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小學生品德之星個人事跡（通用11篇）
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到事跡吧，事跡屬于事務公文的一種，有弘揚正氣，表彰先進，推動工作的作用。那么相關的事跡到底怎么寫呢？下面是小編精心整理的小學生品德之星個人事跡，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學生品德之星個人事跡 1
一年級一班xxx，一個性情溫和，言語不多，但是待人誠懇，禮貌，懂事的男孩。他作風踏實，熱愛班級，關愛同學，對待班級工作認真，努力讓自己成為一名老師合格的小幫手。
他是班長，他會積極跟別的.班委成員合作把班級管理的井井有條，課間活動時，他會時不時的提醒有危險動作的同學注意安全，身為班干部的他，以身作則，嚴格要求自己，隨時做同學們的好榜樣。
小學生品德之星個人事跡 2
四年級五班xxx同學，從小性格活潑可愛，是老師的小助手，同學們的好朋友，父母的乖孩子，喜歡讀書，愛動腦筋，養成了良好的學習習慣。她樂于助人，尊敬師長，對待小朋友特別友好，養成了良好的'思想品德。
她熱愛集體，團結同學，助人為樂，從小就樹立了勤奮學習的信念，是一個品學兼優、全面發展的好學生。她是個有責任意識和集體意識的好學生。經常協助學校、班級開展各類活動并積極參加。相信通過今后的努力，她一定能做一個全面發展的好學生。
小學生品德之星個人事跡 3
二（1）班歸xx同學在校能嚴格遵守小學生日常規范，積極為同學服務，協助老師管理班級事務。她富有愛心，積極響應學校號召，為地震災區和貧困地區兒童捐款捐物。她學習認真，成績優秀，喜愛寫作，曾獲作文比賽、蒲公英作文比賽一等獎。
在家里，歸xx做到自己的事情自己做，還協助家長做力所能及的事情。她也積極參加社區組織的.各項活動，在暑期社區輪滑比賽中取得了三個單項獎；她用圖畫的形式與小區內垃圾亂扔的現象做斗爭，得到物業的肯定。
今年的大年初一，小區內草坪突發大面積不明起火，在干燥的枯草上火勢迅速蔓延。歸xx看到后，就呼喚爸爸下樓滅火，她和媽媽馬上報警通知物業。但慌亂中大家一時都想不起小區物業的電話。這時歸xx急中生智，對媽媽說：“媽媽，我們樓下的門警系統打0就可以聯系物業，我和小朋友玩過的�！庇谑�，她們趕緊通知了物業。
一會兒，物業管理員拖著兩個滅火器來了，但此時火勢更大了，兩個滅火器根本不能解決問題。物業又派人增援，旁邊的鄰居也投入了滅火戰斗。在大家的共同努力下，大火終于被撲滅了。所幸發現及時，報警及時，避免了一場大火災。物業管理人員摸了摸歸xx的小臉，連聲向他們一家人道謝。
小學生品德之星個人事跡 4
說起六（2）班的徐xx同學，熟悉她的老師和同學都會豎起大拇指。這不僅因為她的活潑開朗、聰明伶俐、成績優秀，是班級的副班長，還因為她的真誠善良、樂于助人，是個熱心腸。
徐xx是個關心社會小公民。2008年的5月12日，是一個讓所有中國人都心痛的日子，這一天發生了震驚世界的汶川大地震。當學校組織全體師生捐款時，徐xx在第一時間獻出了自己的一份愛心。她把自己心愛的儲蓄罐帶來了，毫不猶豫地取出了里面的所有的錢，共有二百多元。雖然與班上捐的最多的同學相比，她的錢不算多。但她說：“慈善的不是錢，是心�！痹诮酉聛淼膼坌幕顒又�，徐xx一如既往地奉獻著她的愛心：嶄新的文具、有意義的書籍、漂亮的毛衣等等，濃濃的愛意在人間流淌，感染著我，感染著你，感染著他。
徐xx是個關心學校的好學生。每天吃過午飯，整好隊在回教室的途中，徐xx總會時不時地彎腰從地上撿起什么東西。原來，她是在撿同學們不小心落在地上的果殼、餐巾紙等雜物。有同學對她的行為不太理解，她說：“學校是我們的家，我們都要愛她�！痹谒挠绊懴拢�2）班的同學都養成了愛護學校環境的好習慣。班級衛生多次得到了衛生室老師的表揚。
徐xx是個關心同學的好伙伴。進入六年級，班主任老師見她的學習成績優異，就將學習基礎比較薄弱的凌超越同學安排跟她坐，希望凌超越同學能在徐xx的幫助之下成績有所提高。面對成績不太理想的同學，徐xx像個小老師一樣認真輔導。一道題目講了一遍，不懂，再來一遍，直到凌超越弄懂了為止。在徐xx的幫助之下，凌超越同學的成績有了較大的提高。
徐xx是個關心父母的好孩子。徐xx的`父親是一名公安干警，母親是單位里的中層管理人員，兩人的工作都很繁忙，對于孩子他們覺得虧欠了很多。在這樣一個家庭成長起來的徐xx是個自理能力很強的孩子，她對于父母有的是體諒，是關愛。她知道，搞好學習是對父母工作的最大的支持，所以她在學習上非常的自覺，早晨起床，晚上做作業都是自己一個人完成，從不要父母督促。逢到雙休日，她還會像個小大人一樣早起為父母煮一頓早餐，讓他們能好好休息。每一位教過徐xx的老師在了解了這些情況之后，都會由衷地感嘆：“有這樣一個女兒真是幸福啊！”
懂事、善良的徐xx是同學們學習的榜樣，是名副其實的“品德優秀生”！
小學生品德之星個人事跡 5
六（3）班的錢xx同學是一位聰明伶俐、善良懂事的女孩子。在學校，她的成績名列前茅。她是老師的得力助手，認真完 成 老師交給她每一項任務。作為班長，她處處以身作則，關心集體，團結同學，樂于助人、積極開展班隊活動，得到了老師和同學們的一致好評，為同學們樹立起了良好榜樣。從上學起，“三好學生”這個光榮的稱號就一直伴隨著她。在家中，她也是一個自立自強、懂事聽話的好孩子，經常為忙碌的父母分擔力所能及的家務。
她不但聰穎智慧，而且富有愛心。她經常在公交車上讓座。去年南方雪災，她能主動在社區街道參加掃雪工作。汶川大地震后，她積極捐款，還用自己的零花錢買了文具，把一套套全新的文具通過學校、父母單位向災區的`孩子們送去。
班里新轉來的曹xx同學因為生病一連好久都沒有來上學。了解了她的情況后，錢xx便約了幾個同學，買了束鮮花，制作了賀卡，來到了曹xx家看望她。
曹xx看起來十分孤獨，一直沉默不語。錢xx便與她說起了笑話，玩起了游戲。終于，她忘去了煩惱，開心地笑了起來。錢xx還告訴她班級是一個溫暖的集體，班里的每一位同學都盼著她回來，xx是快樂的大家庭，你難道不想與我們一起分享快樂嗎？我們將會熱烈迎接你回家！聽了這些話，曹xx表示會盡快返回學校。聽她這樣講，錢xx也露出了欣慰的笑容。
小學生品德之星個人事跡 6
四年級一班xxx，她是一位聰穎可人的小天使，性情溫和，樂于助人。她學習優秀，字跡雋秀，特別是她那優美的舞姿，贏得師生們的一致好評。文字是一個人的門面，養成良好的寫字習慣，體現了一個人的修養。
父母眼里她是一個聰明、懂事的好孩子；同學的.眼中她是助人為樂、關心集體的好同學；老師眼里她是一位成績優秀、思維敏捷的好學生。喜歡看課外書書，因為他覺得，書可以讓他的思緒自由地馳騁，書可以讓他的心更加敞亮。
小學生品德之星個人事跡 7
五(2)班的xxx，是英語課代表。俗話說：“寧可一日不食，不可一日無書�！彼宰x書是他最大的`愛好！特別是晨讀，他每天早上都會放聲朗讀；整個小區都能聽見他朗朗的讀書聲。
他特別熱愛運動，乒乓球、足球、羽毛球都是他的強項，大家還叫他記憶大王，即使長篇的課文他都能背誦。相信他會更加努力學習，做德智體美勞全面發展的新時代好少年。
小學生品德之星個人事跡 8
我是一年級七班的XXX，我是一個活潑，開朗又陽光的.男孩，很榮幸能夠被評為3月的“品格之星”。
我是一個非常有時間觀念的人，早上按時起床，上學不遲到。
我學習踏實，上課認真聽講，課后積極完成作業。
我熱愛勞動，喜歡干凈衛生的環境。
我更喜歡和同學們一起玩耍。
希望在老師和同學們的幫助下，我能越來越優秀。
小學生品德之星個人事跡 9
大家好！我是雙流區東升小學一年級二班的XXX，大家平時都叫我妞妞。我今年已經7歲啦。
我是一個活潑可愛的小女孩，我很喜歡畫畫，畫畫的時候是我最安靜、最專注的.時候。
五顏六色的小花、郁郁蔥蔥的樹木和可愛的小動物都是我喜歡畫的。我也喜歡閱讀繪本故事，閱讀讓我快樂。
希望在今后的學習中能和親愛的老師，同學們成為好朋友，我們一起學習，一起成長。
小學生品德之星個人事跡 10
大家好！我叫XXX，來自一年級十班，是一名愛笑陽光的小女生。我愛好：畫畫、跳舞、聽故事、還喜歡運動，運動可以調整心情，增強體魄。
在學校，身為班長，我積極上進，成績優異。能全心全意為集體服務，熱情負責，做好老師的小助手。
這就是我——一個一年級的小學生，一個熱愛學習，熱愛學校大家庭，一個勇往直前的`我。希望大家喜歡我，和我做朋友。
小學生品德之星個人事跡 11
大家好！
我是東升小學一（3）班的XXX，今年7歲，很高興在和大家一起學習。
我是一個性格開朗、樂于助人的.小姑娘，很高興這次被評為“品格之星”。
我平時最喜歡看書了，因為書中總有許多知識和道理值得我們學習和感悟。
看書之余我也愛運動，因為運動可以幫助我鍛煉身體讓我健康。
希望在今后的學習生活中，能和親愛的老師，同學們成為最好的朋友！我們大家一起快樂地學習，快樂地成長！
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