二年級感動典型事跡材料
在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫事跡材料吧，事跡材料具有觸發力大、感染力強的特點。想擬事跡材料卻不知道該請教誰？下面是小編收集整理的二年級感動典型事跡材料，僅供參考，大家一起來看看吧。
二年級感動典型事跡材料1
我經歷過許許多多的事，但有很多已經忘記了，唯有其中的一件事讓我深深的刻在腦子里，怎么也抹不去，讓我很是感動。
那是一個狂風呼嘯的傍晚，大風猛烈地刮著，似乎要把旁邊的幾棵小樹攔腰折斷。街上幾乎都看不到行人。猛然間，一道閃電在灰沉沉的天空中劃過，緊接著，就是一聲巨響“轟隆隆”，天空中下起了傾盆大雨。人們都回家了，可是我卻因為值日沒來得及回家，只能在屋檐下等著雨漸漸變小�？墒�，天公好像在與我作對似的，雨不但沒有變小，反而愈下愈大，那狂風暴雨似乎要把人吞噬。天氣漸漸變冷，我冷得抱著胳膊，冷得在屋檐下發顫。“怎么辦��？下雨回家肯定要感冒的，媽媽，快來��！”我說著，急得直跺腳，淚水都在眼眶里打轉，好像輕輕一碰都會掉下來。這時，一個溫柔的聲音在我耳邊響起：“小姑娘，你怎么不走呢？是不是因為雨太大了，回不去家了？”我沒有說話，點了點頭。阿姨看到我這個樣子，明白是怎么一回事了，微笑著從包里拿出一把雨傘，對我說：“這把雨傘你拿著，趕快回家吧，這雨一時也停不了，快拿著�；丶�。”我聽后，連忙說：“不用了，阿姨，我自己可以走回家的。”阿姨卻對我說：“你快拿著吧，感冒了就不好了�！闭f完，把雨傘放到我的手里�？晌覅s急了：“那您怎么辦？”阿姨說：“沒事的，我可以用包擋著，你明天把傘放到二年四班，我會去取的，快走吧�！闭f完，阿姨用包擋住頭，沖進了那猶如瀑布般的大雨中。望著她遠去的身影，我的眼睛濕潤了。我打開傘，走進了大雨中。此刻，我手里的這把傘既很輕有很重，雖然天是冷的，可我的心里卻像有一盞燈，暖暖地烤著我的心。
第二天，我來到二年四班，想找到給我傘的那位老師，可卻聽到那些學生說，他們的老師因為感冒，不能來給他們上課了。
老師，你是多么偉大，我永遠不會忘記這件事，永遠不會忘記您——可敬的老師。
二年級感動典型事跡材料2
呂同澤，男，九歲，xx實驗小學三年級四班的一名學生，擔任班長、學校大隊委委員、語文課代表、升旗手。
我勤奮好學、品學兼優、樂觀向上、愛好廣泛、尊敬師長、團結同學、做事執著、有毅力、是一個德、智、體、美、勞全面發展的好學生。我有一顆善良真誠的心靈。有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。我有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈，我心地善良、追求純真、無私無邪。在家里，對待親人，關注親人的冷暖，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛生，讓親情其樂融融。在學校，我有一顆真誠的愛心。對于困難同學，我總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻，對于學習上的后進生，我也是及時給予力所能及的幫助，從不計較個人的得失。
我有一股執著向上的追求。我追求思想向上。從呀呀學語到接受家庭啟蒙和幼兒、小學教育，初諳世事的我就一直在追求著思想的向上：“做個好孩子，做個好學生”。我遵守校規校紀、對人講禮貌、自覺遵守小學生行為規范和社會公德，深得老師、家長和同學們的好評。我追求學習向上。對待學習，我一絲不茍，并有一股可貴的鉆勁兒和韌勁兒；我遇事好問個為什么，喜歡和老師、同學討論問題，善于表現自己，展示自我。課堂上有時為了一個問題或一種解題方法和老師、同學展開辯論，老師看在眼里，喜在心里。我的語文、數學、英語學習成績一直名列前茅，每一學期都被評為“三好學生”。
我追求全面發展，興趣廣泛，除認真學習課本知識外，我還特別喜歡看書、繪畫、唱歌和彈琴。閑暇時，我總是擠出時間來看書，我喜歡看的書有《十萬個為什么》、《中國青少年百科全書》、《紙上天文館》、《格林童話》、《小學生科學知識故事》？？開卷有益”、“讀書破萬卷，下筆如有神”，正是由于我養成了良好的看書習慣，促進了我寫作水平的提高，我的作文多次作為范文在班級交流，在xx年5月全市“新華杯”小學生習作競賽中我榮獲“二等獎”。另外我從四歲半開始彈電子琴，已經堅持了五個年頭，去年八月已順利通過了八級考試，今年正在十級學習中。
我有一腔勇于負責的精神。在學校里我是老師的得力小助手，同學們的好服務員。我從小學一年級開始當選為班長，自當上班長那一天起，我就用稚嫩的肩膀承擔起了一份責任。在各項活動中我總是積極參與，充分發揮自己的特長，為班級贏得了很多的榮譽。因為我是班長，勞動時我總是搶著干最臟最重的活兒，從不偷懶，也不會拿出班長的架子只指揮別人干，下課后同學們休息我卻還在忙著收發作業本。有同學不守紀律了，我會及時給同學們指出來。有同學遇到不懂的問題了我會耐心輔導，連放學后還有同學甚至是家長找我問這問那。對于這些，我從沒有半句怨言。
我愛學習、愛思考、勤于實踐，堅持努力學好各門功課，并且積極參加形式多樣的課外活動，了解社會，有一定的實踐能力。我善于觀察，勤學好問，根據自己的想象，經常在家制作一些小東西，種植一些小植物，實踐讓我吸取了甘甜，擁有了豐潤，豐滿了羽翼。
這就是我——呂同澤，一個既有愛心、責任心和恒心，又多才多藝的優秀少年。
二年級感動典型事跡材料3
感動可以是偉大的，像最美媽媽吳菊萍阿姨她奮不顧身伸出雙手接住了不慎從10樓掉下來的孩子，最美司機吳斌忍著劇痛完成一系列完整的安全停車措施，挽救了全車人的性命，像這樣感人的事跡還有許多，但感動也可以是平凡的，我今天講述的'是一件無比平凡的事情，是一位爺爺對奶奶的愛。
只要是晴天，在路邊的'小公園我總會看見一位年逾古稀的爺爺推著坐在輪椅上的奶奶曬太陽、學走路、說話。媽媽告訴我奶奶因為高血壓中風好幾年了，醫生說奶奶年紀大了要康復很難，但爺爺堅持每天陪奶奶做康復運動，下雨天就在地下車庫。爺爺小心翼扶著奶奶練習走路，奶奶像剛學走路的孩子一樣在爺爺的扶持著蹣跚地走著，累了，他們就坐在公園的凳子上說話，由于長時間的生病，奶奶有時會像小孩子一樣無故的發脾氣，爺爺總會像哄孩子一樣耐心開導她，門復一日，在爺爺無微不至的照顧下，奶奶現在會拄著拐杖向己慢慢地走路了，也會說些模糊的話，你若聽不懂，爺爺會翻譯給你聽，奶奶開心地笑著點頭。這是件最平凡的事，但貴在爺爺堅持不懈對奶奶的愛，奶奶的病才會一天天好起來，愿奶奶早日康復。
這件事我看在眼里，感動在心里，讓我相信只要持之永恒就會有奇跡，就像我們讀書只要你用功，就會有好成績。
二年級感動典型事跡材料4
我叫巴力xxxx，沃巴特小學學生，生活在困難家庭，我與父母居住在親戚家，靠打工維持生活。作為困難家庭的孩子，與同齡人相比，我從不與同學攀比。
我保持一個樂觀向上的心態，快樂面對生活和學習。生活上堅持做到“自己的事情自己做”，從不惹爸爸媽媽生氣，不跟爸爸媽媽提過分的要求，盡可能減輕爸爸媽媽的負擔。從小學會做飯、炒菜、洗碗、洗衣服等，家里的活，樣樣拿得起，放得下。有時還幫爸爸干些粗活重活，從小懂得珍惜勞動成果，勤儉節約，從不挑吃挑穿，鄰居�？湮沂莻�懂事孝敬父母的好孩子。
在學校，我學習勤奮努力，積極進取，從不在難題面前妥協，學習成績一直名列前茅。平時在課堂上我總是認真聽講、仔細思考，認真回答老師提出的問題。課后，抓緊時間寫作業，回到家里的第一件事也是認真完成作業，如果作業沒有完成就不玩，對學過的功課認真復習，爭取學一課，鞏固一課、掌握一課，為自己將來的進一步學習打下堅實的基礎。學校組織的各項文體活動我都積極參加，努力爭當一名全面發展的好學生。我熱愛生活，堅持鍛煉身體，體育成績優秀，在幾次的校運動會上都取得較好成績。學習上，他十分認真，一絲不茍，各項作業都是全優。上課時，他是發言最積極的一個，同學們常常忍不住為她鼓掌。遇到難題，能虛心向老師求教，直到找到正確的答案為止，并且主動幫同學講解疑難問題。他有大膽創新的精神，理
解能力、分析能力等綜合能力都很強，所以成績穩定。巴力恒別克·阿合力別克同學愛好廣泛，積極向上。自入學以來，巴力恒別克·阿合力別克同學是一個各方面都全面發展的學生。
在班里，他和同學相處的十分融洽，同學們都很喜歡他，信任他�？偰苷_的對待同學的批評和意見。面對同學的誤解，他總是一笑而過，不會因為同學的誤解和批評而耿耿于懷，而是誠懇的接受，從而不斷的完善自己。平時努力做好班級工作，布置任務從不拖拉，一直都是以“今日事，今日畢”的原則去做每一件事。熱愛勞動，關心集體也是巴力恒別克·阿和力別克同學的閃光點。在學校大掃除，一馬當先，每次大掃除在他的帶領下，總把教室及周圍的環境整理得井井有條，讓人一進教室，便感覺神清氣爽、心曠神怡。
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，在老師們的辛勤培育下，我們期待巴力恒別克·阿合力別克同學會做得更好。
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