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“三尺講臺(tái)，一顆愛(ài)心；放飛希望，樂(lè)在我心�！边@就是我校教師xx的真實(shí)寫(xiě)照。xx老師自從進(jìn)入新邵職中以來(lái)，集專(zhuān)業(yè)教師、班主任、教研組長(zhǎng)于一身，時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，努力工作、樂(lè)于奉獻(xiàn)、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取、關(guān)愛(ài)學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在教育、教學(xué)等工作中取得了可喜的成績(jī)。
一、三尺講臺(tái)，奉獻(xiàn)青春
作為一名具有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師，從不驕傲自滿(mǎn)，能認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，刻苦學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請(qǐng)教；及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度，與同學(xué)們真誠(chéng)相處，用愛(ài)與學(xué)生溝通。學(xué)生們一直認(rèn)為鄧?yán)蠋熂仁亲鹁吹膸熼L(zhǎng)、又是親密的好朋友，因此同學(xué)們總是喜歡上她的課。鄧?yán)蠋煹纳险n不但善于利用現(xiàn)代多媒體手段而且教學(xué)方法豐富多樣，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的地位，注重學(xué)生的情感交流。因此鄧?yán)蠋煂W(xué)校歷屆教學(xué)比武中，均能取得教學(xué)一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，成為年輕教師的典范，常被老師們戲稱(chēng)“一直被模仿，卻一直未超越”。
鄧?yán)蠋煵](méi)有滿(mǎn)足于課堂的教學(xué)，她平時(shí)利用課余時(shí)間幫學(xué)生輔導(dǎo)專(zhuān)業(yè)，還經(jīng)常上網(wǎng)查與高考有關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。服3班的石咪同學(xué)，進(jìn)校的時(shí)候文化基礎(chǔ)較好，但專(zhuān)業(yè)卻始終落于班級(jí)最后，幾度產(chǎn)生退學(xué)的念頭，鄧?yán)蠋熤篮�，與她談心，并要她下午放學(xué)后到她辦公室去補(bǔ)習(xí)專(zhuān)業(yè)，在長(zhǎng)達(dá)近一年的專(zhuān)業(yè)補(bǔ)習(xí)中，終于她的專(zhuān)業(yè)躍到班級(jí)前5名，在寒假歸校的時(shí)候，學(xué)生家長(zhǎng)把1000元錢(qián)遞給鄧?yán)蠋煟瑓s被鄧?yán)蠋熗裱灾x絕�，F(xiàn)在在湖南涉外讀書(shū)的石咪，逢年過(guò)節(jié)總是不忘打電話(huà)問(wèn)候鄧?yán)蠋�，也正因�(yàn)猷嚴(yán)蠋煹哪瞰I(xiàn)。xx年，鄧?yán)蠋熕鶐У姆b3班26名高考生就有5名學(xué)生考上本科學(xué)校，居全校本科上線(xiàn)人數(shù)第一。
二、班級(jí)管理，恪盡職守
作為班主任，鄧?yán)蠋熞耘囵B(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的社會(huì)主義事業(yè)接班人為已任，針對(duì)學(xué)生的個(gè)性特征和心理特點(diǎn)，注重與學(xué)生溝通交流，做好學(xué)生的思想政治工作，特別是加強(qiáng)后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作，采取“曉之以理，動(dòng)之以情”循序漸進(jìn)的教育方法，與家長(zhǎng)聯(lián)系、配合，共同做好工作。
記得xx年的冬天，她班的學(xué)生葉賽蘭不來(lái)讀書(shū)了，鄧?yán)蠋煵皇潜镜厝�，人生地不熟，為了不讓一個(gè)學(xué)生退學(xué)，鄧?yán)蠋熋刻煸绯科唿c(diǎn)準(zhǔn)時(shí)給這個(gè)學(xué)生打電話(huà)，讓學(xué)生曉之以理、動(dòng)之以情，在第10天時(shí)，班上有同學(xué)對(duì)老師說(shuō)，老師你放棄吧，她不會(huì)來(lái)的。但鄧?yán)蠋熑匀粓?jiān)持，一直堅(jiān)持到15天，該同學(xué)以及該同學(xué)的.家長(zhǎng)被鄧?yán)蠋煹恼媲樗鶆?dòng)，學(xué)生流著淚在電話(huà)中承諾馬上來(lái)學(xué)校就讀。畢業(yè)后，這位學(xué)生以?xún)?yōu)秀的成績(jī)考上了湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院，家長(zhǎng)專(zhuān)車(chē)來(lái)學(xué)校將鄧?yán)蠋熣?qǐng)到家，以資感謝。鄧?yán)蠋熞恢卑褎e人的孩子當(dāng)成自己的孩子，她班的朱晴同學(xué)，從小就沒(méi)媽媽?zhuān)赣H外出打工，一去就是三年，每次學(xué)校放假，學(xué)校沒(méi)開(kāi)餐，這孩子就沒(méi)地方可去，所以每次放假，鄧?yán)蠋熅妥兂蓩寢專(zhuān)@些沒(méi)回家的孩子同吃同住，三年如一日。
鄧?yán)蠋煹恼煞蛟谕獾毓ぷ�，鄧�(yán)蠋熌苷_處理和安排好工作與家庭之間的矛盾，一心撲在學(xué)校的工作上。面對(duì)許許多多常人難以想象的實(shí)際困難的現(xiàn)實(shí)，鄧?yán)蠋熖谷惶幹瑢?duì)所承擔(dān)的各項(xiàng)工作都能做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，充滿(mǎn)熱情、一如既往，毫無(wú)怨言，努力做好，從而得到學(xué)生、家長(zhǎng)、同事、領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。任教期間“以校為家”，經(jīng)常利用休息時(shí)間找學(xué)生談心，從而了解學(xué)生的家庭、學(xué)習(xí)和生活情況。針對(duì)不同的情況給予不同的關(guān)心和幫助。由于對(duì)學(xué)生無(wú)微不至的關(guān)心，學(xué)生也把鄧?yán)蠋煯?dāng)“媽媽”一樣的愛(ài)戴。xx年，因班主任工作突出，鄧?yán)蠋煴焕蠋焸円恢峦婆e為新邵縣優(yōu)秀班主任。
三、教學(xué)研究，勤奮務(wù)實(shí)
xx年是鄧?yán)蠋焷?lái)校的第一年，領(lǐng)導(dǎo)和老師們被鄧?yán)蠋煹墓ぷ髂芰凸ぷ髯黠L(fēng)而感動(dòng)，一致推舉鄧?yán)蠋煋?dān)任服裝專(zhuān)業(yè)教研組長(zhǎng)。鄧?yán)蠋煋?dān)任教研組長(zhǎng)以來(lái)，帶領(lǐng)本組教師鉆研業(yè)務(wù)，探討課程改革，改變教育教學(xué)理念，認(rèn)真開(kāi)展各種教研活動(dòng)，組織集體備課，寫(xiě)好教案，擬好學(xué)案，并大膽地開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐，正確傳授知識(shí)，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的地位，注重學(xué)生的情感交流，采用“自主、合作、探究、實(shí)踐”的教學(xué)方法，不斷創(chuàng)新，積極承擔(dān)校級(jí)課程改革課題組的任務(wù)，發(fā)揮了學(xué)科帶頭人的作用，熱心指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)不足的教師，經(jīng)常聽(tīng)課、評(píng)課，給予指點(diǎn)，使他們的教學(xué)能力和教學(xué)成績(jī)有明顯的提高。因服裝組教師年輕，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠，鄧?yán)蠋熅团c其他的教研組進(jìn)行聯(lián)誼，請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任指導(dǎo)，不到一年的時(shí)間，服裝組教師的工作能力得到極大的提高，在xx年上學(xué)期學(xué)校舉行的教學(xué)比武中，服裝組獲得一等獎(jiǎng)一名、三等獎(jiǎng)兩名，因而被指導(dǎo)服裝組的老師戲說(shuō)“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”了。
鄧?yán)蠋熢诠ぷ髦心軋F(tuán)結(jié)老同志，帶領(lǐng)新同志，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校部署安排的各項(xiàng)工作。同時(shí)勇于開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，虛心向他人學(xué)習(xí)，把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)無(wú)私傳授給別人。學(xué)校時(shí)常將“難啃的骨頭”交給鄧?yán)蠋�，而鄧�(yán)蠋熞部偸且宰约禾赜械墓ぷ鞣椒ê蜔崆閹?dòng)和影響身邊的教師，在處理和解決問(wèn)題時(shí)總是換位思考，替別人想的多。同事們遇到不順心的事，都愿意跟鄧?yán)蠋熢V說(shuō)。鄧?yán)蠋熞部偸悄托牡貎A聽(tīng)，對(duì)她們進(jìn)行談心、開(kāi)導(dǎo)，力所能及幫助她們解決困難，從而得到了教職工們的一致認(rèn)可。
鄧?yán)蠋熒钪嗣窠處熦?zé)任的重大與光榮，她愿貢獻(xiàn)出自己全部的人生與心血，為學(xué)生甘灑汗水育英苗，為人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)青春、盡顯風(fēng)流，做出她自己全部的努力。
就是在這樣一個(gè)平凡的崗位上，xx老師默默無(wú)聞，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，全身心地投入教育教學(xué)工作中，贏得了學(xué)生和家長(zhǎng)的尊敬與愛(ài)戴，贏得了老師和領(lǐng)導(dǎo)們的好評(píng)。
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