個人先進事跡材料（通用22篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了要接觸或使用事跡材料吧，根據事跡材料的性質，可分為正面典型材料和反面典型材料。我們該怎么擬定事跡材料呢？下面是小編為大家收集的個人先進事跡材料，歡迎閱讀與收藏。
個人先進事跡材料 1
一、以身作則，率先垂范，帶領團隊創造驕人業績
在工作中，石發亮同志力求上進、刻苦學習，因成績突出，20xx年晉升為高級技師，為做好安全管理工作奠定了基礎。在他的帶領下，大部分人員也都通過學習相繼取得了更高的學歷，使整個科研生產團隊形成了比學習、創成績的“趕、幫、超”之風氣。如何堅持正確的引導教育，增強廣大職工對安全生產的自愿、自需、自求意識，提高全員安全意識，是一個很值得探究的問題。石發亮同志憑借多年的工作經驗，感到解決這個問題就要以安全文化為切入點，在單位積極營造安全文化氛圍，形成了正確良好的輿論導向，引導和提高了廣大職工安全生產意識，樹立了安全生產新形象。他帶領下的縣農科所，先后榮獲“全國設施農業裝備示范單位”、 “安徽省先進集體” 、“國家級科普示范基地”、“國家蔬菜標準園”。他，現在就是這個團隊安全生產的掌門人。多年來，雖然經常勞累過度，但能為自己所熱愛和追求的事業默默奉獻，再苦再累他也覺得心甘情愿，雖然默默無聞，但只要能把對單位的情、對崗位的愛、奉獻給所鐘愛的事業，只要能使單位安全生產蒸蒸日上，充滿活力，就是他最大的心愿。人們常說：一粒砂中看世界，一滴水中見人生。從普通的教師到主持工作的所長，多年來，他用他那充滿智慧的頭腦、火一樣的工作熱情以及對事業的真誠和執著，一直默默地奉獻著，他不僅是在實現著自己的人生價值，更用辛勤的汗水和滿腔的熱忱推動了農科所整體安全生產管理水平的不斷提升。
二、嚴明紀律，創新管理，提升整體安全管理水平
在安全生產管理工作當中，石發亮同志始終堅持“安全第一”和“以人為本”的工作理念，首先從各級安全管理人員入手，抓好思想建設工作、安全知識和技能的培訓工作，還經常組織進行業務學習和交流，使員工都樹立起了強烈的安全意識，具有了較強的業務素質和工作能力。
其次，在嚴格落實安全管理制度的前提下，根據各工種和崗位的`工作特點，組織修定了符合生產實際的安全生產管理制度，完善了安全生產崗位責任制，做到明確分工，責任到人。
此外，在抓好基礎安全管理的同時，在生產管理上，他每次都提前組織制定生產與檢修計劃，做好各方面溝通協調工作，合理安排生產，確保檢修人員作業安全和設備安全。
三、發揮黨員先鋒作用，踐行安全生產職責
作為一名黨員，石發亮同志嚴于律己，作風嚴明，可以說是認真工作的標兵、遵章守紀的典范。多年來，他牢記作為一名安全生產管理人員的職責，堅持按章辦事、堅持原則、秉公辦事，身體力行，拼搏奉獻、無怨無悔，無論刮風下雨，生產現場總有他的身影；無論白天黑夜，加班加點是常事兒。尤其擔任現職后，從未休過完整的節假日和雙休日。他還積極參與單傳的各項安全生產管理和現場的安全監督，突出強調敢抓、敢管、敢考核的原則，對查出的違章行為決不姑息遷就，對發現的安全隱患及時整改，嚴格執行規章制度，獎罰分明，樹立了正氣形象，認真履行安全生產職責。
他處處以大局和集體利益為先，注重細節管理，從自身作起，以誠為本，與人為善，真心實意對待同事，尊重領導。堅持表里如一、言行一致，對組織和領導忠誠，對同事坦誠相待，共事共心。
作為一名基層科研機構管理者，他更深知安全生產工作對于企業的要意，他常說：“安全是每一名員工的生命健康、安全是單位所追求的最大效益、安全是單位的形象、更是單位未來的發展。安全生產工作任重而道遠，一定要堅持下去，做到把單位當成自己的家，把員工當成家人，把安全生產工作當作自己家的事兒，就不會覺得累！”他以認真務實的態度發揮著黨員的先鋒模范作用，并以實際行動踐行著安全生產管理的重大職責。
石發亮同志始終以飽滿的工作熱情和忘我的工作態度，立足所在單位，率先垂范、走在前沿。在職責重大的崗位上，做出了不平凡的成績，得到了廣大領導和員工的一致認可。他不愧是安全生產先進個人！
個人先進事跡材料 2
接受記者采訪時，48歲的卞x坐在輪椅上侃侃而談，談她已經完成的、正在努力的和期待達成的夢想。卞x從1歲半那年身患小兒麻痹癥致殘后，人生被緊緊限制在輪椅上，但她說：“我希望人們忘掉我的輪椅�！毖凵窈唵味\摯。
卞x有個用了許久的網名——“太陽花”，在生活中，她就像這個名字的含義那樣，始終努力面向陽光。
幫殘友，助萍水相逢者走出陰霾
“我的殘疾人朋友里，有的是像我一樣幼年患病，有的則是出了車禍導致殘疾，然后就一輩子走不出房間。我覺得幫他們走出陰影不只是一個人的解脫，也可以幫他們的家庭有所解脫�！北鍃說。
卞x喜歡交朋友，熱情大方的她在路上遇到肢殘人士，都會跟對方笑笑打招呼，聊幾句，交換聯系方式。去年，卞x在常府街上一家藥房買藥時，聽銷售人員說附近也住著一名經常買藥的殘疾人，便向店員留下自己的手機號碼，“如果她再來買藥，麻煩你把我的號碼給她�！北鍃再三囑咐店員。
因車禍導致高位截癱的梁女士，就這樣與卞x成了朋友。當時梁女士住在太平南路，一間十多平方米平房，一樓朝北的房子里常年不見陽光。車禍后，高位截癱的梁女士就一直獨自住在租來的這個房間里，只有鄰近的妹妹會不時來照看。
相識后，感到梁女士一直沉浸在五六年前車禍帶來的痛苦中無法自拔，不愿出門社交，更害怕跟人交流。當時，卞x參加了一個殘疾人組成的文體組織，每個周末都會在玄武湖畔舉辦活動，一群殘疾人在一起歌唱舞蹈，卞x便也邀請梁女士一同前往。
“第一次是我陪著她一塊過去的，她是意外殘疾的，心里一直不好受。”卞x告訴記者，后來梁女士在活動中交了不少朋友，并結識了現在的丈夫，一家人回老家開了個小餐館，生活有了很大改觀。
撐團隊，想做“最有良心”的`家政服務
卞x擁有一家名為“起旺”的家政服務中心，從2001年創業至今，現在仍為20多位健康人和殘疾人提供工作�！捌鹜睔v經多個業務，最終確定了專攻水電領域。卞x的丈夫也是殘疾人，雖然失去左臂，但卻是個水電好手，能把整個團隊帶成“專家”。
卞x開玩笑說，“起旺”蹚了一次“渾水”，水電領域收費標準浮動很大，“水分”也不少。她聽說一個朋友家中浴缸漏水，找人過來砸浴缸、重新做防水等花去5000多元�！叭绻俏覀兊墓と巳プ觯瑯拥墓こ塘靠梢员阋艘话耄瑑扇Ь妥銐蛄��！北鍃介紹，“起旺”其實賺不到什么錢，但她愿意將這個團隊支撐下去，“不少工人都是在我創業的時候就跟著的，一晃10多年，沒有‘起旺’，他們可能就要失去養家生活的工作�！�
卞x還有個“野心”，她想把“起旺”做成南京“最有良心”的家政企業，讓顧客掏錢時覺得物有所值。同行里，不少人過一兩年就會改名換營業執照，有的是為了逃避事后的“保修”責任，但“起旺”自成立起就沒改過名字。平時卞x從不打“悲情牌”，憑著過硬的業務水平和公道的價格做出好口碑。
“我們不希望被歧視，也不需要特殊的照顧，大家公平競爭就好�！北鍃說，“我希望人們忘掉我的輪椅�！�
“因為心懷感恩，所以我寬容、堅韌，并不斷進取”
一個十幾厘米高的臺階，對健全人來說，腳一邁就過去了，但對于肢殘人士來說，這就是個一輩子都跨不過去的坎兒。從1歲多患病以來，不知道“走”是什么滋味的卞x對此也有“切膚之痛”。
面對這生活中的種種不便，卞x不斷地呼吁，希望有所改觀。
“我從1985年開始嘗試獨自走出家門，當時南京只有中央商場的一樓我的殘疾車能進。到今天，大街小巷，高樓大廈，無障礙通道遍布。我深切感受到了社會的進步�！北鍃說，“我每一次出游，都有很多志愿者無私相助。這些人有的是健全人，有的也是殘疾人，大家互助互愛。我們在景區，有很多素不相識的人也會熱情幫助。正是這些大愛，才是我們走出家門的力量源泉�！�
“所以，我感恩我的朋友，他們用心呵護我、幫助我。我感謝我的工人，他們抵制了很多的誘惑，堅守著做人、做事的底線，既不欺詐客戶，也不隱瞞我什么，和我一路走來。”卞x說，“因為心懷感恩，所以我寬容；因為心懷感恩，所以我堅韌；因為心懷感恩，所以我不斷進取�！�
近來，卞x正在申辦一個民間非營利機構，“我希望用自己的微薄之力，把對社會的感恩落實到行動上�！彼f。
個人先進事跡材料 3
我19xx年參加工作，至今已從教23年，這23年中我一向站在教育工作的前沿，擔任班主任工作。這一路走來，收益良多，今日有幸和大家共同分享。人們把教師稱為“陽關下最崇高的職業”，把教師喻為紅燭，燃燒了自己，照亮了別人。這就意味著教師必須具備服務精神，奉獻精神，敬業精神和為人師表，以身作則的精神。多年來我一值以種種精神警示自己，用我的工作熱情和人格魅力贏得了人們的尊敬和信任�，F就教育教學工作主要事跡作如下介紹：
一，愛崗敬業，求實奉獻。
多年來，我熱忠于教育事業，兢兢業業，一絲不茍，踏實積極，努力拼搏，在教育教學改革中積極探索，大膽創新，力爭做學校教育教學的骨干、教師行業中的楷模。樹立學高為師，終身為教的長遠思想，努力學習文化知識，管理經驗，不斷進修、充電。積極參加每年的教師繼續教育學習，各級教材培訓，班主任遠程教育，參加麒麟區教育局組織的北師大名班主任培訓學習。做一股長流不息源源不斷的水，僅有這樣，才能夠干好自己的本職工作。在工作中，我以身作則，為人師表，感化熏陶一屆屆學生。深信，“親其師才信其道”，所以對自己嚴格要求，做到身正為范，一身正氣。工作中從點點滴滴做起，言行一致，表里如一。在學生中樹立高大光輝的形象，用自己的人格魅力影響他們的人格，言傳身教教育他們做人處事，使他們明明白白處事，堂堂正正的做人”，成為社會的有用之才。每一天堅持最早到教室，督促學生交作業，早讀。對早上來照抄作業的學生，耐心教育，循循善誘，督促其改正。沖分利用早讀培養學生的早讀習慣，鍛煉學生的中氣，提高他們的閱讀能力�！敖逃裏o小事，事事是教育”。每早的課間操，我總是要求學生排著整齊的對伍，以一種飽滿的精神狀態出操，要求動作整齊到位，姿勢優美。完畢，排面標齊，有序回到教室。有時學校召開臨時會議，不能親自督操。事后總要作多方了解，針對情景及時糾正，教育學生要作風正派，為人處事實在，不能當面一套，背后亂套，要隨時注意自己的形象氣質。之后，一生在周記中寫到；“有錯就改不為錯，錯了不改錯加錯，我要努力用我的行為為我的氣質加分”�！敖處煙o小節，處處是楷模”。作為一名合格的人民教師，除了具有廣博扎實的專業知識，還必須具備高尚的師德。所以，我一貫注重加強自身修養，不斷提高自己的思想政治水平，以自身堅定的政治信仰和積極向上的人生觀感染、激勵學生，以“工作業務上的高標準，生活享受上的低標準”嚴格要求自己。吃苦在前，享受在后，為學生和同行樹立榜樣。每周一升旗，我總是立正站立在班級隊伍之前，嚴肅行禮，行為育人，做學生的表率，學生隊列隊形的習慣自然約定速成，教學生用心體會升旗儀式的神圣與威嚴，國歌給予的精神感召力。就這樣，為了教育，我無怨無悔；為了孩子的健康成長，我在這平凡的崗位上無私地，默默的奉獻著。
二，切實推行民主管理，讓學生成為主人。
首先民主推選班干部�；疖嚺艿每�，全靠頭來帶。一群好的班干部，他能夠以身示范，帶動和感召全班學生，使班風純正。所以，選拔和培養好干部是班團體建設的一件大事。經過演講、勞動、體育、分發課本等活動，讓學生觀察發現有能力、有口才、有吃苦精神的學生，民主推選擔當班干部職位。班委會成立后，盡快使他們明確自己的職責，大膽放手，把一些具體事務派下去，建立層次分明的.立體型管理體系。同時，給予定期的指導監督。這樣，不但提高班干部的工作能力，并且能夠培養他們的主人翁意識和職責心。此外，我還經過各種方式讓學生在自我意識的基礎上產生積極心，組織開展一些專題性活動，如：學習經驗交流會、養成習慣教育等，這些活動大大促進良好學風、班風的構成，使該班在學校的管理評比中都取得了較好的效果。其次民主決策班級事宜。如班級財經收支：x項活動支出狀況，班委成員的評估量化獎勵費用，期末優秀學生的獎勵費用等等。加強了學生民主組織建設，建立了班級學生會，在班級管理上推行“班干部輪換制”。這些學措極大地調動了學生參與管理的積極性，促進了學生自我管理、自我教育能力的提高，確保了班級教育教學秩序的穩定。我班小斌同學平時總是和班委對立，自他當了班干部后，他在周記中寫到“當了班干部后，我體會到了班委的艱辛，學會了理解，請原諒我以往的過錯”。最終，轉變教的觀念，推動課堂教學的民主化，在課堂教學中開展了“看誰問得妙”、“小組學習競賽”、“今日我來當‘先生’”等活動，鼓勵學生積極思考，主動學習，有些新授課甚至由學生來講，課堂氣氛活躍了，學生自主學習的積極性提高了，真正成了學習的主人�！懊嫦蛉w學生，面向學生的每一個方面”是素質教育對我們的要求。所以，本著“學生的每一點成績都給予肯定，每一點提高都給予鼓勵”的教育原則，在學生評價方面實行了“星級評價激勵制”。設立了“禮貌星、紀律星、學習星、藝體星、勞動星、創新星、提高星”七星，實行“一月一評，期末總評，可上可下，動態管理”。這種評價方式幾乎使每一個學生都能嘗到成功的喜悅，學生的每一點提高、每一項愛好特長都能得到尊重，并能得到及時的鼓勵，極大地增強了他們的自信心，個性得到了充分展現，民主管理，讓學生成為班級管理的主人，也成為了自主學習的主人。因而班級學生面貌呈現出萬紫千紅，百花爭艷的喜人景象。這樣既使班級管理井然有序，又使班級教育教學工作走在了全校前列，在全區統考，畢業升學考試中都名列前茅。
三，尊重學生、關心學生、真誠相待。做學生“可愛”的教師。
以往有學生把班主任和學生之間的關系比作“貓和老鼠”的關系，也有一些班主任把學生對他的懼怕看作是“師道尊嚴”的體現。有的班主任認為，教師和學生是永遠不能劃等號的，我要你怎樣你就怎樣。其實，這種觀點是錯誤的。因這樣使得班主任和學生處在對立狀態，不利于班級工作的開展，不利于學生積極性的調動、能力的培養。所以，班主任要尊重學生的人格尊嚴，彼此無高低、尊卑之分。要關心愛護學生，積極深入學生當中，了解他們的學習、生活等各方面，用親近和信任來溝通與學生之間的感情，用愛的暖流去開啟學生的心扉，使之樂于理解教師的教誨。我班的曉嵐同學是個單親孩子，家庭十分困難，這就塑造了她內向、孤僻的性格。針對她這些特點，我主動找她聊天、談心，并在物質上給予幫忙，冬天看著她冷得瑟瑟發抖，我就給她買了新棉襖。中秋節到來之時，我提前為她準備了月餅，并祝她節日歡樂。在學習、生活上時刻注意提醒她，鼓勵她長進。之后在一次閑聊中，她跟我說：“教師，我以往以為你很兇，所以都不敢跟你說話，其實你很親切”。對于學困生我總是動之以情曉之以理，以說服教育為主，善于發現其閃光點，讓其不斷提高。尤其在學困生中有一部分留守兒童，父母在外打工，這些兒童留給爺爺奶奶照顧，甚至有些是由親戚照顧，這樣以來由于隔代或教育不得力導致失控，致使學生厭學、逃學，禮拜天無人監管，隨心所欲，無法養成良好的學習生活習慣，從而導致學習困難，給教師教學帶來很大的影響。影響班級管理、學校管理。去年班里曾有位xx同學，父母在外打工，由爺爺照顧，老人由于年齡偏大，管不住他，說輕了無濟于事，說重了他不打招呼就走了，到禮拜天東跑西逛，甚至有時都不能按時到校。有時騎車帶著同學到處玩，教師明白情景后，經常找他單獨談話，可是收效甚微，之后經常逃課，胡亂花錢。我一次次找到他家，說服他，“父母在外，辛苦勞累，都是為了這個家，為了以后有更好的生活，說到底他們辛苦都是為了給你創造好的經濟物質條件，他們付出的艱辛都是為了你，為了這個家呀！你快長大成人了，應當懂事，理解父母……，學會感恩”。作為班主任，我總是一次次寬容他，耐心說服他，放下教師的架子主動利用時間接近他，和他談心，談人生、談未來，用自己的人格熏陶感染他，用實際行動感化教育他。之后他在周記中寫到“父母養育辛苦，報恩唯有苦讀”。他說：“教師，你時常說我們學生很可愛，其實你也很可愛，講課的時候很可愛；批評學生時，對“學生動之以情，曉之以理”更是可愛。
四，一份耕耘，一份收獲
我深信“付出了就會有回報”，為教育付出了艱辛的勞動，也結出了累累碩果，一次次努力得到師生們的認可，家長的贊譽，社會的肯定。由于措施有力，方法得當，我所帶班級多次被評為區“禮貌班團體”。由于教育教學成績突出，我多次被評為教育教學“先進班主任”。被區教育局評為“巾國建功標兵”。連續多年被區教育局評為“優秀共產黨員”，“名班主任”。被x市評為“優秀教師”。為上一級學校輸送了大批優秀學生。雖然我獲得了很多殊榮，但仍將戒驕戒躁，踏踏實實努力地工作。
總之，有風有雨有陽光，有汗有淚有歡笑。教育是我終身奉獻的事業，我將以更加踏實的工作作風，孜孜以求的探索精神不斷完善自我，不斷超越自我。獻寸心于三尺講臺，忠實于人民教師這一高尚的職業�！皼]有最好，僅有更好”�！敖^眼前滿目春，放眼遠處春更濃”，要想在學生管理、學生教育方面做出更大的成績，讓學生飛得更高更遠，自己還有很長的路要走。我相信：只要一心為了學生，一心為了黨的教育事業，不斷學習，科學管理，不斷創新，就必須能取得更大更好的成績。
個人先進事跡材料 4
劉x，女，24歲，中共黨員，底廟鎮底廟村黨支部書記助理，到村任職一年多來，她嚴格要求自己，在鎮黨委、政府的統一領導下，在村領導和同事的指導下，始終牢固樹立全心全意服務農村，為人民服務的宗旨，盡快了解農村和適應農村，努力做到與農民群眾融為一體，充分發揮所學之長，為農民群眾服務，以頑強的精神和堅韌的意志艱苦奮斗、扎根基層；同時用心認真地做好鎮、村交代的各項工作，努力做到不辜負領導的支持和信任，得到了鎮、村領導和村民們的認可。
一、思想方面
隨著工作的一步步推進，她越來越體會到農村工作中心態的重要性。首先，深入基層，當一名“村官助理”意味著要運用知識，利用所學知識幫忙所負責工作的順利和高質量的完成。學生時代，一般是以自己為中心，以學業為重。但是作為“村官助理”，更加需要注意的則是與周圍班子成員以及村民關系的和諧。沒有和諧的關系，沒有村委會成員以及村民的支持，自己的創新和點子就會沒有施展的平臺，就會失去發展的根基。此外，農村的各項娛樂措施以及各項基層設施遠不及城區便利齊全。工作伊始，這種落差會引發她們的失落感，影響他們的工作情緒。只是適應落差，消除失落感，才能夠安心的投入到農村的工作中。她便把這種落差當成是鍛煉自己的契機，把在農村受的所謂的物質上的一點苦當成是對自己的磨礪和人生的財富，由此，調整了自己的心態，使自己愉快地去理解，去適應這種生活。
在這一年里她從一個農村工作的生手磨練成了村里的得力助手，自己在調整磨合中不斷地適應著農村工作，在心中時刻樹立為農民服務的思想理念，在與村委會其他工作人員以及村民的廣泛接觸中逐漸地熟悉了村情，從而實現了由一名大學生向農村基層村官的轉變，而自己在工作實踐中也逐漸地對這份工作充滿了樂觀和自信，體會出了“廣大農村，大有作為”這八個字的深刻內涵。
二、工作方面
底廟村位于鎮政府駐地，與彬縣、甘肅的正寧縣接壤，全村248戶人家，社會人口1038人，耕地面積1238畝，3個自然村民小組。底廟街新村建設始于20xx年，新村規劃占地200畝，規劃設計建設民宅500戶，其中樓房150戶，平房350戶。到目前，村民在新村建宅128戶，經過今年依托鎮區建設，初步建成了設計新穎，功能設施齊全，村容村貌整潔的社會主義新農村。近年來，底廟村以增加群眾收入，發展村域經濟，改善人居環境為目標，以蘋果生產和勞務輸出兩大產業為支撐，積極建立文化、經濟、衛生、禮貌、富裕、和諧的社會主義新農村。工作上她協助村委會的干部主要搞了以下幾個方面：
一是實施富民增收工程，實現生產發展，生活富裕。底廟村堅持以市場為導向，積極調整產業結構，大力發展糧、果、畜等特色產業，擴大勞務輸出，特別是村上確定勞務輸出和蘋果生產為群眾增收的主要骨干項目，全村在外務工人員260多名，年收入200余萬元，另外組織引導村上婦女主動參與蘋果套袋，采摘和包袋等季節性工作，增加家庭收入。
二是實施新建和舊改并重，實現村村容整潔。去年底廟村被列入舊改重點村，狠抓南街改造，新建文化長廊200余米，改造危漏房，土門樓等臨街建筑14家，新建兩層樓房8家，基本完成了南街改造任務。今年，我們乘借“關中百鎮”項目東風，開發南東街，嚴格按照“三堅持”、“四統一”的辦法，積極推進新農村建設�！叭龍猿帧奔磮猿指咂瘘c規劃，堅持高標準建設，堅持高效能管理，“四統一”即統一標準、統一材料、統一實施、統一驗收等辦法，新建西向兩層商住樓52間。
三是實施基礎設施建設工程，提升服務功能。今年村上采取自己墊、上級補、群眾籌的辦法，先后80萬元征用土地40余畝，回填南街土豪4__方，投資42萬元完成了村內4條主干街道11000平方米道路硬化、地磚鋪設任務，投資49萬元新建兩間兩層村委會辦公樓一幢，投資99萬元修建中心文化廣場275平方米，綠化面積達780平方米，這些基礎設施配套建設工程，提高了服務功能，提升了建設水平。
四是實施精神文明建設工程，促進村風禮貌。村上積極開展了建立禮貌家庭，禮貌村民競賽評比活動，教育引導村民改陋習、樹新風，制訂了《衛生公約》、《村規民約》等制度，規范了群眾行為，建立健全了長效管理機制，進一步提高了新村建設水平，促進了全村三個禮貌建設的發展。多年來，村上未出現打架斗毆、挑撥是非、封建迷信及賭博現象。農民群眾安居樂業，生產生活條件優越，全村呈現出祥和穩定的良好局面。
通過和村委會成員進村工作，她和村里百姓接觸更深，更能體會到他們生活中的難處，更能為他們著想；此外，充分認識到媒體的重要性。底廟村要發展，務必要加大宣傳力度，讓人們明白底廟村，了解底廟村，愿意來底廟村投資。
工作的一年，每接觸村里的一件具體事務，她都能學到很多東西。與百姓溝通交流，與村干部搞好關系，處理不同事務的不同方法等，相信在以后的工作中會學到更多的東西，得到更大的進步，成為底廟村最扎實的村官。
三、在組織紀律方面
作為一名黨員，她時刻高標準嚴格要求自己，嚴格遵守單位的各項規定和上級組織部門的紀律要求，按時上班，按時參加學習、會議，沒有出現無故缺席現象，在自覺遵守各項規章制度的同時，認真、踏實、盡職盡責的`做好各項工作。
四、正視自己的不足，勤于檢討。
雖然她從各方面有了很大的提高，但是與老村干部相比，還是有很大的不足。首先，工作毛躁，雖然不至于出現大的失誤，但還是給工作帶來很大的困難；其次，空有一腔熱情，工作方法經驗不足，農村工作比較繁瑣，沒有現成的公式，務必要隨機應變，靈活處理各種問題。在以后的工作中，她決心經常向老人員請教、學習，工作中勤于總結，盡快把自己完善起來，不辜負各級領導的關心和愛護，作一名合格的村官。
五、今后的打算
她的工作才剛起步，明白自己還有很多的不足，但是她會不斷學習，不斷地磨練自己，努力做好本村的各項工作，全面提高自身素質，做一名領導滿意、群眾滿意的大學生村官：
首先，要繼續深入了解農村，扎根農村。多接近群眾，傾聽群眾心聲；多向村干部、群眾學習，熟悉處理村里事務的方法；對走訪，多辦實事，不與群眾產生距離。
其次，權力為本村的發展出謀劃策，力求相關經濟的發展。利用各項幫扶優惠政策，加強基礎設施建設，搞好適合本村發展的項目，大力發展“三來一加”，爭取帶動全村經濟發展。
第三、立足實際，融入群眾。結合第三批學習實踐科學發展觀活動，抓學習，開思路，解決群眾關心及有關群眾切身利益的問題，讓群眾得到實惠。
最后，要加大宣傳力度，為底廟村的發展謀求更多的機會。通過宣傳，展現底廟村良好的村情村貌。提高村子的知名度，吸引更多的投資，為底廟村的全面發展創造良好的環境。
個人先進事跡材料 5
198x年畢業于x大學，大學本科，理學學士學位，化學專業，中級職稱，自參加工作以來，我始終戰斗在教學一線，擔任班主任工作，在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇、兢兢業業，始終以為了孩子的一切，一切為了孩子的心態全身心的投入教育教學當中，取得了優異的教育教學效果，也獲得了榮譽，取得了較好的成績。但我深知道成績只代表過去，成績與榮譽的光環只是照亮下一起點的火炬，使我更信心百倍的投入自己所深愛的教育事業。
當一名教師不簡單，當一名班主任更是不容易。因為班主任工作是瑣碎、繁忙的，是具有挑戰性的，每個學生都是一個世界，需要無限的愛心、耐心，更需要有如針般的細心，才能創造出讓學生茁壯成長的良好環境。因此對待工作我不敢有絲毫的怠慢。一個好班主任，就是一個好班�？梢�，班主任自身師德的修養，言談舉止對學生的成長影響是多么的巨大。教師，為人師表，班主任，更應該既做教師，更做人師，而且把做人師放在第一位。在多年的班主任工作中，我深深體會班主任擔負著比任課教師更重要的育人的任務。班主任的思想、觀點、作風、言論、行為乃至生活習慣，都對學生的成長和發展產生影響作用，有的甚至影響學生的一生。因此，有的人把班主任看成是班集體的靈魂。我覺得，班主任首先應有高尚的精神境界。在個人道德修養上，行為習慣上，有著比從事其他職業的人更高的要求，打鐵還得自身硬。羅曼羅蘭曾經說過：要播撒陽光別人心里，總得自己心中先有。
一、工作兢兢業業
備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，教育好每一個學生!作為自己每天工作的信條。平日里我不肯錯過每一次聽課學習的機會，不管是哪個級別的課，我都會用心聽，用心琢磨，取之精華，摒棄糟粕，消化、應用在自己的課堂上。我還積極爭取每一次做課機會，因為，每做一節研究課，評優課，觀摩課，對自己都是一次挑戰，一次提高。作為一名教師，我在教學上認真備課、認真上課，并動腦筋鉆研業務，虛心學習新課標及現代新的教學方法，及時批改作業，耐心輔導學生，對學生嚴而有度，與學生真誠相處，用愛與學生溝通。同學們都認為自己是值得信賴的教師，又是親密的好朋友，值得尊敬的人。因為有了愛和喜歡，同學們總喜歡上自己的課，任課班級教學成績越來越好，受了學生及學生家長的好評，學生的主要任務是學習，但如何能讓學生更好的學，是擺在教師面前的一個重要任務。為此，在工作中我認真鉆研教材，虛心向有經驗的教師求教，注重翻閱各種教學刊物，將好的經驗與構思用于自己的教學中。我還積極參加教學改革，努力嘗試分層教學，為使每個層次的學生都能吃飽吃好，尖子生注重講解知識的聯系，運用變式教學開發逆向思維，迎合學生求新、求變的心理，使尖子更尖。學困生注重雙基的落實，同時對不同的學生采取作業面批、個別輔導、情感鼓勵等等，使他們體會分層不等于被放棄，而是有針對性的提高，增強了各層學生的學習興趣，成績明顯提高。在教學改革的同時，我持之以恒的主動學習教改理論，掌握《新課標》的基本精神，努力探詢適合各年級學生的課堂教學模式，積極采用啟發式、討論式，而且學中有變。本學年我擔任高三化學教學工作，同時擔任班主任工作，研究考鋼，分析考題，激勵學生，上好每一節課是我每天必做的工作，我的課也得了學生和老師們的認可，學生成績在全市�？技案呖贾械靡泽w現，基本完成高考任務。
二、教學勇于探索
從事教育科研工作，在x些人的印象中，以為就是翻翻書報、查查資料、寫寫論文。其實，教科研是一項系統的、復雜的創新工作，它首先需要的就是一種對學生的真誠關愛、對事業的滿腔熱忱，它更需要一種夜以繼日的勤奮，一種鍥而不舍的耐力，一種不斷探索的執著。自從任班主任以來，我更深知肩上的責任。如果把學校比作一座大花園，那怎樣讓這座大花園一年四季春色滿園呢?其源頭活水自然是教育科研。幾年來，在繁重的教育教學工作、家務勞作之余，我勤于收集各種與教科研有關的資料，積極開展各種形式的教科研實踐。一疊疊資料，浸透著我執著追求、孜孜不倦的汗水。隨著一篇篇論文的完成、發表，一堂堂好課的開設、展示，我也向研究型教師邁進一大步。
三、累累碩果激勵我不斷前行
近幾年獲得成績：
1、20xx年，論文xx發表在xx教育一書中
2、20xx年，被xx一中評為優秀教師
3、20xx年，論文xx在全國課改成果評比中獲三等獎
4、20xx年，輔導學生在全國化學競賽x賽區獲三等獎
5、從20xx年至20xx年多次被評為教學能手
四、提高素質探索班級新模式
在工作中，我時刻沒有忘記自己要做一個學習型、研究型的`教師，因此，我閱讀了大量的教育教學理論及相關的書籍，并自費購買了很多與自身專業有關的書籍，并如饑似渴地從中汲取營養，轉化為自己的教學實踐，且在認真學習的同時做勤專研、善思考、細研究，不斷的提升自己，豐富自己，使自己的專業知識與業務能力有了較大的進步與提高。作為教師也是在不斷學習中進步，在不斷進步中成長，只不過教師的專業成長一定要快，因為學生等不起，所以學習型、研究型的教師是我們今后從事教育教學，搞好教育教學，提高教育教學肩上不可推卸的責任和義務。我勇于探索新的班級管理模式，通過制定《班級章程》《學生在校行為規范》等，在學生中樹立起客觀、公正、公平、積極的形象；充分發揮班干作用，建立完全自主式的班級管理模式。關愛每一位學生，積極幫助，激勵學生去改正錯誤，努力學習。通過一系列的創新管理，所教班級在紀律、學習、衛生等方面成績斐然。
從二十余年的教學生涯中，我領悟了超前的教育理念，先進的教學思想，靈活的教學方法，獨特的教學思路，鮮明的教學風格。回顧走過的路，我只想說：唯一欣慰的是我問心無愧，因為我一直在奮斗，一直在努力。
個人先進事跡材料 6
他，xx年參加工作后一向在審計局工作，先后榮獲xx市勤政廉政先進個人、仁懷市優秀共產黨員等稱號。
他，無論是數九嚴寒，還是三伏酷暑，都能看到他終日忙碌的身影。
他，就是仁懷市審計局局長xx。提起他的名字，無論是普通老百姓，還是領導干部，無不嘖嘖稱贊。xx，用他的智慧、汗水、忠誠譜寫了人生的一首首贊歌。
愛崗敬業，做素質過硬的審計人
xx同事自參加工作以來，總是把工作放在第一位，他克服了家庭、身體等方面的各種困難，憑著對審計工作的執著，20多年如一日，兢兢業業，潛心學習，精心組織，依法審計，不計得失地工作在審計第一線。如在習水縣糧食異地審計期間，他無法照顧體弱多病的妻子，無法關心正處在高考沖刺階段的女兒，帶領審計小組深入習水縣糧食系統各站點，組織實施審計。白天查賬走訪，收集審計證據；晚上匯總審計資料，研究解決工作中存在的各種問題，有時甚至工作到凌晨二、三點鐘。在一個多月的審計期間，他重減輕了幾公斤，頭發大把大把往下掉。xx同事付出的辛苦沒有白費，在他的帶領下，審計小組圓滿完成xx市交辦的習水糧食審計任務，并獲得了上級的表彰。
審計是一個綜合性的經濟監督部門，作為行政執法部門的一名領導干部，xx同事深知正人必先正己，執法必先守法的道理，始終把加強審計干部隊伍建設作為首要的工作來抓，在他的具體指導和安排下，仁懷市審計局狠抓制度建設、強化工作效能建設，修訂和完善了內部管理、審計業務、廉政、獎懲等五大類機關管理制度，切實做到了事事有制度規范，人人受制度約束，在他的帶動下，全局干部職工思想統一、精神煥發，機關工作秩序井然，審計各項工作做到了有條不紊，規范運行。
嚴格從審，做經濟建設的護航人
作為審計監督部門的“一把手”，xx同事明白，要把好經濟監督這道關口，當好人民的公仆，務必帶頭廉潔公正、鐵面無私，一身正氣，才能不辜負黨和人民的.委托和交付的重任，才能搞好審計監督這項工作。每年的審計項目，往往會審計到xx同事以前的領導、熟人，但xx同事依然堅持原則，對審計人員不施壓，放手讓審計人員按審計方案開展審計。對按規定查出的問題，xx同事向被審計單位予以充分說明，依照法規應當處罰的，嚴格進行處罰，做到公私分明，有理有節。不僅僅維護審計人員的意志，實現審計監督目的，同時也讓領導、熟人能充分理解審計工作。
在機關民主管理中，xx同事始終嚴格要求自己，要求干部職工做到的，自己率先垂范，要求干部職工不做的，自己帶頭不做，并堅持把廉政建設放在審計隊伍建設和干部思想政治工作的首位，時刻用黨員領導干部的標準和紀律嚴格約束自己，牢固樹立公仆意識，自覺理解被審計單位和同事們的監督，以身作則，帶領全局同事執行審計署廉政建設“八不準”規定，積極推行《審計承諾制度》、《審計組長廉政工作紀律》和《仁懷市審計局黨風廉政建設職責工作實施細則》，在實施審計過程中，xx同事要求審計干部要自覺理解被審計單位和其他群眾的監督，通過制定嚴格的制度和嚴明的紀律，有效促進了審計機關依法行政，嚴格執法，深受被審計單位好評，樹立了審計權威，保持了審計人員一身正氣，兩袖清風的良好形象。
勇于創新，做審計事業的帶頭人
社會發展日新月異，不進則退。他清醒地認識到：審計事業要取得進步和發展，只是用老辦法、走老路子，不思進取、不求創新是絕對不行的。他確定了“加快發展，務實創新”的目標，號召并帶領全局干部職工在工作中勇于創新，在創新中求發展，積極發揮審計“免疫系統”功能。如在固定資產投資審計中，xx同事提出在加強工程項目竣工決算審計的同時，進一步強化投資概預算審計和跟蹤審計的理念，從源頭上、過程中控制了工程投資，降低了工程造價，每年核減不實投資數百萬元，取得了較好的經濟效益和社會效益。
“功夫不負有心人”。近年來，仁懷市審計局先后榮獲“全國審計機關先進群眾”、“全省人民滿意的公務員群眾”；2次榮獲x省委、省政府“禮貌單位”表彰；多次榮獲xx市委、市人民政府“禮貌單位”表彰；連續多年被仁懷市委、市政府評為“黨風廉政建設先進單位”、“精神禮貌建立先進單位”、“社會治安綜合治理先進單位”、“創衛先進群眾”等表彰，各項工作繼續保持全市同行列領先水平。這些榮譽和成績的獲得，凝結著xx同事的心血和汗水，體現出一名審計公務員無怨無悔的執著追求。
個人先進事跡材料 7
回首十幾年所走過的教書育人的之路，無論哪一屆學生，在作文中，書信中，常會有相同的話語：“我真幸運，因為遇到了您！”每看到、想到這些真摯的話語，我就會想起那與孩子們一起學習、娛樂、歡笑的日子，那灑滿了師生真情，師生真愛的“光輝歲月”！
家訪——家校合作育人的橋梁
我每接一個新班后，總會利用休息日或晚上有針對性地安排對每位同學家庭的走訪。每個班60多個孩子，一家一次，就需60次，更何況有的孩子，還要重復多次的家訪！家訪內容一般分三部分：首先，我與全家人共同交流。此時，主要是我把對孩子的希望，把孩子的優點、感人的言行等一一描述出來，再引導家長去補充孩子成長過程中的細節。然后，我再與孩子單獨交流；翻看成長相冊，議論班中情況或傾聽同學困惑等等，此時，不失時機地提醒孩子的不足之處。最后，達成一致意見、觀點的師生又和家長坐在一起交流孩子的今后發展。這種一般式的家訪至少需花費4個小時，算起來每年至少多付出60多個休息日。問題多的孩子，問題多的家庭，重復性訪問才會有效果，這需要老師付出更多。
半路接班中一個“瘋”到一定程度的女孩兒，已經染上了抽煙、喝灑的'惡習。我一次次地在這個孩子的掛滿飾物小房間里和她一起談心，一次次鼓勵父母要有信心、有行動！半年左右時間，這個“瘋”丫頭真地有了轉變，任課老師說，這個孩子連眼神都變了，有光彩了，有正氣了！在畢業離校那天，她默默地為班里值完日后，抱住我大哭起來……她不愿意離開這個溫暖的“家”！
校訪—家長不再為“被請”而尷尬
每學期，我都根據課程安排，每周拿出一天時間，作為“家長接待日”，家長們主動抽時間來校了解孩子一周情況，我先把每一位任課老師觀察到的該學生的進步或問題與家長交流，并商量好家長回家與孩子談話的內容，以達到最佳教育效果。一位細心的媽媽說：“小學我經常被老師‘請’到辦公室，陪孩子一起挨訓。孩子對我見老師很敏感，可是現在，他卻經常催促我到學校找老師�！�
報喜電話—每個家庭的精神大餐
這是一位孩子寫給我的一段話：“老師，今天是我媽媽的40歲生日，看到媽媽額頭多出的那幾條皺紋，我真覺得自己的成績對不住媽媽，我不知道怎樣讓她快樂！可是此時，您的“報喜電話”來了，您把我作業上的進步，把小測的分數增加都告訴了媽媽，那一頓飯，我們全家吃得非常盡興！我太幸福了……”每一屆學生家的電話號碼，我幾乎都能背過，以至于被校長和主任稱為“孫老師電話一景——不用看電話本直接撥號。一個孩子在心靈溝通本”里寫到：“那電波里流動的是您對學生的愛呀！”
書信—讓每位家長溶進班集
我每個學期要給每位家長發出至少6封信，及時把學校、班中工作安排通報給家長。同時，在致家長的信中還會經常出現進步同學的名字，有時，x些學科的方法也出現在信上，與家長學生共享。每一屆學生都有許多家庭整整齊齊地裝訂好信一直保存著，用一位學生的父親的話：“這些都是給我們的無價之寶”！
小字條、溝通本
――師生情感升華的細節
我的每一屆學生中，每個人都收到過我及時寫的“小字條”。一位正讀研究生的學生把那一張張小條，粘貼到漂亮的本子上，一直留著。他還在信中摘抄了幾年前我寫給她的話：“可愛的孩子，無法用言語來形容你沉靜、充滿智慧和愛心的大眼睛里所給予老師的巨大力量！這力量使我不再懼怕任何困難，也使我堅信你會夢想成真！”
除了這種很“快捷”的及時性交流，最讓學生們視為“珍寶”的是“連心本”（或心靈溝通本）直到現在，許多畢了業的學生聚會時，常提起它。這個本子上的每篇文章的題目都是我精心設計的，同學們就題發揮。還有，就是同學們有什么困惑、秘密、愿意與老師交流的，都可以隨時寫，一周發下來一次或及時把心得隨時發下來。一個班60多個同學呀，每一位同學每一篇我都會寫幾百字！甚至特殊情況會成“千字文”！這樣，本子上的批閱時間，更多的是“凌晨”了（十幾年已是上千萬字的長篇教育史詩啊）！有的同學把這個本子包起來，在扉頁上寫著：“萬一此本丟失，請千萬還給××班××同學，那是他的生命的一部分！”好幾個家庭破碎的孩子，從本子中老師飽含真摯情感的話語中，得到了鼓勵，懂得了無私的愛，他們開始有了自信！
師生共同娛樂――讓“代溝”變成“坦途”
下雪了，操場上白茫茫一片，孩子們提出玩雪、打雪仗，我也加入了。同學們一起拽著裝滿雪的竹筐，在雪地上跑，后來干脆把雪倒了，我讓孩子們一個個坐進筐里，我和其他同學拉著繩子當“車夫”！結果，這時，調皮的孩子們卻沖著車夫們擲起了雪球，于是車也不拉了，開始“打”起雪仗來！那場雪后，好長時間，班中的孩子們還在盼望，再下一場雪吧！
每一屆班級，我都要和孩子們一起安排好一周一次的活動課，拼搶籃球，跳繩、踢鍵子，班中的學生都能在活動課上與我一爭高下！
活動過后，我發現不僅沒有少一分威信，反而感受到了孩子們那愈加信任的目光和行動！
個人先進事跡材料 8
戴x是一名優秀的的農村初中數學教師，自從踏入教育崗位以來，他始終以兢兢業業、勤勤懇懇的態度來對待所擔負的工作，以較高的“師德”規范要求自己在教育教學中的方方面面，以“當一名好老師”作為自己的座右銘。該同志在新課標學習和運用中有自己獨到的體會和認識。
一 、加強新課標學習、把握好“四個關系”
義務教育《數學課程標準》（20xx年版）明確指出，“數學課程應致力于實現義務教育階段的培養目標，要面向全體學生，適應學生個性發展的需要，使得：人人都能獲得良好的數學教育，不同的人在數學上得到不同的發展�！泵鎸π碌呐囵B目標，他在思考：在教學中如何體現課標新理念？在以后的數學課堂教學中，又如何在深刻領會新課標實質的基礎上，準確把握好新課標中新增加的“四個關系”？
<一>面向全體學生與關注學生個體差異的關系。
有人說“黃沙入海，找不到完全相同的兩顆沙粒；綠葉如云，尋不到完全相同的一雙葉片。”這些自然現象都深刻地揭示了大千世界中的萬物既具有多樣性又存在著差異。學生群體由于先天的素質和后天所處的文化環境、家庭背景的不同，也存在著差異性和豐富性，真可謂人海茫茫，教海無邊，既找不到兩個完全相似的學生，也很難找到適合任何學生的教學方法。因此作為數學教師的戴x老師充分認識到這一點，他認為必須要正視學生之間的差異，將學生之間的差異作為教學資源合理地利用，做到既關注全體，又面向個體，使我們的數學教學活動努力讓全體學生達到課程目標的基本要求，促進每個學生在原有基礎上的發展。
戴老師知道一個班幾十名學生，由于他們所處的家庭背景、社會環境以及之前所受的教育各不相同，致使他們具有的社會經驗和已有知識基礎也各不相同。為此，他做到：課前，了解所教學生的智力、學習態度以及所具有基礎知識的差異，在此基礎上認真落實課程標準的基本要求，精心做好課前預設；在課堂教學中，他面向全體學生，時刻關注每一個學生的狀態、表情和心理，面對每一個學生的學習基礎、接受能力和學業水平，使每一個學生都有不同程度的收獲與提高，感受到課堂學習的快樂和幸福，同時他還要兼顧兩頭，重視學生的個別差異，注意因材施教。尤其是對于學習有困難的學生，他更是給予及時的關注與幫助，鼓勵他們主動參與數學學習活動，并嘗試用自己的方式解決問題、大膽發表自己的`看法，能及時地肯定他們的點滴進步，耐心地引導他們分析產生困難或錯誤的原因，指導、鼓勵他們自己去發現問題所在并改正，從而增強學習數學的興趣和信心；對于學有余力并對數學有興趣的學生，則在教學的間隙為他們提供足夠的材料和思維空間，指導他們閱讀，發展他們的數學才能。在作業的設計中，戴老師也充分考慮到學生的差異，設計新穎、有趣的梯度作業，做到既滿足不同層次學生的學習需要，又使不同層次的學生都能獲得成功體驗。
戴老師數學教學過程是師生交往、積極主動、共同發展的過程，全面突出學生的主體地位，既面向全體又關注個體，最終實現教學優化。
<二>、預設與生成的關系。
預設與生成是辯證的對立統一體，課堂教學既需要預設，也需要生成，預設與生成是課堂教學的兩翼，缺一不可。預設體現對文本的尊重，生成體現對學生的尊重；預設體現教學的計劃性和封閉性，生成體現教學的動態性和開放性，兩者具有互補性。為此，戴老師認真處理預設與生成的關系，使兩者相相輔相成、相互促進。
戴老師深知：凡事預則立，不預則廢。預設是教學的基本要求，因為教學時一個有目標、有計劃的活動。教師必須在課前對之間的教學任務有一個清晰、理性的思考與安排，因此要重視預設。精心的預設無法全部預知。精彩的生成課堂教學是一個動態生成的過程，再精心的預設也無法預知整個課堂的全部細節。實際的課堂教學中，隨著學生課堂主體性、自主性的增強，學生質疑、反駁、爭論的機會大大增多，難免會發生諸多的意外，一旦出現“不速之客”，他是有心理準備的，靈活應對，而不拘泥于課前的教案，有時反而巧妙利用意外的“生成”，使之課堂的一個預料之外的精彩之舉！
<三>、合情推理與演繹推理的關系。
推理貫穿于數學教學的始終，推理能力的形成和提高需要一個長期的、循序漸進的過程。戴老師在教學過程中，經常設計適當的學習活動，引導學生通過觀察、嘗試、估算、歸納、類比、畫圖等活動發現一些規律，猜測x些結論，發展合情推理能力。如數學教材中的法則、性質、公式或辨析易混概念等教學時，他就有意識地引導學生根據所掌握的信息，對一定條件下可能產生的結論，用合情推理的方法先進行合理的猜測，形成假說、猜想，然后再予以驗證，從而得出法則、性質、公式等知識。通過實例使學生逐步意識到：結論的正確性需要演繹推理的確認。
<四>、使用現代信息技術和教學手段多樣化的關系。
隨著信息時代的發展，運用現代信息技術輔助教學成為了時下最流行的教學手段。因為它的直觀形象和生動，有助于激發學生的學習興趣和理解、掌握數學教學內容，讓一些抽象的內容變得更加直觀化，取得了顯而易見的教學效果。戴老師在教學中積極開發和有效利用各種課程資源，合理地應用現代信息技術，注重信息技術與課程內容的整合，有效地改變教學方式，提高課堂教學的效益。但是他也清醒地看到，現代信息技術的作用不能完全替代原有的教學手段，其真正價值在于實現原有教學手段難以達到甚至達不到的效果。所以在運用現代信息技術的同時，他還特別重視板書設計。實際上，必要的板書設計系統地展示了知識的形成過程，有利于實現學生的思維和教學過程同步，讓學生更好地把握教學內容的脈絡。
教學心理學研究表明：教學效果的好壞與教師的教學行為息息相關。有效數學課堂教學的最終目標是全面提高教學質量，使“人人都能獲得良好的數學教育，不同的人在數學上得到不同的發展”。戴x老師正是在新課標理念的指導下，科學、有效地進行自身課堂教學改革，使數學課堂教學過程真正成為教師引導學生進行有效數學教學活動的互動過程，成為師生共同發展的過程。
二 、注重方法，培養“四基”
戴老師經常參加公開課聽課活動，他感覺到：有的數學課堂上學生非�；钴S，課堂氣氛也很好，甚至還有表演，覺得這些對于學生來講，很符合學生的年齡特征。但是他有自己的思考，有的教師刻意追求課堂形式的 “ 活潑 ” ，而忽視了課堂教學的實質，數學課不能忽略數學的特點，“ 雙基 ”的教學是中國的特色和傳統。他看到了新課程數學教學中的“ 四基 ” 與“ 雙基 ”有所不同。
1. 傳統教學的 “ 雙基 ” 特點
他認為：傳統教學的 “ 雙基 ” 是以知識為本的。老師傳授的是系統的基礎知識，學生接受、存儲的是系統的基礎知識；系統知識的鞏固和運用就需要進行基本技能訓練。近十幾年來，盡管我們強調了培養能力、發展智力，但是這種知識為本的 “ 雙基 ” 并未改變。
2. 新課程下的 “ 四基” 特點
他看到了新課程從學生的終身發展出發，需要的是學生
“ 具有適應終身學習的基礎知識、基本技能和方法 ”。這就和傳統教學的 “ 雙基 ” 區別開來了。實施新課程，要用是否 “ 適應終身學習 ” 來衡量基礎知識和基本技能。原則地說，凡是終身學習需要的，就要讓學生學好、練好，否則就可以忽略，甚至可以暫時不學，等以后在適當的時間去學習。新課程下的數學教學提出教學的開放性和探索性，要注重學生的興趣和體驗，注重學生的經驗，這正是終身學習所必需的。
3. 深刻領會新課程理念下 “ 四基” 學習的要旨。
戴老師認為：任何一個學習過程總會有學習情感、學習態度、學習價值觀這些因素，任何一種學習過程中總伴隨著學習方法、學習過程的監控等學習策略。因此，離開情感態度與價值觀、過程與方法的 “ 四基 ” 學習是不存在的。過去所強調思想教育，但是往往把思想教育游離于雙基的學習之外，一說到學習情感就會把它狹窄地理解為思想品德教育，結果是學生學了數學不愛數學。他認為新課標提出知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀的三維課程目標，是要求教師整體地把握和實施的課程目標，新課程的基本知識與基本技能的學習，必須與過程與方法、情感態度與價值觀的學習融為一體，在同一個過程中完成，從而實現學生的全面發展。
三、用好教材，活用教材
新課程理念下，教師不再是課本知識的解釋者和忠實的執行者，而是與專家、學生等一起構建新課程的合作者。戴老師很快完成角色轉變，教學中注重書本知識向實際生活回歸、向學生經驗回歸。在教學中，他一方面要用教材，理解教材編寫的意圖、滲透的理念，充分利用教材的已有資源進行教學；另一方面，根據學生的實際，可以對教材內容進行重組、補充、加工，創造性地使用教材。然后結合學生的生活實際，從學生身邊找例子，靈活的處理教材，展開課堂教學。通過一段時間的實驗，他就能把學生的生活引進課堂，讓學生感到生活離不開學習，學習也離不開生活。這種方法更容易達到增強學生學習興趣、獲取知識、培養能力的目的。教科書并非唯一的數學課程資源。為此，他經常開發其他的教學資源，還包括教學中可以利用的各種教學資料、工具和場所，如實踐活動材料、多媒體光盤、計算機軟件及網絡、報刊雜志等。
四、 密切合作，多項溝通
課改是一個艱巨的工程，很多人都是摸著石頭過河，所以單兵作戰是不行的。戴老師特別注意老師間的交流與合作。教育教學中遇到問題就與同行交流磋商，他是我校校本培訓“合作研討”的學科積極分子，還定期總結一些問題與同行進行交流，在交流中使自己的知識得到了豐富，能力也得到了提升。
五 、認真總結，不斷思考，充分做好今后實驗工作
從開展新課標學習以來，他就有了新的教學思路，就是：實驗—反思—調整—改進—再實驗。對實驗的每一步，他都認真總結，反思，詳細分析。成功之點，作為經驗，繼續發揚；失敗之處，作為教訓，改進調整，繼續前進，并把這些總結的經驗教訓作為一個專題“課改小結”記錄在自己的教案上。
也正是由于他與學生及全體教師的共同努力下，豐碩的果實結伴而來，近年來他多次參加了鎮、縣、市組織的優質課比賽活動，學校給予大力支持，也得到了全體教師的真心幫助，不僅收獲了豐富的經驗，還取得了優異的成績；他撰寫的教學論文20xx年被評為市“二等獎”；20xx年中考成績在曉天片及格率第一名。
當下他清醒地認識到，也時常講到：新課程改革已經十年，自己也能在新課標理念的指導下設計教學、組織教學，但教學策略、職業機敏還很不夠，面對開放的課堂，學生生成的資源還不能及時捕捉、利用、總結、提煉；以前在備課中思考得較多的是如何呈現知識，但是如何讓學生在掌握學科知識的時候提升各種能力，思考得還很不夠；感覺雖然理念轉變了，但課堂行為真正的轉變還沒有到位，小組活動的質量、傾聽的習慣、辯論的能力都有待提高。
戴老師能認識到問題，相信他會正視現實，勇于挑戰，在課改的路上越走越遠，越走越寬闊。
個人先進事跡材料 9
xxx，男，1983年10月出生，19年月參加工作，先后做過加油員、核算員和站經理，現任中石化公司加油站站長。工作5年來，同志共持槍付油多噸，沒有一次操作失誤；經手油款近萬元，沒有一筆差款錯賬；接待用戶多人次，沒有一起顧客投訴。先后被評為優秀共青團員、優秀員工，在他的帶領下，中石化公司加油站在還被評為青年文明號，受到中石化各級領導的充分肯定和社會各界的廣泛贊譽。
著眼機制創新，打造精品油站
加油站管理貴在細節，重在創新。為加強加油站的日常管理，同志研究建立了嚴格的激勵約束機制，堅持日檢查、周考核、月評比，實行獎優罰劣，并與個人利益掛鉤，做到付油多少薪酬不一樣，服務好差評價不一樣，名次先后獎勵不一樣，能力高低使用不一樣。在工作中，同志倡導每月分別在東西加油站分別設立服務標兵和銷售標兵各一名，并獎勵200元人民幣，極大調動了全體員工的積極性。對于違紀違規人員，堅持嚴肅處理，不搞下不為例，在強化管理上不搞習慣性違章。為進一步提高員工的整體素質，適應新時期經濟發展形勢的需要，他在全站員工中創新推行單月考業務，雙月考理論的全員培訓考核機制，圍繞油品經營、安全管理、服務規范、油品數質量等經常性工作，編制員工應知應會一百題，每半年進行一次全站性大練兵考核，把苦練基本功活動作為一項素質工程常抓不懈。同時，總結提煉出了員工即時培訓法、崗前狀態調整法、經理走動管理法等九項管理法，還在每天倡導交接班抽簽提問，員工個個做到百問不倒，經常進行加油十三步曲、收銀六步曲、接卸油十三步曲現場操作演練，使加油站涌現出一批有知識、守紀律、會服務、懂管理的優秀員工，有效提高了加油站的綜合管理水平。
著眼優質服務，打造溫馨驛站
優質服務是同志永恒的信條。因此，他一直秉承親情服務的原則，想顧客之所想，急顧客之所急，盡最大努力為顧客提供滿意的服務。為了從規范化服務做起，從細節著眼，從點滴入手，真正體現石化人對客戶的真誠關懷，還創新推出了加油八步法，即面對顧客一引二問三開四加五擦六蓋七唱八送，使許多來加油站加油的顧客都夸獎說，這里不但是車輛加油的`地方，更是我們身心愉悅的驛站。今年1月份的一個雪夜，在與一輛正在加油的貨車司機攀談得知，這輛車要運貨到河北，因為油箱有進油慢的毛病，一些加油站的加油員嫌天冷和費時間不愿給他加滿，而一路上多次加油則會耽誤送貨時間。得知后向這名顧客保證，加油站一定保證一次加滿油，使司機可以按時把貨送到目的地。目不轉睛的注視進油口，不斷調整油槍加油速度，整個加油過程持續了將近20分鐘，顧客看到的臉龐凍得通紅，激動的握住他的手說：還是中國石化的油站貼心！真是太感謝你們了。下半年國際油價居高不下，國內柴油資源緊張，在供求矛盾突出的情況下，如何保證國家大型工程項目用油，又不引起矛盾激化，這一任務就落在了每一名加油員身上。在加油站，帶領全體員工勇敢的肩負起了這份責任，面對每天排隊長達數百米的加油車輛，面對顧客對限量加油不理解、抱怨，甚至有過激行為時，他們一方面安排員工維持正常的加油秩序，一方面總是笑臉相迎，耐心的宣傳解釋國際成品油形勢，讓顧客理解國家和企業的難處，避免了多起突發事件的發生。
著眼廉潔自律，打造公道正派的形象
作為加油站一把手，同志始終把上級的信任、職務的變動作為干好工作的動力，把干事業、淡名利、講廉潔、守紀律作為日常的行為準則，主動加強世界觀、人生觀和價值觀改造，慎言慎行，潔身自好，約束言行、純潔品行，始終堅持公道正派的辦事原則，始終保持艱苦奮斗的優良傳統和一塵不染的廉潔本色。在日常經費管理、員工管理、油品進出庫等問題上，實事求是，按制度辦事、按規定做事、按規矩行事，自覺接受員工監督。在平常的工作中，他處處為單位著想，努力追求開支最小化與效益最大化。為節省加油站經費、杜絕浪費，他對于每一項經費開支和每一件物品采購，都帶領相關人員詢價、議價、談價，保證了價格合理、質量最優。多年來，先后為站節約資金近10萬元。
作為一名加油站站長，首要一點就是要做到自身凈、自身正、自身硬！平日里，他處處率先垂范，敢于叫響向我看齊，影響和帶動全體員工為加油站建設努力工作。公生明、廉生威，如今，全體員工對他的評價就只有一個字：服。去年12月份，因為油品緊張，x公司通過熟人找到他想給十余輛單位車輛加滿油，并塞給他厚厚一疊紅包，被他嚴詞拒絕；一位遠房親戚路過加油站的時候，想讓他以便宜的價格給自己的貨車加滿油，被他嚴詞拒絕；x單位向他提出幫忙轉賣代售成品油并給予高額回扣，被他嚴詞拒絕……我只是中石化的一名普通員工，為國家、企業守好油庫是我的職責，這一條原則不會為任何人情和利益動搖！
寒暑易節，青春與責任永遠不變。同志把青春奉獻在萬里征途的一個小站上，把滿意寫在過往旅客的手心里。這就是一名新時期中石化員工的風采，這就是一名新時期共青團員的魅力。
個人先進事跡材料 10
三明市無償獻血志愿者協會會長林x，長期堅持無償獻血，已累計達129000毫升，相當于25個成年人的體內血量總和，先后榮獲全國十大社會公益之星、中華慈善獎、全國無償獻血奉獻獎金獎、全國無償獻血促進獎等稱號。
一、帶頭組織，創建全國首家無償獻血民間組織。
1998年5月9日，由林x發起的獻血協會正式成立，在全國開創了用志愿者形式推動無償獻血事業的先河。
二、全身心、全方位，投入無償獻血宣傳。
作為協會會長，林x把大部分業余時間都投入到公益事業。他帶頭捐獻機采成分血。他應邀做報告，省內外許多地方紛紛向他取經，辦起了獻血協會。1999年起，他在互聯網上用“無償獻血者”的`網名宣傳無償獻血，發起“網絡宣傳獻血捐髓世界行”活動，已在50多個國家或地區的3000多個網站進行了宣傳。他創建的網站“愛心獻血屋”點擊量已超過70萬人次。
三、精心策劃，讓協會成為三明人的“愛心團”。
1998年11月，林x發動志愿者組成福建省首支無償獻血應急隊。應急隊為三明市首例骨髓移植等多次應急用血提供了充足的血源。協會個人會員1400多人、團體會員37家。20xx年以來，三明市的臨床用血已完全來源于無償獻血。
四、身體力行，做好愛心表率。
20xx年5月，林x與周翠林舉行“獻血婚禮”，并為中國造血干細胞捐獻者資料庫福建省分庫提供了頭兩例造血干細胞樣本資料。他還將個人的用血指標捐獻給見義勇為基金會、與敬老院的一位殘疾老人結對子、長期資助5名特困兒童上學。20xx年3月，三明市開展向林x學習活動。
個人先進事跡材料 11
xx，男，現年34歲，中國共產黨黨員，1993年7月畢業于xx市警察學校，現任xx縣公安局xx分局分局長。該同志自1993年參加公安工作，十年的里他一直工作在基層，本職工作，腳踏實地，是1998年擔任xx鎮公安分局分局長，他為xx鎮的治安穩定及社會繁榮付出了的心血，獲得了當地黨委、和轄區的好評。
一、堅定不移地隊伍建設，優良警風
公安工作中，隊伍建設是保障，這就要求各級公安機關隊伍建設工作的首位。xx分局長同志認識到抓隊伍建設的緊迫性和性，在今年的工作中，他尋找隊伍建設的切入點和點，強化“五條禁令”的、了教育整頓等隊伍建設工作，不失時機的將分隊伍建設工作了工作的首位。
二、夯實基礎，為現實斗爭服務
在抓隊伍建設的，xx分局長也不忘任何工作都要為現實斗爭服務，他要求責任區民警帶著任務帶著感情下責任區，密切警民關系，今年的.6月20日，在xx分局長局長的帶領下，分局民警僅用了5個小時就偵破了一起傷害致死案件，了xx鎮的社會秩序，了機關和的贊譽。
20xx年6月20日晚18時30分許，xx分局長分局長接報案稱：工地的苗吉金持刀將工頭趙x刺傷后逃跑，后趙x經搶救無效死亡。案情命令，剛剛到縣公安局參加完“全縣命案偵破大會”的xx分局長意識到此時肩上擔子的沉重。加之犯罪嫌疑人持刀潛逃，有著極其嚴重的社會危害性。他一面部署分局責任區民警迅速將犯罪嫌疑人的體貌特征和自然情況通報給轄區內各行業場所的老板和居民，一面迅速向縣局指揮中心和主管做了匯報。晚23時30分許，轄區一居民向王局長舉報了犯罪嫌疑人苗吉金的藏身地點。到了那戶居民家的廁所后，xx分局長稍作部署，個沖上去猛地拉開了廁所門，躲在里面的苗吉金用刀向他捅來，xx分局長眼疾腳快，一腳將廁所門踹祝后他一段的思想工作，苗吉金終于肯繳械投降。
三、治安防控，營造社會
好xx鎮的治安秩序穩定，預防和控制犯罪至關，俗話說的好“無打不安，無防不穩”，治安防控，防范先行。xx分局長同志深深領會點的含義，他是這么想的，這么做的。在今年治安防控工作中，xx分局長局長就了治安防控工作成敗的關鍵就在于治安防范工作的好壞。管理、防范、服務是責任區民警工作的三大任務，密切、不可分割的。20xx年，在他的帶領下，分局民警共創建為民服務點18個，為事40余件，收到感謝信6封，年末測評滿意率達98%。
鑒于xx分局長同志在20xx年工作中的，特為報請個人三等功一次。
個人先進事跡材料 12
今年是踏上工作崗位整整xx年余。xxxx年，進入xx衛生學校四年制的護理專業，開始了護理工作前的理論學習。雖然只是中專技校，但醫學理論知識的復雜性，綜合，廣泛性仍是給了她很大的壓力，刻苦、鉆研、勤奮扎扎實實是她三年理論學習的寫照，臨床實習實踐的一年。使她真正的愛上了護理這項職業。第一次在病人鼓勵下靜脈輸液的成功，第一次面對病人痊愈時內心的滿足，第一次看到絕癥患者時，他們的無奈……深深地影響著這個善良的女孩，真正的與這些人一起共同的感受著痛與樂，以自己的一技之長幫助著這些人，同時，充實著她自己。
于新世紀的開始，她帶著滿腔的自信，帶著青春朝氣，帶著這份職業所給予的神圣使命來到市一院開始了職業生涯。在市第一人民醫院這個大家庭中，開始了她全新的生活。傳染科、內科、手外科、外科、婦產科、icu、手術室，在其中輪轉的每個小家網庭中，她都努力工作著，學習著，享受著工作所帶給她的豐富多彩。在繁重瑣碎的工作面前，微笑著忙碌；在連續頻繁的三班倒面前，依然神采奕奕；在忍受痛苦折磨的患者面前，竭盡所能想病人所想，及病人所及，熟練各項技術操作，……以溫柔體貼受到患者的贊譽“季度最佳護士”、“溫馨護士”對年輕的她來說實很不簡單。
是災難的一年，卻也是幸運的一年；是紛雜的一年，也是充實的一年；四月，非典挾著盛夏的炙熱朝我們侵襲而來，它帶給我們的是災難，卻也帶給我們團結；它帶給我們死亡的威脅，卻也帶給我們生存的頑強。而一直默默工作的白衣戰士，義不容辭的走向最前線，站在死亡線的最邊緣，拯救著掙扎的在死亡線上的人，在死亡面前，他們鑄起了一道堅韌的人墻！看著電視中堅強的同志，流淚了，她是多么的為戰友自豪，為自己這份事業而自豪！于六月“非典”肆虐最嚴重的時刻，作為入黨積極分子的她積極請戰亦踏入了那戰斗的最前線與危險面對面！沒有恐懼，沒有猶豫，只有必勝的信念，她和戰友們，和全市人民一起，將抗擊非典之戰劃上了圓滿句號！緊接著，七月，在非典勝利的欣喜仍存時，她接到了造血干細胞初次配對成功的通知，那一刻，驚訝、激動的心情難以言表，在組織領導的關心下，在父母親的支持下，她義無返顧的開始了這次特殊的歷程。十一月，當“中華造血干細胞庫x分庫”在建立分點的時候，她以第一批志愿者的身份加入了隊伍中去，不足半年的時間，就得到了初次配對成功的消息，對她及我們來說，都是一個特殊的禮物！這次歷程經歷了約四個月，而捐獻的過程只有兩天，但它所帶給及患者的卻是人生中的永恒。
從接到通知，到第二次配對采取血樣，體檢，術前準備，直至真正開始采集，這整個一系列的過程，無時無刻不受到來自方方面面關心，省紅十字會領導、市領導、局領導、院領導，以及身邊的親人、同事、朋友，還有那么許許多多的'陌生人，無一不在關注著她。給予熱情的鼓勵，使她更加信心百倍，讓我們看到那份愛所給予人間的希望！在x醫學院附屬醫院13樓血液科，24日上午，在這里她接受了第一針動員劑的注射，開始了造血干細胞的準備工作。這針十分的痛、反應也很難受，她一聲不吭地堅持著。一位的哥特意趕到x醫學院附屬醫院的門口來看。一位外地出差的同志找到，用手機為她拍攝，說要在手機上播放的捐髓義舉。x省捐髓第一人耿森來了、正在醫附院準備捐髓，接受造血干細胞移植的另一位女孩xxx來了、遠在x的白血病康復病人xxx帶著他的《我的求生傳奇》也來了……他們都向豎起了大拇指。則用象征勝利的“v”形手勢回贈他們的鼓勵，面對如潮的贊譽微笑地回答：救死扶傷原本就是我——醫務工作者的職責，況且捐獻對自己的身體并沒有任何影響，相反還多了個“親人”。她同時將x企業捐贈給她用于保養身體的5000元錢請x紅十字會轉贈給不曾謀面的患者小弟弟。她說，雖然這點錢微不足道，杯水車薪，但卻代表了她的心意，衷心希望患者弟弟能早日康復。從容的舉動、充滿愛心的言語博得了x各大媒體的高度贊揚，一位x同行頗有感慨地對記者說，沒想到一個看上去體質柔弱的小姑娘，在獻髓之事上，竟如此從容，的微笑令他難忘。而患者的母親接過這5000元錢激動得熱淚盈眶，情不自禁跪在了面前，對她兒子捐血又捐錢的雙倍付出實在是令這位母親感動不已。
11月28日9點在衛生局xxx、市第一人民醫院院長及父親、好友的陪同下，微笑著走進醫附院干細胞采集實驗室。兩支16號針頭分別扎進的左右手臂，隨著干細胞單采機的啟動，的鮮血從右臂流出，進入一個密封的儀器中，經過分離，采集出干細胞后，再從左手回流到體內。整個過程進行了4個小時，參與循環血量近1升，相當于全身血液體外循環二圈半！就這樣感受新生命誕生的艱難，而面對一批又一批的記者，她始終用微笑面對鏡頭，告訴媒體自己很好，xxx也一定會很好！后來據她爸爸講，其實有一陣子她特別難受。因為早飯吃的少，腸胃不適，同時由于采集造血干細胞時出現的麻木和酸痛的必然反應，讓這個從來沒生過病的女孩感到前所未有的難受和痛楚。然而她堅持著、微笑地堅持著保持平躺的姿勢一動不動手腳已經麻木，疲倦乏力，直至結束。
而面對那么多的鏡頭，面對諸多的記者，面對外面的流言，她也曾彷徨過，也曾有所退卻，不斷地問自己：你所做的僅僅是你應該做的而又力所能及的一件事情，而現在那個被大肆宣傳，那個淹沒在鮮花、掌聲中，那個被加上諸多榮譽的你還是你嗎?那些是你應該得到的嗎?
隨著造血干細胞庫志愿捐獻者隊伍的擴大，她漸漸釋然。作為一個捐獻者，將生命傳遞給另外一個人，把她和所有充滿愛心的人所給予的愛，給予社會的希望，再次傳遞到身邊更多的人，我們有理由相信在她的帶動下身邊的那些人會再次傳遞給他們身邊的人，如此循環，我們身邊，我們周圍，我們的社會將會充滿著愛和希望！而對面那些榮譽，它們是鞭策及我們大家的動力，是愛的印證，它們代表的只是過去，但他們卻讓我看到美好的未來！
讓的生命變得更有意義，讓更為自己的職業自豪，讓我們看到了愛與希望無處不在。以自己的行動影響更多的人加入愛心的行列，無愧于自己，無愧于人民，無愧于這個社會！
個人先進事跡材料 13
我叫xxxx，是舊周學區中心小學的一名教師，作為一名年輕教師，我把“學厚為師，德高為范”這八個字謹記心間，并讓它做為行動指南、行為標尺來衡量自我的教學得失。我對教育事業更有著一份執著的熱愛，中師畢業的我為了提高自身素質，做一名優秀的人民教師，我刻苦努力，于20xx年和20xx年分別取得高等教育自學考試�？�、本科畢業證書，并在20xx年拿到了普通話水平一級乙等證書。
由于我的基本功比較扎實，在20xx年10月縣教文體局舉辦的“任縣小學青年教師基本功大賽”中榮獲二等獎。
作為一名年輕的教師，我不僅僅基礎扎實，并且對教育事業更是充滿了愛心，在我所教的班級內，經常會讓每一位學生感受到教師的愛與關心，讓每一位學生都感受到學生是教師心目中的驕傲。
20xx年，我教了一個二年級，當時班里有一名叫裴曉華的女孩，她上課紀律松懈，課下性格怪癖，與同學極不和群，并且愛與同學打架。她的這種行為引起了我的注意，于是我及時地對她進行了一次家訪，在這次家訪中，我了解到曉華這種性格行成的原因原先與她的家庭有著密不可分的聯系。她從小就沒有媽媽，與爸爸相依為命，爸爸由于家庭條件困難的原因，外出打工的時間較多，只留下這么小的孩子，獨自照顧自己的.生活起居�？吹竭@種情景，我明白了，因為曉華缺少母愛，才構成了這種性格，唯有母愛的呵護，才能讓這棵幼苗健康茁壯的成長，唯有母愛的滋潤，才能撫慰孩子心中的不平，彌補孩子心中的缺憾。在以后的日子里，我總是刻意的去關照這個孩子，向其他同學講她如何的聰明能干、如何的懂事孝順，樹立她在同學們心中的形象。在工作之余盡量抽出時間給她補習功課，教給她如何合理利用時間；生活上更是傾心而為，每逢家里做好吃的就讓同齡的女兒請她回家一起吃飯。暑假期間，她的爸爸外出打工，我就把曉華叫到家里照顧她的生活起居，并經常送她一些適宜的衣服……
經過一段時間的努力，曉華犯錯的次數越來越少，性格變得越來越開朗，和同學相處的也越來越好。尤其是她把教師當成了媽媽一樣的知心人。她的爸爸更是充滿感激，逢人必講教師的好處。正是因為這件事，學生和家長對我好評如潮，更加信任和擁護。還是這件事，在20xx年縣教文體舉辦的“任縣優秀教師先進事跡巡回演講報告會”活動中，我以這件事為典型，在全縣各個學區做報告；曾讓很多的學生、家長、教師為之動容，為之感動。同年11月，在任縣首屆中青年教師“走向法治”演講大賽中我榮獲三等獎。因為在20xx年度工作突出，在年終考核中我被縣委縣政府授予“嘉獎”榮譽。淵博的知識，赤誠的愛心是每位教師必備的素質，但作為一名年輕的教師，我更擁有著良好的耐心和寬容心。在我教的班里有一位學生與我叔叔家積怨較深，所以和我家的關系也十分緊張。偏偏這個孩子十分調皮，經常小錯不斷，一旦孩子犯了錯誤，只要教師稍加管教，家長定會跑到學校大吵大鬧，并時時鼓動其他學生家長和教師過不去。在這種情景下，我從沒有與其發生過正面沖突，每次都是以忍耐來化解，以好言來相勸。在快要臨近期末考試的時候，這個孩子因為學騎自行車把腳骨摔裂了，只能在家臥床休息。我不顧家里人的強烈反對，毅然決然的利用每一天的中午時間和星期日為孩子補課，以此做為和他家長溝通的契機。我堅持為這個孩子補了20天的課，孩子的家長也有開始的覺得教師裝好心，到之后被徹底感動。這樣小小的一件事又為我樹立了良好的口碑。因為工作出色，經學區推薦， 20xx年我被縣委縣政府授予“三等功”。
任教十二年來，在做好學生管理工作的同時，我對自己的專業知識掌握和業務水平更是刻苦鉆研，努力提高，并大膽嘗試和創新課堂教學模式，嘗試運用對話式教學。其中我執教的人教版小學四年級語文《去年的樹》一課，在學區和全縣被作為觀摩課，促使對話式教學在語文教學中走向深入。在20xx年度任縣小學青年教師教學技能大賽中我又榮獲“農村教育城市化教學能手”稱號。同時，由于各方面的出色表現，20xx年4月我又被任縣團委授予“第六屆任縣十大優秀青年”稱號。同時，在20xx年任縣星級教師評選活動中，又被評為首批模范星教師。
作為任縣小學語文學科的骨干教師，我憑借自己深厚的語文學科功底，系統扎實的專業知識和獨特的教學風格，優異的教學質量，代表任縣參加了20xx年《x市第二屆小學語文教師素養大賽》，榮獲二等獎。
在20xx年教師節來臨之際，我有幸被縣委、縣政府授予“優秀教師”稱號，理解了隆重的表彰。
為了構成我縣獨特的教學特色，經過很長時間的準備研究，20xx年，我縣教研室正式成立“一課三卡”教學改革實驗項目活動組。我作為“一課三卡”的制作使用者進行實驗教學。我利用業余時間認真研究其要素和結構，根據縣研制小組供給的三卡模式，結合學生的實際學情制作出實用的“一課三卡”，率先在全縣進行觀摩教學，實績突出，被縣教委評為“一課三卡”實驗項目優秀教師。在20xx年任縣小學語文教師暑期培訓中，我所作的《平等對話——追求精彩紛呈、靈動無限的語文課堂》專題講座，受到聽課教師和教研室領導的一致好評。付出終有回報，在20xx年教師節來臨之際，我被評為第三屆x市“學科名師”，再一次被縣委、縣政府授予“優秀教師”稱號。
在各級領導的鼎力支持下，我愿意和全縣的語文教師一道，共同提高，一起提高，使我縣的語文教學模式走出任縣，走向全國。
在做好一個語文教師的同時，從教十二年來，我一向兼任小學品德與社會課的教學，我所執教的品德與社會課也曾多次在學區、學校作為觀摩學習課。
我認為，一個成功的教師必須具備豐富的知識、良好的能力、赤誠的愛心；更重要的是必須擁有一種不計個人得失、甘為教育事業奉獻終生的無私精神。
果實的事業是尊貴的，花的事業是甜美的，可是讓我做葉的事業吧，葉是謙遜地、專心地垂著綠蔭的。
我立志做一個這樣的人民教師。
個人先進事跡材料 14
楊xx，男，漢族，貴州湄潭人，1993年3月出生，2015年6月大學畢業后從事消防救援工作，中共黨員，現任銅仁市消防支隊石阡縣中隊政治指導員。入職3年來，楊xx始終牢記全心全意為人民服務的宗旨，忠實履行一名消防員的神圣職責和使命。
一、勤學習，抓班子，帶隊伍，全面提升基層黨組織規范化建設
作為一名基層黨務工作者的“新手”，楊xx深知只有不斷加強自身理論修養，努力提高管理水平，才能不辱使命、不負重托。一方面，他積極帶頭組織中隊全體指戰員系統學習了x，扎實深入地推進“兩學一做”常態化制度化以及改革教育活動，牢固樹立全體人員的“四個意識”；另一方面面對改革轉隸人員思想波動的問題，他主動找方法、解難題，每周利用二五政治學習、開展主題黨日活動，將官兵的思想和行動統一到黨組織的決策部署上來，有效的增強部隊內部團結力。通過開展參觀紅色教育基地、重溫入警誓詞升國旗等活動，確保了全體指戰員把聽黨指揮、忠實履行職責使命擺在突出的位置，潛移默化的培養黨員先鋒模范意識。在建設黨支部戰斗堡壘作用方面，他帶領中隊支部全體黨員以抓基層、打基礎為目標，規范了中隊黨支部的七項組織生活秩序，始終堅持民主集中制度，進一步完善黨支部議事和決策機制，真正做到公開透明、公道公平公正，樹立了中隊支部在官兵中的威信。在擔任中隊黨支部書記以來，中隊先后被省消防總隊評為“紅旗黨支部”、“先進基層黨組織”，中隊團支部被團省委評為“五四紅旗團支部”。
二、拓思路，抓教育，謀發展，將政治工作轉化事業發展動力
楊xx在在日常工作的開展過程中積極探索新的工作思路，創造性地開展工作，任勞任怨，嚴格履行自身職責。在政治教育方面，用心學習鉆研黨的'創新理論，盡可能地用通俗易懂的語言講道理、傳授知識，心貼心、手牽手引領戰士成長成才。盡力將部隊的優良傳統注入到每名官兵的血脈，不斷提振官兵精氣神，當前部隊謀事創業的熱情高漲。面對改革轉隸人心浮躁，他以“多彩警營文化”為陣地，在重大活動及節假日期間，組織全體指戰員開展宣誓簽名、娛樂活動及談心談話等方式著力打造栓心留人的工作環境，極大地激發了官兵干事創業的信心和決心。擔任中隊指導員以來，中隊1人被省消防總隊評為“優秀共青團員”、1人被省消防總隊評為“改革先鋒先進個人” ，2人榮立個人三等功，多人被支隊表彰。
三、嚴律己，抓管理，求突破，不斷推進部隊正規化建設水平
楊xx嚴格按照《條令條例》及《軍隊基層建設綱要》管理隊伍加強條令條例的教育引導，提高官兵的遵紀守法意識。在部隊管理方面，著重中隊骨干隊伍建設，充分發揮骨干隊伍帶頭模范作用，提高部隊自我管理能力。在執勤戰備方面，以“拉得出、沖得上、打得贏”為目標，嚴格落實各項戰備制度，做好執勤戰備工作，成功處置了各項急難險重的任務，特別是在今年“11?5房屋倒塌”事故中成功營救出一名被困小女孩，受到了中央電視臺、人民日報微信公眾號等主流媒體的報道，為改革轉隸時期的消防新形象作出了一名應急救援人應有的貢獻，贏得了各級領導和人民群眾的一致好評。在日常訓練中楊xx堅持以“提升初戰指揮能力，解決滅火救援難題、強化安全處置防護”為指導思想，堅持“練為戰、比為戰、考為戰、演為戰”為練兵思路，以身作則，充分發揮模范帶頭作用，培養廣大官兵訓練和戰斗激情，在訓練中形成你追我趕、爭先創優的良好氛圍。入職以來先后帶領中隊人員參加支隊比武在2016年舉行的年終比武中獲得團體第三名，在2017年舉行的春季比武中獲得團體第二名，2017年年終比武中獲得團體第二名，2018年第一季度執勤練兵比武中獲得團體第一名的好成績。
楊xx用自己的實際行動證明著自己當初對橙色的選擇，用自己的無悔青春為消防事業默默奉獻，他始終在用一顆對黨、對人民、對消防事業的誠摯之心，履行著一名消防員的神圣職責，用實際行動書寫著自己橙色的年華，踐行著自己的錚錚誓言。
個人先進事跡材料 15
xxx，1997年入伍，上海市消防總隊黃浦支隊車站中隊搶險班副班長，三級士官，曾榮立個人一等功1次、個人三等功2次、黃浦支隊優秀士官1次、優秀士兵3次、嘉獎5次。十一年的磨礪，使小良成為一名經驗豐富的搶險尖兵，每次搶險任務他都沖在最前，用智慧、經驗和勇氣應對一次又一次的挑戰。
在車站中隊，有位十年如一日在自己的崗位上，埋頭苦干，盡心盡職的士官，他叫小良。“我要在警營實現自己的人生價值!”早在義務兵時他就立下了這樣的錚錚誓言。十一年來，小良同志在平凡的崗位上奉獻著，一步一個腳印，沒有什么驚天動地，但卻譜寫著絢爛的消防人生。在小良的心中，永遠銘刻著對黨和人民的忠誠，對消防事業的熱愛，獻身消防是他不變的理想和追求。
一、當黨和人民召喚的時候
20xx年5月13日上午，小良正在山東老家休假，當得知四川地震后，他馬上意識到中隊可能有任務，毅然決定結束休假歸隊，臨出門前他特意向中隊打了個電話，他對指導員說：“中隊有赴川任務嗎?如果有，一定要把我定在名單里。我是個老同志，搶險工作有經驗。我東西都收拾好了，現在馬上往回趕，飛機沒有就坐火車，火車沒有就坐汽車，我一定會在第一時間趕回中隊�！�5月14日凌晨1時許，小良終于趕在隊伍集結前回到了中隊，踏上了赴川之路。坐在飛機上，小良久久不能平靜，通過飛機的舷窗，看著遭受重創的四川大地，一股莫名的力量涌遍全身。他感受著壓在廢墟下痛苦的災區人民，一種生命的力量催促著他迅速投入到救援中，他等不及了，他滿腦子都是搶救生命的影像。
在拯救蔣雨航的戰斗過程中，小良作為攻堅力量，主動請戰，毫不退縮。在余震不斷的現場，小良帶領車站中隊救援官兵，英勇頑強，克服重重困難，頂著承重墻隨時坍塌的危險，自始至終奮戰在救援的最前沿。他三次主動請纓，要求進入通道，完全把自己的安危置之度外。經過戰友的緊密配合和10多小時的緊張營救，終于打開了生命通道，使被埋長達124小時的青年蔣雨航被成功營救。新聞媒體對此進行了廣泛深入報道，得到了全國人民的廣泛贊揚。
此外小良還參與了拯救尚婷、馬元江等救援行動。在救援過程中，他熟練運用手中的裝備，充分發揮車站官兵在搶險救援中的經驗和技術的優勢。所有的這些都得益于他在日常的學習訓練中仔細認真、刻苦鉆研，把業務當本領，在實戰中積累了寶貴的經驗。他還在救援實戰中積極向新戰友傳授經驗，因為他知道這是最最難得的實踐戰場。
二、奔跑出生命的絢爛
1997年12月，懷著對軍人的崇敬和對綠色生活的憧憬，小良從山東臨沂應征入伍來到了上海消防總隊。高高瘦瘦的他雖沒有過人的天分，但卻有著驚人的毅力：每天早晨四點多鐘他都會準時起床開始跑步訓練，或腳綁沙袋，或身穿沙背心，一跑就是幾十圈，風雨無阻。皮磨破、腳打泡、汗水浸透衣襟對小良來說早已是不值一提的家常便飯。努力的耕耘會收獲鮮花，勤奮的攀援能到達頂峰：連續四次參加總隊春運會，他取得了一次第一名，一次第三名和兩次第五名的好成績；在支隊舉行的各類比賽中，更是囊括獎項無數。
20xx年春運會報名時，已經三十歲的小良主動請戰繼續參加3000米長跑項目�！败囌局嘘牭拿恳幻俦加泻軓姷募w榮譽感，作為一名老兵，更應該為新同志做出表率，盡自己所能為中隊貢獻一份力量，為了中隊的榮譽，關鍵時刻應該也必須沖到前面去!”雖然自己經驗豐富，底子扎實，但在訓練中小良也一刻不敢松懈怠慢，“畢竟自己在年齡上不占優勢，只能靠苦訓來彌補了”，在近兩個月的訓練過程中，他每天到操場先熱身10-20圈，然后進行五、六次一百五十米沖刺，稍加休息后，跑一、兩個3000米，再沖刺一個1500米或三、四個800米……一天訓練下來，年輕戰士都累得筋疲力竭有點吃不消，更不用說對有著嚴重骨膜炎的小良了，他經常在跑完后連走路都邁不出腿，但這并沒有成為阻止他訓練的絆腳石，振奮和熱情總是在到達訓練場的那一刻就開始迸發，堅持和拼搏始終顯現在他堅毅的臉龐上。
在榮譽面前，小良總是笑得很憨厚“我只是做了一個兵應該做的分內事，不只是我，在面對我們車站中隊的榮譽時，中隊的每一個人都會這樣做的。我們希望車站中隊在我們這代兵里展現出他最輝煌的一面，我們也以能為這輝煌添磚加瓦而感到榮耀和無憾”!
三、十年磨礪搶險尖兵
十多年的磨礪，使小良成為中隊經驗最豐富的搶險尖兵，每次搶險任務他都沖在最前，用勇氣、智慧和經驗應對一次又一次的挑戰�！皳岆U班是中隊最后的殺手锏，為了黨和人民，為了中隊的榮譽，我們必須拿下每一個的任務!”這是小良的搶險哲理，每一次的搶險任務中，他都踐行著這句話。雖已是三期士官的老同志，但他從沒有放松過對自己的要求，雖是出了名的長跑健將，但10000米訓練他不會少跑一步；器材裝備性能早已了然于胸，但在熟悉訓練中他不會有絲毫懈��；高溫、血腥等場面早已見怪不怪，但每次的'心理訓練他總是沖在最前。
每次執行任務時他都不忘帶上一個新同志，高溫烈焰的火場上，他總是帶著新同志一起往里沖；血肉模糊的搶險現場，他一定會拉著新同志手把手地教�！安皇俏倚哪c硬，作為搶險班的戰士，必須直面這些，新同志必須適應。有經歷才有收獲，經驗就是這樣積累的，我也是這樣走過來的，我要把我知道的全教給他們，只有這樣他們將來才能接我的班�！�
“以苦為樂，以苦為榮”的車站精神與經驗、技術相結合，爆發出巨大的抗震力量。這種力量支撐著小良在救援現場斗志昂揚、不知疲倦，戰斗不止，以頑強的意志力戰勝了地震災害的考驗，充分展現了車站中隊官兵的血性和拼搏不息的精神，煥發出車站精神奪目的光彩。小良用自己的行動詮釋了新時期上海消防官兵對“赴湯蹈火、追求卓越”精神的認識，用自己的鮮血和汗水踐行著“為人民服務”的宗旨。
個人先進事跡材料 16
xxx，男，現年xx歲，現任區安監局辦公室主任，多年來，始終以飽滿的工作熱情和忘我的工作態度，立足所熱愛的安全生產工作，無怨無悔，始終牢記一名安監人的責任和義務，去推動事業的發展，實踐和提升自己的人生價值。該主要先進事跡如下：
一、勤學習，履行自身職責的本領強實
以“關愛生命、關注安全”為己任，面對安監工作的新形勢、新要求，以強烈的事業心和工作責任感，將學習安全生產法律法規作為自覺行為，不斷豐富積累新時期安全生產法律法規及知識，做到學有所獲、學有所思、學有所用，理論聯系實際，積極撰寫了一些安全生產工作的心得或調研課題報告，既豐富了自身業務知識水平，又不斷提高了駕馭工作的能力和綜合素質，使自己從一名安全生產工作的“熱心人”轉變成為用專業知識武裝起來的“明白人”和局機關的主要業務骨干之一。
二、重實干，履行工作崗位的成績出色
立足區安委會辦公室和區安監局辦公的日常工作，牢固樹立“愛崗敬業、勤奮工作、樂于奉獻、積極創新、務實爭先”的工作理念，本著抓“安全工作無小事”和“百密而無一疏”的工作原則，以嚴謹細致的工作作風抓好協調和具體落實，體現出較高質量的服務水平。區安全生產工作繼之后又獲得全市年度考核優秀單位佳績，區安監局被表彰為區級文明單位、區綜合治理先進單位。一是以實為本，兢兢業業搞工作。一貫保持求真務、雷厲風行工作作風，樂于奉獻，不辭辛勞。做到凡是領導布置的工作任務，迅速按要求抓到位抓落實，盡量爭取主動，確保保質保量完成各級下達的工作任務。無論是在服務局機關管理的工作方面，還是規范安全生產的要求方面等都加大了工作力度，上了新臺階。在局領導的指導下，建立健全了“管理規范、團結協作、運轉協調、公正透明、廉潔高效”的局機關行政管理體制，樹立了區安監局在政府部門中的良好形象。
在抓案頭工作方面，全年一以貫之地落實好工作任務，共起草各類領導講話、報告等10多份，下發區安委會(安辦)、區安監局層面的各類文件70余份，完成安全生產政務信息報道準確、及時、到位，被省安全生產報采用7篇、市級采用12篇、區級超額完成目標任務。二是精心辦公，服務工作細致周到。年全區召開安全生產大型會議2次，召開區安委會全會(含擴大)會議5次，每次會議的議題內容都很重要，都能會前與領導們一起籌備到位、精心準備，做到超前服務，使每次會議都達到了預期目的.，符合領導們的要求和想法，得到了充分肯定。三是積極思索，業務建設得到加強。工作不分內外，服從安排。無論是機關的黨建、宣傳、人事、工資、檔案、電子政務、網站建設等方面的工作，還是領導臨時交給的任務，做得有條不紊，緊緊有條，都能出色完成。如在協助創建基層安全生產工作方面全力支持配合。配合其它業務股室不遺余力地推動創建工作，積極參與，深入鄉鎮和企業一線開展執法檢查和辦理煙花爆竹零售經營許可證等；在接受為難任務方面不畏艱險。如在夏季處理孝感三中校園學生中毒突發險情排查時，該主動參戰，從晚上7點開始監守到第二天早上，不間斷地進行晚間執勤活動，第二天又顧不上休息繼續到單位上班；在抓安全文化方面注重特色。該克服機關人手少、監管任務重等客觀困難，利用業余時間，在區安監局網站維護與建設，以及轄區重大危險源、重大隱患信息化管理上下了不少功夫，獨立完成組稿、編輯、動態維護等工作，為積極構筑全區安全生產信息平臺和安全生產網絡化管理工作付出了大量辛勤勞動。
三、嚴要求，遵章守紀樹形象
嚴于律己，作風扎實細致，嚴謹認真。多年來，牢記作為一名安全監察人員的職責，堅持依法行政、堅持原則、秉公辦事，身體力行，做規范執法的“文明人”和知恥明榮、廉潔自律的“形象人”。在曾經具體負責監管的�；窡熁ū耦I域的執法方面，沒有辦過一起因證據不足或者適用法律法規不準確的錯案，沒有一起執法因自身的不文明言行而引起矛盾激化或不穩定。敢于碰硬，不搞“關系執法”、“人情執法”、“態度執法”，體現了一名安監人員應有的職業操守，做到干干凈凈執法，“有為有威”。在日常工作中，該注重發揮辦公室的服務、參謀和助手作用以及作為局機關主要窗口的形象作用，積極主動搞好與各股室間協作配合和團結共事，倡導機關正風正氣。作為辦公室主任，能處處以大局和身體利益為先，注重細節管理，堅持開源節流，艱苦創業，從自身作起，以誠為本，與人為善，真心實意對待同事，尊重領導。堅持表里如一、言行一致，對組織和領導忠誠，對同事坦誠相待，共事共心。同時以廉為本，胸懷坦蕩守操行，嚴格遵守各項廉政規定和省局“六條禁令”，強化廉潔奉公意識，始終保持良好自身形象，共樹團結、和諧、積極向上的局機關形象。
個人先進事跡材料 17
自工作以來，已走過了4個春夏秋冬，在醫院里她第一次在病人鼓勵下靜脈輸液的成功，第一次面對病人痊愈時內心的滿足，第一次看到絕癥患者時，他們的無奈……深深地影響著這個善良的女孩，真正的與這些人一起共同的感受著痛與樂，以自己的一技之長幫助著這些人，同時，充實著她自己。工作的`點點滴滴使她真正的愛上了護理這項職業。
在4年的工作中，她始終牢記黨的宗旨，各方面嚴格要求自己，工作積極主動認真，嚴格執行醫院的各項規章制度和各項操作制度，勤勤懇懇，恪盡職守，從無差錯事故發生。對待病人始終以“提升服務品質年，以病人為中心”為服務宗旨，急病人所急，想病人所想，無因服務引起的投訴。積極參與科內的業務學習及疾病護理查房，協助護士長搞好院感這項工作，能很好地完成科內的消毒隔離工作，深受科主任及護士長的好評。在業余時間，不斷學習進步，注重專業技術水平提高，目前本科在讀。
有一次，接夜班就碰到一無名氏，男性患者，多發骨折。當時神志模糊，查問姓名及地址時，一問三不知，但患者病情較重，雖然醫務人員們給予了搶救治療措施，但也需馬上聯系到家屬。沒有詳細的姓名及地址，找個人是沒那么容易的事情。在未聯系到家屬之前，患者的一切治療及生活都是由護理人員給予治療及幫助，甚至有時還會打罵護理人員。在大家細心的護理下，患者漸漸的康復，后來也聯系到了家屬�；颊呒凹覍賹︶t生護士也非常的感謝，后來也很快的康復出院了�？吹剿苓@么快的康復出院，大家的心里都感到很欣慰。
護士是一份光榮的職業，因為她們與生命緊密聯系在一起。但護士工作又是艱辛的，無論再臟再累的活都要去干，再不給予理解的病人都要護理好。護理工作的崗位是平凡的，艱苦的，但她無怨無悔。只因為這份個人的平凡和艱苦，可以讓許多疾病中的人感到溫暖。
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個人先進事跡材料 18
他，是一名“90”后的消防員，他又是獨當一面的中隊長；他長著一張娃娃臉，可他卻已經參與撲救過大大小小火災及搶險救援1500余次，營救被困人員100多人；他當兵入伍十二年，是地地道道的戰訓干部，可在各種晚會和活動現場節目中總能看到他帶給別人歡樂的身影。他叫徐致遠，現任南京市消防支隊新港中隊中隊長。
他是一名有著“工匠精神”的中隊長，將每件事情都做的妥帖。工作之余，熱愛拍照的他用相機抓住每一瞬間，將他們的訓練時光定格在一張張充滿回憶的照片中。休息時間像個大男孩，工作起來卻一絲不茍，慎終如始。他有一個抽屜，放著他歷年來的得到的'榮譽，多年來的優秀警官，青奧會的安保先進個人，“4.22”靖江市德橋倉儲有限公司油罐區發生爆炸燃燒事故處置中表現突出獲得的嘉獎，十九大安保得到的三等功等等等等，可是平時都是鎖起來的，問他原因，他說：“榮耀只是記錄著過去，也許待到含飴弄孫之時，才會向后代敘述著當年的故事，可是現在我還年輕，必須腳踏實地的活在當下，干好自己的事情，做好自己的本職，才能在未來的道路上越走越通透�！�
入伍12年，從最初的戰斗員到現在的指揮員，他始終奮戰在一線崗位，大到德納化工，德橋倉儲，小到草坪堆垛，輪胎冒煙。他永遠沖鋒在前臨危不懼，帶領全隊出色完成了一次又一次的火災撲救和搶險救援任務，事后又親力親為，即使完成任務后筋疲力盡，他也要反復確認無復燃危險后再最后撤離。隊伍管理中他身先士卒，牢固樹立以隊為家的思想，能堅持與戰士“五同”，要求戰士做到的，他自己首先做到。在今年的夏訓操法中他參與了所有考核科目，讓戰士們的訓練熱情空前高漲。
在生活中他也是一個細心的“家長”，關心同事們的生活，組織活動帶領大家放松身心和舒緩情緒。他的關懷無微不至，總是能夠在關鍵時候從細節中覺察到戰士情緒的微妙變化，和他們談心并盡自己所能幫他們解決困難。
個人先進事跡材料 19
李xx，男，1985年參加工作，2009年2月加入中國共產黨，擔任加格達奇林業局森林消防一大隊快速一中隊一班班長，是一名忠誠的森林衛士。多年來一直工作在森林防撲火一線，在防火戰線參加戰斗百余次，烈火煉就了他鋼鐵般的意識，火場培養了他果敢剛毅的性格，讓他成為攻無不克，所向披靡的撲火勇士。他以對森林防火事業的無限熱愛和豐富的實踐經驗為加林局森林防撲火工作做出了積極的貢獻，多次被林業局評為先進工作者和大興安嶺地區勞動模范，2012年被評為省級勞動模范的光榮稱號、2013年被加林局評為最美撲火隊員光榮稱號。
作為一名黨員隊員，李xx平時非常注重理論學習，個人防火理論水平和防火機具修理技術非常高，而且防火期利用陰天，火險等級低的時候帶領新來的隊員學習衛星導航系統的使用，并且利用紅布條讓新隊員上山實戰坐標找尋，充分掌握衛星導航系統GPS在撲火實戰中的廣泛應用。還按時為隊員播放森林防火案例警示片，并且認真為他們講解業務理論知識，包括撲火戰術理論，火場判斷和決策能力，戰術實施能力和獨立作戰指揮能力等業務知識培訓，火場適應能力和應變能力培訓，讓他們知道只有熟練掌握好撲火業務知識，才能做到即保護了國家森林資源又保證了自身的安全。在2013年全局首屆青年森林防火技能競賽中榮獲“防火理論知識”、“滅火機演練”、“GPS識圖”三項第一名，由于他的出色表現，使森林消防一大隊獲得團體綜合第一名的好成績。
在撲火戰斗中，他聽從命令，服從指揮，身先士卒，沖在撲火隊伍的最前面，帶領全班發揚不怕吃苦、能戰斗，敢打硬仗的精神，多次圓滿完成領導交給的各項撲火任務。在撲火任務中李xx帶領他們班沖在最前面，發揚一不怕苦、二不怕傷的精神，特別是在2012年5月6日，加林局江邊管護區發生雷擊山火，李xx率領快速一中隊一班全體隊員奔赴江邊火場，擔任尖刀班任務，他們克服高溫、干旱、大風等不利條件，在火場中，他不顧個人安危，拿著滅火機和撲火隊員們戰斗在第一線，他的臉被烤出了油，大腿上也被滅火機燙壞，可他還是堅持著，直到火被撲滅，他卻被煙熏的看不出模樣，他臉和手部被樹枝刮破，腳也走出了大泡，還依然堅持作戰，積極的帶動了廣大隊員與火魔作斗爭的`干勁。在歷次撲火戰斗中，他所帶的隊員沒有一個掉隊，沒有一個喊苦，每次都能圓滿的完成上級交給的任務。
不管是撲火還是清理看守火場，他帶領的一班，堅決服從領導，聽從指揮，吃苦耐勞，發揚連續作戰的精神。在2008為清理防火線地下火的工作中做出了突出的貢獻，起到了帶頭作用，快速撲火一中隊一班被加格達奇林業局森林防火指揮部授予“2008年清理防火線先進班組”。
2009年5月16日，在撲打十八站林業局懷柔火場中，他的鞋底烤焦了、臉和手被樹枝刮破了，一天一夜沒有吃飯，這些都沒有動搖他前進的腳步，找準風向立即投入撲火戰斗，同時在清理火場過程中起到了模范帶頭作用，為群眾撲火隊贏得了寶貴時間，也為領導指揮決策提供了詳實可靠的依據。
2010年6月26日，呼中林業局發生雷擊山火，李xx率領快速撲火一中隊一班全體隊員跟隨加林局支援隊伍奔赴火場執行撲火任務，高溫、干旱、山高路遠、怪石、斷壁嶙峋、偃松、杜香縱橫交錯，腐殖層厚的走上去就像踩在海綿上，不用說打火，就是行走都很困難，他們克服重重困難，投入到緊張激烈的撲火戰斗中�；鸫�，煙大，撲火隊員難以靠近火線，李xx沉著冷靜，合理調兵，及時布防，既是指揮員又是戰斗員，帶領大家死死堅守在各自的崗位上沒有退縮，同時，開掘了一條2米寬2公里長的防火隔離帶。在這艱苦的環境中，他們一直堅守到后援隊伍的到來。他這種無私奉獻精神，得到了領導和同事們的好評。
李xx是一名班長還兼任修理工作，在滅火機修理上，本著在撲打山火使用率達到百分百的原則，每次火場回來在隊員都休息的情況下他都放棄休息，將滅火機檢修一遍。使滅火機最大限度地發揮其作用，對油脂燃料，按耗油量進行控制把關，按標準供應，即保證了正常工作，又做到節約用油，對各種機具設備出入都要登記入冊，定期保養，發現人為損毀情況，就要按原價賠償，使職工真正建立起愛護集體財產的良好作風。平時，在工作中，他勤勤懇懇，任勞任怨，團結隊友，尊重領導，扶困幫難，撲火隊新調入新隊員，撲火經驗不豐富，滅火機狀態也不熟悉，他就耐心地一點一滴給他講、一手一手告訴他，每到新同志有單獨任務，他也主動幫忙，直到幫助隊友能夠獨立完成任務，就這樣，在隊里不論新老隊員，都親切地叫他“熱心軍子”。
李xx在增收節能上下功夫，在他的帶領下，本著修舊利廢、勤儉節約的原則，注重節約油脂消耗。修理班利用多年的實踐和經驗，承擔起了大隊機具檢修和維修的任務，凡能自己修的決不到修理廠去修，他們放棄了工作以外的休息時間，加班加點、起早貪黑為大隊維修滅火機及車輛，為了節約資金，他們把換下來的舊件，能用的修好后繼續使用，不能用的配件他們就親自到配件批發市場去購買，大大節約了修理費用，每年為大隊節約資金達2萬余元，為企業增收節支起到了帶頭作用，受到了領導和同志們的一致好評。
平時，他為人正直，處事公道，關心職工生活，義務勞動他總是帶頭干，在職工中起先鋒模范作用。作為一名為林區繁榮而辛勤工作的普通勞動者，李xx深感無上光榮，同時他也感到肩上的責任更加艱巨。為了給后人留下這片寶貴的綠色財富，確保青山常在，永續利用，他和他的戰友們正在平凡的崗位上努力工作著，用青春和汗水譜寫著一首綠色之歌。
個人先進事跡材料 20
小揚，男，漢族，湖北荊門人，1996年3月出生，中共黨員，2019年5月參加工作，現任荊門市消防救援支隊沙洋縣荊河路消防救援站戰斗員，三級消防士消防救援銜。
該同志先后被消防救援局評為2020年度執勤訓練工作“訓練標兵”，被湖北省消防救援總隊評為2021年度全省消防救援隊伍“優秀共產黨員”，被荊門市消防救援支隊榮記個人“三等功”一次，被沙洋縣人民政府評為沙洋縣建設江漢平原振興發展示范區“先進個人”，被共青團湖北省委員會評為2022年度“湖北向上向善好青年”。
入隊3年以來，該同志共參與滅火救援、社會求助500余次，參加重大火災撲救4次，處置大型搶險救援事故5次，救助遇險、被困人員80余人次。詹同志真正用實際行動踐行著“刀山敢上、火海敢闖”的錚錚誓言。
個人先進事跡材料 21
xxx，男，xx族，xx年xx月出生，2006年10月參加工作，現就職于消防大隊，擔任防火辦文職雇員。六年來，為了轄區消防安全，他伴隨防火參謀走遍了轄區所有的建筑工地和大大小小的單位；哪里有火災隱患，哪里發生過火災，火災隱患應該如何整改，他都心中有數。
一、加強政治理論和業務知識學習，全面提高自身素質
從到消防部隊的那一天開始，就深知自己對于消防工作是個門外漢。尤其是消防業務方面的知識，自己更是一竅不通。為了適應部隊的工作，他在積極參加部隊統一組織政治業務學習的同時，充分利用一切可以利用的時間用于學習。自從正式開始擔任消防文職雇員工作以來，為了使自己真正學好用好業務，他充分發揮自己在的主觀能動性，同時勤奮學習，不斷地通過書本、網站、實踐等多種途徑，熟悉消防執法業務相關的安全法律法規、技術規范，有些重要的章節更是背得滾瓜爛熟。參加工作以來，經他手辦理的各種材料數以萬計，但從未出現過技術層面的失誤，充分體現了作為一名文職雇員的過硬業務素質。
二、熱情服務，作好人民的公仆
雖然只是一名文職人員，工作時間外完全沒人要求他加班。但是，為了更好的'完成上級下達的工作，經常加班加點，并制定詳細的周工作安排、日工作目標，并隨時根據情況的變化調整工作安排。在實際工作中為自己定下了一個服務標準，即一切著眼于人民，一切為了人民，以李隆為榜樣，以群眾能擁護、贊成、支持、滿意為標準去工作，從群眾滿意的事做起，從群眾不滿意的事中去改進工作，努力搞好自身形象建設，凡來辦理手續的，只要符合條件能一次辦完，決不讓群眾跑第二次。不能辦理的，耐心解釋說明原因，待手續齊全和條件符合后，立即辦理。牢固樹立人民公仆的思想意識，踏踏實實地為人民服務，使到消防大隊辦事的單位和群眾切實感到公正、文明、便捷、高效。
三、嚴格執法，嚴于律己
大公無私方顯青春風采消防工作的社會性決定了所接觸的人和事的多面性、復雜性，雖然只是一名文職人員，但是在跟隨防火干部進行消防監督檢查過程中，經常有人請吃請喝。能夠嚴格按照黨紀、政紀和各種廉政規定約束自己，堅決糾正自身存在的一些問題，堂堂正正做人，踏踏實實干事，堅持作到八小時以內看工作，八小時以外看形象。2011年11月中旬，在“清剿火患”戰役過程中，檢查到轄區一家大酒店，發現該酒店在沒有申請的情況下私自進行裝修，并且所采用的裝修材料不符合消防防火標準，便當場責令其停工，并依法對其進行查封。當晚，該酒店的負責人就邀請“聚一聚”，婉言拒絕。之后，該酒店負責人又輾轉找到一位領導前來說情，將相關法律和相似的火災案例列舉出來，曉之以情、動之以理，給領導和該酒店負責人講明利害。酒店負責人聽后，猛然醒悟，當場表示認識到了自己的錯誤，一定好好的配合工作。就是這樣，要求自己作到“三管”，管好自己的嘴，管好自己的手，管好自己的腿，從小事作起，從自身作起，樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀。因此自參加工作以來，在執法過程中從無違法亂紀行為。
在擔任大隊文職雇員以來，兢兢業業，勤于工作，配合防火干部圓滿完成大隊防火的各項工作。牢固樹立執法為民的思想、熱情服務，樹立了消防部隊的文明形象，為推動消防工作社會化進程，促進地方經濟發展和社會穩定作出了積極的貢獻！
個人先進事跡材料 22
我叫xxx，1996年10月出生，是一名90后，20xx年9月入伍，中國共青團員，現任消防特勤一中隊戰斗班長一職。今天，我非常榮幸在這兒做報告。
20xx年9月我懷著對軍人的崇敬和對綠色生活的憧憬我應征入伍來到了消防大隊特勤一中隊，步入了我人生中最有意義的一頁�，F在我還記得帶我們的班長說過的一句話“什么叫特勤，那就是訓練的特別勤快的部隊”，我把這句話牢記在心，每天早晨四點多鐘我都會準時起床把內務衛生整理好后，就開始跑步訓練或腳綁沙袋或身穿沙背心一跑就是幾十圈，每天的業務訓練我都傾盡全力，皮磨破、腳打泡、汗水浸濕衣衫對我來說就是家常便飯。努力的耕耘總會有收獲，從剛到軍營的平淡無奇到年后的出類拔萃，我獲得了全大隊的認可，多次被評為“優秀士兵”。
20xx年11月，中隊派遣我到新村消防隊培訓政府招聘的合同制消防員，我心情起伏不定，一方面怕辜負中隊領導對我的信任，沒有訓練好這批消防員，另一方面，我擔心毫無管理經驗的我管不了這批消防員。在請教了中隊有帶兵經驗的老班長，我又上網查看了許多相關資料，最終制定了周密的帶兵方案。在近四個月的訓練過程中我每天都最早起床，最早到操場，做到身先士卒，最終在我的帶領下我們班集合都是最快的，都是最先到的，剛接受訓練的合同制消防員大部分都是社會青年，根本疊不出軍隊要求的三八塊，我便手把手的教他們劃線，捏角，在訓練期間我們班的內務衛生是整個新訓隊最好的，每次出操我都和戰士們一起出，每次隊列訓練我都單人對單人教，每次體能訓練我都和他們一起跑一起跳，每次業務訓練我都精益求精，不斷指出不足……一天訓練下來戰士們都累得筋疲力竭，我便組織他們相互揉腿按摩，緩解疲勞，訓練情緒低落時，便組織他們學習軍歌，鼓勵士氣…在近四個月訓練結束，合同制消防員分配到各個大隊，我帶領的消防員均成為各個大隊的班長骨干…
集訓結束后，我回到了中隊，將培訓合同制消防員的有關事宜向中隊領導做出報告，領導對我的表現非常滿意，并認命我為消防大隊特勤一中隊合同制消防員的班長。這是對我的認可，也是對我的挑戰，他們將要步入真正的“戰場”他們將要真正的去滅火、去搶險救援，而不是業務訓練、演練，他們的心理是否能轉變的過來，是否能接受得了這份光榮而偉大的任務，他們剛到大隊是否能適應環境，和大隊的現役軍人是否能打成一片，這些都是我需要考慮的。經過一晚上的反復思考，加上中隊領導的意見，我做出針對性的安排，心理方面我安排了學習教育，平時多上課，多交流，讓他們認識到消防救援的重要性，提高他們的心理素質，適應環境方面我安排他們和現役軍人一塊學習、訓練，讓他們從陌生到熟悉。業務轉變方面讓他們跟著現役軍人一塊出警打下手，外圍警戒，盡快的熟練業務…幾個月下來我帶領的合同制消防員成功適應了新的工作，干活、訓練、出警爭先恐后，獲得了大隊領導的一致認可。
近4年來，我先后參與了開發區及周邊部分地區400余次火災撲救，以及170余次搶險救援工作，雖然我在滅火救援中做了大量工作，但我知道，我的工作與黨組織的要求相比還有很大差距，我必須更加努力學習文化，提高自己的思想素質，提高自己的火場應變能力，必須努力訓練業務，使自己的業務水平更上一層樓，才能更好的完成國家賦予我們的任務。
記得在xx化工廠變壓器火災撲救戰斗中，我又一次深入險境，成功完成了祖國賦予我的重任。20xx年7月17日，xx化工廠，因變壓器問題濺出火星發生燃燒，變壓器燃燒生成的刺激煙霧籠罩了整個廠區，該廠周邊有很多化工廠，且距變壓器不遠處儲存了幾千噸的'原煤、焦炭，情況十分危急，如果燃燒擴大，災害蔓延，將這幾千噸引燃，可能引發鄰近工廠發生事故，后果將更加不堪設想。關鍵時刻，我隨首批出動力量第一時間達到現場，這樣的場面對于我來說也是第一次，許多新同志都有點發懵，但我清楚的知道不能亂了陣腳，一切聽從中隊指揮員的命令。現場濃煙滾滾，情況不明，處置事故無從下手。我整頓好自己帶領的人員，做好個人防護主動請戰，同中隊長一起前往火場深處進行偵察。高溫和濃煙還可能帶有漏電讓我們難以靠近，但還是初步了解和熟悉了燃燒的基本情況。得到燃燒區域的一些寶貴情況，我們決定首先出水進行強攻，力爭先滅火。我帶領本班人員把滿腔熱血轉化到了周圍的水槍陣地上，對著火的變壓器不斷強攻，以掩護工人對煤廠進行清理隔離�；饒鍪乔ё內f化的，危險隨時會發生，由于現場風向改變，空氣流動加劇，變壓器燃燒迅速，瞬間濃煙滾滾，遮天蔽日，燃燒的帶電火花四處飛濺，火勢瞬間增大，我和戰友占據的水槍陣地受到威脅。中隊指揮員“轉移水槍陣地，確保人身安全”的命令傳來，我和戰友們翻越重重障礙，把水槍陣地轉移到上風方向的沙堆上，繼續戰斗。30分鐘過去了，大火滅了又燃，燃了又滅，供電局通過了我們的請求對變壓器所在的地域進行停電，我們又用泡沫反復近戰強攻，最終歷時4小時才成功滅火。
消防部隊作為一支養兵千日，用兵千日的部隊，我非常清楚，當一名消防戰士，幾乎每天都要面對水與火，時刻都要面臨著生與死的考驗。兩勇相遇，智者勝。面對惡魔般兇猛的火災救援，光靠硬沖是行不通的，需要更多的是智慧和經驗。我需要更加努力學習、訓練，一如繼往，才能再創佳績，更好的為祖國的消防事業添磚加瓦。
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