數學日記作文619字
數學日記作文主要圍繞數學這個話題來寫即可,以下是數學日記作文619字,以供賞析和參考借鑒!
數學日記作文619字【1】
一把金鑰匙,它可以幫助你在新題面前舉一反三;在難題面前鎮定自若;在做過的題前不再出錯。而我就擁有這樣一把開啟智慧大門的金鑰匙。
以前的我,就害怕數學。數學幾乎成了我的壓力,每見到那些難題,都會讓我緊張不已。
那是在五年級上半學期。一天上數學課,老師把我們昨天做的作業發了下來,隨后老師開始講解我們錯得較多的題:“兩個圖形組合起來,有兩個面是重復的,所以不要算重復的那個面。”老師說罷,我恍然大悟,發現我一直認為是對的一道題錯在了什么地方。老師讓我們自己訂正,在我們訂正時,老師說道:“以后要學會作業一發下來,就要自己訂正錯誤,光靠老師講是記得不牢的,一定要自己思考,當然不懂時可以隨時問我。”
起初,我只是把訂正作業當成老師布置的一個任務來完成。每天的作業發下來,我第一件事就是訂正錯誤的題目,先自己思考,不懂就問老師、同學,然后再寫新的練習。久而久之,我養成了這“及時訂正作業”的習慣。
一天考試,考到了與我作業本上做錯過的相似的'題,我拿起筆,很順利地答完了這道題。試卷發下來,我驚喜的發現那道題我得了滿分,這次考試我也拿到了較高的分數,很多同學都是那道題失分了。我為此感到喜出望外,深刻地領會到了老師說的話的真正含義。
從此,我將“及時認真訂正作業”這一個重要的事情擺在了第一位,改變了“對訂正作業當成完成任務”的想法,而是把它當做一次又一次小小的練習,從而牢牢掌握好每一種類型的題目,避免下次犯下同樣的錯誤,丟不該丟掉的分。
現在,我不再再怕數學難題,不再害怕學習數學了,因為我擁有了一把金鑰匙——及時認真訂正作業。我會用這把閃光的金鑰匙,打開了那一扇扇知識的窗,一道道智慧的門……
數學日記作文619字【2】
我們這幾個星期都學習了兩位數乘兩位數,也學習了什么樣的乘法可以巧算。我就來說一說其中的一種吧。
今天數學課,老師讓我們算了像這樣的幾道乘法算式:15×11,27×11,13×11,34×11分別等于多少。很多同學馬上就算出了得數,可是我還是再還沒有寫好,我心里很著急。
只聽老師說“停,沒寫好的同學也不要再寫了,聽聽其他同學的方法,為什么算得這么快。”我們班算得最快葉騏豪同學說:“我算得這么快是因為這些乘法算式中有一個因數是11,就有這樣的小竅門。積的百位就另一個因數十位上的數,積的十位就是另一個因數十位上的數與個位上的數相加的和,積的個位就是另一個因數個位上的數。如15×11,積的百位是1,積的十位是1+5=6,積的個位是5,所以15×11=165。大家聽懂了嗎?”“聽懂了!”同學們異口同聲地說。“為什么可以這樣算呢?”我問老師。老師笑瞇瞇地說:“是呀,有誰知道原因呢?”同學們搖搖頭,“我們可以列豎式看看,能發現什么小秘密嗎?”于是我們都開始列豎式 ,在老師一步一步引導下,終于發現積十位上的數是由1個十和5個十相加所得,哦原來是這樣的,我明白了。
后來老師又讓我們計算47×11,有的同學說417,有的說4117,有的說517。我積極舉手向同學樣解釋,“積的個位是1×7=7,積的十位是4+7=11,向百位進1,十位寫1,百位4加進位的1等于5,所以47×11=517。”同學們聽了我的方法紛紛點頭稱是,我心理也美滋滋的。
老師后來又出這些題目:11×75,22×25,18×33,我們都很快地算出,同學們,你們也會算嗎?
一節課不知不覺地過去,老師讓我們總結有什么收獲,大家各抒己見,每個人的臉上洋溢著笑臉。最后,老師又送我們這樣一句話“學習數學不但要知其然,還知知其所以然。”
數學日記作文619字【3】
如果數學消失了,如果取消了數學課,世界將會怎么樣?同學們不必驗算復雜的數學題,老師們不用給同學們講解深奧的數學知識……今天,我才從書里真正知道如果沒有數學世界會變成什么樣子了。
《假如數學消失了》這本書的主人公叫薩姆,他是個數學天才,十分喜歡數學。有一天,教育部部長勞倫斯·萊克發布了學校取消數學教育的消息。大家都很高興,只有薩姆無比氣憤,他很喜歡數學。
于是,他和部長進行了多次討論,薩姆想方設法用各種各樣的事例告訴了大家,生活處處有數學。大家又開始對數學有了興趣,學校又重新恢復了數學課。
讀完這本書,我很佩服薩姆這個數學天才。說實話,我的數學學得不算好,如果取消數學真門功課,我可能也會很樂意的,但是,薩姆卻以他言行說服了我,讓我更加喜歡這本書,喜歡數學。取消了數學,可能連簡單的試卷評分都無法進行,加加減減中,運用的就是最簡單的數學計算。
我們天天離不開的自行車,它的三角形車架的形狀就決定了自行車的特點,而它就是有數學知識來設計穩定性的,F在正在盛開的向日葵,它花盤上種子排列的圖案,也是一種數學圖案。在我們喜愛的動畫片《玩具總動員》中,有76個角色登場,出現了366個物體,這部電影中每個像素都需要50萬次的數學驗算,我們才欣賞到了形象逼真、生動有趣的影片。
拿一根紙條,將它向相反的方向反卷一下,然后用膠帶把接口粘住,用鉛筆在紙條的里圈畫直線,畫了一圈你就會發現,你不僅畫到了紙條的里圈,連紙條的外圈你也畫上了直線。真神了,我不相信地專門動手做了實驗,哇!果然是這樣,這也是數學中的“莫比烏斯帶”,這樣的帶子應用下去就是神秘的魔術技法了,多有趣啊!
自行車中有數學,盛開的花中有數學,普通的海螺中有數學……可以說,任何物體上都有數學,數學真的是無數不在。
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