實用的優秀日記[精華10篇]
有趣的一天又要結束了，相信大家一定感觸頗深吧，這時候，最關鍵的日記怎么能落下�？墒窃鯓訉懭沼洸拍艹霾誓�？下面是小編收集整理的優秀日記10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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優秀日記 篇1
上午放學時，班主任金老師對我們說：“為了美化我們的縣城，今天下午出去勞動，一點半之前同學們要到校，去人民路擦路上的欄桿。記著，要戴著紅領巾，穿上校服，拿著抹布�！�
下午一點剛出頭，有的同學就來到學校。剛到一點半，同學們就排好隊，個個臉上洋溢著興奮的笑容。按照老師的要求，我們排成一條二三十米的長龍，雄赳赳氣昂昂地來到人民路口。老師指揮我們站好，叫每人擦10個欄桿段。還沒等老師說完，分好位置的同學就先動起手來。認真的小明還端來一盆水，拿抹布蘸上水，一點一點地擦起落滿灰的欄桿，連不容易看到的接頭處也擦得一塵不染。調皮的小強累得滿頭大汗，他用發黑的.手隨手抹了一把汗，頓時變成了大花臉，同學們都笑得前俯后仰。這時，我們的班長鼓勵我們說：“同學們，咱們比賽一下，看誰能把欄桿擦得能照出人影來!”同學們聽了，都暗暗比賽起來。
我擦了一會兒，覺得胳膊直發酸，但看到別的同學還在熱火朝天的干著，心想：比起紅軍二萬五千里長征，這點困難算什么!何況沒有一個同學說苦道累。接著，我又像其他同學那樣，認真地擦了起來。沒多久，就把10個段的欄桿擦得又光又亮，簡直能照出人影來。雖然我們很累，但心里都十分高興，因為我們以一人臟換來了萬人凈，我們為美化自己的家園貢獻了一份力量!
優秀日記 篇2
今天，我讀的文章是《稻草人》，這個暑假我讀的童話集就是以《稻草人》為題目的，所以我讀得很仔細。
讀完這篇文章，我感到心情很難過，因為主人費力種的.的稻穗都被蟲子吃光了，這是老婦人活下去的希望啊；漁婦在寒冷的夜里只打到一條鯽魚，這條小魚拼命想逃到水里，可最后它還是難逃一死，而她那生病的孩子渴了只能喝點河水；還有一位婦人，有人要把她賣掉，婦人活不下去了，只好跳河自殺。
這些悲慘的情景都被稻草人看到了。稻草人很著急，它想幫助他們，但卻做不到，如果它能走的話，一定會照他們的心愿向他們伸出援助之手。稻草人太善良了，它同情那些受苦受難的人們，只是它的力量太微小了，它改變不了什么，只能干著急，最后傷心的死去了。
爸爸告訴我，同情別人，關心別人是一種做人的美德。因此，以后當別人有困難時，我也要熱情地幫助他們。
優秀日記 篇3
今天，我在快樂魔方上了一節有趣的作文課，花生大戰。
想知道比賽規則嗎？那我就來告訴你們吧！
第一輪，集體賽規則：兩人為一組，為自己組起隊名，剝花生，時間定為三分鐘，排名加分為，5分、3分、1分。我們隊叫蝴蝶隊。
比賽開始了，我的心情就像打了雞血一樣緊張，心里怕自己贏不了，但是又對我們隊自信滿滿。當老師喊開始時，我們就飛快地剝起花生來。在比賽的過程中，我看到了呂布隊有的在啃花生，有的在砸花生，還有的在偷偷地吃花生。當時十分熱鬧，就像菜市場！看著放在盆里已剝好的花生，美味可口，看著都流口水了呀！“時間到！”老師用響亮的.聲音呼喚著我們。最后我們隊得到了最后一名，我很傷心�？墒勤w奕馨告訴我：“你不要傷心了，沒事！還有下一輪�！甭犃怂脑挘彝蝗怀錆M了自信。
第二輪，個人賽，每隊選出一名同學夾花生，時間三分鐘，排名加分為8分、5分、3分。
我們隊派出的人是我。我心里想：我一定要為我們隊爭光。比賽開始了，我小心翼翼地夾著花生仁，生怕輸了，最后我們隊取得了第一名。
通過有趣的花生大戰，我懂了做什么事都要有恒心、有毅力、不慌不忙。這樣什么事都可以成功！
優秀日記 篇4
國慶節趁著有幾天的假期，約同學去爬了天下名山——峨眉山。峨眉天下秀，的確是這樣的。峨眉山的山秀水清，人杰地靈，是個好地方。
來到額峨眉山的時候已是傍晚時分，在五顯崗車站下車后，就往天音閣方向走去，因為我們在網上訂了旅館在那個方向。從車站到旅館差不多要走十多分鐘的山路。山路很黑，路上沒有路燈，還好我們帶有手電筒。窄窄的山路上不是有一些自行車、摩托車、三輪車經過，當時就好奇，這么黑，這么窄的山路，他們是怎么騎過來的，不得不佩服他們。山中很幽靜，我和朋友兩個人孤單地在這空蕩蕩的山路上行走著，有涼風微微襲著，還有山腳下的泉水，安靜地流著，回響在山林之間，好空靈的感覺。
峨眉山風景很好，這是眾所周知的。我們從雷洞坪開始一直發揮著堅持不懈的精神向上爬著，為了到達傳說中的金頂。行人很多，一路也很熱鬧，令我們驚訝的是還有不少年近耄耋的老人還在堅持爬山。在山中云霧繚繞，氣溫已經很低了，一路上的植被也在漸漸地變化，在茂密幽深的森林中行走著，雖然身體已有疲憊，但心里卻是輕松的。金頂自是很漂亮，在濃厚的霧中若隱若現，那古老的金殿中回想著厚重的鐘聲，混著彌漫在空氣中的檀香味，只覺得自己已處于天堂中。金頂的海拔是很高的，向遠處望去，還可以清晰地看見那大山的輪廓，山巔浮動在大霧中。運氣似乎還不錯，有那么一小會兒山上的霧氣散了，一切都那么清晰地呈現在人們眼前，不得不贊嘆人類的智慧，不得不贊嘆大自然的神奇。
峨眉的靈猴也是極其吸引人的。猴子很多，在山間亂蹦著，從一棵樹上跳到另一棵樹上，或直接穿過溪流，到達另一邊。猴子倒不怕人，也似乎習慣了來來往往的行人，它們會從游人手中奪過飲料瓶，自己開蓋，一飲而盡。一切都顯得那么熟練。它們樂意與行人拍照，并且已經學會如何擺姿勢，在游人身上竄來竄去，它們不怕，人倒是怕了。它們利用自己的能耐來賺取自己的食物，真是自食其力。但總有一些不懷好意的.故意去逗猴子，我相信猴子是認識人的好壞善惡的，所以它咬了他們。
今年國慶節期間，各大景點到處井噴，新聞聯播也報道過。峨眉山也是如此，山上窄窄的石板路上，前前后后都是人，真是摩肩擦踵啊。拍攝的風景里總有其他朋友的身影。人多了，交通擁擠了，人聲嘈雜，似乎在一定程度山打破了山中的寧靜。
在峨眉山上，還看到了一種古老的交通方式，其名曰“滑竿”。人坐在上面，然后由兩個扛在肩上。這種滑竿在擁擠的小道上來來回回，人多，滑竿師傅有時會一邊吆喝著一邊向前艱難地行走，提醒著那邊的行人，行人自會讓出一條道來。師傅的臉上、背上都是汗，只是那坐在上面的人一臉的悠閑，帶著笑看著周圍的人們。人群中不禁有人說，這是一種剝削人的方式�？赡苁前桑彩且环N生存方式，好吧，各得其所。
優秀日記 篇5
“要報興趣小組了!”開學第一天下午，熊老師就給我們帶來了好消息。
“什么，這么快!要報什么呢?會不會有新的小組呢?”一連串的問題浮現在我的腦海。正當我興奮之時，廣播響了，同學們連忙端端正正地坐好，生怕聽漏了。熊老師似乎看出了我們的.心思，一邊聽，一邊在黑板上寫出適合我們報的班：足球，籃球，魔術……還有甜品制作!
啊，甜品制作?同學們紛紛議論，有的甚至指手畫腳!“請安靜下來�！毙芾蠋熣f，“好，剛聽了廣播，都知道了吧!當然還是老規矩。”啊!還是優秀組員優先!這樣我豈不是沒有機會了?
我順眼看了一遍，我最喜歡的是編制和甜品制作了。正當我擔心時，楊雨潔舉手說：“老師，上學期我是優秀組員。這次我報甜品制作。”唉，看來這次沒戲了，只有一個人可以去，我還是選別的吧!
“有沒有去編織的?”老師問。原先和我商量好的連琪琪也舉起手“這么多!”老師說。很多?這我才抬起頭環顧四周，還真多!我們用石頭剪刀布一決了高下。唉，輸了。只好下一個。一直到第三次分勝負的時候，我像一匹黑馬殺了出來。還好，占了個廚藝組。
報完名，我自認為今天是自己最倒霉的一天，真郁悶啊!
第二天上午，我仍像斷了琴弦一般的小提琴一樣無精打采。突然，門口有人喊道：“王何貝妮，有人找你�！�
“誰啊?”我走到門前，原來是三班的一個同學，我疑惑地看著她，問：“有事嗎?”她說：“我們換個興趣小組吧，我想去廚藝組，不想去甜品制作組�！�
“什么，甜……品制作?”我簡直不敢相信自己的耳朵。她點了點頭�！昂煤�!”我連忙同意了。真是幸運啊!此時，我覺得自己是老天最照顧的小孩。
優秀日記 篇6
為啥教師的語言就能用得那么到位，一說學生就能理解，為啥學生的注意力就能那么集中，效率那么高。都說看一個班的學生，就能看出他們的.教師是一個什么樣的人，所以要教出好的學生，就要從教師自身出發，只有提高對自己的要求，才能潛移默化的感染自己的學生。一個課堂的最高境界，不是教師教了多少知識，學生學了多少知識，而是教師只是一個不可缺少的配角，學生才是整堂課真正的主人公。
優秀日記 篇7
星期四，是我們學的第一周的最后一天，我像往常一樣，一下課就下去玩，但是我總感覺怪怪的`，好像有人在跟著我，我回頭看看，沒有人跟著我。我就問張__，他說：“那有人跟著你啊，是你多想了吧?走去打球吧”好吧，可能真的是我多想了，到了中午放學，我很快的就離校了，還是覺得有人跟著我，我去了一個空曠人少又安靜的地方，回頭一看還是沒有人，哎，我就納悶了，怎么回事啊，我怎么總感覺有人跟著我啊!
到了下午，我迷迷糊糊的去了學校，在途中，我終于感覺到，那個人就在我身后不遠的地方!特別近，我猛地回頭，發現了那個人，但是沒有看清人，我追了上去，一把抓住了他的手，一看，竟然是李__，你為什么跟蹤我啊，他說：“我不是跟蹤你，想知道你家在哪，找你玩，跟你做朋友?”那有這樣找人做朋友的啊!要想知道我家我可以告訴你啊，何必這樣啊!
我回到了學校，第一節是作文課，當我寫到一半時，去上廁所了，但我感覺可能又人看我作文，我最煩，別人看我寫一半的作文了，所以我上完廁所，就飛奔到班上，果然還真有人看我作文!到了體育課，我正在和張__練排球，忽然我感覺，我身后有一股強大的殺氣!往后一看，一個排球，向我的臉沖過來，幸虧我擋著了，不然，我就毀容了!
這就是我的開學第一周的故事!
優秀日記 篇8
到了家，我們先做作業、寫日記。但黃詩涵的作業寫得比較慢，她還老讓我等她。等我寫日記的時候，她默字還沒默完呢!我的'日記寫的就是植樹活動。
寫完作業，我們就開始玩了：我們下圍棋、五子棋，然后還轉跳圈，打棍牌，跳騎馬舞、唱歌、打板羽球，最后，我們還當老師了!這一次，學生特別多，有姥姥、媽媽、黃媽媽、周薇姑姑，我們特別高興!我上的數學課，咋一看見這么多人，心里還是有點緊張，愣了好長時間。后來媽媽她們鼓勵我，我才好點，讓大家拿出學具盒，教大家認識100以內的數字;黃詩涵上的英語課，教我們學習稱呼，她都是用英語來上課，用英語提問的，經常把媽媽她們問得啞口無言，只有我能回答出來。不過，有一次，她突然臨場發揮了一下，把我也問倒了。
我問媽媽：“這是不是她英語學得比我好呀?”
媽媽說：“因為她上的英語課，都是純外教教學，而且她學的時間也比較長，所以你要多向她學習，加油了!”
優秀日記 篇9
靜靜的夏夜，漫天的繁星不時的眨眼睛這使我想起的奶奶。
記得有一次回家鄉，我躺在床上，聞著淡淡的竹香。靜靜地聽奶奶講著：天上落下一顆星星，地上就有一個善良的人即將死去，我說：“奶奶不會死的，是吧？你每次生日，我都有祝你長命百歲，你一定活到一百歲的。然后，我們每年都一起過年，過端午節，中秋節，圣誕節，是嗎？”乃奶奶并沒有回答我，對我笑了笑，只是把我的手我的更緊了，夏日的夜晚，微風吹拂，頗有些涼意而我的心卻很溫暖。因為，奶奶握著我的手。有奶奶在身邊的日子，連風也是親切的，與也是溫馨的。
只要有奶奶在身邊。我便感到踏實。她拉著我的.手，帶我去散步，風很涼，帶我卻很暖，因為奶奶手上的溫度溫暖我。只是我不明白，為什么我每次說：“明年夏天，我還要奶奶講故事”時，回答我的總是苦澀的笑。
爺爺在秋風中離開了我，我不能接受這個事實。我忘不了剛失去奶奶那既痛苦而又漫長的日子，我是怎么過的。
別人說，奶奶這么死是有福氣，她是睡過去的。我不想理會別人的說法，只是進我奶奶的手，不停地搓。忽然，我的手一松，奶奶的手無力地垂下來，霎那間，天地間像是什么都不存在，存在的只有奶奶的余溫。我怕在奶奶身上哭泣，這是第一次那么親切，真是地體會生離死別的痛苦，所以到現在我都不能接受奶奶死去的事實。
而今，我懷戀奶奶，也懷戀她手上的余溫。奶奶，你在天堂一切可好？我真的好想你。
優秀日記 篇10
時間過得真快，轉眼間，我已經是小學六年級的小學生了。開學那天，我背起了早已準備好的書包，心情真是無比激動��！
“六年級”這個熟悉，新鮮卻又陌生的字眼，它標志著我的小學時代快要結束，還有一年就要離開培養了我幾年的小學，向初中邁出新的`一步……
開學第一天，我早早地來到了那所熟悉的學校，那間陌生的教室，找到一個座位，拿出嶄新的筆記本，愉快地寫到：我上六年級了，一定要努力學習，認真對待每一次作業、每一門功課。不管我以前怎樣，在這里，就要以優異的成績回報老師、父母。同時也為我的小學生涯畫上一個圓滿的句號。面對一個新的開始，內心怎么可能會平靜的下來呢？有了新的開始，自然會想要做些準備，以一個新面貌來對待將要來到的一切。六年級是小學的最后一個階段，一定要給自己畫一個完美的句號。好好學習，和同學們好好相處，取得更好的成績�。�！
這就是我快樂的開學第一天，在這一天里，我認識了兩位好老師，她們讓我明白了：六年級不同于別的年級，在這一年里，我一定要努力學習以優異成績結束我的小學生涯。
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