日記形式的作文（精選40篇）
在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的日記形式的作文，歡迎閱讀與收藏。
日記形式的作文 篇1
星期日下午，爸爸帶我去買花種，我買的花種是“孔雀花”之所以叫孔雀花，那就是說它開出來的花是孔雀形狀的。 一到家，我就迫不及待的把種子拿出來，只見種子一半兒白，一半兒黑。
接著，我把花盆拿出來，把種子放進去，然后澆上溫水，最后蓋上保鮮膜。白天讓充足的陽光給它們溫暖，讓它們快快發芽。每天一回到家，我都要看它們一眼，給它們澆澆水，施施肥。 過了一個星期，當我回到家，我發現種子發了好幾個芽。有的兩瓣；有的四瓣；有的才從泥土里鉆出來，露出一點點小臉，還有的在拼命地往泥土外面鉆，它們也想看看外面的世界。 我真高興呀，我的勞動成果沒有白費，我還在等待開花的那一天快快來到.
日記形式的作文 篇2
清晨，露珠寶貝悄無聲息地來到你身邊，宛如魔法仙子灑下的魔法紙片，讓梅花更加純潔，更加美麗。就像害羞的小姑娘躲在花瓣里，我碰碰你你就不見了。
上午，小雨滴，“滴答”“滴答”，落在西子湖上，湖面上蕩漾開一個個小圓暈，仿佛一朵朵若隱若現的透明小花。過了一會兒，小雨滴變得更連綿了，西湖的山水籠罩在雨里，楊柳青了，草地綠了，桃花紅了……我推開小熊雨傘，在雨中盡情玩耍，感受著你的熱情。
午后，大雨淅瀝瀝地落在小溪里，魚兒蹦出了水面，好像在和青蛙哥哥打招呼。落在竹林里，竹寶寶節節生長。落在田野里，禾苗快快生長，農民伯伯對你微笑。落在街道上，人們并不慌張，并不匆忙，而是感受著雨水帶來的清新。
日落，大雨停了。地上出現了一個個小水洼，小朋友用力地踩著水，頓時水花四濺，“噼里啪啦，噼里啪啦”熱鬧極了。
“好雨知時節，當春乃發生�！贝禾煲獊砹�。
日記形式的作文 篇3
“嘩啦啦，嘩啦啦”，我慢慢地走近窗邊，安靜地聆聽這來自大自然的音樂，雨點們歡快地從天上跳了下來，它們輕輕地敲了敲小草，一大片綠油油的小草變得更加生機勃勃；拍了拍一些含苞未放的花兒們，花朵們也穿上了高貴而不失優雅的禮服；摸了摸大樹，大樹越發高大。
這些調皮地小雨點像一位位舞蹈家，在空中跳起了優美的舞蹈；又像一個個厲害的作曲家，搖身變成一些小小的音符，發出美妙的聲音，讓人深深地陶醉；還像一個個勇敢的探險家，不管寒風地阻擋，堅定地撐起降落傘，搖搖晃晃地從空中飄下來，來欣賞這個美麗漂亮的世界。
別說，雨景還真得很美，遠遠望去，整個城市都被白白的濃霧圍繞住了，仿佛踏入了一個奇妙的仙境，周圍彌漫著一股神秘的氣息，小雨滴在里邊演奏著各式各樣的樂器，開了一場盛大的音樂會。
雨停了，一場小精靈們的音樂會結束了！
日記形式的作文 篇4
老師，您是蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了我們，犧牲了自己。老師，您是春蠶，即使到了生命的盡頭，也要把寶貴的蠶絲貢獻給我們。
老師，您是辛勤的園丁，把我們培育成參天大樹。沒有您，我們如何茁壯成長？沒有您，國家如何富強？
即使白發遮蓋住您的額頭，皺紋印上您的臉頰。但是您依然堅持，帶領著我們向前。即使路途遙遠，即使荊棘滿片。您還是沒有放棄，依舊帶領著我們向前。并鼓勵我們說：“加油！前方就是終點！”
在漆黑的夜晚，伸手不見五指。星星也困得眨眼。卻有一盞燈依舊明亮。那是誰的房間呢？走進仔細瞧瞧，可以望見一個熟悉的背影——老師。我很想說一聲“老師，您該休息了�！笨晌铱粗诘皖^批改作業時，又怕打擾您。只能默默的望著您奮筆疾書。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@就是對您一生的真實寫照嗎？老師，我愛您！
日記形式的作文 篇5
今天媽媽讓我去買菜，買什么呢？媽媽沉思片刻說：“你幫媽媽買一把香菜和一塊豆腐干，我們來做香菜拌豆腐干”。媽媽有點擔心的說：“寶貝，你行嗎？”我拍拍胸口胸有成竹的說：“放心吧，媽媽，我已經長大了。”于是我邁著愉快的步伐，向倉建超市走去。
我進了超市，我沒有去買菜而是去了零食區，看著玲瑯滿目的零食，我兩眼泛著金光，毫不猶豫的拿了許多零食有：旺旺仙貝，泡泡糖，養樂多，建達奇趣蛋。結賬時我突然想起，媽媽是讓我買菜的不是買零食，于是我依依不舍的把手里的零食放回了原來的位置。然后拿了一把香菜和一塊豆腐干，付了錢，回家。
回到家，媽媽看到兩種菜都買來了，對我豎起了大拇指說：“寶貝，你長大了�！蔽倚睦锩雷套痰�。
日記形式的作文 篇6
星期天媽媽和我去菜市場買菜。菜市場里菜的品種可多了，我看到了紫瑩瑩的茄子、綠油油的韭菜、紅彤彤的西紅柿、白胖胖的蘿卜、小傘一樣的蘑菇。瞧，媽媽在買什么呢，媽媽左挑挑右選選，一邊跟賣菜的奶奶說：“多少錢一斤，可以便宜點嗎？”一會媽媽就買好了我最愛吃的雞蛋和西紅柿、韭黃，媽媽說回去給我做西紅柿炒雞蛋。
媽媽說素菜買好了再去買點葷菜，我們要葷素搭配營養均衡，有利于身體健康成長。媽媽帶我來到了賣海鮮的攤位，媽媽在一位叔叔的攤位上挑了一些文蛤請叔叔幫忙把外殼去掉，媽媽跟我說等下回去用剝下的文蛤肉炒韭黃給我吃，聽得我呀口水都快流下來了。我們買好文蛤后，媽媽帶著我買了兩條大黃魚，我跟媽媽說我要吃清蒸的，媽媽微笑地對我說：“好的，小饞貓，真是個小吃貨！”
今天和媽媽在菜市場買的食材真豐富�。』丶胰プ龊贸缘膯�。
日記形式的作文 篇7
白塔公園里有許多松樹，松樹友高大，而且還散發出陣陣清香。刺手，好像在說：”請大家不要摘我，我也會疼的。“春天，松樹長出像針一樣的葉子，還很枝很結實，非常難折斷。松樹中還有一種物質叫樹脂。
夏天，天氣非常嚴熱，他能給人們遮陰呢，就像一把翠綠的太陽傘。冬天，天氣嚴寒，下起了雪，就像給松樹穿上了一間雪白的衣裳。其它樹葉都落完了，可是松樹的葉子卻依然是翠綠的，展現了松樹堅強的性格和頑強的生命力，令我肅然起敬。我不由想起在電視中看到另一種松樹，它在黃山的懸崖峭壁上，樹根只能張在細細的巖縫里，但任憑狂風暴雨天干地旱都不能摧毀它。
松樹有著鋼鐵般的毅志，不屈的精神，我們要像松樹一樣勇敢頑強，它是我們的榜樣。
日記形式的作文 篇8
每當我看到那一顆顆高大挺拔的松樹時，我都會在腦子里想起”四季常青“這個詞，那樹上的一團團翠綠的松針時時刻刻裝扮著高大的松樹樹干，有了它們的裝扮，松樹才是”四季常青“，這又讓我想起了每天身著橘色服裝的那些環衛工人們，他們每天凌晨2、3點鐘起床，迎著灰蒙蒙的天空辛勤工作。
這時我們還正在美夢中，當我們出門上學時，有沒有注意到路面是那么的干凈、整潔，那都是環衛工人們的功勞。每年的秋季都是他們最忙碌的時刻，但他們卻拿著最微薄的工資，每天在凌晨時分把大街上清理的干干凈凈，從來沒有遺落掉一片紙。
他們就有那松樹的品格，任何風欺雪壓都壓不倒他們。同學們，我們也要學習他們，做一個不怕困難的”小松樹“吧！
日記形式的作文 篇9
細雨無聲，她總是悄悄地來到，又悄悄地離去，淅淅瀝瀝。她走過的地方，景色煥然一新。
細雨走到花園，看見小草無力地垂下了頭，花朵無精打采，毒辣的陽光射著它們。細雨很傷心，把太陽遮住了，下起了小雨。小草和花朵貪婪地吮吸著雨水，立即有了精神，整裝待發。細雨滿意地走了。
細雨走過小鎮。大樹下，男、女、老、少都在乘涼，無法忍受這種炎熱，馬路如同蒸籠一般。細雨又一次遮住了太陽，雖然只有短短幾分種的雨，卻給人們帶來了不一般的涼爽。
細雨來到森林。樹木用葉子扇風，山間的小溪快干涸了，小動物都躲在窩里。細雨十分心疼，把太陽擋住了。細雨淋過槳果酸甜可口，小溪又歡快地流向遠方。
細雨總是幫助大家躲過炎熱。有一天，細雨要走了，在天空中，她帶著人們、動物們的感激之情，向遠方走去。
日記形式的作文 篇10
又該寫作文了，這是我最頭痛的作業。
媽媽為了給我找寫作文的題材，特意帶我去了城市廣場。回來后還給我列了作文提綱，然后讓我完成作文。我好不容易寫了個開頭，就被第二段描寫廣場的冬景給難住了。我絞盡腦汁想可怎么也想不出來，腦子就像漿糊糊住一樣，一片混沌。手上的筆也像有千斤重寫不出一個字。我傻呆呆地坐著，不知不覺過了一個多小時。媽媽來了，她看到我這個樣子就發火了，批評我不動腦筋，平時不好好看看書。我有點難過，忍不住掉下了眼淚。我很后悔一千把看書的時間都用在看電視上了，導致現在寫不出作文來。我暗暗下決心以后要多看書、多觀察、多思考、多寫日記，這樣，再難的作文也難不倒我了。
我相信下星期一定不會像今天這樣了。
日記形式的作文 篇11
三年級，我們班里來了吳老師。他開始給我們布置作文，每周我們要寫1到2篇作文，老師還發給我們一本日記本，讓我們平時要多寫日記。
可我最討厭的就是寫作文了。有一次，在課堂上吳老師問我們喜不喜歡寫作文，同學們回答說很喜歡，吳老師立刻回答說，那就多讓我們多寫一點作文。上當了，同學們轉臉就回答說不喜歡，而且是特別不喜歡。老師又說，那就再給我們加一點。
“��！”
“再啊一下，我就再加一點�！苯淌依镱D時鴉雀無聲。
我為什么那么討厭寫作文呢？因為寫作文很煩，很傷腦筋，而且我也很害怕寫作文。因為如果寫不好，或者是字數不夠，就要被加作業。我寧愿抄課文也不想寫作文。偶爾有時候，我也覺得寫作文很有趣。
自從看了楊校長寫的一本《作文訓練策略》后，其實我看了一遍又一遍，慢慢的也喜歡上了一點點寫作文。
唉，真希望能永遠不用寫作文，而且是永遠永遠永遠不用寫作文。
日記形式的作文 篇12
我的死黨就是林子剛，他高高的個子，很瘦，兩個大大的葡萄一樣的眼睛，他成績特別好，作文寫得也特別好，總是能評為“優秀作文”。
有一次，老師叫我們寫作文，寫自己最好的伙伴。第二天，老師誦讀他的作文，他寫得栩栩如生，好像在他的作文里就是另一個我，把我的神態、語言、動作都寫得活靈活現。當老師讀完，班里就有了強烈的掌聲，我也給了他一個大大的贊，我頓時對他佩服得五體投地。
還有一次，班里舉行了作文考試，寫你覺得溫暖的一幕。班里有好多學生都在寫下大雨，媽媽來送傘，自己卻淋濕，而他卻不一樣。他寫的是一輛裝滿水果的車子，水果突然從車上掉了下來，人們不但沒有去偷，而是幫忙放在車上。他在作文里用了好多成語來寫出他當時覺得溫暖的事，然后用修辭手法來襯托出人們的誠信，最后，給了他帶來一種溫暖。老師看了他的作文后，給他一個大大的優秀。
這是我的死黨，作文寫得特別厲害的死黨，我真的是無比欽佩他呀！
日記形式的作文 篇13
周末，刺骨的北風呼呼地刮著。人們穿著羽絨服走在大街上不停打寒顫，小狗卷縮在墻角里瑟瑟發抖，就連小鳥都躲在窩里不肯出來。
媽媽給我十元錢去買饅頭，剩下的錢是跑腿費。我嘴里哼著小曲，慢慢悠悠地朝超市走去。剛走到超市門口，我翻了翻口袋，卻空空如也。錢丟了，怎么辦？跑腿費打了水漂啦！頓時，心里像十五個水桶打水——七上八下。
我急忙原路返回，看看是不是掉到了地上。一遍、兩遍、三遍，一個錢毛兒也沒見。我垂頭喪氣地站在那，不知所措。
“你丟了錢嗎？”我轉頭一看，一位七八歲的小男孩在詢問路邊的行人。
我喜出望外，覺得心里點燃了一道光，連忙跑上前去：“小弟弟，是我丟的錢”。
那位男孩抬起頭，看了看我，然后問“姐姐，你丟了多少錢哪？”
“十元。”我緊張地回答。
“我也撿了十元，應該是你的。給你，姐姐�！闭f著，男孩便把錢遞給了我。
雖然北風還在呼呼地刮，但是我感受到了溫暖。
日記形式的作文 篇14
鐵頭和春子把李曉明快過生日的事告訴了曹老師，曹老師和他們悄悄計劃著……
白駒過隙，曉明的生日到了。一早起來，他就像霜打的茄子，吃早飯也是囫圇吞下。想起不在身邊的爸媽，他的眼淚奪眶而出。
“咚咚咚”一陣急促的敲門聲響起，曉明無精打采地去開門。一大串氣球闖進家里，氣球背后是曹老師、鐵頭、春子燦爛的笑臉�！吧湛鞓�！”他們一把抱住曉明。太意外了，曉明不知所措地愣著。
老師讓他坐在沙發上，把蛋糕、水果、《米小圈上學記》等禮物擺滿了茶幾�！斑@些是老師和同學們用零花錢給你買的，還有驚喜呢！”老師打開手機，讓曉明和爸媽的視頻。爸媽告訴曉明，過年回家就留在這邊工作，再也不離開他了。曉明抱著老師喜極而泣。
這個生日一定讓曉明終生難忘，因為他得到了最想要的生日禮物。
日記形式的作文 篇15
太陽的出現標志著新一天的開始，代表著希望。同時，日出也是一道奇麗的風景。
還記得那年去重慶玩，凌晨三點起床去趕飛機。坐在車上，窗外的天空還是灰蒙蒙的一片，星星在空中眨著眼睛。濃濃的云霧給大地披上了一層面紗，群山若隱若現。
轉眼間，一道紅光沖破了濃濃的云霧，像直沖的火箭。天空像一位神奇的魔法師，不一會兒就給天上涂上了一層橘紅的顏料、美麗極了。漸漸地，東邊的天空出現了魚肚的顏色。不一會兒，太陽露出了小腦袋，像一個害羞的小姑娘張望著大地。
又過了一會兒，太陽終于跳出來了，金燦燦的像一個大火球。不知不覺，煙霧已消失得無影無蹤，遠處的群山清晰地露出了綠色的衣服。
終于，太陽升到空中發出耀眼的金光，仿佛給大地披上了一層金色的被子。萬物充滿了生機，真是美不勝收呀！
��！日出真美！
日記形式的作文 篇16
“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。”這是小時候媽媽叫我的古詩——《元日》，講的就是有關春節的習俗。春節又叫除夕節，在農歷十二月大年三十。在《呂氏春秋＊季冬記》記載，古人會在新年的前一天，用擊鼓，方法來驅除“疫癘之鬼”來年才會無病無災。后來人們發明了鞭炮，就用放爆竹代替了擊鼓。
放爆竹也是我最喜歡的春節習俗了！放爆竹時噼里啪啦，噼里啪啦！在加上人們的聲音就像一片歡樂的海洋。
今年春節，我，姐姐和兩個表弟一人拿一個火棍來放爆竹，可是在點爆竹時怎么也點不著。于是我們膽戰心驚地試了很多次，終于，“啪”的一聲爆竹開始著火了。我們便一起開心地叫了起來“成功了，成功了！”不過大表弟的衣服被燒了一個大洞。
春節，一個讓我久久難忘的節日，我喜歡你春節。
日記形式的作文 篇17
時光是一段美妙的音符，偶爾也會出一小段不和諧的音符。
我希望有一個時光穿越鏡，回到過去的孩童時段，在爸爸媽媽的懷里撒嬌，在幼兒園里和小朋友們嬉戲打鬧，和爺爺奶奶一起在菜園里摘豆莢……時間飛逝，我們卻在一天天的長大，由一個不得不被人照顧的小孩兒，逐漸成長為可以照顧他人的“大人”，這一點令我樂呵！
但有時我的行為也讓爸爸媽媽生氣，原因是：撒謊。比如：我說我中午睡覺了，實際上我并沒有睡，因為我睡不著！雖然我知道自己不應該撒謊，但我并沒有任何惡意，我只是害怕他們批評我，在這美妙的音符里我這撒謊就是不和諧的，但這是我時光的一部分，我知道自己不應該撒謊，但我無法回到過去的時光里……
朱自清說過：燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但時光一去不復返，我也一定要扔掉那些不和諧的音符，我們一定要珍惜時光！
日記形式的作文 篇18
今天，我暑假作業基本上完成了。可是我看見我抄的作文字是那么的雜亂無章，大的大，小的小。鉛筆印，擦跡無數，并要求一定要用鋼筆。因為這樣順便可以練一下鋼筆字。于是王老師叫我認認真真地重新把5篇作文抄一遍。
起先的5分鐘我認認真真地抄著，自己清晰、大小一致。可沒過一會兒。我就不認真了。當我抄完了第一篇作文，帶著高興和得意的表情把它給了老師的時候。老師原本開心的表情變得嚴肅了，之間她皺著眉頭看著我的作文本，“嘶”的一聲，那一頁被撕成了兩片。我頓時愕住了：為什么？“前面抄的很好，但是后面……”
聽著老師的評點，我心中的不服漸漸消失了。是啊，如果我從頭到尾都認認真真地抄，那現在結果一定不一樣。我想對你們說：“我們做什么事都要認認真真的，不要半途而廢�！�
日記形式的作文 篇19
春天到了，我和小伙伴去踏青。我們發現春天有許多變化。
小草發芽了，露出了尖尖的小腦袋。它鉆出了地面，看到了美麗的世界。它說：“多美的世界呀！空氣多么新鮮啊！”
小花也開放了，露出笑紅了的臉龐。小花有好多種顏色，有紅的、白的、藍的、紫的……真是百花爭艷，五彩繽紛。
成群結隊的蜜蜂，呼扇著黃色的翅膀，嗡嗡地忙著采蜜；五顏六色的彩蝶，也成雙成對地翩翩起舞。
山坡上的樹木也不聲不響地抽出新的枝條，長出了像小草一樣的嫩芽兒。柳樹的枝條向下垂著，就像一條條細線一樣掛在樹上。
春天正是播種的好季節，農民伯伯趁這個播種的好季節，開始播種了，到了秋天就會有好的`收成。
冬天里冬眠的動物都停止了冬眠。小鳥鳴春，小燕子從南方飛回來了。
這就是我在春天里的發現，你發現了什么呢？
日記形式的作文 篇20
我每當一想起春風我就像中了邪它喚醒了內心最溫暖最明高的地方；它驅走了可怕的嚴寒；它叫醒了美麗的花兒，染綠了大江南北，溫暖了我們的城市與家鄉還有我們的心。
它——“我心中的春風”是春風最好的代言人，也是陽光的同行者。我們人類與動物將他們的喜愛藏在心中，也掛在嘴上：“滿面春風”，“如沐春風”，“如坐春風”，“春風秋月”等等無不緣自對春風的好感！
春風是一個既溫暖又舒服的家；春風是一個愛的海灣；春風是一位美麗的姑娘；他掃走了冬婆婆的腳��；春風是多么的柔和。
可春風也有弱點，它陪伴我們的腳步不長，好景不久就快要過去了，可現在他還在我們身旁。
春風吹起了又嫩又綠的小草；吹起了萬物的花朵吹起了長滿果實的樹。
這就是我心中的春天你喜歡嗎？
日記形式的作文 篇21
春天，萬物復蘇，天氣漸漸變暖了。春天它無處不在，無論你們走到哪里都可以感受到它的氣息。于是，我決定去尋找春天。
春天，小河里的冰融化了，沉睡了一個冬天的小魚兒躍出水面，在水里自由自在地游著。成群的小鴨子在鴨媽媽的帶領下一起在小河里游泳，嬉戲。好一派熱鬧的景象。
春天，在花園里，小草迫不及待地從土地里探出腦袋，大地頓時成了一塊毛絨絨的地毯。柳樹長出了嫩綠的葉子，柔軟的枝條垂下來好像小姑娘的辮子。花兒們你不讓我，我不讓你爭奇斗艷，競相開放。黃澄澄的迎春花開了，遠遠望去，一朵朵花像一個個小喇叭。粉紅色的桃花一朵緊挨著一朵，擠滿了整個枝丫，它們像一群頑皮的孩童，爭先恐后地讓人們來觀賞自己的艷麗風姿。
春天，在孩子們身上。春天來了，孩子們都脫掉了厚厚的棉襖，穿上了薄薄的春裝。他們三個一群，兩個一伙到廣場上比賽放風箏。
啊!春天真是太美了，我多么想把它用相機拍下來一直保存下來。
日記形式的作文 篇22
世界上的聲音真多呀！聽“嘩嘩、叮叮、當當、呼呼、嘀嗒……”其中，我最喜歡的聲音是什么呢？是春雨的嘀嗒聲。
只要一聽到這種聲音，我的心情會特別高興。嘀嗒，它告訴我們春天來了，萬物蘇醒了，開始了新的生活。每當春雨嘀嗒聲音在耳邊響起的時候，我往往停下手中的事情，聆聽春的聲音。
不管我走到哪，嘀嗒聲都不時出現在我的耳旁。嘀嗒，經常和我一起寫作業，畫畫，看電視，作游戲…… 高山、田野、河邊在嘀嗒聲中變綠；樹木、小草在嘀嗒聲中發芽；各種花兒在嘀嗒中變成五顏六色。雨過天晴，一道美麗的彩虹出現在高高的天空上，小雨珠在翠綠的葉子上閃閃發光。這美麗的景色就是嘀嗒聲帶來的。
春雨的嘀嗒聲，是最美的聲音，是最動聽的聲音，是生命的聲音。在嘀嗒的聲音中，我學習了語文，數學、英語、唱歌等很多知識和本領，是嘀嗒聲伴隨我成長。
嘀嗒，是我最喜歡的春雨聲。
日記形式的作文 篇23
清晨，我還在睡夢中，被窗外的秋雨聲叫醒了。于是，我跳下床，站在窗邊，一邊望著窗外一串一串的雨滴，一邊聽著沙沙的秋雨聲，仿佛是一首輕松活潑的樂曲。這正是我喜歡的聲音，它會使我丟掉煩惱，有一個快樂的心情。
一場秋雨一場涼，聽著美妙的沙沙聲，我感覺到秋天來了。頑皮的小雨滴從天而降，送走了夏天的炎熱，帶來了秋天的涼爽，我的煩惱也隨著秋雨沖走了。小雨滴落在樹葉上，伴隨著沙沙聲，讓大樹們脫下綠色的“夏裝”，換上金黃的“秋裝”。
伴隨著秋雨的沙沙聲，豐收的季節也來到了。果園里紅彤彤的石榴咧開笑臉，黃澄澄的桔子壓彎了枝頭，火紅的柿子像一個個紅燈籠，高高掛在樹上。池塘里，肥肥的魚蝦在池里嬉戲；草叢里，蟋蟀正舉辦著它們的音樂會呢！
每當我聽到秋雨聲，我就想坐在院中的亭子，聽著這美妙的“樂曲”。我還想在雨中奔跑，和好朋友一起嬉戲、玩耍。丟掉煩惱，快樂無窮！
我是多么喜歡秋雨沙沙聲啊！
日記形式的作文 篇24
昨天晚上，我和媽媽，兩個小伙伴的媽媽，我的小伙伴，葛桑榆，羅克白，一起在酒店房間的露臺上看星空。
空氣很新鮮，所以星星特別閃亮，我都看得入迷了，無數的星星就像“珍珠”一樣散在玉盤里。抬起頭來看，就像在宇宙中看星星。我們因為看看星星，就覺得很無聊，于是就說起了腦筋急轉彎，猜謎語等等。這時，我的媽媽叫了起來：“看，北斗七星”，果然，我們抬起頭，發現了一把“勺子”，就是用七顆星星連成的，而旁邊，有一顆最亮的星星。這時候，我竟然許了一個愿望，希望當上“動物學家”。葛桑榆說在天亮時候有一顆最亮的星星，就是“啟明星，通常對它許愿”，一般都會實現的，這點讓我有點不敢相信。
馬步島的星星真美呀！我希望杭州也有這樣的星空。
日記形式的作文 篇25
至于個人成長經歷，似乎沒有什么特殊的。熱愛電腦游戲，近十年從未放棄。學過鋼琴，但卻早已忘光了。小學的時候，從來不上課、學習。至于是怎么考上初中的，我都已忘了。初中只學過半個學期的習，從班上近70考到30，就再也沒學過，不過幸運的是，從沒有掉下來。這也是現在感覺學習吃力的一個重要原因吧。
從小不能說生活在蜜罐之中，但也還好吧。因為是男孩子，少不了被打。從小少不了父母的嚴格管教，但效果不明顯。現在才真正的體會到如果在學習等方面想要突出，只能去依靠自己。還有三年，也就三年，感嘆時光柔軟。希望自己能盡快進入學習狀態吧。
最后和個人介紹一樣，希望大家都能珍惜三年時光，也祝大家都能在高考中金榜題名吧。
日記形式的作文 篇26
星期五，我們學校舉行了一場現場作文比賽，我代表三（1）班參加。內容可難啦，是用三角形，正方形，圓形等圖形來編一個童話故事，時間是一個小時，是在我校的大餐廳里進行。
我定的題目是《雪白的小兔子》，主人公是只叫“白雪公主”的小兔子想摘一個大蘑菇的故事。在寫作時，我心里一直著急地在想該怎么寫呢？該怎么寫呢？
正在這時，監考老師坐在我對面，和另一位監考老師聊了起來，他們都說這次三年級的題目太廣了。這樣我才放下心來。因為連老師都認為題目挺難，那應該可以寫得簡單一點吧！
我只用了半個多小時就寫完了！但我覺得我對這篇文章很不滿意！在回班級的路上，我問其他同學寫什么題目。他們有的說寫《圖形王國》，有的寫《玩出了知識》。聽了他們的題目，我覺得我太幼稚了�；氐桨嗉�，班主任程老師問我們每個人的題目，對其他同學的題目都說“好”，而對我的只是笑了笑。
我想，也許我會得到一個“幼稚獎”！
日記形式的作文 篇27
走進我最熟悉的人民公園，第一眼看到的全是綠色：草、樹、河水……一年四季都很美，很吸引人！
春天，人民公園被春風擁抱，綠芽在樹上生長，草迫不及待地鉆出地面，清澈的河水中堅硬的冰融化了。這時，我們可以去河邊散步，在河里劃船。
夏天的人民公園很熱，但也有讓你心情愉悅的美景，那就是渾而不染的荷花。那時，人們穿著漂亮的裙子、背心和短褲。看到這張“圖”，讓人感覺很爽，忘記了熱度；
秋天，人民公園的落葉在空中飛舞，像無數只自由飛翔的蝴蝶，走過竹林，秋風沙沙作響。這里的秋天讓人感覺無比清閑；
冬天，人民公園有不同的景象。在公園的中心，有一個大湖。寒冷的天氣使湖面結滿了冰。人們可以在冰上滑冰，滑雪等等。而且如果他們在下雪的時候來公園，會下大雪，瞬間變成銀色的世界，很美！
美麗的人民公園，誘人的風景無處不在，四季的風景美不勝收，真的讓你流連忘返！
日記形式的作文 篇28
說到我認識的人，人們不禁會說：“兄妹”“爸爸媽媽”“爺爺奶奶”“兄妹”.總之答案五花八門，都是在說親戚。告訴每一個每天掃街的人。誰把垃圾帶走了？是清潔工叔叔阿姨。如果不是因為他們，街道不會這么干凈。
三年級的時候，每天早上都被一陣沙沙聲吵醒。當時覺得很奇怪，想看看是什么，但是不敢。我心中的神秘被揭開了。一天早上，從二樓往下看，看到一個人拉著車，一個憤怒的人掃地，兩個人在拿走垃圾。我靜靜地看著一切，心想：他們不累不困？從那以后，我每天都拿這個當警鐘。
一天下午，我放學回來，看到一個清潔工阿姨和一個酒店老板吵架。酒店老板吵了起來，拍著手罵她，清潔工阿姨卻什么也沒說。終于，城管來了。了解情況后，他說：“什么都不要說，每人罰款50元�！鼻鍧嵐ぐ⒁恬R上交了，酒店老板沒交錢。他還說：“我不罰，他罰�！北涣P款100元，我很開心。
清潔工，我謝謝你，謝謝你把城市打掃得這么干凈！
日記形式的作文 篇29
9月10日上午，陽光明媚。我手里拿著親手做的漂亮賀卡，高高興興地向學校走去。
我一進校門，就聽到大喇叭里播放著贊美老師的歌曲。走進教室，看到幾個同學在裝修教室，我加了進去。我用彩筆在黑板上寫了一行漢字：祝老師節日快樂！有同學打開多媒體插上u盤，屏幕上出現了很多贊美老師的詩詞和圖片；一些學生在教室門口放了一個漂亮的花環；一些學生用彩紙在教室的后墻上拼寫了幾個字符。老師你辛苦了！其他同學把同學送給老師的賀卡和小禮物整齊的放在演講桌上…
下課后，老師走進教室，班長大聲喊“站起來”，同學們整齊地說：“祝老師節日快樂！”然后《老師，我愛你！》的詩在多媒體上響起。當老師走到書桌前，看到學生們精心制作的小禮物時，感動得熱淚盈眶。老師深情的說：“謝謝同學們，你們是我的好學生。未來，讓我們共同努力，共同進步！”我們全班熱烈鼓掌。
這是課堂節的早晨。
日記形式的作文 篇30
我家的院子里有一棵楓樹，我經過仔細的觀察，發現楓樹一年四季的樣子各有不同。
春姑娘帶著花香來到了人間。楓樹枝上發出了七八個嫩綠的芽兒，顯得特別可愛。到了深春時，楓樹的葉子已經有四五歲小孩子的手掌那么大了。驕陽似火的夏天來了，楓葉在陽光下不斷的長大，同時漸漸地換上了碧綠色的外衣。楓葉享受著陽光，吮吸著新鮮空氣，是多么自在�。∏锊蛠砹素S收的喜訊，楓樹的葉子開始變成了紅色，結了果實。天氣漸漸轉涼，楓葉隨風舞動，飄灑在地上，為大地母親蓋上了一層厚厚的棉被。冬天到了，刺骨的寒風吹向了大地，楓樹變得光禿禿的，它雖然在寒風中打著顫，但是它依然直直地挺立著。
隨著一年四季的變化，楓樹給人們的生活增添了一道道風景線。
日記形式的作文 篇31
春姑娘走著走著，就來到了我們的世界上，她拿出鈴鐺輕輕一揮，春天變得生機勃勃了。
春天，美在它的風景。小草穿上了新衣，柳樹抽出了新芽，竹筍鉆出了泥土，看到了一個大世界。迎春花、油菜花都欣然怒放。這時，一片欣欣向榮的地方隨處可見，連最普通的土地里都長出了花。
春天，美在它的活潑。孩子奔跑在草地上，拿著風箏盡情“飛舞”，等他們玩累了，躺在草地上，感到非常地愜意。一陣清爽的春風吹過，吹到哪里去了呢？哦，原來吹到了孩子們紅撲撲的臉上，孩子們感到有調皮的東西弄得他們癢癢的，這恰好就是春風。春風，它還去鄉村人家做客呢！
春天，美在它的調皮。它調皮地叫醒了大地萬物；它調皮地撲在了孩子們天真的心靈里；它調皮地吹起了柳樹的一頭長發。
春天，它就像我們的心，喜怒哀樂，五味雜陳，各式各樣。
日記形式的作文 篇32
這一天，天空陽光明媚、萬里無云，使人感到心情非常愉悅。于是我們打算做一道美食“炒面”。
我們先準備好需要的材料，有雞蛋、西紅柿、青菜、火腿腸等，再把西紅柿切成塊狀，把火腿腸切成片狀。接下來，我們就要開始做了。先在鍋里放些水，等水沸騰后把面放進去，再過一會，等面軟了以后，裝一盆飲用水，把面放進盆里，把鍋里的水倒掉。等倒完后，鍋里放一點油，油燒開后就可以放菜了。先打兩個雞蛋，炒熟一半的時候，再把其他配菜倒進鍋里翻炒一會兒，配菜快炒熟的時候，把一旁的面撈出來放入鍋里，再次翻炒，不一會兒，香噴噴的炒面就出鍋了。不僅聞起來香，而且看起來也非常漂亮，有黃色、有紅色，還有綠色等，五顏六色的，真可謂是色香味俱全。
這次做炒面我非常開心，因為既吃到了美味的炒面，又學到了做炒面的過程。以后，我要學習更多烹飪知識，給爸爸媽媽做美食。
日記形式的作文 篇33
哎，作文，為何你總要和我作對呢？討厭的你，總是要剝奪我那短短的娛樂時間，讓我沒有快樂的時光！我的童年啊，哎……其實我很想說，寫作文很簡單，很好玩！但是，我連想個作文題都要花上大半天！
記得有一次，老師讓我們回家寫一篇作文，當時我就想：完了，我的末日又到了！果然如此，家里，都是我唉聲嘆氣的聲音。然后我不知那里找來了一本作文書，在里面隨便找了一篇就寫上了。評介作文時，老師沒有點名指性的揭我的老底，只是公開地說：“也許有些人認為作文很難寫，寫得不好看，沒有新鮮感。但是，我不允許抄寫別人的作文，第1次就放了你們，但是不允許第2次。”所以在那次以后，我再也不敢抄襲了！
我曾想過寫作到底是為了什么？寫作雖好，但是極難想出作文題材，哎，寫個作文真麻煩！
作文，我討厭你�。�！
日記形式的作文 篇34
我是一個中等個子、身材苗條的女孩兒。我有一頭烏黑的頭發，經常扎著一條馬尾辮。一雙水靈靈的眼睛不大也不小，一笑就瞇成了一條線。小巧玲瓏的鼻子和嘴巴十分惹人喜愛。
我是一個活潑又文氣的小姑娘，喜歡畫畫兒、書法和古箏。我有一個很難改的缺點，就是愛哭。那次，哥哥和姐姐把雞肉都快給吃光了，當時我正在寫作業，不知道這件事。但當我寫完作業出來洗手吃飯時，突然發現自己喜歡吃的雞肉只剩一點了，就哇哇大哭起來。奶奶說：“哭的時間長了，眼里的水都流光了，眼就會變小。你一個人吃不了那么多雞肉，哥哥和姐姐都沒敢吃太多，給你剩這么多，怎么，還不夠吃？”我邊哭邊說：“就給我剩一點兒，真小氣�！庇谑前职钟纸o我買了一只雞，燉熟后，給我吃了。爸爸說：“你以后再也不能無理取鬧了，對嗓子不好�！�
這就是我，一個活潑又文氣的小姑娘，又是一個愛哭的小姑娘。
日記形式的作文 篇35
有人喜歡烈日炎炎的夏天，有人喜歡碩果累累的秋天，有人喜歡大雪紛飛的冬天，而我卻喜歡花紅柳綠的春天。
春天在哪里？在天空中。我抬頭看看天空，最先映入眼簾的是各種各樣的風箏，有的像飛機，有的像一條長龍……春天的天空就像一塊藍寶石一般純凈，還有幾朵白云在施展魔法，一會兒變成小狗，一會兒變成小雞……
春天在哪里？在小河邊。小河邊有一大片柳樹，柳樹的枝條像春姑娘的頭發，又細又長。小河好像剛剛擦過的一面大鏡子哦，非常明亮。
春天在哪里？在花園里�；▓@里的花有些已經全部綻開了，像一張笑臉；有的只開了一半，猶如一個害羞的少女；還有的只是個花骨朵兒，就像一個剛出生的嬰兒。
��！春天來了，我們找到了她。
日記形式的作文 篇36
媽媽說春天來了，我還真有點不信呢！一大早我就穿著美麗的毛衣，跟幾個小伙伴一起去尋找春天。
春天在哪里？在清澈見底的小河里。小河的上面有著嘰嘰喳喳的小鳥，旁邊有細長的柳枝，好像春姑娘在梳妝打扮。河里有美麗的小魚，有的在玩捉迷藏，有的在開會，還有的在吐泡泡。
春天在哪里？在天空中。天空像藍藍的大海。白云在施展魔法，一會兒變成美味的薯條，一會兒變成頑皮的小猴。天空中有各種各樣的風箏，有的是熱帶魚的，有的是長龍的，還有的是飛機的。
春天在哪里？在花園里�；▓@里有美麗的花朵，紅的像火，白的像雪，粉的如霞，黃的賽金，碧綠的小草在隨風擺動，似乎在朝我們打招呼呢！
晚上，我自豪地跟媽媽說：“媽媽，我找到春天了！”
日記形式的作文 篇37
記得有一次老師講完作文課，要我們拿作文本寫作文，我找遍了書包也找不到作文本。
這下怎么辦呢？今天我的作文不交給老師的話，回家之后一定要寫兩遍的，完了，完了……我真想回家拿作文本呀，蒼天呀，大地呀，請您給我一本作文本吧，媽媽請您幫我從家里拿一本送來吧，今天早上收拾書包的時候為什么不看一看課程表呢？如果看了課程表，現在我已寫上八行字了，我想要神仙幫我把魔法師叫過來，然后我叫魔法師變出一本作文本。
下課鈴響了，老師叫班長收作文，班長很快收到我這里了，我連忙說：“我沒帶作文本，所以沒有寫作文。”班長叫道：“你沒寫作文，快點到老師辦公室站著�！蔽蚁耄耗銘{什么讓我去老師辦公室站著，我沒有寫作文，回家之后就寫兩遍。
到了老師辦公室，我誠實地把原因告訴了老師。老師沒有罵，還給我給了我一本作文本。我想：老師為什么不罵我，還給了我一本作文本呢？老師我一定會把寫好的作文交給您。
日記形式的作文 篇38
今天早上，我和媽媽去小寨新開業的商場，商場一共有八層，第一層——第六層是賣衣服和賣鞋的，第七層是賣小吃的，第八層是電影院。
我和媽媽進了商場，看見商場里有許多琳瑯滿目的東西，看得我眼花繚亂。許多人都在挑選自己喜歡的衣服和褲子。我看見那里有許多漂亮的新鞋，我自己挑了一雙很漂亮的新鞋，媽媽就給我買了下來，讓我過年穿，本來說要給爸爸買一雙鞋的，可是，沒有爸爸穿的號，所以沒有給爸爸買。商場的旁邊，有一座超市，我和媽媽進了超市，媽媽給我買了許多好吃的，有：蛋卷、餅干、真巧杯、波力海苔······我們去完超市，我們準備回家了，我說：“媽媽我想看電影�！眿寢屨f：“今天沒時間了，改天再看吧！”我垂頭喪氣的回家了，不過，我今天還是很開心。
日記形式的作文 篇39
下午媽媽、姐姐和我一起去逛商場了，我發生了一件很苦惱的事情。
媽媽和姐姐在前面走，我就在后面當跟屁蟲，真沒意思，我真不應該去，在家里還能看會兒電視呢！當我抱怨的時候，我不知不覺的跟他們走上了電梯，到了走到了最后，我抬腿時，啊，不好褲腿卡里面了，怎么這么倒霉呀，臭東西，怎么拔不出來呀！還卡的越來越深，我怎么這么倒霉，媽媽幫我一起把褲腿拉了出來，我一看，我驚呆了，都成乞丐裝了，媽媽還不停的說我，唉，沒有天理，樓又不高，安什么電梯呀！我不停的埋怨著，真想拿起磚頭把電梯砸了，褲腿破個大洞，這可新買的，第一次穿，倒霉透了，也沒處說理去，真冤��！沒辦法，自己把褲子弄壞了，有能如何。
以后我再也不坐電梯了，萬一再把我褲子卡里面了呢！
日記形式的作文 篇40
今天我們去逛商場，可遇到了一件令人害怕的事。
我們正在逛，我很平常的摸了一下購物車，結果被那“可惡”的靜電電了一下。過了一會兒，我又來到爸爸旁邊，很習慣的拉起了爸爸的手，又被電了一下，我馬上跑到旁邊。
靜電雖然在我們的生活中經常出現（指秋天或冬天），我也非常熟悉它，但我卻沒有調查過這個神秘的東西，于是我決定上網查查。
在方便至極的“信息高速公路”上，我很快就找到了靜電的信息。
原來靜電是一種處于靜止狀態的電荷。經常會在我們不經意間出現，也是可以避免的�，F在已有了很多防護靜電的產品，比方說在車后面掛的防靜電的條條，還有“金紡”等衣物柔順劑，可以防止衣物上的靜電。甚至還有了防靜電手套，防靜電服等。
了解了這些知識，我對這種現象不再像以前那么恐懼了，原來只要采取一些預防措施，靜電也是可以避免的。
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