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      1. 優秀教師先進事跡材料

        時間:2022-08-05 09:03:43 事跡材料 我要投稿

        優秀教師先進事跡材料(通用5篇)

          在平平淡淡的學習、工作、生活中,許多人都有過寫事跡材料的經歷,對事跡材料都不陌生吧,事跡材料是用于表揚先進、樹立典型,使廣大干部群眾見賢思齊,有所效仿,從而盡心竭力地做好本職工作而如實記載和反映工作、學習中涌現出來的先進集體、先進人物的優秀事跡的書面材料。我們該怎么擬定事跡材料呢?以下是小編精心整理的優秀教師先進事跡材料(通用5篇),僅供參考,大家一起來看看吧。

        優秀教師先進事跡材料(通用5篇)

          優秀教師先進事跡材料1

          本人98年畢業于懷寧師范,本科學歷,是古爐中心學校一名數學教師。我在多年的教學生涯中,始終以一名優秀教師的標準嚴格要求自己,師德高尚,愛崗敬業。在平凡的崗位上做出了不平凡的業績,深受學生、家長、同事、領導的好評。并在多年的教育教學中,多次得到各級政府機構的獎勵。本人具體做法如下:

          一、用愛的和弦,奏出美的樂章

          作為一名教師,不僅要教給學生知識,更重要的是教會學生做人,而這就需要我們教師能夠用深厚的愛心澆灌她們的心田。我認為“愛心是偉大的,是教師的天賦,是開啟孩子心靈之門的鑰匙!

          肖軍志是我班的一名六年級學生,母親智障,父親長年外出打工,他與爺爺、奶奶一同生活。因為缺少雙親的關愛,他行為離群,經常遲到、曠課,常因一點小事就向同學大打出手?吹竭@一切,我沒有因他違犯紀律而訓斥他,挖苦他,而是以母親般的愛心關心他,愛護他,得到了溫暖的肖軍志從此像變了一個人似的,性格開朗活潑起來,并能嚴格要求自己了,學習也努力了?梢,愛對教育而言是何等重要,如同魚兒離不開水,白云離不開藍天一樣。那么要想與學生建立起濃厚的師生情,愛是一座橋梁,更是一種無言的承諾。

          二、班級管理,持之以恒

          我雖然不是領導,但是51人的“娃娃頭”。我深知良好的班級秩序是搞好教育教學的保證,為了抓好班級的常規管理,我制訂了行之有效的班級管理制度。就拿衛生工作來說吧,它本是我校的“老大難”,可是,在我的這個班級就變得不難了。我的方法是:要求班級中的每一名學生在早、中、晚進出教室時,都要首先檢查自己座位四周是否衛生,讓同桌之間相互看一看對方的臉是否干凈,頭發是否梳理好,紅領巾是否佩帶工整等。如果沒有做到位,同桌就提醒對方及時糾正。當然,作為小孩子也有疏忽大意的時候,面對這種情況,我不會斥責學生,更不會體罰學生,我會及時提醒沒有做好的'孩子,讓他們做到位。對于學校的安全工作,我也毫不含糊,常查學生帶熟食品情況以及住宿生的就寢情況,并持之以恒地做好登記工作,通過持之以恒的努力,我所帶的六年級(1)班班風正,學風濃,未出現任何不安全事故,還常常受到學校的表揚。

          三、認真鉆研業務,提高工作能力

          在教學實踐中,本人敬業意識強,奉獻精神好,教研效果佳,教學成績優,能潛心研究小學數學教學,積極實踐《新課程標準》,讓課內與課外相結合、理論與實踐相結合。注重引導學生探求新知,培養學生自主探究能力和合作精神。并能積極參加各種教研活動,承擔各類教學公開課,撰寫教學論文,參與教研課題研究。每學期都能按要求認真制訂好教育教學工作計劃,根據學生的個性,采取不同的方法,盡到一個教師應有的職責。課外還經常開展科學性、知識性、趣味性的活動,對后進生和差生進行耐心、細致的輔導。在課堂上,能充分調動學生的積極性,使學生對學習產生濃厚的興趣。

          四、多方取經強化內功

          教書育人僅靠有責任心是不行的。我深知自身知識不過硬,光靠有責任心頂多是一個平庸之輩,不可能把學生教好。為此,我樹立了多方取經,強化內功的目標。首先積極參加自學考試,于2004年6月獲得自考大專畢業證書,并于2006年12月取得自考本科畢業證書。在這期間我耐住了自學時的寂寞和論文答辯期間的酷暑。有人問我:“你有中師文憑就可以混了,為啥還要去自討苦吃?”我說:“有句歌中這樣唱道‘西天取經不容易,容易干不了大業績!螞r我們是為祖國培養未來的接班人呢?”當然,我除了參加自考學習外,還積極參加教師繼續教育培訓,新課程培訓以及信息技術培訓等。從中不斷豐富自己的知識,提高自己的教育教學水平。

          一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上,我付出的是汗水,然而收獲的卻是那一份份沉甸甸的果實。我是平凡的,我愿在平凡中孕育偉大,在平凡中執著追求。

          優秀教師先進事跡材料2

          xxx同志是**小學的一名普通的人民教師,同時也是一名年輕的共產黨員。從教十多年來憑著一個兒時的夢想,憑著一顆熱忱、執著的心追求著為人師表的快樂與成功,無論是平靜、坎坷、不幸、榮譽都依然那么堅定、從容。把絢麗的青春時光毫不保留的獻給了自己所鐘愛教育事業,在一個平凡的崗位做出了不平凡的事。

          一、努力學習,特練苦練教學基本功。

          xxxx年7月,**同志以優異的成績走出了師范學校的校門,踏上了小學教育的講臺,從那時起,就把人生的坐標定在了為教育獻身的軌跡上,出于真心熱愛教育事業、熱愛崗位、熱愛每一個學生,把自己的事業看得無比神圣。為了做好教師這個神圣的工作始終堅持不斷的學習,堅持閱讀有關教育學和心理學方面的書籍和教育教學刊物,虛心學習老同志的教育教學經驗,努力做一名高品位的合格的`人民教師。十幾年來,她系統地學習了《教育學》、《兒童心理學》、《班主任工作》、《教師心理素質專題》、《教師職業道德修養》等理論書籍,深入研究教育教學理論。同時主動參加教學基本功訓練,在幾年中系統地參加了《五項基本功訓練》、《六項技能訓練》、《教學技能綜合訓練》。

          她深知沒有充實、厚重的業務功底;沒有準確的知識結構;沒有較為先進的教育思想;就無法勝任太陽底下這一光輝的職業。她在教學中力爭做到有清晰透徹的思路,耐心尋味的啟發,深入淺出的講解,現代教學手段的合理運用,都得利于不斷的學習和刻苦的訓練,使每一節課都成為精雕細琢的藝術品。

          課堂是一片希望的田野,是她耕耘改革的沃土,在語文教學中,在讓學生掌握基礎知識和技能的基礎上,她十分重視學生的創造能力和創造性思維的培養。在教學上,大膽的探索出一套激發學生興趣,培養學生智能,積極參與教學的“發現教學法”。在改革的同時,不斷總結經驗,把實踐上升到理論,然后指導自己的實踐。并在實踐中使理論得到不斷的修正。

          二、教書育人,甘為教育事業獻青春。

          執教十幾年來,荊棘與鮮花一路,坎坷同歡歌齊飛。在她的心中始終銘記“金獎銀獎不如家長的夸獎,金杯銀杯不如家長的口碑!彼冀K把培養完善人格的學生看作等同生命一樣重要的大事。

          xxx同志憑著對事業執著的追求和強烈的責任感,奮斗在農村教育戰線上。她是我們學習的榜樣。

          優秀教師先進事跡材料3

          自從事教育工作以來,我熱愛教師這個職業,小學優秀教師先進事跡材料。在工作中,認真貫徹黨的教育方針,切實履行教書育人的職責,堅持依法治教,工作責任心強,在教學上認真鉆研,刻苦學習,不斷提高自身的業務水平和道德修養,XX年9月起擔任學校語文科組長工作。

          “德為師之本”。因此,我在思想上嚴于律己,處處以身作則,關心和愛護每一位學生,做他們學習和生活中的良師益友,時時處處為人師表。在班主任工作方面,我非常重視學生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛學習等的思想教育。通過在思想上關心學生,感情上親近學生,生活上關懷學生,師生關系特別融洽,極大地激發了學生的學習積極性,營造“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍,所帶班級班風正、學風濃,班級在各項評比中成績優秀,還被評為文明班級。在今年的畢業考試中,本班的語文科成績平均分85。94分,合格率達100%,優秀率57。1%,名列同級第一,全鎮前茅。

          作為一名教師,我不斷地刻苦鉆研業務,認真研究教材教法,研究新課程標準,注重多方位培養學生的能力和學習習慣,工作講求實效,對學生實施因材施教。為了把自己的教學水平提高,我堅持經常翻閱《小學語文教師》、《優秀論文集》等書籍,備好課,結合課堂實際運用課件配合教學,向40分鐘課堂要質量。做好培優扶差的工作,對于后進生,我總是給予特殊的照顧,在課堂上多提問,多巡視,多輔導。在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚,課后多找他們談心、交朋友,樹立起他們的信心和激發他們學習的興趣。抓好四人小組的學習,選拔優秀的小組長,帶領小組成員一起進步。我堅持讓學生寫周記,寫身邊事,寫心里話,寫出自己的真情實感,從中我得到了許多……在日記中,我得到學生的信任,了解學生的精神世界,及時對學生給予指導和幫助,做到“春風化雨,潤物無聲”,使他們健康成長。我積極觀看各種教學觀摩課和報告會,如xx市青年教師比武課、五邑大學舉辦的教學觀摩課、廣州進行的`現代與經典教學觀摩課等,不斷充實自己,借鑒優秀的教學方法,提高自己的教學能力和業務水平。XX年獲得xx市優秀教學論文二等獎;優秀教育錄像課例三等獎;優秀教育教學設計二等獎;xx區信息技術與學科整合課例評比三等獎;我積極參加各個公開研討課,教學技能不斷提高,獲得好評。XX年9月,我開始擔任語文科組長的工作,肩頭的責任是重大的,而這項工作對我來說是全新的,所以工作中經常虛心請教。認真開展集體備課、公開課及課后評課的工作,促進語文教師教學能力的不斷提高。我把各種教學觀摩課和報告會的先進觀念在科組中交流學習,認真組織語文教師參加各項比賽活動,在領導的支持和各位同事的努力下,大家齊心協力抓教學的好勢頭,無論是教學工作還是其他事務,均取得較好的成績。

          經過不斷的努力,我的檔案展現出一串串閃光的數字:

          XX年、XX年評為xx街道優秀教師;

          XX年評為優秀共產黨員;

          XX年獲xx街道小學青年教師課堂教學競賽三等獎;

          XX年獲xx街道“廉潔修身”講故事比賽優秀指導教師獎;獲xx街道中小學“安全記我心”演講比賽優秀指導教師獎;參與的舞蹈“源”獲xx市二等獎;

          XX、XX年連續2次在年度考核中評為優秀。

          XX年獲xx市xx區優秀論文二等獎;

          XX年獲xx街道青年教師基本功比賽三等獎;

          近幾年我所輔導的學生作文,獲省、市、區、鎮獎項的就有17人次;在xx日報青蘋果欄目中發表文章的有9人;XX年學生xx評為xx區優秀學生干部,xx評為廣東省少先隊“手拉手好隊員”;XX年xx評為xx市“三好學生”。

          優秀教師先進事跡材料4

          xxx老師,男、1953年12月出生,中國共產黨黨員,75年2月開始工作。長期的生活磨練和工作中的歷練,不僅使他養成自強不息、勇挑重擔,正視現實,戰勝挫折的精神,而且也使他學會了做人,擁有一顆真誠而善良的心。在從事教育工作三十六年來,他始終以“道雖通不行不至,事雖小不為不成”為人生信條,從每件小事做起,從點點滴滴做起,用心做事業,用愛做教育,譜寫了一曲曲奉獻之歌,受到領導、同行、學生及家長一致好評,F將主要事跡匯總如下:

          一、思想上力爭上游,要求進步。

          周老師常說:為人師者,必須以德為先,以責為重,以生為本;做學生人生的導師、生活的向導、技能的教練、學習的楷模、心靈的摯友。作為一名老黨員,他把全部的精力和心血都傾注在孩子們的身上。在工作之余他認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論,以“三個代表”重要思想為指導,認真踐行科學發展觀,認真學習新課程理論,強化理論與實踐,不斷提高自身素養,扎實工作,全心全意為教育事業服務。

          二、熱衷教育事業,默默奉獻。

          教育是人類社會進步的基礎,教師肩負著為社會進步培養人才的光輝使命。75年2月,正值青春韶華之年,響應村里的號召他步入教育之門,在趙沖小學為孩子們搭起追尋夢的舞臺,青絲變白發,不悔的是無私的奉獻。教育是有溫度的,只有源頭活水,才能長青不老。86年秋季,已而立之年的周老師踏上了他的朝圣之旅,考入肥西師范民師班,進行脫產學習。88年8月學成歸來任趙沖小學教導主任,積極配合校長探索管理方法,蓄睿智之氣,育高德之人,固立校之本。他身先士卒,主動擔任兩個年級數學,在周老師的榜樣示范,學校的教學成績一直位居全鎮前三甲(當時煙墩有學校18所)。多年的勞累,身體嚴重透支,2001年右耳幾乎聽不見需佩戴助聽器,2005年4月患胃癌住院治療,進行胃切除手術,2006、2007年暑期又住了兩次院。住院期間,周老師總是和他愛人說:想念孩子!并且在2007年秋季病情剛一穩定就返回工作崗位,承擔當時在包河區煙墩鎮小學統考倒數第一的班級數學教學,他對同學們一視同仁,微笑傳遞知識。細心、耐心、充滿愛心,精心為這些折斷羽毛的天使縫補翅膀、枯萎枝葉的花朵澆灌,寒暑交替2008年全鎮小學統考中他所受的班級榮獲第二名的`佳績。孩子們笑了,周老師卻與2009年暑期又住院治療多日。

          他平時總是嚴格要求自己,工作勤勤懇懇、任勞任怨,他所任的學科在煙墩鎮舉行的檢測中,總能取得優異的成績,本人也多次受到上級表彰(1999、2002、2008xx鎮教育先進個人;2001年xx縣優秀教師等)。

          丹心育桃李,綠葉村紅花是周老師的從教諍言;捧著一顆心來,不帶半根草去是桃李的真誠贊譽;菁菁校園就是他的家是同事們常掛在嘴邊的一句話;愛生如子是家長們真切評價!

          三、在生活中樂觀向上,潤物細無聲。

          生活中的周老師樂觀向上,以豁達的胸懷迎接每一天。他從不把自己當做一名病人,每天早晨總是第一個跨進校園,打掃衛生。在學生的心中,他常常是一副笑臉友善和藹,他以自己的言行來影響感化學生,真心實意的愛學生,對他們進行情感教育是他們成長所需的沃土。他深深的知道:教師的愛似春風,能驅散孩子心頭的陰影;似良藥,能康復那些畸形變態的心靈;似火種,能燃亮失望者對人生的向往之光;似甘露,能輕輕灑在學生那嫩嫩的綠色的心田。只有用心從教,傾聽學生的心聲,關愛弱勢群體,每個人的內心才會真正的和諧,只有人的內心和諧,社會才能真正和諧。

          時間飛逝,日月如梭,周老師在教育生涯已快走過三十六個春秋,多年的教育生活,讓他付出了許多,甚至健康。同時他也真正體會到了勤勞者的艱辛與快樂,他愛偉大的教育事業,更愛可愛的學生。他常說:“我選擇了教育,一生無悔!”面對新形勢,他一如既往,立足本職,盡職盡責,默默奉獻,以自己涓涓的耐心流水,澆灌著生命的五色土,讓苗兒健康如意的成長。

          優秀教師先進事跡材料5

          黃麗麗,女,現是和平中學一名普通的中學一級教師。XX年7月畢業于廣西民族師范學校,曾在江州區太平鎮宜村小學任教語文老師五年,XX年7月,函授畢業于廣西師范大學漢語言文學專業,當年9月調入和平中學,因學校需要,憑著扎實而精湛的基本功,任職數學教師13年,并成為學校數學教學能手和一線教師,直到2XX2年,崇左市將地理科納入中考科目,學校為了加強地理組中考戰斗能力,經多方挑選和物色,將本人列為地理科培養人才和骨干教師,兼上數學和地理,2XX3年正式任教地理科兼地理組教研組長,從此地理組如虎添翼,插上超越夢想翅膀,2XX2——2XX3年,2XX3——2XX4年連獲崇左市中考地理科教學質量二等獎,打破了和平中學地理科教學質量歷年無獎記錄。現將本人主要事跡總結如下:

          一、堅定理想信念

          1973年,本人出生于一個偏僻閉塞的邊遠山村,那時讀書無用論,重男輕女封建觀念盛行,女孩讀書很不容易,大多都讀到小學三年級,五年級已很少,上初中讀書更少,因我父親是一名老師,思想較開放民主,但我也是在無數晚的父母家庭斗爭中得以了幸存,但仍避免不了周邊人嘲笑。正因為讀書機會不易,所以我格外珍惜讀書時光。從小學到中師,一直是父母的驕傲,每科成績基本在學校名列前茅,減免不少學雜費,父親經常作為家長代表發言。初中畢業時以優異成績作為定向生被保送到廣西民族師范學校學習,圓了小時做一名教師的夢想,也成為我村第一名通過考試走出山村的女師范生。那時,我就下定決心,把教師當作自己一輩子精心經營的事業,讓更多的孩子學到知識,讓更多的山村孩子有機會走出大山,用知識和智慧改變愚昧

          和貧窮。20年過去了,也曾經因為理想與現實的差距感到抱怨,甚至失望過,但因為堅守心中當初的理想信念,從沒放棄對理想的追求,累了,哭了,痛了,病了,帶著鐐銬也快樂地跳舞在三尺講臺上,而不是在庸碌無為中老去!成就學生就是成就自己,為國家負責,為民族負責,為無數個家庭負責,更是為自己良知負責!

          二、如春一般的教育

          1、愛護每一位學生。魯迅說過:“教育植根于愛!蔽乙舱J為無論什么教育,脫離了愛就沒有任何意義,我也堅信愛的教育勝過任何一種教育。很多老師在描述自己對學生的愛護時,都愛用“對學生無微不至的關懷,細心的照顧!蔽腋杏X自己很難描述這種情感,深切地體會就是離開學生會空虛,分別了會想念,如同自己的孩子般,有困難時援助,有苦惱時開導,有疑惑時一起探討學習,他們開心自己感到安慰,既是他們的老師,又是他們的朋友。

          2、對學生寬容,嚴愛相濟。經常聽到很多老師抱怨,學生懶惰,學生不聽課,學生不寫作業,不愛學習,沒有感情,不懂老師苦心,上課睡覺,搞小動作,講話等等。其實,很大原因是因為我們在教育工作中失去了對學生的理解,耐心,信任和寬容導致的。因為沒有了耐心,寬容,理解信任,我們變得簡單粗暴,失去了愛心更不愿意走進學生內心世界了解他們,把他們出現的問題統統歸結到學生身上,視他們為麻煩,怒發沖冠,狠批學生,高高在上,妄加斷言,冷嘲熱諷,甚至變相體罰,打罵學生。這樣的教育讓學生累了,麻木了,沉默了,臉皮厚了,厭學了,心靈傷了。其實,學生只是正在不斷成長的孩子,我們要給他們改正的機會,更需要我們正確引導,合理開發,允許學生個性充分流露,允許學生興趣愛好自由發展。所以,對學生犯下的小錯誤要以寬容的心善待學生,并以期待的目光去等待他們進步。這樣既讓學生感到親切溫暖,保護學生自尊心,也體現了教師寬大的胸懷。

          3、學會從不同角度賞識學生。一年有四季之分,十個手指有長短,世間萬物五彩繽紛,各不相同,正因為如此,我們才感覺到事物的多樣性和不同的美。很多老師因為應試教育,追求高分,凡是成績不突出,就覺得這個學生一無是處,看不到學生身上其他優點,導致教育不當,埋沒人才,摧毀學生心靈。我曾經表揚過考試地理得5分的一個學生,他受寵若驚,他對我說,來這里一年了,我是第一個表揚他的老師,他聽到的話基本是批評,有時被體罰,反正地理成績一直幾分到十幾分,無所謂,那是個清瘦高個子男生,我看到他有點心疼。后來,他說為了我一句表揚話,也要改變自己學習地理態度。我告訴他,我樂意幫助他,并和他一起學習。

          三、教育勇于進取創新。

          1、教育觀念與時俱進,不可墨守成規。隨著新課改革的'不斷深入,新課程教學理念所呈現出的科學性、先進性以及學習理念、學習方式、人生觀、價值觀、認識觀等的不斷變化,促使廣大教師必須打破傳統教學的圍欄,努力去實踐新,課程理念,探索出適合學生人生觀、價值觀以及認識觀不斷變化的教學方式,讓課堂教學綻放出新光芒。課改核心理念有六點:

         。1)倡導以學生的發展為本。

          (2)倡導課程結構的均衡性。

         。3)倡導課程內容的現代化。

         。4)倡導學習方式的變革。

         。5)倡導發展性的課程評價。

         。6)促進課程的民主化。為了很好的完成課改,作為教師,我始終保持終身學習精神和毅力,不斷豐富自己綜合學識,技能,提高教師上課藝術,不斷改變教育觀念,不斷加強課堂師生合作學習,互相溝通。

          2、教學上注重總結和反思。通常我自己從以下幾方面反思和總結:

          (1)備課教材上,自己上課的教案除了自己構思,還參考其他資料,更是在網絡媒體多方參考反思后確定一節課教學教案。

          (2)課堂反饋。來自學生課堂教學效果和老師實施課堂教學的感受,及時總結反思不足之處,并加以完善。

          (3)來自同事意見反饋。每個老師對同一節課,教法不一,取他人之長補自己之短。

         。4)來自家長反饋。因為自己不斷進行教學反思,使得自己教學踏上超越輝煌過程。

          3、整合知識能力強,教學針對性強。從2XX2年以來,我一直上地理科畢業班,大多數是半中途接畢業班,有時接一年,有時接一個學期,甚至接一個多月就中考的班級。但是凡是接過來的班級中考成績都會突飛猛進,遠遠超過上級規定的中考目標。很多人問我怎么達到這樣效果。其實,我只不過做到以下幾點:

          (1)接過班后,在一周內,通過查閱上學期學習成績,大概了解,通過談話了解學生知識缺漏,以及碰到何學習困難,制定教學計劃。

         。2)在實際課堂教學中,要根據學生認知,知識結構不斷調整教學進度和計劃,有時一周調整幾次,直到找到最有效方案,做到教學有的放矢,因材施教。

         。3)時間與知識的整合最重要?梢哉f是決定中考勝敗關鍵所在。每章節知識考點心中有數,突破難點,并做到拓展知識,并在預計時間完成復習和鞏固。

         。4)通過檢測,鼓勵,表揚等方式培養和加強學生自信心。

         。5)密切與學生溝通,了解學生出現各種情況,及時解決。讓學生覺得跟著自己很安心,是他們學習的依靠。

          4、積極開展各種教研活動。至任教研組長以來,每個學期都開展不同教研活動。如說課,聽課,評課,地生知識競賽活動,

          如這個學期計劃實行“走出去,請進來”活動,意在同年級、或跨年級地理教師交流上課,以老帶新,以新促老,快速完成地理教師骨干培養,并通過集體備課資源共享,提高課堂高效。鼓勵地理教師積極參與教育科研課題研究,并積極發表論文,為中國教育進步添磚加瓦。

          也許我只是滄海中的一粒沙子,并不像金子般閃閃發光,但是,正是這樣無數沙粒構建起中國教育高樓大廈,讓中國教育事業蒸蒸日上,永不衰退!

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