三下鄉服務隊深入吳河一中的支教實踐報告
為給革命老區的留守兒童傳播文化知識，開拓他們的視野，豐富暑假生活，7月7日上午，志愿者們深入商城縣吳河一中主動擔任“小老師”給孩子們上課。
志愿者一行人的到來受到了廣大師生的熱烈歡迎，孩子們純真的笑臉也感染了志愿者。隨著夏季的到來，各種安全知識教育也提上日程�；诖�，一位志愿者便以夏季用電為著力點為孩子們上了一節聲情并茂的物理課。他首先按照教學大綱為大家講述該節課的`學習目標及要求，思路清晰，接著又結合風趣幽默的實例為大節家講解了電學知識，涉及電壓、電流等一系列問題。他漂亮整齊的板書，流利標準的普通話使得課堂上的孩子們集中注意力聽講。最后，還結合現實問題為大家講述在生活中用電誤區及需注意的問題，為防止學生由于知識面窄造成安全威脅消除了隱患。授課期間，該同學充分利用所學專業知識進行講解，并注意授課中的細小環節，如學生進行互動、課堂提問、利用豐富的肢體語言等問題，課堂氣氛相當活躍，得到了老師、學生的一致認可。
該校老師贊許，“現在師院的學生真是不一般，講的很精彩，孩子們不僅愛聽也愿意融入課堂互動中。”同學們也紛紛表示喜歡“小老師”幽默風趣、親切自然的課堂形式。本次支教活動不僅為革命老區留守兒童送去溫暖，帶去知識，讓他們感受人文關懷，體會生命的美好，激發學習的積極性。同時也展現了當代大學生良好的精神風貌，體現師院人的綜合素質。志愿者們用實際行動踐行著“受教育、長才干、做貢獻”的社會實踐精神，受到了該院領導的高度重視。
【三下鄉服務隊深入吳河一中的支教實踐報告】相關文章：
支教服務隊社會實踐報告12-29
志愿服務隊支教農村的實踐報告06-15
志愿服務隊支教農村實踐報告范文12-21
支教服務隊社會實踐報告范文12-12
三下鄉支教社實踐報告12-30
暑期“三下鄉”支教實踐報告08-13
下鄉支教的調研社會實踐報告11-02
暑假下鄉支教社會實踐報告12-22
暑期下鄉支教社會實踐報告05-30