關(guān)于誠(chéng)信事跡材料（通用5篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到事跡材料吧，借助事跡材料可以很好地體現(xiàn)先進(jìn)對(duì)象的先進(jìn)思想、精神，以及特定的時(shí)代特征。相信很多朋友都對(duì)擬事跡材料感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的關(guān)于誠(chéng)信事跡材料（通用5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
誠(chéng)信事跡材料1
馮xx，男，13歲，是我xx市xx區(qū)xx小學(xué)少先大隊(duì)部的大隊(duì)長(zhǎng)，也是六(1)班的英語(yǔ)課代表。父母、親人的悉心熏陶，老師的言傳身教，在他幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子，使他一天天茁壯成長(zhǎng)成一名品學(xué)兼優(yōu)的小學(xué)生。在家里，他是個(gè)尊敬長(zhǎng)輩、獨(dú)立自強(qiáng)的好孩子;在學(xué)校，他是位勤奮學(xué)習(xí)、心系集體、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)的優(yōu)秀少先隊(duì)員;在村里，他是個(gè)人見人愛、勤勞助人的好孩子;在社會(huì)，他是一位誠(chéng)實(shí)守信，熱心公益活動(dòng)的好少年。
早在他讀三年級(jí)的時(shí)候，他在放學(xué)的路上，撿到一個(gè)錢夾子，里面裝著8000元和一個(gè)手機(jī)。他用這個(gè)手機(jī)找到了正在著急尋找錢包的失主王東。后來(lái)失主找到學(xué)校大隊(duì)部，贈(zèng)送了一面錦旗，感謝學(xué)校出了如此拾金不昧的好學(xué)生，學(xué)校大隊(duì)部也號(hào)召全校學(xué)生向他學(xué)習(xí)。
他勤奮學(xué)習(xí)，努力學(xué)好每一門功課。在知識(shí)的海洋里，他是一個(gè)快樂的暢游者，逐步培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力。他尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，從老師的辛勤耕耘中，一點(diǎn)一滴積累著收獲;從老師的諄諄教誨中，不斷塑造日益豐滿的自我。對(duì)于學(xué)校大隊(duì)部，這個(gè)團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)他倍加愛護(hù)，只要是集體活動(dòng)都會(huì)有他快樂的身影;在班集體中更不用說(shuō)，班集體的事情都會(huì)主動(dòng)承擔(dān)任務(wù)，帶領(lǐng)同學(xué)們協(xié)助老師開展好各項(xiàng)活動(dòng)。馮xx同學(xué)，興趣廣泛，全面發(fā)展。他從五歲的時(shí)候就學(xué)習(xí)電子琴、鋼琴。電子琴已獲國(guó)家六級(jí)證書。他口才好，習(xí)作能力強(qiáng)，在各個(gè)方面表現(xiàn)得都比同年齡的孩子突出。他曾榮獲過(guò)“第六屆‘新星杯’全國(guó)少年綜合素質(zhì)大賽”二等獎(jiǎng);“第15屆全國(guó)青少年五好小公民主題教育活動(dòng)”征文一等獎(jiǎng);還有“全國(guó)中小學(xué)生五好小公民首屆‘書生杯’作文大賽二等獎(jiǎng)”。在“全國(guó)第二屆‘書生杯’作文大賽”中，他的習(xí)作《難忘的軍訓(xùn)生活》榮獲三等獎(jiǎng)。他還有“內(nèi)蒙古青少年寫作能力六級(jí)”合格證書。他還是《xx晚報(bào)》的小記者。他利用課余時(shí)間積極投稿，已經(jīng)有7篇習(xí)作發(fā)表在《xx晚報(bào)》上。最近被評(píng)為市級(jí)“《xx晚報(bào)》優(yōu)秀小記者”。在學(xué)校里從一年級(jí)到六年級(jí)曾獲得過(guò)各學(xué)期“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀隊(duì)干部”等榮譽(yù)，獎(jiǎng)狀有10幾個(gè)了。
在社會(huì)中，他遵守社會(huì)公德，熱心公益活動(dòng)。去年的六一兒童節(jié)，他在xx義工、也是他的三妗何彩霞老師的影響帶動(dòng)下，和媽媽一起在xx區(qū)南海濕地公園和十幾個(gè)xx義工一起做義賣活動(dòng)，為邊遠(yuǎn)地區(qū)的小朋友們奉獻(xiàn)愛心。還有一次，他從報(bào)紙上得知有一位在包上學(xué)的、叫李海燕的大學(xué)生姐姐為了給母親治病，在校園里賣水。他撥通了大姐姐的電話，自動(dòng)捐助了自己的100元壓歲錢。還給一位住在市區(qū)、出了車禍的不相識(shí)的姐姐喬x，捐了100元。遇到學(xué)校里開展救災(zāi)、救助傷病同學(xué)捐款活動(dòng)，他更是積極參加。他常常在村里的”老年活動(dòng)室做好事。幫助老爺爺、老奶奶們掃地、灑水、倒垃圾。他家附近有一位80多歲的王爺爺，少人照顧。馮xx也常常去給老人拾柴、提炭、燒火爐。附近的鄰居看到了，豎起大拇指夸他真懂事。
一份耕耘，一份收獲誠(chéng)信美德少年事跡材料講話，發(fā)言。學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)的路是艱辛而漫長(zhǎng)的，但他懂得不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹?他正用自己的正直和善良為歌，誠(chéng)實(shí)和守信為曲，彈奏著一曲奮發(fā)向上的愛心之歌。漫漫人生路，豆蔻少年從頭越;雛鷹學(xué)展翅，茫茫天際任翱翔。我們衷心希望馮xx同學(xué)百尺竿頭，更進(jìn)一步，用雙手和熱血托起更加燦爛、美好的明天!
誠(chéng)信事跡材料2
我是初二學(xué)生，在..讀書，平時(shí)在校尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，在家孝敬父母、尊老扶幼，在社會(huì)上能夠積極參加助人為樂的公益活動(dòng)。
學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職。在學(xué)習(xí)上，能夠勤奮努力，刻苦鉆研，認(rèn)真學(xué)習(xí)各科知識(shí)，本著“不讀死書，靈活學(xué)習(xí)”的原則，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，運(yùn)用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅。在要求自己進(jìn)步的同時(shí)，我還調(diào)動(dòng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，共同營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，使班級(jí)具有了更強(qiáng)的凝聚力。在學(xué)習(xí)上遇到問題時(shí)經(jīng)常和同學(xué)討論，向老師請(qǐng)教，以求大家共同進(jìn)步。樂于向后進(jìn)同學(xué)提供幫助，當(dāng)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，熱情地幫他們答疑解惑，掃清障礙，幫助他們重新建立起學(xué)習(xí)的信心和興趣。
我集體榮譽(yù)感強(qiáng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，講文明，懂禮貌，誠(chéng)實(shí)守信，深受師生的喜歡。同學(xué)們遇到困難，我會(huì)伸出熱情之手給予幫助。我在生活上節(jié)儉樸實(shí)，在各種榮譽(yù)面前，仍然能夠保持清醒的頭腦，保持謙虛謹(jǐn)慎，實(shí)事求是的優(yōu)良作風(fēng)，以一顆平常心對(duì)待學(xué)習(xí)、生活中的每一件事。無(wú)論是在學(xué)校還是在家里，我都能嚴(yán)于律己，從不違反紀(jì)律，更不做違反法律的事，見到不良現(xiàn)象，盡力制止，如在學(xué)校，個(gè)別同學(xué)破壞公物、打架罵人，我會(huì)及時(shí)制止并立刻報(bào)告老師，不讓違紀(jì)事件發(fā)生，老師都夸我是她的好助手，我遵紀(jì)守法，明榮知恥，從不“不以惡小而為之，不以善小而不為”，以實(shí)際行動(dòng)感染我的同齡人，用美好的道德品質(zhì)告訴大家，只要堅(jiān)持，就一定會(huì)成功。
下面僅就我生活中的一個(gè)細(xì)節(jié)，說(shuō)明我的思想表現(xiàn)。
20XX年12月6日11點(diǎn)50分中午放學(xué)時(shí)，我和xx在聚福超市西側(cè)一輛黑色車旁邊撿到一個(gè)錢包，里面有現(xiàn)金、身份證、銀行卡等共計(jì)一萬(wàn)四千多元，撿起這個(gè)錢包后第一時(shí)間想到失主應(yīng)該會(huì)非常著急，我們等了大約20分鐘，車主來(lái)了，我就問那個(gè)阿姨，阿姨說(shuō)不是她的，我們正要走，阿姨說(shuō)：“你們也不留個(gè)名��？”我們說(shuō)：“不用，沒事�！庇谑俏覀儼彦X包交給了這位阿姨，原來(lái)她是我們學(xué)校的**老師，我們就回家了。后來(lái)學(xué)校找到失主，失主是開發(fā)區(qū)路莊的出租車司機(jī)***，表?yè)P(yáng)了我們，我很自豪，其實(shí)這是我應(yīng)該做的，以后，我決心珍惜上級(jí)給我的榮譽(yù)，發(fā)奮圖強(qiáng)，增長(zhǎng)才干，以更大的熱情和才能回報(bào)社會(huì)。
誠(chéng)信事跡材料3
自立、自強(qiáng)、自信、陽(yáng)光、勤奮、好學(xué)，這就是他，一個(gè)留著學(xué)生發(fā)，圓圓的臉蛋上總帶著燦爛笑容的帥氣男孩，他就是豐收明德小學(xué)五年二班的學(xué)生——吳云龍。提起吳云龍同學(xué)，認(rèn)識(shí)他的老師、同學(xué)無(wú)不豎起大拇指嘖嘖稱贊。老師說(shuō)，他是一個(gè)全面發(fā)展、品學(xué)兼優(yōu)的`孩子；父母說(shuō)，他是一個(gè)自強(qiáng)自立、意志堅(jiān)強(qiáng)的孩子；鄰居說(shuō)，他是明理懂事、討人喜歡的孩子；同學(xué)說(shuō)，他是一個(gè)樂于助人、活潑開朗的孩子；他自己卻說(shuō)他只是個(gè)普通的孩子。
他從不與人斤斤計(jì)較，無(wú)論誰(shuí)有困難，他都會(huì)伸出援助之手。身邊的人誰(shuí)有困難，他能幫上的他就幫,幫爸爸媽媽做家務(wù)；幫同學(xué)打掃衛(wèi)生、教作業(yè)，幫老師做力所能及的工作。哪怕是陌生人也一樣，在他生活的道路上，一路撒下了他愛心的陽(yáng)光，看到路邊的自行車倒了，他會(huì)把它扶起來(lái)；看到路邊的垃圾，他會(huì)把它撿起來(lái)；看到乞討的可憐的老人，他會(huì)把零花錢掏出來(lái)。他對(duì)同學(xué)們真誠(chéng)，熱情，是一位關(guān)心同學(xué)和他人的好學(xué)生，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)是他幫助同學(xué)的有利條件，無(wú)論誰(shuí)的問題他都能詳細(xì)講解，沒有任何保留。正因如此，他在班里的人緣極好，同學(xué)們都特別喜歡他。
他自強(qiáng)自立，學(xué)習(xí)刻苦勤奮，善思好問，身上總有一股不服輸?shù)捻g勁，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)年級(jí)一直名列前茅。課堂上他總是認(rèn)真聽講，那個(gè)最積極舉手發(fā)言的準(zhǔn)是他；課堂外對(duì)于老師布置的任務(wù)，他總是及時(shí)完成，在學(xué)校的各類活動(dòng)中，都能看到他活躍的身影。他是班上繪畫興趣小組和周末活動(dòng)室的主要成員，多次參加各級(jí)繪畫比賽；他還是個(gè)出色的主持人、小演員，演講朗誦極富表現(xiàn)力；他還是個(gè)遠(yuǎn)近聞名、不折不扣的運(yùn)動(dòng)健將，多次參加各類田徑體育比賽和籃球賽。他喜歡讀書、唱歌、繪畫、運(yùn)動(dòng)，他是一個(gè)真正全面發(fā)展的好少年。他勤儉節(jié)約地使用學(xué)習(xí)用具，不浪費(fèi)紙張，不追求時(shí)尚學(xué)習(xí)用品，將用過(guò)的紙張用來(lái)當(dāng)草稿紙，并感染著身邊的同學(xué)，時(shí)常鼓勵(lì)他們要勤儉節(jié)約。每次下課時(shí)，吳云龍都會(huì)主動(dòng)關(guān)閉電燈，不讓資源流失走。 一個(gè)人有了誠(chéng)信，他的生命就會(huì)閃光。在我們的身邊，吳云龍就是這樣一個(gè)閃光的生命。同學(xué)們也都說(shuō)他忠厚老實(shí)熱情，信守諾言，待人誠(chéng)懇。生活中，他從不撒謊，說(shuō)一不二，答應(yīng)別人的事，總是盡自己最大的努力做到。上學(xué)期，他在操場(chǎng)撿到20元錢，他沒有猶豫，把錢交給了老師。他的學(xué)習(xí)成績(jī)很好，每回考卷發(fā)下來(lái)，都會(huì)得到一個(gè)令人羨慕的分?jǐn)?shù)。有一回他的語(yǔ)文考了99分。但后來(lái)發(fā)現(xiàn)試卷上有一道題目老師批錯(cuò)了，給他少扣了3分。他發(fā)現(xiàn)了，馬上拿起試卷，跑到老師面前，要求給他減去這3分，老師們都笑了。在家里他依然秉持誠(chéng)實(shí)守信品質(zhì)，媽媽給他錢交代他去辦事，剩下的錢他都會(huì)如數(shù)歸還。偶爾考試成績(jī)不理想，他也絕不欺騙媽媽，吳云龍的字典里沒有撒謊這個(gè)詞。
吳云龍同學(xué)在小學(xué)五年一直擔(dān)任班級(jí)的班長(zhǎng)，他工作負(fù)責(zé)，有較強(qiáng)的組織管理能力；他講求方法，為班級(jí)管理出謀劃策，大膽諫言，積極參與和協(xié)助組織班級(jí)的各項(xiàng)校內(nèi)外活動(dòng)，完成學(xué)校少先隊(duì)的賦予的各項(xiàng)工作，是老師的得力助手，深得老師信任，同學(xué)喜愛。以 “為集體盡職，為伙伴服務(wù)”為宗旨的他，母親是教師，接受了長(zhǎng)輩善良淳厚、樂于奉獻(xiàn)的熏陶，得到了心靈的洗禮，他對(duì)老師交給的任務(wù)總是積極認(rèn)真地完成，與班委一起努力協(xié)助班主任、任課教師悉心做好學(xué)生的思想溝通交流、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、紀(jì)律、衛(wèi)生保潔等各項(xiàng)班級(jí)事務(wù)，如每天的收發(fā)登記作業(yè)，檢查學(xué)生作業(yè)，檢查紀(jì)律、衛(wèi)生等。工作上盡心盡責(zé)、耐心細(xì)致，因此在同學(xué)中有很高的信譽(yù)，深得同學(xué)的信任。盡職盡責(zé)的他，經(jīng)常因?yàn)闄z查紀(jì)律、衛(wèi)生等情況而忙得不可開交，早出晚歸，但任勞任怨的他，從無(wú)一句怨言。吳云龍同學(xué)的身上洋溢著青春朝氣，洋溢著自信、自立、自強(qiáng)，能給同學(xué)們樹立一個(gè)精神榜樣，讓大家從他身上學(xué)到堅(jiān)韌不拔、努力向上、自強(qiáng)自立的美德。 他尊老愛幼，熱心助人，他用生活中平平凡凡的事，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的情詮釋了愛的真諦。在家里，他尊敬長(zhǎng)輩,孝順父母：他經(jīng)常為常年有病的外婆倒水、端飯、洗腳、捶背、剪指甲，陪外婆聊天；經(jīng)常幫爺爺奶奶扔垃圾，在烈日下幫忙運(yùn)修剪草坪后的雜草，年幼的他經(jīng)常幫奶奶買米運(yùn)米，讓老人開心；對(duì)病中的媽媽照顧得無(wú)微不至；在每天的日程計(jì)劃里,他都會(huì)幫父母做些力所能及的家務(wù)，打掃衛(wèi)生、收拾房間、擦桌子，自已做簡(jiǎn)單的飯菜照顧自己飲食。對(duì)待陌生的人他也同樣熱心，平時(shí)坐公交車他經(jīng)常主動(dòng)讓座，一次，一個(gè)年邁的殘疾老人上車，由于行動(dòng)不便加上著急一時(shí)投不了錢坐下，司機(jī)和其他乘客都等著，他看到了，主動(dòng)上前用自已的零花錢投了。老人感激地說(shuō)：誰(shuí)家的孩子，老師教得好，將來(lái)會(huì)大富大貴的！他害羞地被老人這樣弄得他滿臉通紅。車上其他乘客都夸他是個(gè)好孩子，也有不相信的人
竊竊私語(yǔ)：這孩子肯定認(rèn)識(shí)老人，是他的親戚，才投的票。他沒有去辯解只是笑笑。他就是這樣一個(gè)不求回報(bào)有著金子般心的人。小小的年紀(jì)心里始終裝著真、善、美。吳云龍清楚地認(rèn)識(shí)到：是學(xué)校、老師的教育給予他知識(shí)，幫助他成長(zhǎng)，沒有老師的辛勤付出，就沒有自己所取得的眾多成績(jī)，因此回報(bào)學(xué)校老師是他奮斗的一個(gè)重要?jiǎng)恿ΑＧ趭^努力是吳云龍永恒的目標(biāo)，奉獻(xiàn)愛心是他不懈的追求，他是同學(xué)們學(xué)習(xí)的楷模，是學(xué)校、老師和家長(zhǎng)的驕傲。
誠(chéng)信事跡材料4
徐金銀同學(xué)是一個(gè)沉穩(wěn)，內(nèi)斂，清雅，聰慧的男孩，他天生真純，追求善美，品學(xué)皆優(yōu)，言行知禮，全面發(fā)展，堪為學(xué)生榜樣。
一、 文明懂禮 誠(chéng)實(shí)守信
徐金銀同學(xué)的家庭教育注重品德的培養(yǎng)，他從身為村干部的爸爸身上學(xué)到了奉獻(xiàn)精神、懂得了責(zé)任感。他從小立志向善，并將志向賦予實(shí)質(zhì)性的行動(dòng)。盡管出生于富足之家，卻克勤克儉，崇尚樸實(shí)自然;盡得于長(zhǎng)輩寵溺慈愛，卻從無(wú)半分驕矜之氣，謙遜內(nèi)斂。在家中，所有家務(wù)他都熟稔，做飯，洗衣，清潔房間，幫親戚照顧寶寶，這些在同齡孩子們中陌生的活計(jì)他卻做得有聲有色，極是自然。他待人真誠(chéng)守信，只要答應(yīng)下來(lái)的事情，他都會(huì)盡心盡力去完成，從不失信于人。每學(xué)年都被評(píng)為“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”。
二、 勤奮學(xué)習(xí) 求實(shí)求真
徐金銀同學(xué)酷愛學(xué)習(xí)，勤思考、愛鉆研，求知欲強(qiáng)，獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力極強(qiáng)。課堂上，對(duì)于不懂的知識(shí)，敢提問，善質(zhì)疑;對(duì)于老師的提問，反應(yīng)敏捷，思路清晰。對(duì)學(xué)習(xí)和知識(shí)有自己獨(dú)到的見解，作為數(shù)學(xué)課代表的他除了自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，還用課外的時(shí)間幫助學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有困難的同學(xué)。他不滿足課堂上學(xué)到的知識(shí)，每星期六、日都風(fēng)雨不改地到圖書館去閱讀有益的書刊，從而提高閱讀能力和增長(zhǎng)課外知識(shí)。一直以來(lái)，學(xué)習(xí)成績(jī)非常優(yōu)異。
三、 樸實(shí)無(wú)華 心地善良
徐金銀同學(xué)向來(lái)是一個(gè)心地善良、有愛心的學(xué)生，曾多次被評(píng)為“愛心少年”。每次的獻(xiàn)愛心活動(dòng)，他都會(huì)積極響應(yīng)，捐出自己的零花錢。我們學(xué)校的學(xué)生大都是留守兒童，父母都外出工作，有的只有祖父母照顧，有的只是兄弟姐妹幾人一起居住，徐金銀同學(xué)經(jīng)常在學(xué)習(xí)和生活上給予他們熱心幫助，上學(xué)和放學(xué)的路上經(jīng)�？梢钥吹剿麕е恍┬⊥瑢W(xué)，與他們并肩齊走。放學(xué)后，還會(huì)輔導(dǎo)一些留守兒童做作業(yè)。
學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)的路是艱辛而漫長(zhǎng)的，但他懂得不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹。他正用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌。
誠(chéng)信事跡材料5
爸爸有一個(gè)兒子，他叫黃麒嘉，10歲，開陽(yáng)縣第五小學(xué)四年級(jí)學(xué)生，在父母和老師的言傳身教下，他是一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生、班長(zhǎng)。作為一名父親，爸爸不敢妄自對(duì)孩子的言行夸大其辭，卻為他在生活中的點(diǎn)滴而感動(dòng)。為引領(lǐng)孩子，鼓勵(lì)他再接再厲。使其更加健康成長(zhǎng)，將來(lái)為國(guó)家、為社會(huì)做有用之才。爸爸用筆記錄下兒子的以下點(diǎn)滴。
百善孝為先。今年12月的一個(gè)下午，爸爸下班回來(lái)，進(jìn)門看見桌上放著兩雙新的棉鞋，給爸爸的第一信號(hào)是媽媽又給爸爸買新鞋了，正準(zhǔn)備拿來(lái)試穿，一眼看見孩子笑著說(shuō)，不知你穿起合適不，爸爸正感到有些詫異，媽媽說(shuō)，這是兒子今天為我倆買的，爸爸急忙追問，為啥要給我們買鞋呀？孩子說(shuō)，馬上要進(jìn)入冬天了，我知道你們上課沒有火烤，怕凍壞腳，所以買了，我一試，剛好合適，爸爸疑惑：兒子怎么知道我穿的鞋的大小呢？?jī)鹤诱f(shuō)，這我早就知道了，通過(guò)交流，方才知道孩子是把每天的午餐錢省下來(lái)，積攢了好幾個(gè)周才為父母買了兩雙鞋，爸爸立刻穿上新鞋，心里無(wú)比的激動(dòng)與驕傲，這只是生活中的一個(gè)點(diǎn)滴，孩子在平時(shí)也為家人做過(guò)很多孝的事情，如為爸媽沏茶、準(zhǔn)備洗臉?biāo)�，為其在鄉(xiāng)下的爺爺奶奶買生活用品，經(jīng)常給他們打電話問寒問暖等。都從點(diǎn)滴中顯示出了他對(duì)父母長(zhǎng)輩的孝敬。有時(shí)真是激動(dòng)不已，記得好幾次因?yàn)楹⒆幼隽撕芨腥说氖�，爸爸不敢用語(yǔ)言與他對(duì)話，害怕激動(dòng)而流淚，都采用書信的形式與之交流。
誠(chéng)實(shí)是一面鏡子。兒子是一個(gè)從來(lái)沒有說(shuō)過(guò)謊的孩子，在爸爸的記憶里，他和兒子之間不管做任何事情都是信任的，從來(lái)沒有過(guò)半點(diǎn)懷疑，雖然他只是一個(gè)孩子，記得兒子上一年級(jí)時(shí)，一次期末考試，他把老師給他打的“100”分，用鉛筆改成“98”分，爸爸不解，問他，他說(shuō)，有一道題本來(lái)做錯(cuò)了的，是老師在檢查他的試卷時(shí)發(fā)現(xiàn)做錯(cuò)了，用手指了一下， 才改正的，當(dāng)時(shí)爸爸不知道說(shuō)什么好，最后爸爸通過(guò)三思，告訴他，孩子，其實(shí)你已經(jīng)是滿分了，就憑你這份誠(chéng)實(shí)。在爸爸的心中，當(dāng)時(shí)的這個(gè)“98”遠(yuǎn)比“100”更加光彩奪目。除了這個(gè)事例，他還有很多值得一提的地方，比如孩子要求玩30分鐘的電腦，他絕不會(huì)多玩10分鐘，比如孩子要在電腦上查資料，爸爸絕不會(huì)擔(dān)心他借口玩游戲，比如孩子在學(xué)校打掃衛(wèi)生，他一定會(huì)把教室打掃得他覺得最滿意為止，哪怕只剩他一個(gè)人在最后。老師讓他負(fù)責(zé)教室“班班通”設(shè)備的管理，他一定會(huì)在老師用之前準(zhǔn)備好，在放學(xué)后一定會(huì)把設(shè)備關(guān)好，從不有半點(diǎn)馬虎。在此物流橫飛的社會(huì)，作為一名家長(zhǎng)、作為一名教師的爸爸，有時(shí)會(huì)從心底里感到有些自愧不如。
禮儀是一扇門。在爸爸的印象中，兒子從來(lái)都是以理服人，在班上，他是同學(xué)們的榜樣，和同學(xué)都相處得很好，同學(xué)們都很敬畏他，不管是對(duì)待陌生人的禮貌待人還是平時(shí)的待人接物，或是公共禮儀，他都做得非常好，比如有朋友做客，他會(huì)主動(dòng)打招呼、讓座等，在家經(jīng)常給長(zhǎng)輩菜盛飯，同時(shí)他更懂得謙讓，有一次，爺爺從老家來(lái)看病，第一頓晚餐媽媽特意為孩子準(zhǔn)備了一小碟豌豆米（因?yàn)樗怀岳苯罚�，由于爺爺生病也不能吃辣椒，他知情后，沒有夾過(guò)一次豌豆米，他還說(shuō)他不喜歡吃，還一次又一次夾給我爺爺吃，當(dāng)時(shí)爸爸也沒有在意，飯吃完了，爸爸才恍然大悟，原來(lái)孩子這一頓只吃了一碗白飯，（一口菜都沒有吃），在禮儀與食欲的斗爭(zhēng)中，禮儀卻占了絕對(duì)的勝利，這是一個(gè)僅有9歲孩子做得事情，作為父親的爸爸，想起此事，真有些拱手作敬之意，感激，佩服，驕傲在爸爸整個(gè)身體的血液中流淌 。
愛是人間的春風(fēng)。“爸爸是愛孩子的，而這只是一種父愛，孩子的愛才是一種大愛”，爸爸曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話，在平時(shí)的生活中，因?yàn)榘职钟羞@樣一個(gè)優(yōu)秀的孩子，肯定會(huì)將愛做得更加細(xì)致，讓孩子從物質(zhì)上或精神上感受到父母的愛，這是天下父母都應(yīng)該有所體會(huì)的，但在生活中，爸爸卻為孩子的“愛”所折服了。因?yàn)榘职秩嗄陙?lái)從未給他的父母洗過(guò)腳，但他的孩子替他做到了，話雖說(shuō)代替，但永遠(yuǎn)是不能替的，兒子經(jīng)常給在鄉(xiāng)下的爺爺奶奶打電話問寒問暖，回老家時(shí)為他們檫鞋、掃地，幫他們做菜，雖然是一些小事，但體現(xiàn)了一種愛，除此，他很愛老師，愛同學(xué)，愛身邊的每一個(gè)人，記得有一次，我們一家三口去廣場(chǎng)玩，突然兒子要求我給他一元錢，爸爸問他有何用意，他沒說(shuō)，最后爸爸給他錢后，他跑去將錢給了一個(gè)乞討的老人，當(dāng)時(shí)他臉上那種滿足的笑容，正表現(xiàn)出了一種特殊的愛、寬廣的愛，無(wú)私的愛。
爸爸曾經(jīng)問過(guò)孩子，長(zhǎng)大后想當(dāng)什么，他說(shuō)想做一個(gè)好人，爸爸曾經(jīng)為他這句話深思過(guò)，到底什么樣的人才是好人呢？他在不斷的用自己的一言一行實(shí)踐著、詮釋著、證明著。
這就是我，爸爸筆下的兒子，黃麒嘉。
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