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      1. 最美孝心少年個人事跡材料

        時間:2020-12-11 11:06:16 事跡材料 我要投稿

        最美孝心少年個人事跡材料

        最美孝心少年個人事跡材料1

          獨自照顧奶奶日常生活的任芳芳

        最美孝心少年個人事跡材料

          姓名 任芳芳

          性別 女

          所屬地區 北川羌族自治縣西苑中學

          簡介 正在參加軍訓的任芳芳,和段翔在一所中學上學。雖然地震中,家里沒有人員傷亡,但提起地震,芳芳還是很傷心。地震震毀了她家的房子,為了重新蓋房,家里貸了款,身體本就虛弱的爸爸不得不外出打工,媽媽面對沉重的生活壓力,選擇了離開。

          孝心故事

          正在參加軍訓的任芳芳,和段翔在一所中學上學。雖然地震中,家里沒有人員傷亡,但提起地震,芳芳還是很傷心。地震震毀了她家的房子,為了重新蓋房,家里貸了款,身體本就虛弱的爸爸不得不外出打工,媽媽面對沉重的生活壓力,選擇了離開。爸爸知道奶奶這些年操勞家里的不易,每次外出打工都會叮囑芳芳照顧好大字不識一個的奶奶,懂事的芳芳和奶奶相依為命,她也就成了為奶奶分擔解憂的小開心果。震后的生活重建不僅僅是物質上,更重要的是心理上。爸爸拿著芳芳得來的獎狀說:累點苦點不怕,芳芳在,生活就有了希望。

        最美孝心少年個人事跡材料2

          姓名:李伶

          性別:女

          所屬地區:內江市第六中學

          簡介:她是學習標兵,學習委員。對待學習一絲不茍、腳踏實地。學習上,她是大家公認的“領頭雁”。她天性活潑,興趣廣泛。凡是學校舉辦的各種文體活動,總能見到她的身影。 生活重負壓不跨她,多舛的命運并沒有壓垮她。她卻在苦難的生活里學會了堅強,學會了勤勞,學會了節儉,學會了為家人分憂,學會了孝敬長輩、關愛他人。

          【孝心故事】

          李伶同學在學校,她是學習標兵。李伶同學對待學習一絲不茍、腳踏實地。每一次的作業都按老師的要求認認真真地完成;課上總能聽到她回答老師提問的獨特見解,課下總能見到她思索的身影。學習上,她是大家公認的“領頭雁”。

          她是學習委員,生性善良,同學們不管是在學習上還是在生活上,只要遇到困難,總是很喜歡找李伶同學幫助,她也很樂意的幫同學解決。不管自己有多忙,總是馬上放下手中的筆,幫同學分析問題,幫同學解決疑難。

          她天性活潑,興趣廣泛。凡是學校舉辦的各種文體活動,總能見到她的身影。她雖不是班里的文體委員,但她總是會和文藝委員配合,組織、協調班級的文藝節目,有時為了某一個動作,她會自己練上好幾遍甚至是幾十遍,自己做好了,再去幫同學糾正動作。

          她寫得一手漂亮的字,令老師、同學稱贊。班級里的黑板報,幾乎都是她的手跡。在學校組織的繪畫、硬筆書法比賽幾乎都能獲得一等獎。

          一個陽光女孩,花樣年華,本應無憂無慮地、快樂的生活,但是,在她快樂而堅強的表象下,幼稚的心靈卻深受著命運的不公。稚嫩的臂膀卻要承擔本不應該屬于她的生活重負!在她還在上小學時,她的母親便被可怕的癌癥奪去了生命,家中除了李伶,就只有傷心欲絕的父親、年已八十的奶奶和不懂事的弟弟了。這對一個正處花季的女孩來說,無疑是五雷轟頂,她悲痛欲絕。

          為了生計,父親只能把年邁的奶奶、年幼的姐弟倆留在家中,獨自外出,賣苦力掙一點微薄的收入寄回家中。

          也許,正是因為過早地嘗到生活的辛酸,才讓她變得如此的堅強;也許,正是因為命運的艱辛,讓她不得不快樂地面對生活。生活的苦難并沒有把她壓垮,在痛苦面前,她站起來了。她告知自己一定不能垮,因為悲痛的父親需要安慰,多病的奶奶需要照料,年幼的弟弟需要愛護。她默默地承受著,父親的傷痛、奶奶的無助、弟弟的無知……

          然而,意想不到的是,李伶剛上初中不久,父親又患上了眼病,根本無法繼續打工養家,只得回家休養,這是雪上又加霜呀!一個家庭沒有了收入,讓原本就拮據的家庭更是捉襟見肘。無奈,父親只好在眼病稍有好轉時又踏上了打工之路。

          為了能更好的照料年老多病的奶奶,又不至于影響學業,李伶帶著奶奶和弟弟,在學校外的街上租了一間十分簡陋的棚屋,祖孫三人住了進去。每天早上,當其他學生還在睡夢中的時候,她就起床了,匆忙地洗漱、做飯,然后叫弟弟起床吃飯,服侍奶奶吃飯,喂奶奶吃藥,把這一切都收拾妥當后,才匆匆忙忙地跑向學校。多少次,奶奶的病復發了,奶奶心疼錢,堅持不去醫院,病越拖越嚴重,不得不住院治療,可忙壞了李伶,醫院里的奶奶要照料,自己又要上學,還有小弟弟要照顧。還好鄉醫院就在學校對面,奶奶在醫院輸液,下課時間就可以跑去看一下,上課鈴一響,只得上氣不接下氣的跑回學校。護士小姐知道后,都感動得流淚。

          平時的晚上,李伶一邊要完成自己的作業,一邊還要監督、輔導弟弟的學習。弟弟小,又調皮,很多時候不很自覺,不很聽話,李伶從沒怨他,總是耐心細致地開導弟弟,教育弟弟。

          到了周末,一般的學生完成作業之后就是玩,李伶可沒有這福氣,周末,她太忙了,也太累了。不但要完成作業,輔導弟弟,還要整理家務,洗衣服等。到了冬天,一又小手凍得通紅,讓人心疼?伤龔牟浑y過,總是笑瞇瞇的,左鄰右舍都夸她是一個懂事的孩子,一個堅強的孩子。

          生活重負壓不跨她,多舛的命運并不能讓她埋怨?鞓啡松鞓飞。她還是一個熱心公益的孩子,重陽節時,學校每年都要組織同學們到鄉上敬老院看望老人們,為他們打掃衛生,陪他們聊天,李伶總是第一個報名的,她說:“要像照料自己的奶奶一樣的照料每一個老人!

          周末、假期回到家,李伶在忙完自己的學習、家務后,還會力所能及的幫助鄰居家的叔叔阿姨做點事,比如幫忙照看小孩子,幫忙喂養牲畜等,只要需要或她認為有必要,她都會主動去幫忙,同村的人只要一提到李伶,無不豎起大拇指,夸贊道:“那真是一個好孩子!

          的確,李伶是一個好孩子,一個懂事的女孩,一個快樂的女孩,為了寬慰愁苦的爸爸,她學習努力,從不松懈,每次考試都能名列前茅。她說:“每當看到爸爸因為我考了好成績而露出笑容時,我就覺得值了。”為了安慰奶奶,她總是在閑暇時間逗奶奶開心,給奶奶講一些學校發生的趣事,把奶奶逗得合不攏嘴,看到奶奶開心,她也就非常開心。

          “上帝在為你關掉一扇門的同時,必然會為你開啟一扇窗。”是的,生活雖然給了李伶苦難,但她在苦難的生活里學會了許多,她學會了堅強,學會了勤勞,學會了節儉,學會了為家人分憂,學會了孝敬長輩、關愛他人。她就是一個有愛心、有孝心、自立自強的美德少年。

        最美孝心少年個人事跡材料3

          姓名 田應志

          性別 男

          所屬地區 貴州興仁縣

          簡介 除了農活,田應志最牽掛的是哥哥。3歲時,哥哥田應權患上了嚴重的小兒麻痹癥和癲癇病,手腳扭曲變形,走起路來一步三搖,就連吃飯都非常吃力。為了給哥哥治病,家中背上了沉重的債務,父母外出后,留下身體殘疾的哥哥、年邁的奶奶和年幼的妹妹由田應志照顧。哥哥的日常穿衣、洗臉、洗腳這些事,都得田應志幫忙

          孝心故事

          六年前開始,田應志的父母就常年在外務工,家里的3畝旱地、4畝水田幾乎是靠田應志利用周末和假期來打理。

          除了農活,田應志最牽掛的是哥哥。3歲時,哥哥田應權患上了嚴重的小兒麻痹癥和癲癇病,手腳扭曲變形,走起路來一步三搖,就連吃飯都非常吃力。為了給哥哥治病,家中背上了沉重的債務,父母外出后,留下身體殘疾的哥哥、年邁的奶奶和年幼的妹妹由田應志照顧。哥哥的日常穿衣、洗臉、洗腳這些事,都得田應志幫忙。因為身體原因,哥哥不能像其他孩子一樣去上學,田應志承諾一定能夠照顧好哥哥上學路上的安危,這才圓了哥哥的求學夢,九年的時間,從坡腳村到學校8公里的路上,總是可以看到哥倆風雨無阻的身影。

          20xx年9月,兩兄弟同時上初中。開學的第一件事,田應志就找到學校老師,要求兩兄弟同讀一個班、同住一個寢室,學校同意了他的要求,并特意給哥倆安排了一間一樓的學生宿舍。然而,哥哥擔心影響田應志的學習,卻瞞著田應志向學校提出了自己要退學的請求。田應志立即找到了校長,終止了哥哥的退學行為。

          20xx年中考,田應志被貴州省級示范性高中興義五中錄取。然而是去上學,還是留在家里照顧家人,田應志陷入了兩難。在家里,田應志一遍一遍的教妹妹劈柴生火、煮飯做菜,他擔心自己到更遠的地方讀書,妹妹和哥哥奶奶吃不上可口的飯菜。

          現在,遠方打工的爸爸回來了。爸爸心里明白,這一次絕不能耽誤孩子了。爸爸決定不再出遠門,就近找些零工補貼家用,照顧家人。

        最美孝心少年個人事跡材料4

          堅持多年帶著年幼弟弟妹妹上學的余雖

          姓名 余雖

          性別 女

          所屬地區 從江縣東朗鄉擺德村擺德小學

          簡介 余雖,20xx年7月24日出生,家住從江縣東朗鄉擺德村,是擺德小學學生。因母親常年生病,家境貧寒,9歲才入學的她,今年剛好上三年級。自她記事起,母親就已經是大病纏身,平時總是帶病干活,因此她也早早地學會了幫幫母親做些力所能及的家務。上學后,為不影響學習,她總是提前做好父母安排的各種家務,學習從沒有耽誤過。

          孝心故事

          不忘母親臨終前的托付

          去年12月初,母親重病突然加劇,離開了人世。

          母親在彌留之際握著小余雖的手,一手指指身邊的弟弟和妹妹,她竭盡全力地想說著什么,但最終還是無力地什么也說不出來,就這樣的永別了。小余雖深知母親臨終前的永遠托付是什么——那就是照顧好弟弟和妹妹。畢竟弟弟才有一歲半,妹妹才剛滿半歲……

          但現實就是這樣殘酷,母親走后,家里只有爸爸和余雖能夠照看弟弟和妹妹?砂职忠龅氖虑楹芏,作為姐姐的她必須擔起母親的這份重托。

          在母親離去的這一年里,爸爸干的是重活,余雖就擔起家里的所有家務:洗衣、做飯、喂家禽牲畜、給弟妹喂水喂飯等等。

          這一年來,爸爸背著妹妹干活,余雖就帶著弟弟邊做家務邊上學。在上學的路上,她的背上背著弟弟,手提著書包,風里雨里從不間斷。所有上學的日子里,一根背帶,一瓶涼水,一包尿褲,一筒紙巾,它們每天都伴著余雖上學。

          課堂上,不放心只有一歲多的弟弟,余雖每堂課總是向老師請假兩三次出去看弟弟,然后再回教室繼續聽課。后來老師索性同意她帶著弟弟坐到教室里來,小余雖才少了一份課堂上對弟弟的擔憂。

          有時弟弟打瞌睡了,余雖不得不用左手來抱著弟弟在聽課,而右手就在吃力地做著筆記或寫作業;有時弟弟哭鬧或者大小便來了,為了不影響上課,她就只能向老師請假,把弟弟帶到教室外來哄哄他,或給他換尿褲……一年來,小余雖在學校就是這樣把弟弟一把屎一把尿地拉扯過來。

          平時老師都很心疼余雖,弟弟有時哭鬧了,老師就送些零花錢給弟弟,或是號召全班同學誰有糖果誰就主動送給弟弟,并在班上說余雖的弟弟就是“全班同學的弟弟”,這樣能夠求得許多課堂的安寧。

          每到插秧和收谷子的這兩個農忙季節里,余雖都會請幾天假,回家幫幫父親。

          因為家庭情況特殊,耽誤了很多學習時間,余雖比其他同學付出的努力更多,大多都是利用課余和家務之外的時間來補習她的功課。自入學以來,她的學習成績在班上一直名列前茅。

          20xx年,余雖被評為了省級美德少年。她的事跡在學校同學之間傳播。不知不覺地,周圍的同學也受到她的感染,也開始向余雖學習。在班上有一名叫韋窩的同學,以前學習很一般,她每天與余雖一起上學、放學,當她看到余雖那么辛苦,她禁不住問余雖:“你平時這么辛苦,又要做家務,又要照顧弟弟、妹妹,怎么還能抽出時間學習,完成作業呢?”余雖回答她:“無論再忙、再累,再苦,我都要努力學習,因為我知道,只有好好學習才可能是我唯一的出路,只有好好學習,才能讓我的弟弟妹妹以后有好的生活!甭犃擞嚯m的這番話,她感動極了,從那以后,韋窩也開始認真地學習,回到家里也開始主動幫助父母做一些家務,現在她的成績進步越來越大了。

        最美孝心少年個人事跡材料5

          姓名:吳金棋

          性別:男

          年齡:9歲

          地區:黑龍江

          吳金棋剛滿一歲時,父母離異各自出走,從此不再和家里聯系。靠著爺爺奶奶拉扯長大,小金棋從懂事時起,就開始替他們分擔家務。

          小金棋的家到學校有七八里路。按照規定應該住校。但因為金棋的奶奶是聾啞人,爺爺的腿有殘疾又患有胃病,他擔心一旦遇到什么事,家里沒有一個能跑腿傳話的人,所以三年來,小金棋每天都堅持回家。這幾年,爺爺養了一些雞和鵝,通過賣雞蛋、鵝蛋貼補家用。整個暑假,小金棋每天最重要的事兒就是幫著喂鵝、養雞。除此之外,每天趁著天剛剛亮,9歲的吳金棋還會到離家不遠的樹林里采蘑菇。小金棋不僅擔起了家務事,更成為家里的主要經濟支柱,同時他還不忘抓緊時間學習。這幾年,他的成績一直保持在全班前三名。

          兩位老人并不知道,在9歲孫子的內心,深藏著一個不敢跟他們說的秘密:“就是想爸爸媽媽回來,我再也不想看照片了。等他們回來我要跟他們拍一張新的照片,我要和其他的小朋友一樣。”因為怕爺爺奶奶傷心,小金棋很少在他們面前提起爸爸媽媽,但每當夜深人靜,或看到同學們和家長在一起時,他就會忍不住地掉眼淚。金棋說,自己要好好學習考上大學,將來即使爸爸媽媽不回來,他也一定會讓相依為命的爺爺奶奶安享晚年。

          最美孝心少年事跡3

          李**,男,13歲,家住武安市南通樂村,目前就讀于武安市第九中學1312班。生活賦予了這位13歲少年堅毅的品質,樸實的性格以及面對挫折的勇氣。和所有的13歲少年一樣,李**陽光、自信。在武安市第九中學評選最美孝心少年的活動中,如果不是同學的舉薦,我們也許就很難讀懂這位樸實少年背后生活的艱辛和對家庭的擔當。

          兩年多以前在李**的家中,父親的勤勞,母親的質樸,兄妹間的互愛,給這個不是很富裕的家庭總是帶來歡聲笑語,和諧溫馨。然而當父母拿出所有積蓄修葺新屋的時候,父親病倒了。修房加上父親的治療花光了家里的.所有積蓄,一家人的生活,陷入了窘境。父親病倒了,家里失去了頂梁柱,為了生計母親必須外出打工,當時11歲的李**用稚嫩的肩膀扛起了家里的生活重擔。

          由于生病,父親四肢無力,走路太久都會摔倒,因此除了要照顧弟妹衣食起居,李**還必須承擔起家里的所有家務活如掃地、擦桌凳、洗碗、做飯,洗衣服、干農活等。為了不耽誤學習,李**總是白天干活,晚上學習同時還要輔導弟弟妹妹的作業,相比其他孩子來說他失去了太多玩的時間。

          今年上初中以后,李**就必須住校了,對他來說能見到媽媽就成為了奢侈。因為媽媽只有在每月開支以后才會帶著微薄的薪水送到家中,然后匆匆離開,用他的話來說,媽媽離他實在太遠了。住校后的另一個不便就是家里的家務活就必須積攢了。周末放假后也許別的孩子都在享受媽媽帶來的美食,在家里上上網或許找同學痛痛快快地玩一場。而李永寬只能利用假期清洗一周甚至兩周家里積攢下來衣物,中午時洗菜、做飯,為家里烹制一頓他們認為不錯的午飯,然后先盛滿一碗飯,雙手送到父親面前。每每提到此事,父親的眼里總有淚水打轉。提到肉食,那就只有姑姑來看望父親時才能實現。

          父親喪失了勞動能力,母親又常年在外,家里的農活只能落在小云寬的身上。對他來說鋤地、拔苗、播種、割棒子樣樣是好手。為了不給別人造成負擔,他一個人曾割完地里所有的棒子。如果有機會你能拉起小云寬的手,觸摸手掌上的老繭時,你就會懂得生活過早得給予了這個13歲少年堅毅的品性。

          是啊,13歲正是一個天真燦漫,少年不識“愁滋味”的年齡,然而自從父親病倒后,小云寬卻先后利用兩個暑假上山捉蝎子。別的孩子可能為了好玩,或者作為一種生活體驗,而云寬卻是為家里增加收入。他的目的很簡單,“父親每次買藥要花好幾百塊錢,這樣父親就可以多買幾次藥”。捉蝎子難免被蝎子蟄。一個暑假下來,小云寬被蟄20多次,甚至一天被蝎子蟄到過4次。就是這樣也并沒有阻擋云寬為父親買藥的決心,最終兩個暑假小云寬掙到了700多塊錢。當拿著所有的錢交給父親時,知道這件事的所有人被感動了,于是村里人把小云寬當做教育孩子的典范。

          幸福也許是心里的感動,幸福也許是內心最簡單的一種需求。當問及捉蝎子這件事時,小云寬總是一臉幸福地說:當賺到180塊錢時,父親給我們買了個西瓜;當賺到270塊錢時,父親給我們買了1斤排骨。對別的孩子來說這是多小的事情,小到也許都沒有記憶,但對云寬來說卻是一種滿足,一種幸福!鞍职值牟∫惶鞗]有好,我就會一直捉下去!”小云寬一臉嚴肅的告訴我們。

          知道生活的不易,懂得掙錢的艱難,小云寬額外珍惜每分錢的支出。每周父親都會給他二十塊錢的生活費,但小云寬卻只拿5塊錢。因為他覺得更多的錢應該留給父親治病,留給弟弟上學。5塊錢,對于班上的任何一個孩子來說,也許維持一天的生活開銷都不夠,更別說一個星期。但是小云寬去總是能擠出兩塊錢給4歲的小妹妹買兩根火腿或者買包糖。有一次班上一位同學生病了,小云寬卻毫不猶豫地把身上僅有的2塊6毛錢給了生病的同學,幫他拿藥。那一次,妹妹沒有再吃到糖。

          學校放假的時候,也是云寬最想念媽媽的時候?粗鴦e的同學或者座車或者爸媽接送,他多想媽媽此時就出現在自己的身邊,哪怕就是用手輕撫一下自己的頭。但是他又知道媽媽是在為這個家奔波,是為自己將來能夠有出息。最終云寬自己選擇步行,用他的話說這樣就省出了路費,同時也節約了“開支”。

          雖然很忙碌,雖然很清貧,小云寬卻從沒有丟下學習。在課任老師的眼中云寬是個聽話、懂事、成績優異的好學生;在同學眼中云寬是個熱心、講信用、勤快的人;班主任眼中云寬更是一個自尊、自立的人。國家每年都會有貧困生補助,云寬卻沒有去申請,“我不想得到別人可憐,再說也沒什么好可憐的,有爸爸,有媽媽我其實很幸福!”。

          懷揣著一份堅毅,一種感恩,用責任和堅強擔起一個家庭的重擔,一個13歲的少年同樣用行動抒寫著青春最華美的篇章!

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