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      1. 三字經的讀書心得

        時間:2020-12-16 18:57:10 三字經 我要投稿

        三字經的讀書心得100字

          關于三字經的讀書心得應該怎么寫呢?下面yjbys小編跟大家分享幾篇三字經的讀書心得,以供參考!

        三字經的讀書心得100字

          三字經的讀書心得100字一

          這是一片洋溢著輕松快樂的世界,藍色的天空,白色的云彩,綠色的草坪,紅色的花朵,純真的笑靨,五彩繽紛的夢想。

          我們的童年時光,因為有了閱讀便有了許多快樂或憂傷。我們的天空幻化出一道道美麗的彩虹。

          哪怕歲月流逝,我們日漸長大,那些曾經不朽,再過很多年,仍舊不朽的故事和經典名著依然會留存心間,讓我們久久回味。經典是永恒的,與美圖共奏,將會演繹出別樣的精彩。

          三字經靈動的文字,精美的圖畫,還可以感受其中深刻的思想情感內涵,在不知不覺間增長智慧。

          美妙燦爛的經典將會給我們無限豐富的精神世界那些富有創意的圖畫,在我們幼小的心里埋下一粒夢想的種子,讓我們受用終生。

          三字經的讀書心得100字二

          我讀《三字經》懂得了很多道理,知道了一個人從小要好好學習,教會我們要孝順父母,尊敬老師,愛惜朋友。我學到的這些道理一定嚴格要求自己,對同學和朋友互相謙讓尊重,做一個品學兼優的好學生。

          讀了這本書讓我還明白了一個人就要不學不好的`習慣,養成勤奮用功、自覺學習的好習慣。

          三字經的讀書心得100字三

          今天我背誦了《三字經》,有一段話我記憶非常深刻,就是“香九齡,能溫席。孝于親,所當執。融四歲,能讓梨。弟于長,宜先知。”說的是黃香九歲時,在寒冷的冬天里能用身體為父親暖熱被窩。他真是個孝順的孩子?兹谒臍q的時候,能把大的梨讓給哥哥吃,他真是個懂事的孩子。

          讀了這些,我感到非常慚愧,前兩天,我還因為和弟弟爭一件玩具,打的不可開交。以后我要像黃香、孔融學習,再也不和弟弟爭玩具了。

          三字經的讀書心得100字四

          其實我總是聽家里人說,小時候不知道學,長大就后悔了!我很納悶兒,可能是我還沒領悟吧。其實我一聽背東西就暈,但是在老爸的嚴加看管下,我還是背下來點兒。

          其實背三字經還是有用的。只不過現在還沒有用到的地方吧。

          三字經的讀書心得100字五

          這幾天老爸逼著我看三字經,我很郁悶,也很苦惱。三字經就那幾個字我背它干什么?老師留得作業就很多,還得背著破玩意兒。

          不過好在那些字兒可以在段嘉瑋面前炫耀一下。她還總是理直氣壯地說:“我要是背起來比誰都快。”

          三字經的讀書心得100字六

          我看了很多書,目的就是要學知識和懂得更多的道理。

          《三字經》中的“黃香溫席”的故事就很教育人。冬天天氣冷,為了讓生病的父親睡得暖和,黃香每天都先躺在父親睡的被窩里,把被窩焐暖了,再去請父親去睡。

          我看了這個故事后,每天都給奶奶焐被窩,奶奶夸我是一個好孩子。

          三字經的讀書心得100字七

          人之初,性本善。每個人生下來都是一張空白的紙,往這張紙上寫下什么,決定了這張紙的內容。孟母三遷的故事給我們很大啟發,至少有兩點:

          第一,環境造就人。

          正所謂“近朱者赤,近墨者黑”就是這個道理。從這點啟發我們反思我們的教師和學校,有這樣一句話,說:一個好的校長就是一所好學校。我同樣認為,一個好的老師就是最好的教科書。這兩句話從本質上來講,我覺得就是:一個好的環境就能成就一個人才。所以,從孟母三遷和竇燕山教五子的故事看,應該算是家庭教育的典范。而作為學校教育,我們的學校和老師更應該為學生創造良好的學習環境,培養學生良好的學習習慣。習慣養成教育我們天天在搞,但效果如何?我認為不盡人意,我想,我們應該站在學生未來發展的高度上,來看這個問題,做到以人為本。

          第二,不要錯過人的可塑期

          作為孟母和竇燕山,他們的學問我們不得而知。但從當代看,他們算的上是一名優秀家長。因為,一,他們懂得環境對人的影響;二,他們抓住了孩子的可塑性,為孩子的成功早早地奠定了基礎。兒童時期是孩子學習欲望最高的時期,是習慣養成最好的時期,所以,作為一名教育工作者,我們不僅承擔著教書,更重要的我們還有育人的任務。這是我們義不容辭的責任。在孩子這張空白的紙上寫下什么,很可能決定著孩子的一生。在實際教學中,尤其是低年級,我們在上課、聽評課中,要更多的關注孩子的習慣。萬不可讓孩子輸在起跑線上(茍不教 性乃遷)。

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