關于教師事跡材料
在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到事跡材料吧，事跡材料具有觸發力大、感染力強的特點。那么事跡材料的格式，你掌握了嗎？以下是小編為大家整理的關于教師事跡材料，希望對大家有所幫助。
教師事跡材料1
王xx是杭六中一位普普通通的教師，1990年參加工作以來，以身作則，嚴于律己。無私奉獻，默默無聞。特別是在學校圖書室工作以來，立足平凡崗位，腳踏實地，愛崗敬業。積極投身圖書管理工作，作風扎扎實實，工作勤勤懇懇，任勞任怨。在繁重的工作中不怕苦不怕累，親力親為，團結協作，出色地完成學校和上級主管部門交給的各項任務。
為了適應現代圖書館工作，不懈的加強業務知識學習，努力提高業務水平。積極參加圖書管理員業務培訓，促使自己由一個“外行”成長為行家里手。
在歷次國家級驗收，尤其是國家教育均衡發展驗收中，將學校40000余冊原有圖書重新整理、上架，又將上級增配30000余冊新圖書經過分類、編號、貼碼等十幾道工序進行科學管理。
無論是早年承擔一線繁重的.教學任務，還是服從安排做教學輔助工作，都已極大的工作熱情和飽滿的精神面貌投身其中，工作成績有目共睹!
教師事跡材料2
作為一名骨干教師，我毫無保留得將自己的點滴經驗呈現給年輕、需要引導的教師們，與他們一起交流分享，一起反思提高，采取講公開課、備課輔導、各類講座、教學經驗交流等多種形式進行教學引領，在《輕松快樂識字法》課題研究過程中總結出的一些靈動開放的識字經驗已經在全縣推廣應用，收到良好的效果。幾年的輪回之中，通過耐心細致的帶領，多名年輕教師不斷成長，在班務工作及教學工作中取得可喜的成績。
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”多年的教育工作讓我深深的感知，要想當一名好老師必須自身擁有過硬的文化素質，積淀文化底蘊，才能做到“厚積薄發”。
歷盡春秋，無怨無悔。“梅花香自苦寒來”，今后的路上雖然還會有更多的風風雨雨和溝溝坎坎，我將不斷披荊斬棘，勇往直前，在新課改的洗禮中寒梅綻放！
教師事跡材料3
從教17年的教育生涯,就當了16年的班主任。使他深刻悟出一個道理：學生沒有好壞之分，只有成長差異;用欣賞的眼光看學生，用寬容的心態對學生。
作為年級組長的他，待人真誠友善，做事公正嚴明，講課生動幽默、工作勤勤懇懇。雖然工作壓力大，但卻從來不計較個人得失，無怨無悔，默默無聞，無私奉獻,用他的實際行動感動著身邊的每一個人。也正因為如此，他所帶領的年級組團隊再2014年中考中以全市第九名的輝煌成績受到學校、家長、社會和教育主管部門的高度評價。并且數學以全市第六名的驕人成績再次備受關注。
也許正因為執著，他自己先后榮獲旗級“十佳園丁”“全旗道德模范”“教育系統模范共產黨員”“全旗數學課改匯報課優秀教學能手 “旗級優秀班主任”“市級優秀班主任”等多項榮譽稱號。
成績只屬于過去，在平凡的崗位上，只有把教育這份職業當成事業去做，才無愧于自己喜歡的，喜歡自己選擇的。
【關于教師事跡材料】相關文章：
關于最美教師個人事跡材料10-31
關于最美教師個人事跡材料范文10-31
關于教師個人先進事跡材料范文10-29
教師家訪事跡材料11-05
關于教師先進事跡材料范文（精選5篇）11-11
關于創業事跡材料08-24
教師家訪事跡材料(5篇)11-05
教師家訪事跡材料5篇11-05
個人最美教師事跡材料）12-21
教師文明標兵事跡材料12-18