優(yōu)秀實(shí)習(xí)生的事跡材料
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了要接觸或使用事跡材料吧，事跡材料具有概括標(biāo)明先進(jìn)事跡的主要內(nèi)容或材料的用途。那么事跡材料的格式，你掌握了嗎？下面是小編精心整理的優(yōu)秀實(shí)習(xí)生的事跡材料，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀實(shí)習(xí)生的事跡材料1
xx了同學(xué)為xx學(xué)院xx級(jí)地理科學(xué)專業(yè)學(xué)生。該同學(xué)在實(shí)習(xí)期間任小組的組長(zhǎng)和團(tuán)支書，在實(shí)習(xí)學(xué)校承擔(dān)著七年級(jí)四個(gè)班級(jí)的地理教學(xué)任務(wù)和七年級(jí)三班的副班主任。
一、教學(xué)成績(jī)優(yōu)異，表現(xiàn)突出
在教學(xué)上，該同學(xué)態(tài)度認(rèn)真，刻苦鉆研教學(xué)。一個(gè)人擔(dān)任著整個(gè)年級(jí)的教學(xué)任務(wù)，壓力比較大。面對(duì)新的教學(xué)模式，一方面要聽其他老師的課，學(xué)習(xí)一些上課的基本技巧和課堂模式等，另一方面自己要制定教學(xué)計(jì)劃、備課、上課、批改作業(yè)。為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣，在上課時(shí)語言幽默風(fēng)趣，并適時(shí)適當(dāng)?shù)卮┎逡恍┬」适�，課外知識(shí)，一方面抓住學(xué)生的注意力，另一方面有提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。為了加強(qiáng)學(xué)生的記憶，在學(xué)習(xí)完每一節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)之后，講本課內(nèi)容總結(jié)成順口溜或者小故事以便于記憶。該同學(xué)在實(shí)習(xí)期間一直堅(jiān)持著“備好每一節(jié)課、上好每一節(jié)課，做好每一節(jié)課的反思”的態(tài)度，使得所教的七年級(jí)教學(xué)成績(jī)優(yōu)異，在第一次月考中在全縣居第五名，在期中考試中居全縣居第二名，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。在任實(shí)習(xí)班主任期間，經(jīng)常深入班級(jí)，課下與學(xué)生聊天，看學(xué)生的每日反思，對(duì)班級(jí)每一個(gè)成員的基本信息有了一個(gè)大致的了解，與班級(jí)成員建立了友好、和諧的師生關(guān)系。并且在班級(jí)多次開展班會(huì)活動(dòng)，成立了讀書角，制定了班規(guī)，班風(fēng)和學(xué)風(fēng)也漸漸好轉(zhuǎn)，班內(nèi)各項(xiàng)工作有運(yùn)行的非常順利。
二、形式多樣的課外活動(dòng)
在課外活動(dòng)的組織上，該同學(xué)在實(shí)習(xí)期間結(jié)合自己的專業(yè)開展了形式多樣的課外活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活也使得學(xué)生們的地理學(xué)習(xí)興趣更加濃厚。在實(shí)習(xí)之初，指導(dǎo)七年級(jí)學(xué)生開展了一次以“學(xué)校在我心中，地圖在我筆下”為主題的平安堡中學(xué)平面示意圖的地圖比賽活動(dòng)，與此同時(shí)進(jìn)行“我愛我�！敝黝}活動(dòng)的宣傳教育，并最終將優(yōu)秀地圖作品在教學(xué)樓展廳進(jìn)行展覽。在世界水日來臨之際，帶領(lǐng)實(shí)習(xí)隊(duì)全體成員在學(xué)校開展了一場(chǎng)聲勢(shì)浩大的節(jié)水活動(dòng)，利用了海報(bào)、展板、廣播、宣傳標(biāo)語、、簽名活動(dòng)、主題班會(huì)等多種方式號(hào)召全校師生為節(jié)約用水貢獻(xiàn)自己的一份力量；三月底舉辦地球一小時(shí)活動(dòng)。四月中旬，平安堡中學(xué)綠緣環(huán)保小隊(duì)在該同學(xué)及其實(shí)習(xí)隊(duì)成員的努力下終于成立，并帶領(lǐng)小隊(duì)成員舉辦了一系列環(huán)保行動(dòng)，例如在四月中旬舉辦的以“點(diǎn)石成金，變廢為寶”為主題的校園廢品利用大賽，號(hào)召學(xué)生們將廢品進(jìn)行有效利用。五月中旬，由實(shí)習(xí)隊(duì)全體成員一起主辦的以“舞動(dòng)青春，唱響明天”為主題的大型文藝演出成功舉辦……，這些活動(dòng)的成功舉辦，一方面得到了學(xué)校老師和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，另一方面為廣大師生提供了一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，豐富了學(xué)校的文化生活，營(yíng)造了良好的校園藝術(shù)環(huán)境和文化藝術(shù)氛圍，促進(jìn)校園的文化建設(shè)。
三、團(tuán)支部活動(dòng)豐富多彩
在擔(dān)任實(shí)習(xí)隊(duì)組長(zhǎng)期間，積極組織小隊(duì)內(nèi)的各種團(tuán)日活動(dòng)。在實(shí)習(xí)之初為了提高大家的教學(xué)技能在小隊(duì)內(nèi)召開互聽互評(píng)課活動(dòng)，大家集體備課，聽課，評(píng)課，使得各隊(duì)員的教學(xué)技能在短時(shí)間內(nèi)獲得很大進(jìn)步。在三月份，響應(yīng)興隆縣其他實(shí)習(xí)隊(duì)的號(hào)召，舉辦為半壁山小學(xué)患白血病的兒童捐款的“托舉一份希望，獻(xiàn)出一份愛心”活動(dòng)。在清明節(jié)期間，與小東區(qū)實(shí)習(xí)小隊(duì)聯(lián)合舉辦了“緬懷革命先烈，清明節(jié)掃墓”活動(dòng)，并且兩個(gè)實(shí)習(xí)隊(duì)成員之間就教學(xué)與生活方面的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行交流，互相借鑒。五月份，組織實(shí)習(xí)隊(duì)成員積極開展師德教育實(shí)踐活動(dòng)“五個(gè)一”工程，在下旬，組織小隊(duì)全體成員赴六道河中學(xué)參觀，交流。還帶領(lǐng)本小隊(duì)成員完成了整個(gè)興隆縣實(shí)習(xí)隊(duì)每期隊(duì)刊的制作。在實(shí)習(xí)隊(duì)各成員之間還經(jīng)常舉辦一些小活動(dòng)，如集體包餃子活動(dòng)等，豐富大家的業(yè)余時(shí)間，增進(jìn)組內(nèi)成員相互之間的感情，增強(qiáng)小隊(duì)的凝聚力。
優(yōu)秀實(shí)習(xí)生的事跡材料2
個(gè)人簡(jiǎn)介：
xx，匯華藝術(shù)學(xué)部11級(jí)美術(shù)學(xué)1班團(tuán)支書，校級(jí)優(yōu)秀團(tuán)干部，連續(xù)兩年獲得國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、專業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金、院三好學(xué)生。在xx實(shí)驗(yàn)中學(xué)的實(shí)習(xí)中發(fā)揮了模范帶頭作用，獲得教學(xué)技能教具評(píng)比一等獎(jiǎng)和《說課稿》評(píng)比三等獎(jiǎng)。
個(gè)人事跡：
xx年9月2日，xx隨同實(shí)習(xí)小組到xx實(shí)驗(yàn)中學(xué)進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)。
進(jìn)宿舍的一瞬間，整個(gè)人都崩潰了。屋子里到處是蛛網(wǎng)，床上破舊的被褥上厚厚的一層灰塵，門窗是壞的，地上還有高高的兩堆老鼠挖洞刨出的土。宿舍坐東朝西，窗戶窄小，屋前那幾棵郁郁蔥蔥的大槐樹，把屋子遮擋得整天進(jìn)不得陽光。正值九月，雨水還勤，宿舍的潮氣特別大，蚊蟲飛舞，散發(fā)著一股發(fā)霉的味道。隔壁的老師很熱情，說用什么到他那兒去拿，但要記得天天曬被子，因?yàn)橐惶觳粫穸寄軘D出水來。
這和他想象的完全沒有交集。在路上時(shí)，他還和老師、同學(xué)們興高采烈地討論照片上那個(gè)新建漂亮的xx實(shí)驗(yàn)中學(xué)。其它實(shí)習(xí)點(diǎn)的同學(xué)們還告訴他，住的地都干干凈凈的，有的還有衛(wèi)生間、空調(diào)。他和室友王浩，坐在丟在地上的行李上堆誰也沒有說話……
2個(gè)小時(shí)后，他們從行李上站起來，開始清理屋子里的雜物，掃地，擺放柜子，擦洗床桌和門窗，去門口小店買紗窗、門簾、蚊子藥，找來磚頭把老鼠洞堵死……天黑下來的時(shí)候，兩個(gè)人才洗干凈手，坐在各自的床上，打量著房間，臉上又恢復(fù)了一絲笑意。到了冬天，宿舍里很冷，蓋著兩層厚厚的棉被和兩個(gè)軍大衣，還時(shí)常在半夜里凍醒。他們又買來了塑料布將窗戶封死，門口的紗簾也換成了棉簾，這是十年前農(nóng)村用來過冬的辦法。讓他們最高興和幸福的是，帶隊(duì)老師給他們送來了電暖氣。那幾天，他每每給老師打電話，都會(huì)說屋子里很暖和。
在這樣的環(huán)境下，他沒有抱怨，也沒有和實(shí)習(xí)學(xué)校要求什么。教務(wù)處張主任給他安排實(shí)習(xí)課程時(shí)說：“學(xué)校沒有美術(shù)老師，小學(xué)一至四年級(jí)共十二個(gè)班的美術(shù)課，你可以嗎？”他答應(yīng)了，但心理也犯怵。畢竟是十二個(gè)班的教學(xué)，自己又沒有經(jīng)驗(yàn)，心里沒有把握。實(shí)習(xí)學(xué)校沒有美術(shù)老師，特聘名師來指導(dǎo)其他同學(xué)的教學(xué)時(shí)，唯獨(dú)沒有指導(dǎo)他，因?yàn)闆]有美術(shù)專業(yè)的特聘名師。但他是一個(gè)黨員，一個(gè)學(xué)生干部，他沒有理由退縮，不會(huì)可以學(xué)。
教學(xué)條件也簡(jiǎn)陋得出乎意料。實(shí)驗(yàn)中學(xué)之前沒有美術(shù)課，美術(shù)教學(xué)設(shè)施相當(dāng)薄弱，就連最基本的美術(shù)課本也不全，幾個(gè)班用一套教科書，每天都要抱著課本輾轉(zhuǎn)于各個(gè)教室。更是沒有教參，他只能自己去網(wǎng)上查找相關(guān)資料；沒有多媒體，他就自制教具；孩子們沒有畫畫的顏料和紙，他就去買來給孩子們用。他想盡一切辦法，要讓孩子們上好美術(shù)課，喜歡畫畫，因?yàn)樗闹杏幸粋�(gè)承諾。
那是第一次上課的時(shí)候，從那聲聲的“老師好”中，從那純真的眼神中，可以看出孩子們對(duì)美術(shù)課的渴望。四年級(jí)的同學(xué)們興奮地跟他說：“我們沒有上過美術(shù)課，這是我們第一次上”。他沒有想到自己的實(shí)習(xí)竟實(shí)現(xiàn)了孩子們的一個(gè)夢(mèng)想。這對(duì)于那些喜歡畫畫和擁有畫畫天賦的孩子來說，是多么重要啊！面對(duì)著這些農(nóng)村的孩子，他眼中含著淚水，心里默默許下一個(gè)承諾：不管條件有多苦，不管教學(xué)設(shè)施有多差，他都會(huì)堅(jiān)持下去，去給孩子們上美術(shù)課，希望能夠啟迪孩子們發(fā)現(xiàn)美、感受美、鑒賞美和創(chuàng)造美的心靈，將來創(chuàng)造自己美好的人生。
為了他和孩子們的夢(mèng)想，xx對(duì)教學(xué)的探索和改進(jìn)一天也沒有停止過。xx不但教他們?nèi)绾稳ギ嫞プ鍪止ぞ幙棧�向他們灌輸一些關(guān)于美術(shù)的相關(guān)理論。在完成了駐縣老師要求的課程目標(biāo)的學(xué)習(xí)后，xx覺得創(chuàng)意比技能更重要。于是，他的課堂上范畫取消了，課程內(nèi)容走向了生活。黑板上畫了很多簡(jiǎn)筆素材，讓孩子模仿、組合，表達(dá)他們心中的那一片天地。孩子的'作品，也摒棄了千篇一律。
后來，一件小事又改變了他的課程觀念。一個(gè)媽媽說自己的孩子特別喜歡畫畫，在家里，一有空就拿起畫筆涂畫，畫畫的時(shí)間多過玩玩具的時(shí)間。可是這個(gè)孩子上課每每都會(huì)給課堂帶來哭聲。這樣的反差引起他的疑惑，也讓他明白孩子們需要自由、輕松的表現(xiàn)空間。學(xué)技法和創(chuàng)意是任務(wù)，是有要求的，這對(duì)年齡小的孩子來說，是有難度的，枯燥的。于是，游戲滲透進(jìn)了課堂，創(chuàng)作內(nèi)容有了情景，走進(jìn)了孩子的世界，走進(jìn)孩子的心靈，他也成為孩子們的朋友。
xx的教育觀是在與孩子們接觸的過程中形成的，也是在他從用智、用情、到用心的教學(xué)探索中凝結(jié)的。用xx的話來說，是孩子們畫畫過程中的表現(xiàn)、情緒引領(lǐng)他去探索，使得美術(shù)教育觀越來越清晰。
xx還發(fā)揮自己的美術(shù)特長(zhǎng)，為當(dāng)?shù)氐幕A(chǔ)教育貢獻(xiàn)自己的力量。市名師選拔賽會(huì)場(chǎng)，市打造高效課堂說課大賽會(huì)場(chǎng)，xx實(shí)驗(yàn)中學(xué)的展示欄、匯操表演、運(yùn)動(dòng)會(huì)、元旦拔河比賽、黑板報(bào)評(píng)比等活動(dòng)中都融有xx的汗水和心智。特別是xx實(shí)驗(yàn)中學(xué)的展示欄，從一樓到四樓，從樓道到走廊，是xx領(lǐng)著實(shí)習(xí)生們用了一個(gè)月的時(shí)間，純手工一點(diǎn)一滴點(diǎn)地做出來的。xx做的這些工作也受到了實(shí)習(xí)學(xué)校校長(zhǎng)和老師們的贊揚(yáng)和好評(píng)。
在半年的實(shí)習(xí)中，xx流過淚，生過病，過得很苦，但他沒有怨過，沒有覺得委屈。他堅(jiān)持，因?yàn)樗麩釔劢逃�，有一顆對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)孩子們負(fù)責(zé)的心；他勤奮，因?yàn)樗斋@了幸福，他說他現(xiàn)在特別喜歡看孩子的畫，年齡越小的，越稚嫩的作品，越讓他愛不釋手。而xx說，他要感謝給予他關(guān)懷和指導(dǎo)的老師、帶給他感動(dòng)的學(xué)生們，是他們讓他覺得幸福，促他成長(zhǎng)！
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