2016年最新假期法院實習實踐報告
當注定在我人生記憶中留下濃墨重彩的一筆的2013年緩緩走過，轉瞬即迎來了滿含欣喜和期盼的2014年時，我大學生涯中的第一個寒假正式到來。雖已身在大學，相較高中理應輕松，但我并不想白白浪費這大好青春時光。于是，假期去法院實習的想法油然而生。而學校團委要求同學在假期開展“責任擔當”的實踐活動，正巧與我的想法不謀而合，更加堅定了我假期去法院實習的決心。
2016年最新假期法院實習實踐報告
2016年x月13日，周一，我來到**省**市**區人民法院民事一庭實習。民一庭庭長李瑞同志作為我的主管領導，分配給我的工作主要是協助書記員張*同志做好開庭文件的整理和記錄、庭后卷宗的整理、外出取證和為出庭人員提供幫助的工作。
在我為期兩周的法院實習中，首先我要先感謝我的主管領導李瑞同志對我的點撥與悉心指導;感謝我的大哥張森同志，對我的言傳身教和諄諄教導;感謝我身邊的同事對我的包容和鼓勵;感謝到法院辦事的人民群眾對我的支持和配合。正是他們對我的支持、教導和鼓勵，才使我有決心有信心利用假期在法院實習，利用假期充實自己，利用假期去尋找敢于承擔、善于承擔的集體和個人。
其次，從這些手握神圣的正義之劍的護法衛士身上，我看到并且體會到了他們面對國家賦予的責任，面對社會托付的責任，面對人民信任的責任時，所展現的敢于承擔、善于承擔的良好精神風貌。
人民法官面對責任勇于擔當，用真情為民司法。記得某個工作日的上午，民一庭庭長李瑞法官正在與向法院尋求幫助的兩位老人交談。兩位老人是因為兒子沒有盡到贍養老人的義務前來尋求幫助的，聽著老人的訴說，李瑞法官不禁潸然淚下，甚是同情。在結束了一個庭審后，她主動要求陪同兩位老人去其子女家進行調解。寒冬臘月，李庭長放棄了自己的休息時間，陪同老人奔赴鄉下。在李庭長的耐心說服下，兩位老人的子女認識到了自己的錯誤，并答應盡到自己作兒女的義務。臨走時，兩位老人淚眼婆娑，拉著李庭長的手握了又握，深情的說：“李法官，你真是位負責任的好法官。”
面對責任，勇于擔當是一種境界;面對責任，勇于擔當是一種選擇;面對責任，勇于擔當更是一種人生態度。 他們把“以人為本，構建和諧”做為永恒的主旋律，當做是關注民生，保障民生的紐帶，踐守著為民司法的司法理念。不需要千恩萬謝，不需要面面錦旗，不需要封封書信，也許只是個眼神，只是一瞬的會意，便是對法官敢于擔當，勇于擔當最大的肯定。我想，面對責任他們的態度永遠是：敢于擔當，善于擔當。
最后，通過在法院實習工作，我認為我們新一代大學生是時候應該擔當起在國家，在社會，在學校，在家庭的重要責任和切實使命。而能否擔負重任和完成使命的必要前提便是不斷的豐富自己，強大自己。
雖說我是法學專業的大學生，但畢竟是大一，理論水平暫且不提，單說實踐經驗那是一張白紙。我不了解刑事訴訟、民事訴訟的程序，不清楚案件審理的條件和要求，不領會法律判決的實質意義。即便是學了半年法，我感覺依然是個門外漢，或者是浮在水面上的蛤蟆。但是，通過短暫的實習，我感受到自身專業水平的提高，對于一些法律現象也理解的更加到位。譬如，通過參與交通事故保險合同糾紛案我了解了一般此類案件的爭議焦點在于保險公司的賠償款項和責任認定劃分;在建筑施工合同糾紛案中我認識到指證證據對于案件審理判決的決定性作用;在離婚糾紛案中對子女的判屬關鍵在于父母兩方在財力、精力、精神方面對于子女的支持和幫助等等。總之，這個假期我沒有虛度。
毛主席曾說：“祖國的未來是屬于年輕人的。”而我們當代大學生就是當下社會的年輕人，就是國家前進的生力軍，就是祖國的未來。你可曾想過，倘若沒有責任擔當，拿什么守衛這九百六十萬平方公里的疆土?倘若沒有責任擔當，拿什么挺起這十三億人的脊梁?倘若沒有責任擔當，拿什么完成國人的中國夢?倘若沒有責任擔當，拿什么坦然安作中華郎?
茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。林則徐在民族大義面前所體現的責任擔當，正是我們中華兒女所需要的，并且理應擁有的。因此，不論你過去如何，進來怎樣，現在你只需要明白責任和擔當的分量!
2016年最新假期實踐報告
冬日暖陽，溫暖人心
--2013年寒假社會實踐報告
院校：寧夏大學政法學院 專業：思想政治教育(師范)
年級：2012級 班級：思政(2)班
姓名：李靜 學號：12012240566
實踐單位：寧夏回族自治區固原市隆德縣各鄉鎮
實踐時間：2013年1月21日--2013年2月2日
時光如流水，總在我們不經意間靜靜地流逝。不知不覺在大學已度過了一學期的時光，迎來了我上大學的第一個寒假。大學生活正式步入了正軌，我意識到自己應該充分利用假期，來鍛煉自己。把自己所學的理論知識應用于實踐，從實踐中不斷分析總結，從而提高自身的能力。我想一個大學生之所以有別于中學生就在于他更重視培養學生的實踐能力。在注重素質教育的今天，社會實踐活動一直被視為高校培養德、智、體、美、勞全面發展的新世紀優秀人才的重要途徑。假期社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段。它有助于當代大學生接觸社會，了解社會。同時實踐也是大學生學習知識，鍛煉才干的有效途徑，更是大學生服務社會，回報社會的一種良好形式。同時大學生社會實踐活動是適應新世紀社會發展要求，培養全面發展型人才的需要，是加強集體主義，愛國主義，社會主義教育，升華思想的有效途徑。實踐，就是把所學的理論知識，運用到客觀實際中去， 使自己所學的理論知識有用武之地。 只學不實踐，所學的就等于零，理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。同時，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會在實踐中學習，在學習中實踐。“ 沒有實踐，就沒有發言權”，只有親身經歷過才會有那種超乎平常的感覺。于是，我決定今年寒假利用假期時間跟隨“晨曦計劃”的其他志愿者們一起做一項有意義的社會實踐活動。
實踐內容：
少年強，則國強。少年進步，則國進步。少年是祖國的希望，在城市化加快的今天，留守兒童成為社會關注的話題，留守兒童的健康成長關系到社會的發展與進步。為此，我們展開了為期10天的寒假回訪工作，為鄉村的孩子貢獻出自己的一份力，讓他們在求知的`路上勇敢的面對重重的困難。
實踐經歷：
在為期10天左右的回訪工作中，印象最深的是孩子們一張張稚嫩的笑臉，他們對知識的渴望，對大千世界的向往。感動了我們一行人。回訪地點大多在深山中，交通很是不便，再加上我們對地形不是很熟，光找路就花費了大量的時間，好在村里的人們都很熱情，在他們的引導下，我們完成了一家又一家的回訪工作。
從剛開始的制定計劃，到商量買孩子所需要的學習用品，再到制定具體行動路線一直到回訪結束，這短短的十天是我度過最充實的日子�；卦L對象分布在縣城內的4個鄉鎮，在每個鄉鎮又分布在各個村子，林散的分布為我們的工作帶來很大的困難，不是這家孩子不在就是家里沒人，在這期間，我們曾經失望過，沮喪過，甚至想要放棄�？墒且幌肫鸷⒆忧笾哪橗嫞坪跛械膯栴}都不再是問題，所有的困難都不再是困難。下過雪的山路有些滑，走在上面膽戰心驚，我們似乎可以體會到小孩子念書時路途的艱辛。當我們好不容易把買到的東西交到孩子的手中時，他們興奮的表情以及家長會心的微笑，這些是最珍貴的。一家一家的回訪，一戶一戶的調查，經過十天的努力，我們成功的完成了回訪工作。在這十天的實踐中，收獲頗多。
實踐心得：
一、待人要真誠
第一次踏進村委會辦公室，只見幾個陌生的臉孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起，我養成了一個習慣，每到一個村子的村委會我都會先向他們問好，那是我心底真誠的問候。我總覺得，經常有一些細微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達了對同事對朋友的關懷，也讓他人感覺到被重視與被關心。僅僅幾天的時間，我就和伙伴們打成一片，我心變成“透明人”的事情根本沒有發生。我想，應該是我的真誠，換取了同行者的信任。他們把我當朋友，也愿意和我一起完成工作任務。
二、要善于溝通
溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運用。認識一個人，首先要記住對方的名字。了解一個人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動去做。
三、要有熱情和信心
其實，不管在哪個行業，熱情和信心都是不可或缺的。熱情讓我們對工作充滿激情，愿意為共同的目標奮斗;耐心又讓我們細致的對待工作，力求做好每個細節，精益求精。激情與耐心互補促進，才能碰撞出最美麗的火花，工作才一能做到最好。
四、要講究條理
如果你不想讓自己在緊急的時候手忙腳亂，就要養成講究條理性的好習慣。“做什么事情都要有條理，”這是聯財鎮村支書給我的忠告。其它的工作也一樣，講究條理能讓你事半功倍。在網上看到一位在美國電視領域頗有成就的中大師兄講過關于他的這么一個故事：他當部門經理時，總裁驚訝于他每天都能把如山的信件處理完畢，而其他經理桌上總是亂糟糟堆滿信件。師兄說，“雖然每天信件很多，但我都按緊急性和重要性排序，再逐一處理。”總裁于是把這種做法推廣到全公司，整個公司的運作變得有序，效率也提高了。養成講究條理的好習慣，能讓我們在工作中受益匪淺。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最佳結合點。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環節，往往在實際工作崗位上發揮的不很理想。通過實踐所學的專業理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專業特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環節中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化。
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