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      1. 小學校園之星事跡材料

        時間:2022-11-02 10:33:11 事跡材料 我要投稿

        小學校園之星事跡材料

          無論在學習、工作或是生活中,大家都寫過事跡材料,肯定對各類事跡材料都很熟悉吧,事跡材料是為了表揚先進、弘揚正氣、推動工作,對工作、學習中涌現出來的先進集體、先進人物的優秀事跡如實記載和反映的書面材料。寫事跡材料的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編整理的小學校園之星事跡材料,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        小學校園之星事跡材料

        小學校園之星事跡材料1

          唐文聰,男,生于20xx年9月16日,今年10歲,擔任三年級班長,他品學兼優、樂于助人、熱愛集體、積極向上。他小小年紀,卻以良好的思想品質,優異的學習成績,全面發展的綜合素質,成為同學中的佼佼者。在學習上,他刻苦努力,一絲不茍,愛鉆研,能夠虛心請教,不恥下問。從入學到現在他作業工整、能及時完成,成績優異,年年被評為“三好學生”。他喜歡閱讀,一有空就讀書,一有書就愛不釋手,飯后睡前總是手不釋卷。從童話故事到歷史讀本,從自然科學到天文知識,他都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了他的眼界,同時也提高了他的寫作水平。除此之外,他還利用周末、寒暑假等時間發展業余愛好,學習書法、繪畫等,豐富自己的課余生活。

          他有一顆善良真誠的心靈。有人說,金子是最純美的,但比金子更美的是人的心靈。唐文聰同學有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈,他心地善良、追求純真、無私無邪。在家里,對待親人,關注親人的冷暖,以禮相讓,經常幫助爸

          爸媽媽做一些力所能及的家務活,打掃衛生、擇菜洗菜、洗襪子等,讓親情其樂融融。對待鄰里,他文明禮貌,與人為善,深得鄰里喜愛。

          在學校,他有一顆真誠的愛心。對于困難同學,他總是樂于伸出援助的小手,助人為樂,真誠奉獻。有同學上課忘了帶學習用具,他總是豪爽的拿出自己心愛的文具借給他們,有同學不會的問題,他總是熱情耐心的幫其解決,從不計較個人得失。

          在老師和同學們心中,他是大家學習的榜樣,希望唐文聰同學能繼續努力,再接再厲,成為優秀的校園之星。

        小學校園之星事跡材料2

          小明,我連續幾年都評為“三好學生”,“優秀學生干部”是一位樂于助人,善于觀察,關心社會,熱愛生活的學生。在學校里,我發奮學習,是同學們的好榜樣,老師的好幫手。在家里,我尊敬父母,孝敬長輩。在學校里還是做節約資源、保護環境的“小宣傳員”、“小監督員”,從節約一滴水、一張紙、一粒米一度電開始。

          一、宣傳環保,從小事做起。

          為了影響和帶動同學以及家長提高環保意識,參與環;顒印@秒p休日,爭當“小宣傳員”和“小監督員”,向同學、父母和街坊鄰居進行環保小調查,發宣傳單,宣傳節約資源的好處和方法,在老師的幫助下,我還和其他的小隊員上網查找資料,自已制定了一份節能的小宣傳單,教育家長從自我做起,從力所能及的小事開始,在一點一滴中節約,人人爭當節約能手。使大家知道要想使我們明天更美好的生活,我們就應該節約使用能源,珍惜每一滴水、每一度電,杜絕一切浪費。樹立“節約光榮,浪費可恥”的觀念,才能保證人與自然的協調發展。同時,我積極參加學校組織的各類環;顒樱赫J真制作環保小抄報、精心繪制環保畫、積極參加環保故事比賽等,經常性地向大家宣傳環保知識,使同學們深刻認識到保護環境、保護地球是每一個地球公民刻不容緩的責任。在家里,我也不忘提醒爸爸媽媽、親戚朋友都行動起來“節約資源,保護環境”,做一個環保公民。

          二、積極參與各類環;顒。

          除了認真學習、大力宣傳環保知識外,我時時以實際行動爭當環保之星。在學校,我愛護每一株花草,每一棵樹木,不摘花,不踏進草坪,當看到有沒有關好的水龍頭,就會立刻跑過去關好,洗手的時候水不開的太大,節約每一滴水。當他看到有同學捉一些有益的昆蟲時,就會立刻讓他們放掉。當他看見有人隨手扔垃圾時,就會立刻把丟在地上的垃圾撿起來,還會告訴同學,不能隨手亂扔垃圾。當我看見有人隨地吐痰時,就會跑上去制止他。在家里,勸爸爸媽媽節約每一滴水;隨手關電燈、電視、電腦;不用一次性筷子和杯子。在小區,不亂扔果皮紙屑;按垃圾桶的提示投放垃圾;保護小區的一草一木。我為保護環境盡了自己最大的努力。我堅信,只要大家積極行動起來,一定能創造出一個綠色的家園!

        小學校園之星事跡材料3

          我要給大家介紹一位誠實守信的小標兵,他就是實驗小學三年級六班的小明。

          小明,男,10歲。聰明活潑,乖巧可愛,老師同學都十分喜歡他。

          他為人誠實,從不說謊。那是在二年級時,一次語文考試過后,他發現自己的試卷上有一處錯誤,老師沒給批閱出來,他毫不猶豫地告訴了老師。有同學問他:“你為什么要這樣做呢?再扣掉這兩分,你這次就只得94分了,難道你不難過嗎?”他搖了搖頭對那位同學說:“這次雖然只得了94分,但以后我會加倍努力的!”還有一次,爸爸買來一只新的電熱水壺,他非常喜歡,就立即拿到廚房注滿了水,在關水龍頭的時候,他無意間把壺浸在了有水的盆中,拿出來后把壺放在了加熱盤上,通上電,不一會兒水壺就燒壞了。爸爸下班后,聞到一股燒焦的味道,就問這是怎么回事?小明就主動的向爸爸說明了原因。爸爸聽后,用手輕輕地拍拍他的肩膀說:“沒關系,孩子,壺壞了,咱們可以花錢再買,但是你的誠實,是用金錢換不來的!”

          信守諾言,也是小明的優秀品質。一個星期天,他和媽媽準備去看姥姥,長時間沒見到姥姥,心里別提有多高興了。他剛走到門口,他愣了一下,“不對呀,昨天已經約好了要和小朋友一起玩的呀!”他自言自語,于是,他說服媽媽,向廣場跑去。

          小明用他質樸的言行,向我們展示了當代小學生的風采。我們應該要向他學習。

        小學校園之星事跡材料4

          小美同學現在是楊塢完小四年級二班的學生,她品學兼優、樂于助人、熱愛集體、積極向上。她小小年紀,卻以良好的思想品質,優異的學習成績,全面發展的綜合素質,成為同學中的佼佼者。學習上,她十分認真,一絲不茍,各項作業都是全優。上課時,她是發言最積極的一個,同學們常常忍不住為她鼓掌。遇到難題,能虛心向老師求教,直到找到正確的答案為止,并且主動幫同學講解疑難問題。她有大膽創新的精神,理解能力、分析能力等綜合能力都很強,所以成績穩定。尤其是做作業的時候,她都是自己獨立完成,不會的題在校主動問老師或同學,在家,主動問家長,直到自己完全理解為止。不厭其煩,不恥下問。寫作業的時候,她能真正的投入進去,不會為了應付作業,而被動寫作業。她自己不但能夠按時完成作業,還會自己檢查作業,這樣她又等于重新學習了一遍知識,從而掌握的更牢固。

          有人說,金子是最純美的,但比金子更美的是人的心靈。

          在學校,她有一顆真誠的愛心。對于困難同學,她總是樂于伸出援助的小手,助人為樂,真誠奉獻。有同學上課忘了帶學習用具,她總是豪爽的拿出自己心愛的文具借給他們,有同學不會的問題,她總是熱情耐心的幫其解決,從不計較個人得失。

          在家里,他有一顆善良的愛心。關注親人的冷暖,以禮相讓,經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活,打掃衛生、擇菜洗菜、洗襪子等,讓親情其樂融融。對待鄰里,她文明禮貌,與人為善,深得鄰里喜愛。

          在學生心目中,她無疑是一面旗幟,一個眾人矚目的學習榜樣,她確實是一名當之無愧的校園之星。在老師眼里,她更是一名出色的學習的尖子和優秀的班級管理員。相信在老師們的辛勤培育下,小美同學會做得更好。

        小學校園之星事跡材料5

          小明,是邯鄲市實驗小學二(7)班的學生。20xx年1月被市政府幼兒園評為“環保小衛士”的稱號;20xx年1月被市實驗小學評為“雛鷹好少年”稱號;20xx年12月1日被中國跆拳道協會授予九級級位證書;20xx年1月再次被市實驗小學評為“雛鷹好少年”稱號。他是一位樂于助人、團結同學、善于觀察、關心社會、熱愛生活的好學生。他的興趣愛好比較廣泛,看書、畫畫、下棋、書法、唱歌、跆拳道、騎自行車運動等等,都是他的最愛。

          在學校里,他發奮學習,是同學的好榜樣,老師的好幫手。在家里,他是爸爸媽媽的小助手,尊敬父母,孝敬老人。在生活中,還是節約資源、保護環境的“小宣傳員”、“環保小衛士”。從幼兒園時就獲得“環保小衛士”稱號,經常提醒周圍的人不亂丟垃圾,愛護環境從節約一滴水、一張紙、一粒米、一度電開始。

          一、宣傳環保,從小事做起

          為了影響和帶動身邊的人以及家長提高環保意識,參與環保活動。利用雙休日去公園等公共場所爭當“小宣傳員”和“環保小衛士”,向朋友,父母和街坊鄰居進行環保宣傳,且監督并勸說。發宣傳單,宣傳節約資源的重要性以及節約資源的好處和方法,在王老師的倡議和幫助下,還和伙伴們一起自己動手,自己寫畫了一份份節能小傳單。

          教育家長從我做起,從力所能及的小事開始,在一點一滴中節約,人人爭當節約能手,使大家知道要想使我們的明天更美好,我們就應該從現在開始,從今天開始,從這一時,這一分,這一秒開始,刻不容緩,保護我們的地球,愛護我們的環境,珍惜我們的生存空間。我們就應該節約使用資源,珍惜每一滴水,每一度電,杜絕一切浪費。樹立“節約光榮,浪費可恥”的觀念,才能保證人與自然的協調發展與生存。以此為基礎才能更好的發展和諧社會。

          同時,小明同學還積極參加各類環保活動,認真制作環保小抄報、精心繪制環保畫。經常性地向大家宣傳環保知識,使大家深刻認識到保護環境,保護地球是每一個地球公民刻不容緩的責任與義務。在家里,他也不忘提醒爸爸媽媽、親朋好友都行動起來“節約資源,保護環境”,做一個環保公民。

          二、積極參與各類環;顒

          除了認真學習,大力宣傳環保知識外,該學生時時以實際行動爭當“環保之星”。在學校,他愛護每一株花草,每一顆樹木,不摘花,不踏進草坪,不隨地亂丟垃圾,不亂涂亂畫,愛護公物和保護環保設施,從不隨地吐痰。當他看到沒有關好的水龍頭,就會立刻跑過去關好,洗手的時候水不開的太大,節約每一滴水。當他看到有的同學捉一些有益的昆蟲時,就會立刻勸說他們放掉。當他看到有人隨地丟垃圾時,就會立刻把丟在地上的垃圾撿起來放進垃圾桶,并會告訴同學,不能隨地亂丟垃圾。當他看到有人要隨地吐痰時,就會跑上去制止他。在家里,勸爸爸媽媽節約每一滴水;隨手關電燈、電視、電腦以及人不在房間時關掉空調,不得不開時也要調高一檔。外出時,能不開車盡量不開車,多選擇綠色出行(所以家里每人配備一輛自行車,節假日出去“自駕游”)。堅決不用一次性筷子和杯子。在小區,不亂丟果皮紙屑;按垃圾桶的提示分類投放垃圾;保護小區的一草一木。

          現在小明同學年齡還小,能力也有限,但他為保護環境盡了自己最大的努力。他堅信,只要大家都積極行動起來,一定能創造出一個綠色的美好家園!

          “從我做起,從小事做起!背蔀樾∶鞯沫h保生活座右銘。小學生是祖國的未來,祖國的未來必環保先行。相信小小年紀的小明必將以積極的態度,為環保事業盡自己的一切努力,成為保護環境的生力軍!

        小學校園之星事跡材料6

          嗨,大家好!我叫孫文婧,是五(3)班的學生,班里少了我還真不行呢!

          我是第三組的數學組長。我每天按時把作業交到課代表那里去,從來沒有讓我這一組的'人拖后腿。就連經常不寫作業的朱孟奇,經過我的一番勸說下,數學作業都按照完成,并且認真寫。談到作業,我可是孫老師喜歡的,不管從態度、整潔、字好不好看和正確率。

        小學校園之星事跡材料7

          小美現在是一年級的學生,每天會有家庭作業要寫,為了給孩子一個安定的學習環境,不受外界因素的影響,我都給她提供一個固定、安靜、整潔的學習環境。

          每天放學回家后,她都能做到先完成作業,在做作業之前,她會先把自己的學習用品準備好,這樣在學習的時候,就不會因為找學習用品耽誤時間。作業少的時候,她都是一氣完成,作業量大的時候,中間就會自己休息幾分鐘再接著做。作業上都是要求她做到‘三到’,即眼到,心到,手到,眼到,就是看清題目要求,心到,就是再看題讀題上理解題意,找出解決問題的方法;手到,是把思考的結果寫出來。有了這樣寫作業的方法,她做作業的時候得心應手,沒有一點的抵觸情緒,把寫作業都當成是一件很快樂的事。做作業的時候不會去做一些和學習無關的事情,都會自己看著時間,看自己能寫多長時間,能夠寫的有正確,有規范。做數學口算卡的時候,她都是自己要求自己,時間不能超過5分鐘做完,做到一遍就不出差錯。

          在作業的時候,她都是自己獨立完成,不會的題給她講清題意,讓她慢慢理解,不直接告訴答案,這樣寫作業的時候,才會真正的投入進去,不會為了應付作業,而被動寫作業。她自己不但能夠按實完成作業,還能夠自己檢查作業,每次寫完作業,讓她自己檢查,這樣她有等于重新學習了一遍知識,在寫作業上也會更認真了。

          小美能夠作業寫得這樣優秀,這也是老師在學校給好的學生發笑臉,給她的一個動力,因為只有作業工整的孩子笑臉才會多,促使她更加認真,規范的把作業寫好。

          總之,好的作業習慣的培養不是一朝一夕之功,作業習慣越早越有效,要從小事抓起堅持不懈,以后會更加努力。

        小學校園之星事跡材料8

          我的名字我李想,今年10歲了。

          我可是班里的正班長,從一年級到三年級我都是老師們的小助手,我得到獎狀很多。如:三好學生、優秀學生干部、慶祝“婦女節”征文第一名、與“奧運同行”繪畫第一名……。

          上課時我認真地聽老師講課,大膽舉手發言,還受到老師表揚我呢! 我聽了老師表揚我,心里很自豪!

          怎么樣?這就是我啦!

        小學校園之星事跡材料9

          我在劉集鎮中心小學六一班上學,在學校我是個品學兼優、樂于助人、熱愛集體、積極向上的學生。以良好的思想品質,優異的學習成績,全面發展的綜合素質,成為同學中的佼佼者。

          在學習上,我刻苦努力,一絲不茍,愛鉆研,能夠虛心請教,不恥下問。平時在課堂上我總是認真聽講、仔細思考,認真回答老師提出的問題。課后,抓緊時間寫作業,對學過的功課認真復習,爭取學一課,鞏固一課、掌握一課,為自己將來的進一步學習打下堅實的基礎。從入學到現在作業工整、能及時完成,成績優異,年年被評為三好學生,優秀班干部,我喜歡閱讀,一有空就讀書,一有書就愛不釋手,飯后睡前總是手不釋卷。從童話故事到歷史讀本,從自然科學到天文知識,都讀得津津有味。廣泛的閱讀開闊了我的眼界,同時也提高了我的寫作水平。

          我有一顆善良真誠的心靈。有人說,金子是最純美的,但比金子更美的是人的心靈。我熱愛勞動,臟活、累活,總是搶在先,從不惜力。在學校值日時總是早早起床早早到校,從不遲到,打掃衛生時特別認真負責,并能提醒和幫助其他小朋友共同完成打掃任務。為此我獲得了“勞動之星”。在家里,我努力做一個懂事的好孩子。爸爸媽媽工作很忙,我就經常承擔一些力所能及的家務。爸爸媽媽不在家時每到中午,我就會幫奶奶忙前忙后,幫她擇菜,擦桌子,而且家里門口的衛生也由我負責,我要將大家的鞋子擺好擺整齊。爸爸媽媽和奶奶都夸我是家里的好幫手,對待鄰里,我文明禮貌,與人為善,深得鄰里喜愛。

          在學校,我有一顆真誠的愛心。對于困難同學,我總是樂于伸出援助的小手,助人為樂,真誠奉獻。有同學上課忘了帶學習用具,我總是豪爽地拿出自己心愛的文具借給他們,有同學不會的問題,我總是熱情耐心地幫其解決,從不計較個人得失。對于博大復雜的世界,我有一顆天真的童心,小小心靈裝滿了追求真善美的理念。

          作為一名班干部,能夠堅持以身作則遵守學校的校紀校規,老師不在時,主動維護好班級的紀律,對于不文明的行為敢于及時勸阻,并能每天堅持主動安排好全班的值日工作,督促值日生完成打掃任務。團結同學,熱心幫助學習上有困難的同學,在這方面,全校的老師和同學都很認可,大家都夸我有同情心、有愛心。

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