2017大學生個人暑期三下鄉實踐報告
雖說暑期三下鄉活動是到七月中旬才開展的活動，但籌備工作早在四月份就已被提上院團委的日程，下面是yjbys整理的關于2017大學生個人暑期三下鄉實踐報告范文，歡迎借鑒!
2017大學生個人暑期三下鄉實踐報告范文一
今年暑期我參加了學院“三下鄉”社會實踐活動赴惠來實踐團，當初報名參加并不覺得短短幾日里自己能得到什么鍛煉，而是源于xx總理的一句話：“我的大學暑期都是在鄉村里度過的”。燃燒自己的激情青春，用熱騰的熱血，去澆灌青春之花，讓自己暑期過得有意義，使這盛夏如金秋般碩果累累。如此想一想都能令人興奮、激動，于是我下定決心參加。有些出乎我意料，“三下鄉”雖然是時間短暫，但讓我得到很多鍛煉，獲得很多歡樂，獲益匪淺啊!
裴斯泰洛齊曾說：“實踐和行動是人生的基本任務;學問和知識不過是手段、方法，通過這些才能做好主要工作。所以，人生必須具備的知識應該按實踐和行動的需要來決定�！敝腔酆椭R最終踐行于社會才能用得其所，而且人在實踐中可以檢驗真理，培養能力，彌補不足。 XX年7月11日——17日這短短七日里我們實踐團進行了多次社會調研，參觀中國移動通信惠來分公司，與主管們面對面進行座談會，參觀了當地電視臺、圖書館、郵局，了解當中技術、工作進行結構，與當地敬老院老人們談心，為其大掃除，還有最難忘的小學支教，到港寮小學的文娛演出，最后在縣城的文娛演出，這一切活動都令我們難以忘記、感觸良多，留下深刻記憶。
雖說暑期三下鄉活動是到七月中旬才開展的活動，但籌備工作早在四月份就已被提上院團委的日程，從最初團長們的甄選、團員的甄選面試，再到五月培訓，到最終出發，所有參與此次活動的人以及關心此次活動的人都付出了許多努力。嚴格來說，“三下鄉”活動并不是僅僅那七天里的行程，而是包括三方面的工作，分別是前期的準備工作、服務實踐工作和后期總結工作。
前期準備工作主要包括“三下鄉”實踐活動主題形式的確定、組隊，團長、隊員的甄選，對隊員進行思想動員，做初步計劃以及尋求外援資助，文娛節目確定和排練、各項物資準備。服務實踐工作主要包括聯系各級地方政府，了解當地的基本情況以制定相宜的服務方案，了解當地教育建設情況，根據事前行程安排進行各項實踐活動。后期總結工作包括對服務實踐活動中資料的整理與總結，以及隊員對社會實踐心得的交流。
當然，這只是我個人所了解的，作為一位后勤組普通成員，我參加的只是其中團員面試、前期文娛節目排練、物資準備工作和七日實踐行程。
團員面試的重要性不用多說，甄選的團員們的素質直接關乎于實踐的質量。起初由于臨近期末，要備戰各科考試，我對“三下鄉”實踐還有一絲猶豫的，但第一輪面試中，我觀察到面試當場分工組織條理、分明，例如面試前已分通訊、義教、調研、宣傳、后勤等各組，面試者按自己特點面試相應組，而這個分工特點在同城實踐的華農就無這么分明。而且面試官的師兄們態度很好，問的問題針對性強，十分有內涵，當時我已下定決心一定要參加。
就這樣實踐團經過一系列詳細組織和工作準備后，等待七月暑期的來臨。
七月流火，當同學們開始沉醉在暑期歡樂時，“三下鄉”實踐活動正式出發的鐘聲在我們團已經敲響。7月4日到9日，各組各項準備工作再次確認啟動，同時各項文娛節目要進行再次熟悉排練，寧愿多發時間，也不得出現錯誤。7月8日，同是“三下鄉”的我院赴廣西平南團出發。10日，經過一系列準備工作的再次確認后，我們赴惠來實踐團啟程。
整個實踐行程上面已有所述，個人覺得，其中社會調研、參觀中國移動惠來分公司、小學支教最難以忘記，頗有收獲。
10日下午我們懷著躊躇滿志和幾分新鮮好奇心到達惠來一中，此時，我們赴惠來團60多人分成兩小支隊，一隊趕赴前詹鎮西浦村小學駐扎，另一支隊則駐扎在惠來一中，而我被分到縣城小支隊。11日早上我們一部分參加了在前詹鎮政府舉辦的暑期“三下鄉”社會實踐活動啟動儀式，儀式后參觀了義修隊義修家電器，同時我們縣城小支隊迎來了華南農業大學外國語學院洪杰、黃媛淳、林錦源三位新成員。
11日下午我們進行了社會調研。當日下午調研的主題是“惠來基礎教育設施調查”，主要訪問對象是小學、初高中學生和家長。我和華農的xx分為一組，任務是兩個鐘內至少完成十份問卷。任務看似簡單，其實內涵很深。我們并不是單單簡單叫人填完問卷，而是要采用訪問式方法做調查，做調研時要與做問卷對象交流、聊天，以問卷里問題為主，然后將話題拓展出去，每個問題要延伸3~4個涉及話題，總的來說，質量首選，數量其次。這樣一來每訪問一人所發精力、時間就頗多的。自然，我們所得的信息和資料也很豐富。前期我們一人主要負責記錄，另一人主要負責交談，分工明確、條理，相互配合，做調研進行得很順利。但當做完第四份時發現以這樣速度是不能按時完成任務的，所以兩人分開獨自各做三份。這樣一來，考驗我的時候到了。由于以前曾參加過調研比賽，有些經驗，所以完成任務并不困難。但其中自己的缺點——不善言辭、不懂速記還是深深影響了調研質量，與學生交談時本可以再拓展深層一些，然而記錄速度太慢，出現自己在記錄，學生無聲站立一旁的尷尬場面，同時言辭上有些僵硬，令交談中出現生硬的氣氛，也頗令人尷尬的。
該次社會調研收獲頗豐，具體另有調研總結。所得其中信息令我驚奇的是惠來作為一個臨�？h，地理環境挺有優勢的，但其經濟情況卻令人失望。從所得調查教育設施情況得知，其教育建設甚至比粵北一些地理位置相對較差的城市更不如，教育情況令人擔憂。就拿其中一點來說，當地縣城小學大部分每班都是超過百人，已遠遠低于國家標準，而且大部分教室不配有燈管的。縣城如此，更不用說鄉鎮的了。
最后一大活動是壓軸的小學支教。雖然我們組織上組別分明、明確，但我們縣城支隊與西浦支隊不同，西浦那邊義教組負責支教，調研組主要負責調研……人員互不參雜。而我們這邊則不同，分工已不分組別，要求每一活動每人盡可能都參加，盡可能鍛煉自己，體悟不同項目。而我在支教中得到三次講課機會，由于是臨時受命，自己又不屬于義教組，對小學知識體系只能根據記憶，自己組織講課材料，并且個人認為義教組事前準備不足，所備資料難度過高，所以直至第一次真正走上講臺前，心里都是忐忑不安。然而，當自己走上那神圣講臺，面對眾多炯炯有神的眼睛，純粹、真摯的目光，心里一切不安云消霧散，腦中剩下的僅是教材內容。令我值得高興的是，一向不大善于言辭的自己在整個講課過程中授課流暢，言辭清晰。當然，有喜自然也有憂，所備教材難度果然高了些，講課中只見前面一些同學點頭應是，而后面大部分同學基本一片漠然。事后和同學們交流中了解到授課內容果然難了些，很多同學只是小部分內容明白，甚至有些沒學過。
經過一次授課后總結一些經驗，到第二次講課時，效果明顯提高了很多。所受內容同學們都能掌握，而且后面一部分授課內容是新知識，但同學們都能理解掌握。當時我體會到作為一位教師的歡樂悲愁，體會到就是做一位單純的科任老師，要做到負責任、一絲不茍，也并不是那么簡單的'。那時當一回老師的感覺讓我心中流出一絲絲甜滋。
就這樣實踐七天不知不覺過去了�；輥砥咛斓纳�，讓我們疲憊而充實，讓我們幸福并充滿意義!
17日回廣州時的心情很復雜：有急切，有疲憊，也有煩躁，但卻又有留戀，有不舍、懷念……自古傷離別，更那堪冷落清秋節。送別總是讓人傷感的。這個地方留下了我們太多的足跡，留下了我們的太多氣息，我們帶走了很多感動，很多收獲，很多幸�！涣苏{研過程的曲折，忘不了教學過程的謹慎和學生問題的煩惱，忘不了參觀中國移動中的豐碩旅程，更忘不了文娛晚會中的歌聲、掌聲、歡笑聲，嬉笑怒罵盡在臉上……幾分煩燥，幾分氣餒中更多的是歡樂、感動和幸福。我們留戀這個城鎮，不舍這個平靜卻又充滿生氣的縣城。我們第一次感受到如此辛苦的快樂，這份記憶是珍貴的，我們珍重，珍重這段回憶，珍重這次機會，珍重我們得到的，珍重我們的寶貴的收獲。默默存入心中，慢慢回味，慢慢品嘗……
2017大學生個人暑期三下鄉實踐報告范文二
20XX年中央一號文件再次聚焦三農，其中指出：全面貫徹落實黨的十八大精神，堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進，為全面建成小康社會而奮斗，必須固本強基，始終把解決好農業農村農民問題作為全黨工作重中之重，把城鄉發展一體化作為解決“三農”問題的根本途徑;必須統籌協調，促進工業化、信息化、城鎮化、農業現代化同步發展，著力強化現代農業基礎支撐，深入推進社會主義新農村建設。xx平總書記在20XX年農業農村工作的總體要求之一就是：加大農村改革力度、政策扶持力度、科技驅動力。
在這樣的背景下，今年暑假，作為隊長，我帶領其他11位隊員在湖北荊州順利開展了第二屆聚焦“三農”暑期社會實踐活動。本次活動，我們不僅得到了當地領導群眾的大力支持，同時也受到了當地媒體的關注，并有記者對我們的活動進行了專題采訪及報道，引起了不小反響。
本次活動從先遣隊出發到整個活動圓滿結束為期9天，在這些天里，我們12人分成4組，連續3天在外面頂著37度以上的高溫，通過問卷調查的形式，走訪了岑河農場青岡嶺分場的一百多戶村民，獲取了關于“三農”問題的一手資料。在走訪后的兩天時間里，我們又根據每組了解的村民反映的各種問題進行了匯總和整合，與農場場長進行了深入的溝通與交流，而我們對于當地新農建設的一些建議，以及作為大學生吃苦耐勞、認真務實的精神也受到了領導的肯定及表揚。
這次活動不僅是充實了我的暑期生活那么簡單，在我看來，它是我大學的一個轉折點，這個點連接著我現在的校園生活和即將踏入的社會，我想，我的目標應該比以前更加明確了，因為我知道實現自己的目標除了一顆堅持的心還需要什么。
可能在別人眼中一個為期9天的實踐活動時間并不長，但是，我要說的是，一個完整的活動，從發起，策劃，到宣傳、執行，絕對不是僅僅九天那么簡單。
大二下學期剛開學的時候，我就有帶隊社會實踐的想法。但是自己沒有從來沒有組織活動這方面的經歷，于是只好向身邊有類似經驗的同學請教。而在活動的前期，擺在我面前的第一只攔路虎就是策劃書。從3月份到5月份，活動背景、主題、目的、日程安排、預期結果以及團隊成員安全問題的考慮等等，因為這個活動是第二屆，我還要再想出區別于第一屆的創新點，還要考慮它的可行性，我反復修改、完善策劃書的內容，甚至是每一段的格式、每一行的字體大小以及每一個標點符號。每一次的修改，我覺得都是一次虐心。因為每次我差不多都把前面的策劃改得體無完膚，而越是這樣，我就越發現自己對于整個活動的每個細節還不夠了解。整整3個月，對于活動的整個流程我天天在心里反復琢磨，在電腦上反復修改，終于，當我能把策劃倒背如流的時候，策劃書也總算敲定了。
之后，便是將策劃書交給學部領導，進行審核，答辯。我很順利的通過了學部的答辯，但是對于校級答辯，我還是很膽怯的。看到別人對自己的活動侃侃而談的時候，我總是詞窮。說實話，我有過放棄的念頭，但是我又覺得很不甘心，我不希望自己前面幾個月的努力白費，我想證明我自己。那個時候。是我內心最煎熬的一段時間。現在想來，還是自己給自己施加的壓力太大，不過有壓力才有動力，最終，我順利通過了校級答辯。壓力無時無刻都存在著，扛得住壓力，才能走得夠遠。
我們團隊的招新是從5月27號開始的，面向的對象也是全校各個學部的學生。從報名、面試、一輪素質拓展、二輪素質拓展以及最后的人員篩選確定，我一步步走過來，才真正明白組織一個團隊沒有想象中的那么容易。首先，隊員們的性格要互補。在一個團體里面，當然需要思路縝密周到的人來掌控大局，同樣也需要性格開朗的人來活躍氛圍，更需要做事踏實務實的人來推進活動的開展。
我們團隊的12人，都是經過層層選拔，分別來自機電、外院、經管、藝傳各個學部的優秀人才。在策劃書里面有一項就是“團隊成員分工”，所以，在將他們的名字列入團隊名下時，我都是經過了深思熟慮的，我需要去考慮以他或是她的性格在團隊里面適合充當什么樣的角色，以及他或她能否和團隊其他成員和睦共處。畢竟，能稱得上團體的，首先就要有向心力和凝聚力，不然，一盤散沙，不僅給自己在管理上造成很大的阻礙，更會給團隊的每一位成員帶來很大的消極、負面影響。
前面有說到，“分工”。這也是非常重要的，一個團體，團結在一起的時候要有堅不可摧的力量，分解開來的時候也要有各司其職的責任與能力。我們這個團隊有幾個分支，財務組、宣傳組、后勤組、機動組，每組都會有一個負責人，負責人負責本組任務的分配以及進度的匯報。比如宣傳組，四個人分別負責活動資料收集、媒體聯系、以及我們團隊的微博、空間活動進度更新等等，任務、責任分配到個人，做起事兒來，大家的積極性才會提起來，效率才會高。
在人員確定下來以后，我們團隊每周會開一次例會，每次例會上，每個人輪流發言，從任務的完成情況到這個團隊內存在的問題都可以談。我覺得，作為一個活動的統籌者，就算考慮得再周全，難免還是有疏漏，所以多聽一下別人的意見與看法，對自己今后活動的開展與實施有很大的幫助。當然，作為帶隊隊長，也要樹立一定的威信。剛開始的時候，我很難拿捏得準自己的定位。我不想因為自己是隊長而讓他們覺得我高人一等，我希望能以平等的姿態去了解他們對于我們活動的任何看法;后來我發現，能夠傾聽是件好事，但是要有自己的`判斷和看法，對于自己覺得錯的或是不可行的建議或方案，你要拿出充足的理由來說服他們，當然決不能獨斷專行，所以我們團隊一直堅持少數服從多數的原則。要不了多久，說話、做事的自信與魄力，就會很快樹立起自己在隊員們心中的威信。
活動前期準備工作做得好，后面的活動才能水到渠成。
在我們到達了青岡嶺分場后，各項工作進行的有條不紊。每天，大家都會按照后勤組的做飯值日安排做飯，不會做的自覺打下手;財務組的會將每天的生活開銷進行匯總，然后在每日例會上面向大家通報;宣傳組的隊員們則積極的投稿、聯系媒體�；顒舆M行的有聲有色。
在活動過程中，我們調查了解到，由于農場人均分到的責任田很少，當地的青壯年都或進或遠外出打工，農場里剩下的都是老人和小孩。聽老人們說，以前這里是原種場，屬于市級單位，雖然現在解體了，但他們還是有退休養老金，有的老兩口一個月能拿三千多，大家的日子過得還算滋潤的。但是，畢竟自己的子女不在身邊，老人們心里多少會有點空虛。
伴隨工業化、城鎮化深入推進，我國農業農村發展正在進入新的階段，呈現出農業綜合生產成本上升、農產品供求結構性矛盾突出、農村社會結構加速轉型、城鄉發展加快融合的態勢。 農村勞動力大量流動，農戶兼業化、村莊空心化、人口老齡化趨勢明顯，農民利益訴求多元，加強和創新農村社會管理勢在必行;縮小城鄉區域發展差距和居民收入分配差距任重道遠。這是我們現在所遇到的現狀。分場書記介紹說，農場正在進行新農村建設規劃，打算發展這一塊的農業生態旅游。老人們很高興，在地方發展的同時，希望子女能回鄉打工創業。
在三天的問卷調查結束后，我們針對所了解的農場情況與場長進行了交流，同時也對當地新農的建設規劃提出了我們團隊自己的看法。我們覺得地方經濟的發展，光靠上面的撥款是遠遠不夠的。應該培養當地人才，利用惠民政策引導村民帶動當地的發展。領導對我們的建議也表示了肯定，但是要將大部分外出務工人員召集回來，并且長時間保證他們的收支平衡也是一時間很難做到的，很多事情需要從長計議。
的確，現在很多地方正如火如荼進行的新農村建設是一個艱巨且長久的任務，它不僅僅是農村舊貌換新顏的轉型，更是農民百姓對于農村概念重新認識的轉變。新農村建設，是農村到城市的一個過渡，但是它畢竟還是農村，它的主體還是農民，我們不能改變他們依靠土地的生存方式。我個人認為，新農建設，要做的就是在農民原本的生產基礎上，改變他們傳統老舊的生產方式，幫助他們獲得更高的生產效益，從而改善他們的生活質量。生活質量提升上去以后，農民的意識里才會有生活品質這個概念，不然的話，溫飽都沒解決，誰會有多余的心思去考慮今天是去品茶還是去聽歌劇呢。
在農場的幾天里，有好多當地的爺爺奶奶特地帶著自家種的瓜果蔬菜來犒勞我們，在他們眼中，我們就是他們的孫子孫女。臨走的時候，我們團隊都很舍不得，即是對這塊地方，也是對這里的人。我覺得，作為新一代的大學生，我們不僅僅是學好書本上的東西就夠了，我們還要走進社會、走進生活。在實踐中，去學會如何做人、做事，去學會如何言行舉止得體。在這次暑期社會實踐中，我學到了很多只有親身經歷了才會懂得的道理，這些都讓我受益匪淺，相信在以后的工作學習中，我一定會以一個積極嶄新的姿態面對不可預知的未來。
什么是團隊?什么是管理者?如何以管理者的身份管理好一個團隊?以前我從來沒有思考過這樣的問題。但是現在我發現這不僅是簡單的幾個問號，它更是一門學問。
所謂團隊，百度上說是由員工和管理層組成的一個共同體，它合理利用每一個成員的知識和技能協同工作，解決問題，達到共同的目標。它有幾個關鍵點，首先是整體，然后是分工合作，最后一點是共同目標。團隊的構成要素有五點，目標、人、定位、權限、計劃�？梢哉f，我們整個活動流程都是按照這幾點來的。
在策劃書中，我們擬定的實踐目標就是宣傳黨中央為加快農村進程出臺的文件，加深農民對最新惠農政策的了解，加強大學生對改革開放成果的認識，增強時代使命感，利用所學以及了解的知識，為新農村建設貢獻自己的一份微薄之力。同時也能加強與社會的深入接觸，增加個人在社會競爭中的優勢和經驗，體會到團隊精神的重要性。并從實踐中體會黨的精神，提高自己的覺悟。而在人員的選定中，既有對個人的定位，也有對團隊的定位即服務學習型團隊，它的重點在學習，因為畢竟我們還是學生，去為農村服務的能力是有限甚至是不夠的;若是給自身定位太高，只會讓我們離既定的目標越來越遠。權限和計劃就涉及到管理了。所謂管理，簡單點說就是管事理人。我們的權限需要管理者來分配，而計劃也同樣需要人來制定和實施。
我覺得在我們的團隊中，這幾要素我們都做得非常好。我們有共同的目標，我們各展所長、協同工作，在接觸的幾個月里，我們已經慢慢融為一體，更重要的是，我們一起取得了大家想要的效果。
想要管理好一個團隊，就要做到對事不對人。剛開始的時候，我總是礙于情面，任何事情都很難拍板決定，導致團隊中出現好多不好的反映。后來，我改變戰術，隊里的大小決定都是通過投票決定，少數服從多數，做到對事不對人，大家也就沒有怨言了。我發現，一個好的管理方法，不僅能將每個個體團結在一起，并且做起事來省時省事，效率極高。
總的來說，我對我們團隊的表現非常滿意。從活動籌備到結束這幾個月的時間里，大家一起努力、一起進步、一起突破、一起實現共同的目標。我們有過爭執，內心的不滿時不時的爆發，但是我們收獲更多的是理解與信任;我們流過汗水，在炎炎烈日下嘴角滿是苦澀，但我們贏得更多的是認可與肯定;我們想過妥協，在困難面前誰不曾膽怯，但我們懂得堅持的甘甜與可貴。
“踐行綻青春，騰飛中國夢”，我們是聚焦“三農” 服務新型農村社會實踐團隊，在這個小小的團隊里面，我們12個人是一家，我們每個人都有親切的昵稱和綽號，我們一起打打鬧鬧，一起在彼此的心中留下美好的回憶;我們一起接受社會的粗打磨，一起慢慢成長。
2017大學生個人暑期三下鄉實踐報告范文三
今年暑期我參加了學院“三下鄉”社會實踐活動赴惠來實踐團，當初報名參加并不覺得短短幾日里自己能得到什么鍛煉，而是源于xx總理的一句話：“我的大學暑期都是在鄉村里度過的”，大學生暑期“三下鄉”社會實踐個人總結。燃燒自己的激情青春，用熱騰的熱血，去澆灌青春之花，讓自己暑期過得有意義，使這盛夏如金秋般碩果累累。如此想一想都能令人興奮、激動，于是我下定決心參加。有些出乎我意料，“三下鄉”雖然是時間短暫，但讓我得到很多鍛煉，獲得很多歡樂，獲益匪淺啊!
裴斯泰洛齊曾說：“實踐和行動是人生的基本任務;學問和知識不過是手段、方法，通過這些才能做好主要工作。所以，人生必須具備的知識應該按實踐和行動的需要來決定�！敝腔酆椭R最終踐行于社會才能用得其所，而且人在實踐中可以檢驗真理，培養能力，彌補不足。 XX年7月11日——17日這短短七日里我們實踐團進行了多次社會調研，參觀中國移動通信惠來分公司，與主管們面對面進行座談會，參觀了當地電視臺、圖書館、郵局，了解當中技術、工作進行結構，與當地敬老院老人們談心，為其大掃除，還有最難忘的小學支教，到港寮小學的'文娛演出，最后在縣城的文娛演出，這一切活動都令我們難以忘記、感觸良多，留下深刻記憶。
雖說暑期三下鄉活動是到七月中旬才開展的活動，但籌備工作早在四月份就已被提上院團委的日程，從最初團長們的甄選、團員的甄選面試，再到五月培訓，到最終出發，所有參與此次活動的人以及關心此次活動的人都付出了許多努力，社會實踐報告《大學生暑期“三下鄉”社會實踐個人總結》。嚴格來說，“三下鄉”活動并不是僅僅那七天里的行程，而是包括三方面的工作，分別是前期的準備工作、服務實踐工作和后期總結工作。
前期準備工作主要包括“三下鄉”實踐活動主題形式的確定、組隊，團長、隊員的甄選，對隊員進行思想動員，做初步計劃以及尋求外援資助，文娛節目確定和排練、各項物資準備。服務實踐工作主要包括聯系各級地方政府，了解當地的基本情況以制定相宜的服務方案，了解當地教育建設情況，根據事前行程安排進行各項實踐活動。后期總結工作包括對服務實踐活動中資料的整理與總結，以及隊員對社會實踐心得的交流。
當然，這只是我個人所了解的，作為一位后勤組普通成員，我參加的只是其中團員面試、前期文娛節目排練、物資準備工作和七日實踐行程。
團員面試的重要性不用多說，甄選的團員們的素質直接關乎于實踐的質量。起初由于臨近期末，要備戰各科考試，我對“三下鄉”實踐還有一絲猶豫的，但第一輪面試中，我觀察到面試當場分工組織條理、分明，例如面試前已分通訊、義教、調研、宣傳、后勤等各組，面試者按自己特點面試相應組，而這個分工特點在同城實踐的華農就無這么分明。而且面試官的師兄們態度很好，問的問題針對性強，十分有內涵，當時我已下定決心一定要參加。
面試通過后5月7日到16日十天是實踐培訓和模擬時期。這時期內我身為后勤組組員，工作主要是配合組長安排，熟悉后勤各種工作，包括加強組員間認識與交流、服從組長安排統籌物品的準備管理、進行募捐活動安排等，同時實踐團每人都有自己的文娛演出節目，在這期間要學會、排練熟自己節目。甄選出的隊員來自不同的班級、不同專業，在活動之前大家幾乎都不認識，談不上溝通與默契了。而經過這十天培訓后彼此初步認識，逐漸熟悉起來，到暑期實踐間隊員們都有了一定程度上的默契。文娛節目排練相當辛苦，十天里若無特殊，每晚從七點到十點半都要進行文娛排練。我被選入《和你一樣》手語組，這套手語并不是很難學會，發一個早上的時間基本能掌握整套動作，但要做到動作標準無誤、熟練，隊員間整齊一致、與歌詞符合，就不得不要多次排練，下一定功夫。期間我們遇到組員來自不同組，彼此沒點默契，并且各組內部時間安排不同等等困難，但我們都能努力想辦法解決，把節目排練好。最后，在文娛節目驗收演出中，我們手語組獲得好評。
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