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      1. 大學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告心得體會(huì)

        時(shí)間:2020-10-31 09:09:05 暑假實(shí)踐報(bào)告 我要投稿

        大學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告心得體會(huì)

          回家的時(shí)候,農(nóng)村的小學(xué)還沒(méi)有放假,因?yàn)橹跋脒^(guò)要在放假的時(shí)候找點(diǎn)事情做,比如找點(diǎn)家教之類什么的,恰好農(nóng)村的小學(xué)只是語(yǔ)文和數(shù)學(xué)教學(xué)為主,由于環(huán)境偏僻,條件也很差,所以也沒(méi)有開(kāi)設(shè)英語(yǔ)這一課程,得到了這一消息,于是曾經(jīng)的小學(xué)班主任就讓我給學(xué)生們上幾天的課,以英語(yǔ)教學(xué)為主。雖然我的英語(yǔ)也不是很好,但是對(duì)于農(nóng)村的孩子們,一點(diǎn)沒(méi)有接觸過(guò)英語(yǔ),這一點(diǎn)還是很可行的,而且也得知他們對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)也很熱情,很渴望學(xué)到一些新東西,我也就毫無(wú)顧忌了。

        大學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告心得體會(huì)

          想到明天就要去學(xué)校給孩子們上課,我很興奮也很激動(dòng),感到很榮幸,當(dāng)然也有一些擔(dān)心,畢竟第一次給學(xué)生上課,于是晚上也很認(rèn)真的準(zhǔn)備了一翻。

          上了一節(jié)課,其實(shí)感覺(jué)還是蠻好的,小小的,簡(jiǎn)陋的教師里,坐著不是很多學(xué)生。當(dāng)我給孩子們一點(diǎn)點(diǎn)講解的時(shí)候,孩子們那種渴望學(xué)習(xí)和了解外面的世界的眼神深深地打動(dòng)著我,震撼著我,勤勞、刻苦、努力、上進(jìn),在場(chǎng)的每一個(gè)孩子都具備的,從他們那雙充滿求知欲是我眼睛里,我可以清清楚楚的看到,和孩子們一起是我?guī)滋炖,我過(guò)得快樂(lè)而充實(shí),仿佛又回到了自己的童年,當(dāng)學(xué)生代表給我佩戴紅領(lǐng)巾的時(shí)候,我真的很激動(dòng),激動(dòng)的程度不比我第一次戴紅領(lǐng)巾的時(shí)候差;當(dāng)孩子們用洪亮的聲音自豪的唱著<>英文字母歌時(shí),我不知道為什么,也許是一種沖動(dòng)。我的眼睛開(kāi)始模糊了,我想我真的是被他們感動(dòng)了,被他們的純真、活潑、樸實(shí)感動(dòng)了。最值得驕傲的還是一個(gè)學(xué)生居然給我一個(gè)紅包,雖然只有一塊錢,但當(dāng)時(shí)我真的很感動(dòng),眼睛再次模糊了。上課接近尾聲,也是最后的一天了,孩子們都激動(dòng)的再?zèng)]有心情上課,非要鬧著去我家,(其實(shí)當(dāng)他們一聲聲李老師的時(shí)候,我發(fā)自內(nèi)心的高興)我想我成功了,至少我得到了學(xué)生的認(rèn)可。他們?cè)谡n堂上尊敬我,課后又和我打成一片,關(guān)鍵是他們?cè)谑嗵靸?nèi)業(yè)學(xué)到了不少知識(shí),我想這就是我想要的。

          一片葉子屬于一個(gè)季節(jié),年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華。誰(shuí)說(shuō)意氣風(fēng)發(fā),我們年少輕狂,經(jīng)受不住暴雨的洗禮?誰(shuí)說(shuō)象牙塔里德我們兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書?走出校園,踏上社會(huì),我們能否不辜負(fù)他人的期望,為自己書寫一份滿意的答卷……

          在注重素質(zhì)教育的今天,大學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐作為促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育,加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作,引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)成才的重要舉措,作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實(shí)踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑,一直來(lái)深受學(xué)校的高度重視。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假期間社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸,也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì),了解社會(huì)。同時(shí),實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、鍛煉才干的有效途徑,更是大學(xué)生服務(wù)社會(huì)、回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。多年來(lái),社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已在我校蔚然成風(fēng)。

          大學(xué)是一個(gè)小社會(huì),步入大學(xué)就等于步入半個(gè)社會(huì)。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵,通過(guò)社會(huì)實(shí)踐的磨練,我們深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富。社會(huì)是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué),只有正確的'引導(dǎo)我們深入社會(huì),了解社會(huì),服務(wù)于社會(huì),投身到社會(huì)實(shí)踐中去,才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足,為今后走出校門,踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學(xué)有所用,在實(shí)踐中成才,在服務(wù)中成長(zhǎng),并有效的為社會(huì)服務(wù),體現(xiàn)大學(xué)生的自身價(jià)值。今后的工作中,是在過(guò)去社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,不斷拓展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)范圍,挖掘?qū)嵺`活動(dòng)培養(yǎng)人才的潛力,堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與了解國(guó)情,服務(wù)社會(huì)相結(jié)合,為國(guó)家與社會(huì)的全面發(fā)展出謀劃策。堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與專業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合,為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量為社會(huì)創(chuàng)造了新的財(cái)富。

          大學(xué)是一個(gè)教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地,我為我能在此生活而倍感榮幸。社會(huì)是一個(gè)很好的鍛煉基地,能將學(xué)校學(xué)的知識(shí)聯(lián)系于社會(huì)。 實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì),了解社會(huì),服務(wù)社會(huì),運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐,而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問(wèn)題,分析問(wèn)題,解決問(wèn)題的能力。為認(rèn)識(shí)社會(huì),了解社會(huì),步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。

          通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐。我學(xué)會(huì)了很多東西,學(xué)會(huì)了人與人之間的交往,學(xué)會(huì)了怎樣關(guān)心、幫助別人,學(xué)會(huì)了老師與學(xué)生之間的相處,也從中摸索出了作為學(xué)生的心理,更學(xué)會(huì)了怎樣去體諒一個(gè)老師。所以,我也會(huì)更加的珍惜在學(xué)校的日子,好好學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),更加注意是實(shí)踐,關(guān)注社會(huì),作一名合格的大學(xué)生。

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