有關寫日記的作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的有關寫日記的作文，歡迎閱讀與收藏。
有關寫日記的作文1
今天下午，老師突然告訴我們，學校決定讓同學們輪流在一個日記本上寫日記。頓時，教室里一片喧嘩。同學們都在說：“日記是個人隱私，怎么能給別人看呢？”是啊，我也有這種想法，記得以前，如果哪位同學偷看了別人的日記本，就會遭到一頓“毒打”，弄不好還會驚動老師�？涩F在，學校竟然讓同學們輪流用一個日記本，我們怎能不生氣呢？想到這，我也加入了“起義隊伍”中，堅持一人用一個日記本。
但冷靜思考一下，我改變了想法，我又覺得這是一次大膽的嘗試與創新。第一，這樣做可以讓更多人看到自己的日記，讓更多人對自己的日記提出意見。第二，老師批改起來方便，每天只有十本。第三，這樣，我們每周只寫一篇日記，既減少了作業量，有保證了日記的質量，真是一舉三得。
今天，作為組長的我，在這日記本的第一頁上寫下了第一篇循環日記本。我相信，同學們能理解學校的決定，能在循環日記本上寫下一篇篇優美的文章，不辜負老師的期望！
有關寫日記的作文2
從這學期開始我開始了我的日記生活，雖然已經不是第一次寫日記了，但是畢竟那次是三年級的時候。那個時候我沒有堅持下來寫了一個學期，就不寫了，沒有堅持下來，現在想想后悔也來不及了。
這個學期我下定決心，一定要堅持去寫，雖然寫日記有時很枯躁，但是每天能在日記上寫我一天的生活，還有能和喵嗚在日記上交流，使我感到很開心。我已經寫了一個月的日記了，每當我寫完一篇時我就感到輕松，一個月雖然看起很短，但是對我來說并不是那么簡單。自從我3月1日下定決心要開始寫日記時，我就告訴自己，如果要寫就要堅持，如果堅持不下去，我寧愿不寫，只要一寫就不能放棄。
日記是一個美好的東西，既可以練習寫作又可以從中找到快樂。在你不開心時，被老師說時，在你很孤獨時……你最好的朋友——日記。漸漸的我對寫作有了一點點興趣，以前覺得寫作文非常的無聊，最討厭寫作，可是現在我覺得自己變了許多。早上，當我看到“課堂習作”4個字時，我雖然不想寫，但是一開始寫就覺得還挺有趣的。
日記將成為我送給自己最好的一份禮物，是我童年最好的一份回憶，我現在經常想像我長大以后在回過頭來回憶童年時，肯定已經忘記了許多事情。例如：每天練擊劍操、每天發凝凝問候……每當我翻開我童年的日記時，都會使我記憶猶新，仿佛又回到了充滿歡樂的童年。
日記讓我懂得了什么叫堅持，只要你決心去做一件事情，你就得堅持，堅持能使你感到快樂。
有關寫日記的作文3
如果心情不好時、做錯事時、不敢把話說出來時，有了“它”，我心中的“垃圾情緒”，可以向“它”傾倒；有了“它”，我心中的秘密，可以向“它”傾訴�！八笔钦l呢？“它”就是我生活中最好的朋友、秘密的守護者——日記。
三年級時，老師要求我們寫三十個字以上的日記，當時我非常的生氣，為什么呢？因為日記也算是功課之一，當時我只有想到：又多了一項功課。剛開始，每天把日記本一翻開，我就一個頭兩個大，我東想、西想，就是想不到今天日記到底要寫什么？所以寫日記的時間，成為我每天最痛苦、最煎熬的時刻。
直到有一次我作業沒訂正，被老師處罰，我不敢把這事情告訴爸媽，而我只好把這件事“告訴”我最不喜歡的日記，日記它讓我把不敢說出的事情，一五一十的寫出來，而且還能把我的心情告訴“它”，讓我感到如釋重負。
還有一次，因為上課時我在做別的事情，所以被老師痛罵一頓，回家的路上，我一直在想：要不要告訴媽媽？可是媽媽如果知道了，我一定又要挨一頓罵，于是我一 回家就拿出了日記本，把今天課堂上發生的事情一一的寫下來，這種感覺真像在對好朋友傾吐心事一般，讓我覺得好自在。
漸漸的我愛上了寫日記，寫日記，我的喜、怒、哀、樂都有“它”與我共享，日記是我最好的朋友，也是記錄我成長的地方，最重要的“它”也是我將來回憶過去最佳的“見證人”。
有關寫日記的作文4
“唉!”此時的我正趴在桌子上發愣，因為明天就要開學了，真是不知道應該高興還是悲傷。
就在此時，一陣開門聲過后，一個魁梧高大的人走了進來，仔細一看，原來是爸爸回來了。爸爸回來之后，交給了我一個任務，他說：“劉樸啊，小學生作文網征稿了，你想不想參加這個活動?你只需要將你的一篇好的作文或一篇日記上傳的這個網上，得到認可后，還可以得到一些稿酬。”我想：“只需要動動筆和動動手就可以掙錢，那我何樂而不為呢?”所以，我接受了爸爸給我的任務。
可當我準備就緒，意想不到的麻煩事卻來了!竟然想不出寫什么東西了!我左思思，右想想，也不知道以什么命題。我問了一下爸爸，爸爸說：“只要把你真實的情感通過筆寫出來就可以了�！笔裁唇凶觥罢鎸嵉那楦小�?而后我又開始了漫長的思考�！罢鎸嵉那楦小边@五個大字說著容易但寫著難啊!接著，我靜下心來…….終于悟出了這其中的道理。所謂的“真實的情感”呢，是將當時所思所想用心記錄下來，然后把那種身臨其境、獨一無二的想法描繪下來。真的太好了，終于參透了這其中的奧妙了!
我滿心歡喜的聯想著，也許在二十年、三十年、四十年后，我成為了一個鼎鼎有名的大寫作家，每當出門的時候，都有一些粉絲與記者尾隨，接著有一束束鮮花獻上來……..
有關寫日記的作文5
忘了從什么時候起，喜歡上了濃墨重彩的回憶，喜歡一個人捧著日記本，看自己記得那些事，邊看邊笑；可后來卻不敢去碰它，每翻一次，都會傷心一次。日子一天天過，以前的朋友漸漸失去聯系，日記本被壓在書的最底下，塵封了很久，可我知道，那些記憶沒有離開，我記得那么深，藏得那么深，怎么會忘記？
常常會走回以前的學校，那條街還在，那座樓還在，好像以前的一切都還在，只是我們不在了。物是人非也不過如此吧。
推開教室的門，地拖得很干凈，黑板擦得很干凈，有點懷疑這是不是我們以前那間教室。曾經，我們也在這上面瘋鬧，嬉戲，以為會留下一點痕跡的，沒有。我們刻在桌上上的“杰作”，留在門上的腳印，灑在墻上的墨跡，都沒了，就像我們不曾來過�！拔锸侨朔恰眳s也已是“物非人非”，我們也回不去了吧。
窗外的老樹上還留著我們刻下的字“天長地久”，突然覺得當年的我們好幼稚。一批又一批的學生來了又走，他們的青春年華，快樂記憶，全都留在了這里，又全部消失在這里。他們當中會不會也有一個人和我一樣，回到這里找過去？他會找到嗎？我知道我已經找不到了，我和我們都回不去了。
趁著看門人不注意，我把日記本埋在老樹下，會有人找到它嗎？
走出學校，才發現今年的春天格外的冷。我站在記憶的最深處，笑著對他們說再見。這學校，以后都不會來了吧。
有關寫日記的作文6
我11歲生日那天，二姨從美國給我帶回來一個漂亮的。記本，我可喜歡了。因為封面和里面有很多米老鼠圖畫，所以我叫它“米老鼠日記本”。
日記本的大小和語文課堂練習冊差不多。彩色的封面是硬紙板做的.上面有一幅大的米老鼠圖畫。這只大米老鼠左手叉腰，右手舉著一本書，面帶可愛的微笑。封面和封底還有很多小的米老鼠圖案，有的在看書，有的在打棒球，有的在過生日，他們的生活可真是豐富多彩呀！
日記本的每一頁都是帶顏色的，有紅、黃、綠、紫、藍等.十分艷麗。每一頁的右下角都有一個米老鼠圖案，他們大多手持樂器，有的打鼓，有的拉琴，有的吹喇叭，有的吹口琴，也有的在跳舞.他們那興高采烈的樣子總是給人歡快的感覺。每一頁的右上角都有一個枯貼圖案，都是米老鼠的不同造型，我可以用日記本本身提供的米老鼠粘貼畫進行枯貼，這不但很有趣，而且鍬煉了我的動手能力。
日記本還有一塊墊板，很實用。墊板的正面也畫著一個米老鼠，背面卻是一個米老鼠的背影，看上去怪怪的，讓人產生很多想像。有時，我望著這個米老鼠的背影發呆。想像著它是不是墊板正面的那個米老鼠？它會是什么樣的表情呢？真讓人琢磨不透。
我在這個日記本上寫下了很多日記，每一頁都是我的生活記錄。每當我寫完一篇日記的時候，我總是悄悄地對它說：“你身子里裝的全是我的心里話，你可要保守秘密哦！”它好像在說：“包在我身上，你就放心吧！”
日記本就放在我的學習桌上，當我不想寫作業的時候，一看到它，就覺得它是在面帶笑容地開導我，讓我不要浪費時間，不要貪玩兒忽視學習。這時，我就會坐下來，在它的陪伴下認真地完成作業。
我的米老鼠日記本呀，你帶給我無窮的樂趣，是我生活和學習的好伙伴，我愛你！
有關寫日記的作文7
弟弟已經上二年級了，媽媽為了鍛煉他的寫作能力，讓他每天寫一篇日記。
弟弟寫日記是總是咬一會兒筆頭，發會兒呆，撓一撓頭，坐立不安。他寫出來的日記的質量自然不太好，媽媽把他寫日記的過程稱為“擠牙膏。他的日記也是有規律可循的'。開頭總是寫“今天我了，為什么這樣呢？聽我慢慢說給你聽，最后總以“好了，事情就這樣了結尾。標題呢？也都是“今天，我了一句長長的句子。這樣的題目有時讓我感到莫名其妙，牛頭不對馬嘴。結果他的日記千篇一律沒有一點新意。再仔細一看日記，到處都是錯得離譜的拼音。如“pai，“hui寫成“hui等等諸如此類，令人笑掉大牙。當我剛開始指出時，他總是抿著個小嘴看個半天，終于發現自己錯了，于是不好意思地朝我一笑，露出兩排參差不齊的牙，然后拿著日記本屁顛屁顛地去改正。可第二天一看，這“hui是改了，又犯了一個同樣的毛病——把“zui寫成“zui，怎么教也教不會。真是氣煞我也。要是我多講了幾次，他也會惱，朝著我大喊大叫：“要你管！哼！再講我就打你了！說完還氣呼呼地揚起他的小拳頭，真是讓我哭笑不得。
雖然弟弟寫日記的題材很多，但若是碰上他心情不好或沒緣由地太好，那當天的日記本上就會出現“今日無事可寫或只有一句反復的“今天我心情很好很好很好的字。實在是可愛呀！他有時也故作神秘，將他的日記本鎖上說不讓我們看，可是卻又將鑰匙交與媽媽保管，等到我們提醒才恍然大悟，要將鑰匙藏起來。雖說是“藏，可他總是“藏在一個我們都知道、能看到，而他卻怎么也找不到的地方，等到第二天寫日記的時候還得反過來找我們要。這個馬大哈！
關于弟弟寫日記的趣事就像一部演不完的電視劇，每天都在更新，每天都在上演。所以，弟弟寫日記的故事是永遠也講不完的。
有關寫日記的作文8
我現在是個三年級的學生了，應該學會怎樣寫日記？徐老師現在每天讓我們完成一篇日記，目的很簡單，就是能夠讓我們提高自己的寫作水平。
第一次寫日記，是媽媽手把手的教我的。日記，顧名思義就是把每天用眼睛看到的、耳朵聽到的、心里想到的統統記下來，隔一段時間，再去翻看，你會覺得回憶也是一件非常美好的事。
媽媽說：“寫日記其實也是一種語言。不但字要寫得漂亮，語言也一定要美，平淡的一句話就像是一杯白開水，沒有什么味道，我只要把這句平淡的話加以修飾一下，你就會覺得像喝奶茶一樣香甜。
聽了媽媽的話，我對寫日記更加有信心了，堅持每天寫日記，還是那句話：堅持就是勝利！也謝謝徐老師的用心良苦。
有關寫日記的作文9
教我妹妹寫曰記呀，就是一個字：“難”。
我的妹妹倩倩是個一年級的小學生，從來沒有接觸過作文，她連什么是日記都搞不懂。我這個倒霉蛋呢，偏偏今天在外婆家吃飯，外婆外要我教她寫曰記。
“教她寫曰記？不行，不行。”不是我謙虛，我是怕她總問我不會寫的字，我會煩死去。
在外婆的一再要求之下，我勉強答應了。
好不容易等倩倩安靜地坐好了。
“寫什么呀？”她問
“寫放鞭炮呀，你不是說過年跟杰杰哥哥放了鞭炮嗎？”
“哦，怎么寫？”
“就寫跟杰杰哥哥怎樣放鞭炮的嘛！”
她終干動筆了。
“‘過年晚上’，你覺得念得通嗎？”
她連連搖頭
“那就改呀！”
“怎么改？”
“’過年的晚上’，這就念得通了吧？”
她又連連點頭，用橡皮擦了“晚上”兩個字，把“的”字補了上去。
“這晚字你怎么倒插筆呢？唉，算了。”
才寫到“過年的晚上，我和哥哥在一起放鞭炮”她又不知道寫了。
“再怎么寫呀？”
“你說說放了些什么炮？”“蝴蝶炮＇銀光棒＇沖天炮＇還有一些我也忘記了�！�
“寫上去就可以呀�！�
“‘蝴蝶’‘銀’‘沖’‘炮’字怎么寫呀？”
看來我也要動筆了。“看好了�！�
才寫開頭呢，她就想著結尾了�！啊磐炅宋覀兓丶伊恕@樣寫可以嗎？”
“才寫幾個字呀，就結尾。沒東西寫就寫寫哪個炮點燃了最漂亮，扔在地上什么樣的嘛�！�
“蝴蝶炮漂亮�！�
“那點燃了扔在地上什么樣？”
“嗯??轉轉轉轉轉??飛了�！�
“是啊，寫呀！”
我把她的話理順了，念出來讓她寫，這叫什么寫法嘛！這這這不分明是我在寫？
“蝴蝶炮最漂亮了??”
“等等，‘漂亮’怎么寫呀？”
“漂亮不會寫就寫美麗唄，美麗總學過吧？”
“哦，等我，我去解個手�！�
我才轉身出門，她就悄悄地溜了出來。
“奶奶，有什么吃的？肚子餓了。”
這個小鬼不肯吃中飯，現在來叫肚子餓，真拿她沒辦法。
“吃方便面不咯？”
“好！好！好！”
“蔡茂榕你吃不吃咯？”
“好！”我也不客氣。
“倩倩快去寫吧。”
“等等嘛，玩一玩�！�
五分鐘過去了，我硬把她拖上了椅子。她心不在焉地聽著我念“蝴??蝶??炮??很??漂??亮??點??著??了??丟??在??地??上??，就怎么樣了，剛才已經跟我說了，自己寫吧�！�
“轉”字寫完，她望著我。
“是的，寫呀！”
“再怎么寫？”
“轉了幾圈，然后怎么樣了，就這樣寫。會寫了吧？”
“轉了十圈，然后還轉。”
“你不是說轉飛了嗎？寫呀！轉了十圈，然后一飛沖天了。就這樣呀，很簡單�！�
“什么，什么，慢點說�！�
“轉??了??十??圈??然??后??一??飛??沖-天??了??聽清了嗎？”
她也沒回答我，慢慢吞吞地寫著。還沒寫完呢，就聽外婆在客廳喊
“吃方便面啦??”
她飛快地跑了過去，大口大口地吃了起來。唉！寫日記像吃方便面那樣積極就好了
有關寫日記的作文10
今天開始，我想要開始寫日記。
說不上來理由，但是覺得，如果能記錄下生活的一點一滴，還真的是一件挺不錯的事
也許對于某些人來說，寫日記真的是一件挺困難的事情。就好像是在記錄生活的流水賬。有時候在日記本面前，拿起筆，我們也不知道該寫什么，寫太過細小的事情，會覺得很無聊。因為我們的生活，不可能天天充滿著有趣的事情。
盡管每天都平平無奇，但是每個人經歷一些事情，總會有一些感想，如果能記錄這些心情點滴，以后翻出來看看，味道一定不太一樣。
剛剛看見，有些人翻出自己的老日記，臉上都是笑容，夾雜著回不到過去的悲傷。
我想，這大概就是過去的，證明吧。為未來尋找過去的自己，留下一絲線索。
某一天，我們老了，再翻出老日記，看看我們這一生的歷程，這是多么浪漫的一件事情。
日記不僅僅是記錄，每天生活的流水賬。更是我們情緒的發泄地。寫日記，是一件神奇有趣的事情。
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