優(yōu)秀教師事跡材料標題
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優(yōu)秀教師事跡材料一
xx老師，xxx年進入我校工作，一直活躍在護理專業(yè)的教學第一線。從事教育工作三十多年來，他始終以“道雖通不行不至，事雖小不為不成”為人生信條，從每件小事做起，從點點滴滴做起，用心做事業(yè)，用愛做教育，用平凡的工作，無私的付出，譜寫了一曲曲奉獻之歌，
一、思想上力爭上游，要求進步
在多年的教育事業(yè)中，鄧老師始終以一個共產黨員的行為準則嚴格要求自己。他堅持黨的領導，熱愛祖國, 忠誠于人民的教育事業(yè)，遵紀守法，愛崗敬業(yè)，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，認真學習科學發(fā)展觀和十八大精神，積極踐行兩學一做活動，并將其貫穿于工作和教學中。以教書育人為己任，兢兢業(yè)業(yè)，從嚴治教，為人師表，熱愛學生，受到師生的一致好評。
二、熱愛教育事業(yè)，默默奉獻
在教學工作中，鄧老師兢兢業(yè)業(yè)，認真鉆研業(yè)務，努力學習新技術并結合臨床新進展，完善內科護理學多媒體教學課件，將教學中的重點、難點通過現(xiàn)代化教學手段運用于教學中，加深了學生印象，也加強了教學效果。他的這些行為，對學校的教師尤其是青年教師起到了潛移默化的作用，成為教師爭先學習的榜樣。教研組研討活動中，他那充滿著誘人智慧，又不乏風趣的發(fā)言不僅為青年教師指點了迷津，還燃起了學科教研組教學研究的激情。他把“上好平常的每一節(jié)課”當作自己每天的目標，用他自己的話說就是：教育教學工作中無小事，學生無小事。幾十年來，鄧老師牢牢抓住“教書育人”這一根本，勤勉耕耘，孜孜不倦，一顆執(zhí)著之心令人感動，多次榮獲“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀共產黨員”等榮譽稱號。
三、真情呵護學生，不求回報
鄧老師對同事謙遜隨和，對學生更是關愛有加，像對自己的孩子一樣無微不至。堅持給學生上好每一節(jié)課是他這幾十年來對自己的基本要求，在課后成為學生的大朋友，了解他們在學習以外的生活，及時掌握他們在成長過程中的思想動態(tài)，并制定出行之有效的措施，做到防范于未然，也是鄧老師一貫踐行的準則。我們學校的'學生有些來自農村，基礎較為薄弱，學習動力不足，特別是呼吸治療專業(yè)學生，底子較差。鄧老師平易近人，和學生聯(lián)系較多，當了解到學生有這方面問題時，多次犧牲自己的休息時間，為他們答疑、輔導，鼓勵學生樹立信心，激發(fā)他們的學習熱情。
鄧老師在授課中重視對學生的素質教育及醫(yī)德醫(yī)風的培養(yǎng)，通過強化訓練鍛煉學生的動手能力，不斷探索教法改革，對護理專業(yè)和呼吸治療專業(yè)學生因人、因材施教，運用啟發(fā)式教學和現(xiàn)代化教學手段，加強理論聯(lián)系實際的教學，探索病例教學的改革和運用,調動學習的積極性，深受學生的歡迎，取得了良好的教學效果。
時光飛逝，日月如梭，鄧老師在教育生涯已走過了30多個春秋，這30多年來他一直踏踏實實工作在教學、科研和學生工作的第一線，真正體會到了教師的艱辛與快樂。面對新的形勢，他一如既往，立足本職，盡職盡責，毫無怨言地奉獻著自己的智慧和力量。
優(yōu)秀教師事跡材料二
XX年7月，我畢業(yè)于浙江省師范學校，同年8月，我分配建德市姚村中心學校。這里三縣市交界之處，離建德縣城新安江有70多公里，四面環(huán)山，一條蜿蜒曲折的20省道攀爬過谷中。學�，F(xiàn)共有學生150多人，教師10多人。我們學校里，沒有熱城鬧市的喧囂，只有偏遠山區(qū)的寧靜。教師們對生活的豪情沒有澎湃激越，只是有著對工作的安心和執(zhí)著，以及對教育事業(yè)的奉獻。
自從踏入小學教師這個崗位起，做一名優(yōu)秀的小學教師，是我一直以來的夢想。從教4年來，面向全體學生，管教管導，為人師表，有良好師德，模范履行教師職責，工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，同時，我注意不斷地進行學習，不斷提高自己的知識素養(yǎng)和能力素養(yǎng)，積極積累教育教學經驗，為教育事業(yè)的發(fā)展和藝術教育默默地奉獻著。工作第一年，學校安排我擔任兩個班的數(shù)學課教學，同時擔任班主任的工作。雖然這和我先前的想法有一定的差距，但是，我抱著要么不做，要做就作得最好的心理，很快就投入到小學教育教學工作的實踐中去。
由于我細致的班主任工作，第二年，學校領導就讓我擔任六年級(畢業(yè)班)的班主任。這對于我來說是一個挑戰(zhàn)，畢竟我的教育教學工作經驗還很欠缺。于是我更加注重自身知識素養(yǎng)和文化素養(yǎng)的提高，常常學習到深夜。當然，對班級的工作也不會因此而有所松懈。對于學生的教育，我更加一絲不茍。舉個例子吧：我班的翁某某在班里是勞動委員，學習成績在班中名列前茅，但是他有個壞習慣有小偷小摸行為。發(fā)現(xiàn)的當晚我就去了他家進行了家訪，與他的父親進行了一番長談，決定立足于教育翁某某的角度來處理這件事情。先由家長出錢來賠償班里其他同學的損失。之后我又我與翁某某進行了長達兩小時的談話，徹底得了解他的思想，同時教育他。經過這件事之后他學習比以前認真了許多。畢業(yè)考試轉眼間到了，他以全班第二的成績證明了自己。在學校的最后一天，他走上講臺向全班同學道了歉，并保證今后一定會做得更好。我為他的行為而高興，同時也自己高興。
XX年8月，我接任了學校的會計工作，會計工作很辛苦，經常要送工資報表出差，這里的山路彎彎，到國道上就有150多個彎，坐車人常常會暈車嘔吐，加上路過的車輛少很不方便，有時候光光等車就要兩、三個小時，但我沒有叫過苦，也沒有因此而對工作松懈過。我明白這項工作是學校的一項重要工作，是學校的根本工作，是校長決策的依據，因此我會一如既往的做好這項工作，而且還會做的更好。在這深山工作，每周要兩、三次進進出出的跑，扎根深山、服務深山，我無怨無悔。
有付出，也有收獲：XX學年輔導學生邱艷青、翁偉成、邱周軍參加建德市小學數(shù)學競賽獲三等獎;XX學年任教畢業(yè)班數(shù)學，在XX年初一新生文化素質測試中超建德市平均分;XX、 XX連續(xù)兩個學年，我被評為校級優(yōu)秀教師，優(yōu)秀班主任;XX年9月，我還被評為乾潭鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工作者;XX學年，教師年度考核優(yōu)秀;。XX年5月我撰寫的教育論文《偷竊的背后一位學生的思想教育個案分析及反思》獲建德市合格論文;XX年5月我撰寫的教學論文《讓思考題成為小學數(shù)學教學的有效載體》獲建德市三等獎。當然我也有很多不足，我將在以后的工作中吸取更多的經驗、教訓，更加出色的完成工作。今天要做的事沒有去做，明天再早去做也是遲了。這是我的工作格言。未來的路還很長，我相信，世界上沒有比腳更長的道路，沒有比人更高的山峰。只要有汗水，有付出，就一定有回報。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我將以此話自勉。
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