先進師德標兵主要事跡材料
在平平淡淡的日常中,大家都有寫事跡材料的經歷,對事跡材料很是熟悉吧,借助事跡材料可以很好地體現先進對象的先進思想、精神,以及特定的時代特征。擬事跡材料需要注意哪些問題呢?以下是小編幫大家整理的先進師德標兵主要事跡材料,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
先進師德標兵主要事跡材料1
同學們:
大家下午好!
光陰似箭,日月如梭。轉瞬間,我們在常兒寨中學三年的初中生涯即將結束,等待我們的將是競爭激烈的中考。此時此刻,離中考僅有100多天,可謂時不我待,形勢緊迫。三年的艱辛與付出,一千個日日夜夜的奮斗與追逐,我們心中都有一個夢想:
"考個好成績,上個好高中"。而要實現升學的夢想,成就自己的未來,需要大家做好四方面準備:
第一、要有正確的目標。"不想當將軍的士兵不是好士兵","不思進取的學生就不是好學生"。為此,我們每一個同學,都要結合自身情況,確立一個實際的中考目標,我們的最低目標就是升上肥鄉一中,甚至更好的市內高中。用目標來激勵我們學習,增強我們信心,激發我們斗志。
第二、學習態度要端正。態度決定一切,積極端正的態度是取得中考勝利的本保證。在這短短的100多天中,我們的學習、生活只能圍繞中考學習這個中心,一切與學習無關的事情要臵之不理。要滿腔熱情地投入到緊張的學習中,切實做到溫故而知新,注重全面發展,如果你自暴自棄無所謂,驕傲自滿目空一切,作風散漫不在狀態。那么,你一定會在中考中敗下陣來。你愿意失敗嗎你愿意看到父母失望的眼神嗎難道你不想考上高中,成就自己的未來嗎?
第三、夯實基礎,提升能力。扎實的根底,強勁的實力,是決戰中考致勝的法寶。"萬丈高樓從地起",能力源于基礎。因此,在中考準備中,先要把基礎知識牢固掌握,然后再適當拓展和綜合運用,做到融會貫通。切忌好高騖遠,建空中樓閣。因此,大家一定要在復習中緊跟老師思路,注意構建自己的知識體系,夯實基礎知識,學會舉一反三,融會貫通。做到勤學多問,善于總結,多與同學交流。
第四、注重效率,事半功倍。學習要講科學,在保證學習時間的前提下,學習方法仍然要科學。盲目地復習功課,撒網式的學習,時間不允許,精力也不夠,只會貽誤戰機,徒勞無功。要充分發揮最后100多天的作用,學習方法顯得尤為重要。首先,要重視課堂學習,老師的教學系統性強,極具針對性和時效性,能起到事半功倍的效果,一定要緊跟老師思路。其次,課余時間學習要有所側重,突出自己的強項學科,向薄弱學科傾斜,齊頭并進才有整體優勢。
同學們,進軍的號角已經吹響,老師、家長的期望,我們的追求與抱負,在6月將迎來收獲與驚喜。我們只要有高昂的斗志,有舍我其誰的信心,有超強的綜合實力,就能在中考搶占先機。
同學們,振作起來,用青春的名義宣誓:舉胸中豪情,傾熱血滿腔,與雷霆碰杯,同日月爭,用無畏面對荊棘,用汗水澆鑄理想,用沉著應對挑戰,用信心照亮前程。我相信,老師們相信,家長們相信,有你們的努力,有你們的奮斗,你們一定會笑著中考,升上自己理想的高中的。
先進師德標兵主要事跡材料2
尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們、大家早上好!
今天我能代表九年級全體老師發言,倍感榮幸和自豪,同時作為一名畢業班的老師,也深感肩上的責任重大。作為你們的老師,我們見證了你們的成長,我們一起奮斗,一起痛并快樂著。今天,我們在這里進行中考動員,從這一刻起,意味著中考決戰的沖鋒號已經吹響!意味著我們到了圓夢的關鍵時刻,意味著我們要全力以赴。
可是面對即將到來的中考,或許有的同學正在因為自己成績不理想而彷徨,或許有的同學會因為時間的短暫而嘆息,或許有的同學還不以為然逍遙的數著日子。可是同學們,你知不知道,你的父母正為你即將到來的中考心急如焚,我們的老師在承受著巨大的壓力,其他學校的競爭者們在摩拳擦掌,躍躍欲試。
中考,容不得我們有一絲遲疑,中考,容不得我們有片刻停滯,中考,容不得我們有半點閃失!中考,我們必須勝利!
考場就是戰場,兩強相遇勇者勝。同學們,我知道你們已經走過了很艱辛的路,可你們要面對的六月會更艱難。你們在未來的26天要面對眾多的作業、試卷,你們會因學習壓力過大而煩亂,你們會因成績提高不快而徘徊,甚至你們會因恐懼中考而想放棄。因此,同學們,我忠告你們,沒有比腳更長的路,沒有比人更高的山。你們必須自信,自信和拼搏是命運的決定者。因為過去的努力,你們已經積淀了一定的知識和能力,只要勇敢沖刺,你們就能贏得勝利,贏得未來。你們要保持對學習的滿腔熱情,知識改變命運,奮斗決定未來。知識是走向人生成功的通行證。你們要持之以恒,奮發向前。
中考的路確實很艱難,但孜孜不倦執著于學業你們就不會被失敗和挫折擊倒,你們就會一步步地向著自己的理想邁進!全體老師在為你們能夠順利攀登人生更高的階梯而無私奉獻、樂此不疲,你們的父母為了你們能夠學有所成而殷殷期待、辛苦付出。同學們,行動起來吧,在中考沖刺階段,老師們與你們同在!我們一同體會拼搏的日子,一同品嘗奮斗的樂趣。
復習的辛苦將讓你生活的.更充實;沖刺的勞累將增添你生活的勇氣;九年級的書山攬勝、題海遨游,深夜里的孤燈奮戰,父母親的聲聲叮嚀,師友們的殷殷期盼,都將化作無窮的動力,催你們前行,勵你們成功。
中考不單單是知識的較量,也是心態的較量。遇到任何情況,你們一定要堅信自己的能力,一定要堅信自己是最好的!我們相信:心有多大,舞臺就有多大!我們相信:“天生我材必有用”!我們相信:“一切皆有可能”!我們相信,即便是“臨時抱佛腳,佛也是會感動的!”在最后關鍵的26天時間里,我們有破釜沉舟的決心,勇往直前!也許以前我們浪費許多時間,而現在我們已沒有時間可以浪費了;任何可以用來圓夢的時間我們都要牢牢抓住,積累我們前進的能量!現在的問題不是你能不能,行不行,而是你肯不肯!努力雖不一定成功,但不努力絕對會失敗!在僅剩的26天里,我們將用拼搏來詮釋,用汗水來證明,奮發努力,爭分奪秒!叭痔熳⒍ǎ叻挚看蚱矗瑦燮床艜A!”
老師們,同學們,中考是一場沒有硝煙的戰爭,這是我們人生十字路口面臨的第一次重要選擇,我們一定要發揚:“掉皮掉肉不掉隊,再苦再累也無悔”的精神。同學們,讓我們一起博一回!我堅信我們一定能攜手邁進六月的陽光。讓我們今天的拼搏成為明天最美好的回憶。
先進師德標兵主要事跡材料3
親愛的同學們:
下午好!今天下午,我們在此隆重集會,舉行初三中考動員會。再過幾天,20xx年中考戰役就要打響。
同學們,緊張而又充實的三年初中生活就要結束了。還記得,你們三年前帶著純真的笑臉,帶著求知的激情,帶著成長的渴望,投入到我校的懷抱。多少個日日夜夜,多少個陰晴圓缺,多少個寒暑易節,我們師生相伴的時光遠遠超過了你的父母、家人和朋友。三年里,你們或許有過歡暢的笑,或許有過痛快的哭。但讓老師難忘的是你們課堂上默契的配合。我們相信,深夜的孤燈奮戰,父母的聲聲叮嚀,師友的殷殷期盼,都將化作無窮動力,催你前行,勵你成功。為此借這次機會我給大家提出以下三點建議:
第一:態度決定結果。記得有一句歌詞:“不經歷風雨,怎能見彩虹,沒有人能隨隨便便成功!睕]有壓力就沒有動力,沒有動力就發揮不出一個人蘊藏的潛力!考試要有壓力,在一定的壓力下,我們必須強化如下態度:進取的態度。說得直白一點,就是每分必爭!
第二:目標決定結果。大家都知道,成功的道路是目標標示出來的。我要說的是:目標有多遠,我們就能走多遠。我們的目標和追求不是為了誰,也不是為了證明什么,而是要對得起我們的付出,無愧、無悔于我們青春的紀念!我想,作為九年級的同學,面對中考,我們的目標就是一個:考更高的分數,考入更好的學校,為自己九年的學習交一份對得起自己的答卷!
與此相反,有的同學,考試時態度不端正。反正考不好了,或者,一場沒考好,便灰心喪氣,考試時得過且過。
有一句話,想送給大家:年輕怎能承認失?不到最后一刻,決不輕言放棄!
我認為,正確的心態是,盡可能考,一分必爭,不為自己留下一點遺憾。
我想提我以前的兩個成績都不太好的女生,中考后發生的小故事??
第三:方法決定結果。
中考要取得好成績,盡管需要有扎實的基礎知識、熟練的基本技能和在長年累月的刻苦鉆研中培養起來的能力,但同時,也取決于臨場的發揮。發揮得好與發揮失常,得分的差距往往是很大的。下面,結合數學科的特點,談幾條考試的建議,以便使同學們臨場不慌,并能在緊張的考試中超水平發揮。
其一、精神要放松,情緒要自控
最易導致心理緊張、焦慮和恐懼的是入場后與答卷前的“臨戰”階段,此間保持心態平衡的方法有三種:①轉移注意法:避開監考者的目光,把注意力轉移到對往日有趣、滑稽事情的回憶中等。②自我安慰法:如“我經過的考試多了,沒什么了不起”,“考試,老師監督下的獨立作業,無非是換一換環境”等。③抑制思維法:四肢放松,深呼吸,慢吐氣,如此進行到發卷時。其二、提前進入“角色”
考前一個晚上睡足八個小時,早晨吃好清淡早餐,按清單帶齊一切用具,提前半小時到達考區,一方面可以消除新異刺激,穩定情緒,從容進場。
其三、迅速摸透“題情”
剛拿到試卷,一般心情比較緊張,不忙匆匆作答,可先從頭到尾、正面反面通覽全卷,盡量從卷面上獲取最多的信息,為實施正確的解題策略作全面調查,一般可在十分鐘之內做完兩件事。
1.順利解答那些一眼看得出結論的簡單選擇或填空題(一旦解出,情緒立即穩定)。
2.對不能立即作答的題目,可一面通覽,一面粗略分為A、B兩類:A類指題型比較熟悉、估計上手比較容易的題目,B類是題型比較陌生、自我感覺比較困難的題目。
通覽全卷是克服“前面難題做不出,后面易題沒時間做”的有效措施,也從根本上防止了“漏做題”。
其四、三先三后
1.先易后難。就是說,先做簡單題,再做復雜題;先做A類題,再做B類題。當進行第二遍解答時(通覽并順手解答算第一遍),就無需拘泥于從前到后的順序,應根據自己的實際,跳過啃不動的題目,從易到難。
2.先高(分)后低(分)。這里主要是指在考試的后半段時要特別注重時間效益,如兩道題都會做,先做高分題,后做低分題,以使時間不足時少失分;到了最后十分鐘,也應對那些拿不下來的題目就高分題“分段得分”,以增加在時間不足前提下的得分。
3.先同后異。就是說,可考慮先做同學科同類型的題目。這樣思考比較集中,知識或方法的溝通比較容易,有利于提高單位時間的效益。一般說來,考試解題必須進行“興奮灶”的轉移,思考必須進行代數學科與幾何學科的相互換位,必須進行從這一章節到那一章節的跳躍,但“先同后異”可以避免“興奮灶”過急、過頻和過陡的跳躍。
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