自強的人物事跡材料400字（精選5篇）
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過事跡材料吧，事跡材料有兩種用途：一是宣傳典型，二是評選先進。那么事跡材料的格式，你掌握了嗎？下面是小編幫大家整理的自強的人物事跡材料400字（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
自強的人物事跡材料400字（精選5篇）1
XX是我們七（10）班的勞動委員。他成績優異，是名副其實的“學霸”，他盡職盡責，為了讓同學們能有一個整潔舒適的學習環境，他每天都是第一個到班，最后一個離開教室，是我們班的“小衛士”，在XX9歲那年，迫于生活的壓力，他的父母被逼無奈，只能外出謀生，將他寄養在大姨家，對他幾乎不聞不問。從此，XX便一蹶不振，無心向學。
大姨看在眼里，急在心里，打他罵他都無濟于事，最后只能搖頭嘆息。面對家人的搖頭與嘆息，望著父母失望的眼神，他傷心過，迷茫過，不知所措過。他開始漸漸意識到自己想要什么。
改變！對，改變！只有改變才能使自己的未來充滿希望！只有改變才能使家庭越來越好！思路一變天地寬。轉變就是奮起，奮起直追！XX就像換了個人似的，心無旁騖，勤奮好學，改變已卓有成效。而改變的過程并不是一蹴而就，一帆風順的。起初，他遇到許多阻礙。
同學的嫌棄，朋友的白眼，老師的質疑……可他并沒有望而卻步，而是勇往直前，迎難而上！他自己便是“有志者，事竟成”最好的證明！
自強的人物事跡材料400字（精選5篇）2
小小年紀的XX，很有自己的一番生活和學習的道理。她不僅班級管理工作完成得出色，而且各學科成績也很優秀，她很自信，她深信這樣一句話：天才是1%的靈感加上99%的汗水。因此在學習上苦下功夫，上課認真聽講，積極舉手發言，不懂就問，刻苦鉆研。努力學習每一門功課，不斷提高個人素質。數學是她的特長，老師也發現了這個閃光點，派她做數學課代表，這既是老師對她的信任，也是對她的考驗。為了不辜負老師和同學的期望，每天她都堅持準時收好數學作業，有時還幫助老師一起批改。學習上遇到難題的時候，她就和同學們共同探討，取長補短。在她的帶動下，經過全體同學們的共同努力，她所在的七年級一班數學成績一直在年級組名列前茅，因此，她也獲得了很多的榮譽，如：�！叭脤W生”、“優秀學生干部”、“拾金不昧好少年”、“綠色環保小衛士”等光榮稱號。
身為一名班干部，她還是組織成立了班級“雛鷹假日小隊”，利用節假日和課余時間開展了許多有意義的社會活動，她帶領隊員們到多個場所進行實踐活動，如：宣傳“十不準”規范、“小公民道德規范”、打掃樓道、慰問軍屬、走訪百歲老人、義務擦車等等。然而其中，最有意義，最令人難忘的就是去慰問靶場的戰士，觀看演習活動，學會了許多國防知識，防身方法，開闊了眼界，懂得了集體的榮譽高于一切，她還組織隊員們編排了豐富多彩的節目表演，以表達對靶場戰士的.崇高敬意。一次次的鍛煉，提高了隊員們的實踐能力。
自強的人物事跡材料400字（精選5篇）3
XX曾多次遠赴外地或國外參加花樣跳繩比賽，贏得了一個又一個的獎項，為此同學們都親切地稱她為“世界冠軍XX”。XX的父母均為外來務工人員，父親曾遠赴浙江打工，現在又回到東莞等地務工，她的媽媽便跟隨著父親，帶著幼小的妹妹輾轉于湖南、廣東、浙江等地之間，但XX并沒有因此受影響。
在學習和生活上，XX堅持自我管理，自我約束，將學習、訓練、生活安排得井然有序，在老師和同學心目中，她一直是一個自立自強，品學兼優的人。XX從小就開始學習花樣跳繩，并一直積極參加各種比賽。初為新手時，XX在一次比賽上落選了，為此沒能代表學校進行參賽，讓XX很受打擊。但她并沒有放棄，繼續按照老師的要求加強訓練，最后在花樣跳繩路上越走越遠。XX曾在全國及國際比賽中，獲得4x30秒單雙搖接力冠軍五次，個人花樣冠軍三次，雙人同步花樣冠軍三次，30秒單搖冠軍六次，大師賽總冠軍兩次，10人長繩八字跳冠軍，3分鐘單搖冠軍，交互繩花樣冠軍，1分鐘雙搖冠軍……XX在學習上也非常專注和自律曾因為成績優異，表現突出，獲得“順德區優秀學生金獎”；在20xx年被評為“順德區三好學生”，同時贏得非常難得的“順德區教育基金優秀銀獎和金獎”
自強的人物事跡材料400字（精選5篇）4
XX，中共黨員，來自軟件學院20xx級2班，現為學院黨建工作指導站站長，學生第一黨支部宣傳委員。
軟件學院黨建工作指導站作為學院黨總支的得力助手，主要負責傳達、監督并反饋學生支部開展各項工作，推動學院黨建工作發展。XX在任職近兩年的時間中，依據全面從嚴治黨的總體要求，進一步落實了基層黨建的各項任務：
1、配合支部組織每季度積極分子及預備黨員材料的填寫與檢查，積極督導每周四下午黨員學習活動。
2、每周堅持召開黨建內部例會，總結本周工作并布置下一階段任務。
3、規范組織發展流程，如在新發展黨員的群眾座談會中倡導邀請非黨員教師一同參與交流等進一步明確標準。
4、利用課余時間研究《組織發展工作手冊》并編寫文檔與支部交流。
同時，她也積極推動學生黨建工作創新發展，因時而進，因勢而新：
1、改建組織架構滿足新需要。在學院黨總支的指導下幫助學生支部由原來的按年級橫向建立支部轉變為按班級縱向建立支部，并首次在學生支部內劃分黨小組。
2、細化發展流程適應新要求。在充分調研后提議將發展對象的確定流程轉變為積極分子個人述職——黨員投票——輔導員推薦——支部委員評議等多環節、多維度考量，更加保證了組織發展質量。
3、創新黨課培訓跟上新形勢。把握當代大學生特點，由原來的純理論學習改為與觀影、走訪革命圣地、開展朋輩交流會等多種活動相結合。學院在新一期黨課考試的通過率創造了歷史新高。
雖然工作樸實，但也就是在這一份份備案表和一摞摞檔案袋中，體現了她對同學們沉甸甸的責任。
自強的人物事跡材料400字（精選5篇）5
XX，今年11歲，是東關小學五年級二班的學生。她品學兼優、樂于助人、熱愛集體、積極向上。她小小年紀，卻以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，成為同學中的佼佼者。
在學習上，她刻苦努力，一絲不茍，作業字跡工整，成績優異。她尤其喜歡閱讀，飯后睡前總是手不釋卷。從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀得津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時也提高了她的寫作水平。她還有一顆真誠的愛心，對于有困難同學，她總是伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻，從不計較個人得失。小小心靈裝滿了追求真善美的理念。另外，她還注意培養自己的組織和管理能力，當好老師的小助手，管理好班級，幫助老師做一些力所能及的事情。
在家里，對待親人，以禮相讓，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，洗衣服、洗碗、整理房間、掃地等，讓親情其樂融融。對待鄰里，她文明禮貌，與人為善，深得鄰里喜愛。
“做個好學生，做個好孩子”，一直以來這都是她努力的方向和目標，她正一步步地朝這個目標在前進、在努力，在奮斗。
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