愛學習了。書上說:現在老師都是把知識灌入我們的腦子里,而大自然的課堂,可以讓孩子們自己感受和體會。我想:書上說的很對,所以老師才會在寒假或暑假中舉行一些室外活動,讓我們去接觸大自然。爸爸媽媽不想讓我們宅在家里,想讓我們出去,我一直不明白這是為什么,讀過這本書,我才明白,原來爸爸媽媽是想讓我們多多接觸大自然,學到更多有趣的知識!書中有一個小女孩不愛寫作文,但通過蜜兒的指導下,她的速度變得飛快。因此我感受到書中的蜜兒很善良,她并沒有因為那些孩子們學習不好或不愛學習而生氣,而是把他們帶進大自然的課堂,注重鼓勵孩子們通過探索與發現,學習到更多的知識。
四年級日記 篇3
從前,有一只大老鼠和一只小老鼠。大老鼠叫飛浪,小老鼠叫樂美。
“我們來蓋一所房子吧!”飛浪提議。“好。 睒访篮苜澩。
就這樣,他倆蓋起了房子。森林里的小動物知道了他們蓋房子的事兒,都趕來幫忙。
小兔子把棉花縫進一個布袋里,做了一張軟軟的小床,送給樂美。兔媽媽也做了一張大一點的床,送給飛浪。長頸鹿給了他倆一大盆鮮艷的草莓,放在小房子的旁邊,從房子里都能夠聞見草莓的清香呢!
……
經過大家的努力,飛浪和樂美的.房子很快就蓋好并布置完了,小動物們開心極了!
過了一段時間,樂美的生日到了,小伙伴們都來慶祝。
小雞送來了一罐甜甜的蜂蜜,樂美笑著說:“我這兒有小蟲、蜜桃和青草,你隨便吃點,別客氣!”“咚咚咚---”又有人來了!罢l呀?”“汪汪,我是小花狗,不是大老貓,讓我進去吧!”小花狗送來了一大包炸花生米,這可是他們倆的最愛哦!
整整一天,樂美收到了好多禮物,她好高興。
大家很幸福地生活在一起。
四年級日記 篇4
9月19日星期五雨
今天周老師給我們布置了一個特殊的任務,泡豆子!為啥要泡豆子呢?噢,原來是讓我們學會仔細的觀察身邊的事物。
回到家我就喊媽媽給我找豆子,搜遍了各個角落都木有找到一顆豆子,媽媽不得已去菜場現買。拿到了豆子的我迫不及待的去找泡豆子的容器,媽媽給我倒了一杯水叫我把豆子丟進去,看著黃豆一顆顆的滑落到水里,我激動極了,眼睛不眨的盯著看。一小時過去了,"媽媽,豆子怎么沒反應?”“傻小子,急什么,哪有那么快就可以看到它的變化。明天起床在來看。”哎,只有等了。豆子晚安,明早見咯。
9月20號星期六雨
媽媽們一早就去上班了,我也睡了一個大懶覺,和我家豆子寶貝說好的早上見居然變成了中午見。等我起床后跑去看豆子。呀!有變化了,豆子吃胖了,一個個的挺著圓鼓鼓的肚子,皮膚也不是皺巴巴變的了,變得有些光滑了。豆子快發芽,我想吃到美味的豆芽。
9月21號星期天雨
今天起了個大早急忙跑去看我的`豆子,喔!好臭啊,還沒看見豆子的我就被杯子里的臭水熏得跑老遠。難道是豆子泡壞了?媽媽上班也沒在家,我不知道要去問誰,所以我自作主張把那一杯臭水連豆子一起倒掉了。我又換了一個杯子,重新泡了幾顆黃豆。沒辦法,只有重頭再來了。
9月23號星期二晴
放學回到家的家的我迫不及待的跑去看我泡的豆子。水變黃了,聞起來還是有股酸酸的味道。豆子越來越大了,是干豆子的二倍大呢。有的胖鼓鼓的,有的裂成了二半,像張開的小孩子的嘴巴。豆子,豆子,你什么時候才發芽啊?
9月27號星期六晴
五天后,我對豆子又進行了一番觀察。
首先,我觀察了一下豆子的水,發現它變得十分渾濁;接著聞了一下杯子里的水,好臭的,就像下水道沼氣的味道;然后,我又觀察了一下豆子的變化,發現它褪色了,顏色由深變成淡黃;最后我把杯子里的臟水倒掉換了干凈的水,順便取出了一顆豆子,豆子的表面很光滑也很柔軟,就像個嬰兒的小臉蛋。我正在觀察的那顆豆子,一個不小心從我手中溜走了,只要留下了一層又薄又軟的外殼,這就是豆子的外套!
經過了這幾天的觀察,我發現了豆子的變化有許多:水變色了,豆子褪色了,杯子里的水極臭等等。
我要繼續仔細的觀察,發現其中的等多奧秘。
四年級日記 篇5
呀!時間過得真快,暑期快樂的生活結束了,美好的生活結束了。
在暑期,我是多么享受呀!早上,我一覺睡到自然醒,起床后吃吃喝喝玩玩。每隔一兩個星期就去一個地方旅行,領略山河壯美。現在好了,開學了,我又得進入起早貪黑的“作業生涯”,天天做同樣的事:上課、做作業、復習、考試……
不過,令我開心的`是,我又可以見到我的鐵桿兄弟吳正晞、死黨鄭樺陽、密探同桌林思捷等好伙伴。在學校,我們可以一起學習、一起聊天、一起玩耍、同舟共濟。新的學年,我們的“搖籃”也發生了變化。在北樓的架空層里多了一座假山,兩個硯臺和三支大毛筆,給校園增添了一份文化氣息,F在,我是一名高年級學生,我要努力成為低年級的弟弟妹妹們的學習的榜樣。新的學年,我給自己立下了一個宏偉目標:成績年段前十名!
為了這個宏偉目標,我要在新學期脫胎換骨,認真學習。
四年級日記 篇6
春、秋、秋、冬,四季是不可缺少的。“秋天”,這是我最喜歡的季節了。
秋天,一陣陣的微風吹來,涼絲絲地,舒服極了!學校的那三棵梧桐樹,在微風中起舞。它有三層樓高,甚至還更高一點。遠看似一個綠巨人,更像一把撐天的大傘。它的年齡可比我還大,曾經聽媽媽說過,他們讀書的時候就有那棵樹了。梧桐樹的樹干粗壯威猛。一碰上秋天,這可是它最充滿活力的日子了。樹葉和枝頭,都很繁茂。上體育課解散以后,梧桐樹下是最好乘涼的地方,這讓我想到了“前人栽樹,后人乘涼!
學校的那幾個小花園里,生命力旺盛的花兒正開放著,可有些脆弱的花早已枯萎了。鮮紅的、粉紅的、深紅的,給這小花園增添了一絲秋色,這可謂是“萬綠叢中一點紅”。那被修剪過的'綠葉叢,另有一份色彩。
校園里的秋天,仍然是那么的美,那么地讓人陶醉。同學們的衣服也漸漸加厚了,個個都比以前更“胖”了。
這秋天的季節,也是豐收的季節。那黃金金的稻谷,正是農民伯伯們一年的收獲和汗水。喜悅的笑聲從田野中傳來。
那蔚藍的天空,暖暖的陽光,那農田里傳來的歡笑聲,構成了一幅美好的秋景畫。
四年級日記 篇7
20xx年X月X日 晴
今天是我第一次見到海。海面上的天瓦藍瓦藍的,飄著幾朵白云。天底下,便是波濤洶涌的大海,大浪從遠處翻滾著奔來,就像是一排人手挽著手跑過來,浪頭翻滾著來到了岸邊翻起巨浪,撲向海灘。沙灘上有許多被海水沖上來的小貝殼,在陽光的照耀下,一閃一閃的,就像在金黃色的絨布上繡了幾朵小花。海鷗在海面上嬉戲著,歡叫著,好像在感謝大海賜予它們的.無限樂趣,看到這無邊的大海,我的精神也為之振奮,我真像唱一支歌,唱一支贊美大海的歌。
四年級日記 篇8
昨天,我們去掃墓了。
那天,班級老師告訴我們要去掃墓,我心里樂開了花,幾乎失眠了。
到了那天,我的心都要跳出嗓子眼了。
完了,小白花沒做,看到李翔正在“拍賣”他多余的'小白花,小的5角,大的1元。我就像看到救命稻草一般纏著李翔要一朵小白花,李翔答應了。
我雖然手拿小白花,卻依然緊張得很,因為李翔說如果捏皺小白花,就送給程昊。
一路走一路走,我累得滿頭大汗,但目的地卻仍“遠在天涯,”我多么想它“近在咫尺。”
總算到了,我們已經“奄奄一息,”獻上小白花后,我們足足玩了半小時,回到教室就快累到了,誰叫我以前都是坐車去的呢?
今天玩得好開心,就是太累了。
四年級日記 篇9
今天下午,我在《小學生雙色課課通》上看到了這樣一道題。
一個圓錐底面半徑是8分米,高的長度與底面半徑的比3:2,這個圓錐的體積是多少立方分米?
分析:這是一道按比例分配的應用題……”
我沒多看分析,對著這道題便琢磨開了,咦?圓錐體的面積我沒學過怎么計算啊。那這道題我有怎么解呢?我嘆了口氣,準備繼續看完分析,刻我轉念又想,這個暑假過了我不久是六年級了嗎?若是連這道課課通上的題都不會做。我還算是什么奧數班的?不就是名不副實了嗎?對,我一定要靠自身把它解出來。
依照往常我在這種題面前一定是在腦子里建立一個模型,可是,對于這道題我卻格外謹慎,生怕有個閃失。我在紙上畫了一個圓錐的透視效果。定睛一看,咦?這個圖形假如是平面圖形不就和三角形一樣了嗎,那這個圓錐的立方面積不就是和它同底同高的圓柱體的面積的.2分之1了嗎?我一下子喜出望外。原來圓錐體的面積也同容易求的嘛。只要知道圓錐體的高,和底面積不就可以求出了嗎?再回到這道題上,它的條件里告訴了你底的半徑,就等于告訴了底面積,它說高和底半徑的比例是3:2,也就是底半徑的長度是高的3分之2。那高不就是半徑×3÷2=高。這么說來,高就是12分米,底面積就是200.96立方分米,圓錐體面積就是200.96×12÷2=1205.76立方分米。
“呼,終于被我解出來了!蔽议L吁了一口氣,通過這道題,我也發現了,其實數學中有許多東西是相通的,就像圓錐體面積和是三角形面積一樣。其實并不需要知道所有的計算公式,只要可以融會貫通,一樣可以解題。
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