小學生進步之星先進事跡（通用8篇）
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到事跡吧，事跡是指對本單位具有突出事跡的集體和個人整理出的文字宣傳材料。到底應如何擬定事跡呢？以下是小編收集整理的小學生進步之星先進事跡（通用8篇），歡迎大家分享。
小學生進步之星先進事跡（通用8篇）1
xxx，男，生于20xx年9月16日，今年10歲，擔任三年級班長，他品學兼優、樂于助人、熱愛集體、積極向上。他小小年紀，卻以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，成為同學中的佼佼者。在學習上，他刻苦努力，一絲不茍，愛鉆研，能夠虛心請教，不恥下問。從入學到現在他作業工整、能及時完成，成績優異，年年被評為“三好學生”。他喜歡閱讀，一有空就讀書，一有書就愛不釋手，飯后睡前總是手不釋卷。從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，他都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了他的眼界，同時也提高了他的寫作水平。除此之外，他還利用周末、寒暑假等時間發展業余愛好，學習書法、繪畫等，豐富自己的課余生活。
他有一顆善良真誠的心靈。有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。xxx同學有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈，他心地善良、追求純真、無私無邪。在家里，對待親人，關注親人的冷暖，以禮相讓，經常幫助爸
爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛生、擇菜洗菜、洗襪子等，讓親情其樂融融。對待鄰里，他文明禮貌，與人為善，深得鄰里喜愛。
在學校，他有一顆真誠的愛心。對于困難同學，他總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻。有同學上課忘了帶學習用具，他總是豪爽的拿出自己心愛的文具借給他們，有同學不會的問題，他總是熱情耐心的幫其解決，從不計較個人得失。
在老師和同學們心中，他是大家學習的榜樣，希望xxx同學能繼續努力，再接再厲，成為優秀的校園之星。
小學生進步之星先進事跡（通用8篇）2
xxx，今年8歲，是松北實驗小學二年級（二）班學生。他品學兼優、樂于助人、熱愛集體、積極向上。他小小年紀，卻以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，成為同學中的佼佼者。
在學習上，他刻苦努力，一絲不茍，作業字跡工整，成績優異。這些都由于他良好的學習習慣，最優化的學習方法。
良好的學習習慣直接影響著每個學生的學習效果、學業成就,他做事總是從一點一滴做起，課前預習，找出不懂的問題，帶著問題在學習，課堂上專心聽講，看老師演示板書和動作，注意聽老師的講課和同學的回答，想老師所講的內容，提出的問題及同學發表的意見，課堂上還特別喜歡質疑問題、勤于思考，課后認真完成作業，認真審題，專心致志，獨立完成，自覺檢查。此外他尤其喜歡閱讀，飯后睡前總是手不釋卷。從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，他都讀得津津有味。廣泛的閱讀開闊了他的眼界，同時也提高了他的寫作水平。
他還有一顆真誠的愛心，對于有困難同學，他總是伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻，從不計較個人得失。小小心靈裝滿了追求真善美的理念。另外，他還注意培養自己的組織和管理力，當好老師的小助手，管理好班級，幫助老師做一些力所能及的事情。
小學生進步之星先進事跡（通用8篇）3
xxx同學現在是楊塢完小四年級二班的學生，她品學兼優、樂于助人、熱愛集體、積極向上。她小小年紀，卻以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，成為同學中的佼佼者。學習上，她十分認真，一絲不茍，各項作業都是全優。上課時，她是發言最積極的一個，同學們常常忍不住為她鼓掌。遇到難題，能虛心向老師求教，直到找到正確的答案為止，并且主動幫同學講解疑難問題。她有大膽創新的精神，理解能力、分析能力等綜合能力都很強，所以成績穩定。尤其是做作業的時候，她都是自己獨立完成，不會的題在校主動問老師或同學，在家，主動問家長，直到自己完全理解為止。不厭其煩，不恥下問。寫作業的時候，她能真正的投入進去，不會為了應付作業，而被動寫作業。她自己不但能夠按時完成作業，還會自己檢查作業，這樣她又等于重新學習了一遍知識，從而掌握的更牢固。
有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。
在學校，她有一顆真誠的愛心。對于困難同學，她總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻。有同學上課忘了帶學習用具，她總是豪爽的拿出自己心愛的文具借給他們，有同學不會的問題，她總是熱情耐心的幫其解決，從不計較個人得失。
在家里，他有一顆善良的愛心。關注親人的冷暖，以禮相讓，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛生、擇菜洗菜、洗襪子等，讓親情其樂融融。對待鄰里，她文明禮貌，與人為善，深得鄰里喜愛。
在學生心目中，她無疑是一面旗幟，一個眾人矚目的學習榜樣，她確實是一名當之無愧的`校園之星。在老師眼里，她更是一名出色的學習的尖子和優秀的班級管理員。相信在老師們的辛勤培育下，xxx同學會做得更好。
小學生進步之星先進事跡（通用8篇）4
xxx是個謙虛好學、品學兼優、全面發展的學生，同時也是個陽光的小女孩。她興趣廣泛，喜歡音樂、美術、書法、體育、舞蹈等。
作為一名小學生，xxx認真上課、及時完成老師的作業。每天一放學，回家第一件要做的事情就是完成作業。認真寫好每一個字，仔細檢查每一道題，盡量不讓老師和家長操心。口算訓練時，自覺計時，爭取一次比一次進步。她還認為一個學生要養成良好的學習習慣很重要，試著讓自己在規定的時間內完成規定的學習內容。
在學校xxx是老師的得力助手，總能幫老師做一些力所能及的事，比如維持班級紀律，收發作業，出黑板報，開展活動，輔導學習困難的同學等等，雖然任務簡單，但她感覺，只要能減輕老師的負擔，便覺得很開心。對于困難同學，她總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻。有同學上課忘了帶學習用具，她總是豪爽的拿出自己心愛的文具借給他們，有同學不會的問題，她總是熱情耐心的幫其解決，從不計較個人得失。對于博大復雜的世界，她有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真善美的理念。同學們都佩服她，喜歡她。
小學生進步之星先進事跡（通用8篇）5
xx，我連續幾年都評為“三好學生”，“優秀學生干部”是一位樂于助人，善于觀察，關心社會，熱愛生活的學生。在學校里，我發奮學習，是同學們的好榜樣，老師的好幫手。在家里，我尊敬父母，孝敬長輩。在學校里還是做節約資源、保護環境的“小宣傳員”、“小監督員”，從節約一滴水、一張紙、一粒米一度電開始。
一、宣傳環保，從小事做起。
為了影響和帶動同學以及家長提高環保意識，參與環�；顒�。利用雙休日，爭當“小宣傳員”和“小監督員”，向同學、父母和街坊鄰居進行環保小調查，發宣傳單，宣傳節約資源的好處和方法，在老師的幫助下，我還和其他的小隊員上網查找資料，自已制定了一份節能的小宣傳單，教育家長從自我做起，從力所能及的小事開始，在一點一滴中節約，人人爭當節約能手。使大家知道要想使我們明天更美好的生活，我們就應該節約使用能源，珍惜每一滴水、每一度電，杜絕一切浪費。樹立“節約光榮，浪費可恥”的觀念，才能保證人與自然的協調發展。同時，我積極參加學校組織的各類環�；顒樱赫J真制作環保小抄報、精心繪制環保畫、積極參加環保故事比賽等，經常性地向大家宣傳環保知識，使同學們深刻認識到保護環境、保護地球是每一個地球公民刻不容緩的責任。在家里，我也不忘提醒爸爸媽媽、親戚朋友都行動起來“節約資源，保護環境”，做一個環保公民。
二、積極參與各類環�；顒印�
除了認真學習、大力宣傳環保知識外，我時時以實際行動爭當環保之星。在學校，我愛護每一株花草，每一棵樹木，不摘花，不踏進草坪，當看到有沒有關好的水龍頭，就會立刻跑過去關好，洗手的時候水不開的太大，節約每一滴水。當他看到有同學捉一些有益的昆蟲時，就會立刻讓他們放掉。當他看見有人隨手扔垃圾時，就會立刻把丟在地上的垃圾撿起來，還會告訴同學，不能隨手亂扔垃圾。當我看見有人隨地吐痰時，就會跑上去制止他。在家里，勸爸爸媽媽節約每一滴水;隨手關電燈、電視、電腦;不用一次性筷子和杯子。在小區，不亂扔果皮紙屑;按垃圾桶的提示投放垃圾;保護小區的一草一木。我為保護環境盡了自己最大的努力。我堅信，只要大家積極行動起來，一定能創造出一個綠色的家園!
小學生進步之星先進事跡（通用8篇）6
xxx，今年8歲，是松北實驗小學二年一班學生。她品學兼優、樂于助人、熱愛集體、積極向上。她小小年紀，卻以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，成為同學中的佼佼者。
在學習上，她刻苦努力，一絲不茍，作業字跡工整，成績優異。這些都由于她良好的學習習慣，最優化的學習方法。
此外她尤其喜歡閱讀，飯后睡前總是手不釋卷。從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀得津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時也提高了她的寫作水平。
作為班級的班長，她能夠堅持以身作則遵守學校的校紀校規，老師不在時，主動維護好班級的紀律，對于不文明的行為敢于及時勸阻，并能每天堅持組織同學早讀，管理好早讀紀律。團結同學，熱心幫助學習上有困難的同學，小小心靈裝滿了追求真善美的理念。
由于她刻苦努力，勤奮學習，成績優異，在學校組織的朗誦比賽和講雷鋒故事比賽中多次獲得一等獎。每學期期中、期末考試都名列前茅�！皶接新非跒閺�，學海無涯苦作舟”是她的座右銘，她最大的樂趣是每天都能學到新知識、新本領。
小學生進步之星先進事跡（通用8篇）7
xxx，是邯鄲市實驗小學二（7）班的學生。20xx年1月被市政府幼兒園評為“環保小衛士”的稱號；20xx年1月被市實驗小學評為“雛鷹好少年”稱號；20xx年12月1日被中國跆拳道協會授予九級級位證書；20xx年1月再次被市實驗小學評為“雛鷹好少年”稱號。他是一位樂于助人、團結同學、善于觀察、關心社會、熱愛生活的好學生。他的興趣愛好比較廣泛，看書、畫畫、下棋、書法、唱歌、跆拳道、騎自行車運動等等，都是他的最愛。
在學校里，他發奮學習，是同學的.好榜樣，老師的好幫手。在家里，他是爸爸媽媽的小助手，尊敬父母，孝敬老人。在生活中，還是節約資源、保護環境的“小宣傳員”、“環保小衛士”。從幼兒園時就獲得“環保小衛士”稱號，經常提醒周圍的人不亂丟垃圾，愛護環境從節約一滴水、一張紙、一粒米、一度電開始。
一、宣傳環保，從小事做起
為了影響和帶動身邊的人以及家長提高環保意識，參與環�；顒印＠秒p休日去公園等公共場所爭當“小宣傳員”和“環保小衛士”，向朋友，父母和街坊鄰居進行環保宣傳，且監督并勸說。發宣傳單，宣傳節約資源的重要性以及節約資源的好處和方法，在王老師的倡議和幫助下，還和伙伴們一起自己動手，自己寫畫了一份份節能小傳單。
教育家長從我做起，從力所能及的小事開始，在一點一滴中節約，人人爭當節約能手，使大家知道要想使我們的明天更美好，我們就應該從現在開始，從今天開始，從這一時，這一分，這一秒開始，刻不容緩，保護我們的地球，愛護我們的環境，珍惜我們的生存空間。我們就應該節約使用資源，珍惜每一滴水，每一度電，杜絕一切浪費。樹立“節約光榮，浪費可恥”的觀念，才能保證人與自然的協調發展與生存。以此為基礎才能更好的發展和諧社會。
同時，xxx同學還積極參加各類環�；顒�，認真制作環保小抄報、精心繪制環保畫。經常性地向大家宣傳環保知識，使大家深刻認識到保護環境，保護地球是每一個地球公民刻不容緩的責任與義務。在家里，他也不忘提醒爸爸媽媽、親朋好友都行動起來“節約資源，保護環境”，做一個環保公民。
二、積極參與各類環�；顒�
除了認真學習，大力宣傳環保知識外，該學生時時以實際行動爭當“環保之星”。在學校，他愛護每一株花草，每一顆樹木，不摘花，不踏進草坪，不隨地亂丟垃圾，不亂涂亂畫，愛護公物和保護環保設施，從不隨地吐痰。當他看到沒有關好的水龍頭，就會立刻跑過去關好，洗手的時候水不開的太大，節約每一滴水。當他看到有的同學捉一些有益的昆蟲時，就會立刻勸說他們放掉。當他看到有人隨地丟垃圾時，就會立刻把丟在地上的垃圾撿起來放進垃圾桶，并會告訴同學，不能隨地亂丟垃圾。當他看到有人要隨地吐痰時，就會跑上去制止他。在家里，勸爸爸媽媽節約每一滴水；隨手關電燈、電視、電腦以及人不在房間時關掉空調，不得不開時也要調高一檔。外出時，能不開車盡量不開車，多選擇綠色出行（所以家里每人配備一輛自行車，節假日出去“自駕游”）。堅決不用一次性筷子和杯子。在小區，不亂丟果皮紙屑；按垃圾桶的提示分類投放垃圾；保護小區的一草一木。
現在xxx同學年齡還小，能力也有限，但他為保護環境盡了自己最大的努力。他堅信，只要大家都積極行動起來，一定能創造出一個綠色的美好家園！
“從我做起，從小事做起�！背蔀閤xx的環保生活座右銘。小學生是祖國的未來，祖國的未來必環保先行。相信小小年紀的xxx必將以積極的態度，為環保事業盡自己的一切努力，成為保護環境的生力軍！
小學生進步之星先進事跡（通用8篇）8
xxx現在是一年級的學生，每天會有家庭作業要寫，為了給孩子一個安定的學習環境，不受外界因素的影響，我都給她提供一個固定、安靜、整潔的學習環境。
每天放學回家后，她都能做到先完成作業，在做作業之前，她會先把自己的學習用品準備好，這樣在學習的時候，就不會因為找學習用品耽誤時間。作業少的時候，她都是一氣完成，作業量大的時候，中間就會自己休息幾分鐘再接著做。作業上都是要求她做到‘三到’，即眼到，心到，手到，眼到，就是看清題目要求，心到，就是再看題讀題上理解題意，找出解決問題的方法;手到，是把思考的結果寫出來。有了這樣寫作業的方法，她做作業的時候得心應手，沒有一點的抵觸情緒，把寫作業都當成是一件很快樂的事。做作業的時候不會去做一些和學習無關的事情，都會自己看著時間，看自己能寫多長時間，能夠寫的有正確，有規范。做數學口算卡的時候，她都是自己要求自己，時間不能超過5分鐘做完，做到一遍就不出差錯。
在作業的時候，她都是自己獨立完成，不會的題給她講清題意，讓她慢慢理解，不直接告訴答案，這樣寫作業的時候，才會真正的投入進去，不會為了應付作業，而被動寫作業。她自己不但能夠按實完成作業，還能夠自己檢查作業，每次寫完作業，讓她自己檢查，這樣她有等于重新學習了一遍知識，在寫作業上也會更認真了。
xxx能夠作業寫得這樣優秀，這也是老師在學校給好的學生發笑臉，給她的一個動力，因為只有作業工整的孩子笑臉才會多，促使她更加認真，規范的把作業寫好。
總之，好的作業習慣的培養不是一朝一夕之功，作業習慣越早越有效，要從小事抓起堅持不懈，以后會更加努力。
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