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      1. 青年教師五四青年獎章事跡材料

        時間:2022-10-22 15:12:39 事跡材料 我要投稿

        青年教師五四青年獎章事跡材料

          在日常學習、工作抑或是生活中,要用到事跡的地方還是很多的,事跡不是單純為其單位和個人評功擺好,而是為了鮮明地體現和積極宣揚一種特定時代所需要的精神。我們該怎么擬定事跡呢?以下是小編幫大家整理的青年教師五四青年獎章事跡材料,希望能夠幫助到大家。

        青年教師五四青年獎章事跡材料

          青年教師五四青年獎章事跡材料1

          xxx,女,26歲,漢族。大學本科學歷,20xx年畢業于xxx大學,20xx年就職于xxx,擔任電子通信技術專業課教師,20xx年10月兼任信息技術系團總支職務,2012年11月加入中國共產黨。

          本人在參加工作的三年時間里,忠誠黨的教育事業,愛崗敬業,教書育人,為人師表。不斷提高自己的思想政治水平,以自身堅定的政治信仰和積極向上的人生態度感染、激勵學生,吃苦在前,享受在后,忠實實踐 “三個代表”重要思想,為學生樹立榜樣。不斷提高自己的政治業務素養,提高自己的教學認識水平,適應新形勢下的教育工作要求。在教學中我不錯過任何一個可以提升自身業務素質的機會,積極參加各種政治學習和政治活動,積極參加師德師風建設活動,向優秀教師、先進教育工作者學習,并認真寫心得體會。

          一、銳意進取,不斷進步。

          自20xx年從事教育教學工作以來,我忠誠于黨的教育事業,教書育人,誨人不倦。時時以一個優秀教師的標準要求自己,工作勤勤懇懇、兢兢業業,從不遲到早退。以校為家,熱愛學生、團結同事。工作期間,我既教書又育人,經常對學生進行思想品德教育,教育學生做人要自立自強,誠實守信,為人正直;在學習上要積極進取,開拓創新,待人要寬厚,做事要有責任心;在生活上要勤勞節儉,生活儉樸。經常教育學生熱愛祖國,熱愛人民,熱愛集體,做一個社會主義合格的接班人。

          要作一名合格的人民教師,除了具有廣博扎實的專業知識,還必須具備高尚的師德。在這方面我不斷學習思考,2012年7月在xxx學院“黨建主題征文”活動中榮獲優秀獎。

          二、認真教學,潛心教研。

          作為一名教師,我不斷地刻苦鉆研業務,認真研究教材教法,研究新課程標準,注重多方位培養學生的能力和學習習慣,對工作講求實效,對學生因材施教。備課時,努力鉆研教材,上網查閱資料,了解學生特點,做了大量的課前準備工作,做到備教材,備學生,備資源。在教育學生上,我注重培優扶差的'工作,對于后進生,給予特殊的照顧,在課堂上多提問,多巡視,多輔導,對他們的點滴進步給予大力的表揚。

          作為一名剛走上講臺不久的老師,我更加注重日常的教學研究工作。我積極探索,勤于實踐,認真觀看各種教學觀摩課影像資料、參加青年教師說課比賽,不斷充實自己,借鑒優秀的教學方法,提高自己的教學能力和業務水平。

          三、關愛學生,注重發展。

          作為高職院校的班主任,身上的責任重大。要讓學生成材,身心健康成長,就必須關心愛護他們,我把“動之以情、導之以行、曉之以理、持之以恒”作為關心學生的座右銘。在日常的班級管理工作中做到相信學生,尊重學生,我相信每一位學生都有自己的長處和閃光點,要善于發現學生的長項,抓住每一個教育良機,適時表揚、鼓勵。體貼后進生,培養他們的自信心、自尊心、自強心,不讓后進生成為掉隊的孤雁。另外,我積極組織開展讀書活動、知識競賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題隊會,展示學生各方面的才能,發展個性。讓學生自己組織、自己管理、自己發展,逐步形成一個健康向上、團結協作的班集體。通過開展豐富多彩的班級活動,優化了班級文化環境,豐富了學生精神生活,促進了學生綜合素質的全面發展。20xx年5月,我擔任班主任的xxx班榮獲xxx學院20xx——20xx年度優秀團支部稱號。這是對我擔任班主任工作的肯定和激勵。

          四、探索學團工作,服務廣大師生。

          自20xx年11月擔任信息技術系團總支書記以來,我不斷加強學習,總結經驗,加強各團支部自身組織建設、思想建設,積極開展形式多樣、健康有益的活動,努力完成各項工作任務,充分發揮了黨的助手和后備軍的作用,發揮了團組織的能動作用,為推動信息技術系學團工作的順利進行,作出了積極的貢獻。經過一年的不懈努力,我榮獲了xxx學院20xx——20xx學年優秀團干部稱號。這是對我學團工作最大的肯定。

          作為年輕教師我們深知作經師易,作人師難,所以我們對教育一定要有如臨深淵如履薄冰的謹慎,面對家長的重托和學校的期望,我們一定要不斷學習、努力上進,傾盡全力譜寫一中更為輝煌的明天。

          青年教師五四青年獎章事跡材料2

          xxx,是我校的一名班主任教師,二零xx年畢業于遼寧師范大學營口教學區,自二零xx年參加教育工作,一直擔任班主任教學工作,今年又擔任我校少先大隊輔導員。她以一個優秀教師的標準嚴格要求自己,工作勤勤懇懇、熱愛學生、團結同志,在平凡的崗位上做出了不平凡的業績,是一位深受學生愛戴、家長信賴的教師。

          一、她是一名積極要求進步的青年教師

          王鳳霞同志愛崗敬業,為人師表,熱愛學生尊重學生。她家住鳳城市寶山鎮仲林村三組,距我鎮近50公里的路,現在任教村小距我鎮中心校15公里。一般的男教師也做不到的,何況她一位年輕女教師。為了方便教學她就住在中心校的幼兒樓里,遇到風雨天雖然路程遠但她從來沒有遲到過,去年冬天的早晨自己騎摩托車上班,在拐彎處摔倒了,褲子碎了、膝蓋破了,手流血了她默默地沒說一句怨氣的話,反而微笑進教室給學生上課。為了提高自己的思想覺悟,她從不放過每次學習機會,按標準嚴格要求自己,處處以身作則,以自己的人格去感染學生。工作中她積極、主動、勤懇,責任心強,樂于接受學校和上級主管部門布置的各項工作,任勞任怨。在不斷的學習中努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到了較快地提高。

          二、她是一名創新型的青年教師

          她在認真學習新課程理念的基礎上,結合自己所教的學科,大膽嘗試創新教育,積極探索有效的教學方法,并形成自己的教學風格。教學中能夠把教材內容與學生生活實際相結合,為學生創設一個富有生活氣息的學習環境,讓學生在快樂的氛圍中學習。同時注重學生的探索發現,引導學生在活動中學習,學會交流,學會合作,提高學生能力。在教學《泉水》一課時,她就利用學生的生活實際,山村的孩子對泉水是比較熟悉的,只要教師能合理運用好學生這一特點,這篇課文能特別精彩,王老師就做的很出色。這篇課文的教學得到丹東市相關領導的好評。在學生中開展探究式學習,課堂上實行“活動化”教學,使學生的知識來源不只是老師,更多的是來自對教材的理解、自主探究和同伴合作交流;廣泛的開展課外閱讀、師生互相交流閱讀體會。同時也使學生的態度、情感和價值觀得到體驗。經過不斷的努力,在教學中取得了一定成績。

          三、她是一名有愛心的青年教師

          從教以來她一直擔任班主任教學工作,為了較好完成班主任的工作,王老師用愛心塑造師魂,并始終把愛學生放到第一位。是呀!一位教師不管你的水平有多高、能力有多強,要是對學生沒有愛心,那樣談什么教育都是白費的。精心呵護著班級里的每個孩子。與孩子們平等相處,做他們的好朋友,尊重他們、信任他們、理解他們,積極主動地與他們交流相處。對學生都一視同仁。對性格孤僻的.學生,更多地給他們以熱情幫助,使他們恢復自信,走出自我評價的誤區。班里的曲思宇在同學面前從來不敢說話,哪怕是下課了他也是不敢說話。王老師就想方設法給他創造機會,處處鼓勵他說,獎勵他說,下課了王老師就和他倆一幫與同學做游戲,上課時王老師也和他“一伙”與其他小組進行交流,F在曲思宇同學有興趣了,有時候主動找老師做游戲,課堂上也敢于發言了,曲思宇同學的改變令家長特別高興,家長十分感謝王老師。在課下,只要學生提出的問題她都不厭其煩地回答他們。只有當學生接受了老師,才能以主動的心態接受老師的教育。生活上關愛學生關心體貼學生,學習上啟發引導學生,做到用愛心溫暖學生,用童心去理解學生,用耐心去引導學生,做學生的良師益友。

          四、她是一名業務精湛、投身教學的青年教師。

          作為一名年輕的教師,沒有在教育教學成績上停滯不前,一直是高標準嚴要求的對待自己,在教學上認真備課、認真上課,開動腦筋、鉆研業務,虛心向經驗豐富的教師請教;及時批改作業、耐心輔導學生,對學生嚴而有度。因為有了愛和喜歡,同學們總是喜歡上她的課。一直都本著不讓一個學生掉隊的信念耕耘在教育的沃土上。她的工作態度就是無論做哪一項工作都是腳踏實地、盡心盡責,都是高標準嚴要求。自擔任少先大隊輔導員工作起,對全校的每一名學生生活都熟記于心,對本職工作任勞任怨,從不叫苦。每一項工作都是有計劃、有落實、有檢查、有總結,她把自己學到的班級管理經驗與少先隊的實際工作密切結合起來,促使班級管理水平不斷提高。

          教育是永無止境的探索,是永不停步的追求,王老師把她的青春和熱情揮灑在這塊土地上,相信未來她必將收獲那一路更絢麗的風景!

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