優秀學生干部事跡材料范文「推薦」
認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，努力樹立科學的發展觀，積極向黨組織靠攏，下面是YJBYS小編為大家收集了關于優秀學生干部事跡材料，希望可以幫助到大家。
優秀學生干部事跡材料范文(一)
王xx，女，xx大學xxxx班學生，曾任任xx大學xx學院第十屆學生會主席。于20xx年加入中國共產主義青年團，能夠積極向黨組織靠攏。
該生進入xx大學xx學院以來，兩年多的學習與工作的鍛煉和磨礪，給了她堅韌的毅力和真摯的心，在學習中，該生樹立了正確的人生觀和世界觀，端正了學習和生活的態度，明確了自己人生發展的方向，在堅持全面發展，嚴格要求自己，不斷優化人格，不懈奮斗的信念中，這種理想與追求已經滲透到了她的心靈深處。
在思想政治和道德素養方面，該生能認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，努力樹立科學的發展觀，積極向黨組織靠攏。在思想政治上該生一直保持積極向上的態度，曾在高中擔任團支書的她多次獲得“優秀團員”稱號。在20xx年11月，該生向院黨組織遞交了入黨申請書，在爭取入黨期間，不斷提高對黨的認識，定期向黨組織匯報思想，在思想上始終與黨組織保持一致。認真學習黨的知識，過好組織生活，認真對待是她始終如一的態度，相信她將堅持自己的理想，并為此不斷努力。
作為大學生，學習是自己的天職，該生每學期都設立自己的學習計劃和目標，勤奮學習刻苦求進，在20xx-20xx年獲校優秀學生二等獎學金、20xx-20xx年獲校優秀學生一等獎學金。雖然她是學生會主席，但始終把學習放在第一位，熱愛專業，認真學習每一門課程。在學習上難免偶遇挫折但她始終堅持不懈，因為沒有努力，失敗就是必然。學習需要方法和動力，她將班內優秀同學作為自己的學習榜樣，以別人的成功作為自己學習的激勵，勝過她們是她的學習動力。在不斷積累學習經驗的下，在積極動力的推進下，我們相信她會在以后的學習中取得更優異的成績。
大學校園是一個集體宿舍，同窗的緣分與共同的專業把她與同學的生活緊緊聯系在一起，熱情、開朗是她帶給同學的第一印象，真誠待人是她結交朋友的基本原則。在班級活動的策劃和組織中，該生積極響應，成為班級干部的得力助手，促進活動的有效開展。該生從各方面嚴格要求自己，努力為同學服務，為班級整體榮譽貢獻了自己的力量。在以班級為單位的各項活動中，諸如球賽、演講、舞臺劇等，她都積極參加，起到帶頭模范的作用。在班內紀律方面，該生更是嚴格要求自己，在集體的努力下營造一個良好的學習環境。
在時代精神的感召下，在學生干部工作崗位上，該生一絲不茍，以身作則，團結帶領廣大同學參加實踐，在各項工作中都盡心盡力、滿腔熱忱。她和學生會的同事們豐富了一種時代精神——為社會服務的精神，發揮了學生會橋梁紐帶作用，在廣大同學中有一定的影響力。大學1年級她經過面試進入院學生會治保部，作為一名干事吃苦耐勞，虛心請教，聽從指導，協助部長搞好本職工作。一年下來既豐富了業余生活也使自己的能力得到了鍛煉，在大二時被提為權益保障部部長，工作又上了一個新的臺階。在她擔任學院權益保障部部長期間，在每一次的活動中，都不怕苦、不怕臟、不怕累，想在先、干在前，不僅不遺余力地做好本職工作，并且堅持不懈地積極參與全院性的活動策劃與組織工作。每當院內其他團體舉行活動需要援助時，她都毫不猶豫地貢獻自己的力量和熱情，幫助布置會場、維持秩序、打掃衛生等，提供一切力所能及的服務。同時她也自發的組織部門成員開展一些有意義的活動：例如去年在“3·15”消費者權益日來臨之際，院青年志愿者在院系有關領導的指導下，在院內外宣傳消費者法律知識，服務廣大人民;在維權的呼聲中對學院和社區進行深入的維權知識宣傳工作。
作為主席更是要求在服務過程中堅持一切從實際出發，不斷進行工作創新，拓寬服務領域，探索新的'服務途徑，與時俱進，建設以集中活動和經常性活動相結合，以集中活動帶動經常性活動的新格局。在活動中樹立保護環境、奉獻社會、服務人民的良好的道德觀念和行為準則。用自己的一腔熱血來搏起更多火熱的心，用實際行動在人生新時代的大舞臺上體現自身價值。
兩年多以來，她在學習和工作中努力向上，積極前進，多次受到老師的好評。她雖然沒有做出驚天動地的大事，但是卻在點點滴滴的小事中發揮自己的作用。一分耕耘，一分收獲。無論在校園內外，她都用優秀學生干部的標準來要求自己，做符合大學生行為的事，作一名在思想道德上、學習上、工作中全面健康發展的人。
優秀學生干部事跡材料范文(二)
惠xx，男，19xx年5月出生，xx市第八十九中學xx年級一班學生，擔任該班班長。
20xx年秋，惠xx同學進入xx市第八十九中學學習，入校伊始，該同學就以其超強的學習能力、出類拔萃的學習成績和組織能力成了老師關注的焦點，也成為了學校重點培養的對象。
一、品德高尚，自立自強，自覺提高個人修養。
惠xx同學政治思想表現好，誠實守信，謙恭有禮，性格內斂，沉穩干練。學習期間，該同學勤做筆記，勤寫心得，成績優異。他富有愛心，待人誠懇熱情，對學習和生活上遇到困難的同學，總能及時地伸出援助之手，盡己所能幫助他們。班主任老師考慮到他學有余力，又樂于助人，編座位時，有意安排一些學習上或上課表現方面欠佳的同學跟他做同桌。他總是樂于接受，跟他同桌過的同學也都能從他那得到很大的幫助。
作為獨生子女的他，比同齡人更自主自立。生活上他堅持做到“自己的事情自己做”，從不惹父母生氣，不跟他們提過分的要求，盡可能減輕父母的負擔。從小他就學會了做飯、炒菜、洗碗、擦地板、洗衣服等，家里的活，樣樣拿得起，放得下。有些粗活重活，他有時還搶在母親前面去做。在90后獨生子女中，許多都是泡在父母的寵愛中，衣來伸手，飯來張口，甚至把這種享受當成了理所當然。因此，不熟悉該同學的人，根本不會想到他在家里還是這樣一個孝順父母的孩子。
二、能力出眾，愛好廣泛，積極參加社會實踐。
惠xx同學志向遠大，知識面廣，關心時事，關注社會熱點。作為理科生，課余時間他跟同學討論時事，針砭時弊，從不附和人家的觀點，理性而不偏激。
進入xx，該同學工作認真踏實，以身作則，嚴于律己，有很強的集體榮譽感和團隊合作精神。班級在他的帶領下，各項工作開展得風生水起。在他的影響下，班級學風濃厚，同學之間競爭意識強，師生關系民主和諧。他喜歡獨立思考，對許多事情都有自己獨到的見解。跟同學一樣，他也喜歡上網，不過更多時間是用在關注時事社會熱點，查找相關學習資料，拓展自己的知識面。該同學還積極參加社會實踐活動，了解社會現狀，豐富人生閱歷，鍛煉人際溝通能力，學會了同學之間彼此分享，相互尊重與合作，還提高了自主創新能力和適應社會的本領。
三、學習刻苦，品學兼優，綜合素質不斷提高。
在學習上，該同學的最大特點是各科均衡發展，而且科科優秀。他的成績不是“死讀書，讀死書”得來的。該同學好學會學，課堂上勤于動手動腦，他的學習筆記并不是照抄老師在黑板上的板書，更多的是老師在講解時的一些看似不經意的分析方法、解題思路，他所注重的是方法的學習。他有很強的理解能力、分析和推理能力以及綜合運用能力，這些能力在學習物理中被他表現得淋漓盡致。進入xx后的每次月考中，總有一些題目難度很大，對學生能力要求很高，而往往只有該同學能以其縝密的思維、清晰的條理得出最佳的答案。
總之，在惠xx同學身上，充分展示了一個當代中學生的蓬勃生機與熱烈色彩。今天的他，自信、穩重，更有思想，更具活力，可以相信，在新的人生征途上，該同學將走得更遠，飛得更高。
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