青年崗位能手事跡精選15篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用事跡吧，事跡具有觸發力大、感染力強的特點。那么事跡怎么擬定才能發揮它最大的作用呢？下面是小編整理的青年崗位能手事跡，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
青年崗位能手事跡1
她本著“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神，把愛的陽光灑向事業，灑向學生。雖然沒有取得輝煌的成績，但卻一向無怨無悔，默默無聞地奉獻著，為教育事業的發展增磚添瓦。
一、努力完成自我的教學任務
做為教師，上好每一節課是學校，也是學生對教師的基本要求。為了上好每一節課，她都做好充分的課前準備，因為教師的本職在于上好每一節課，向40分鐘要質量，這是根本，也是必勝的武器，所以認真備課，掌握教學的目的和要求，在此基礎上通覽教材全部資料，把握教學的重點和難點，遵循教育規律，精心設計教學環節和課程結構。為了讓學生牢固掌握，靈活運用以學過的知識，在每單元的過關測試上她都認真批閱。她常說：“一個班的學生很多，學生的基礎參差不齊，僅反映在卷面上的錯誤也是千奇百怪，無所不有，批閱時都做好詳實的原始記錄，這樣就能在矯正課上有的放矢，同時又可作為課上和課下對學困生輔導的依據，盡管這樣做會投入很多的精力，為了讓學生多學點東西，完滿的完成學業，我也值了�！�
二、鉆研業務、做學者型教師
她常把教學和個人進修相結合，不斷吸取新知識，提高自我的業務理論和對實際問題的理解本事，并且她還多次參加省、市、縣組織的活動。第一次參加江西省教育廳主辦的“新蕾杯”全省中小學師生優秀期刊讀刊用刊活動就榮獲了二等獎，這給了她極大的鼓勵，工作起來更有動力。之后她抓住每次外出學習的機會，認真向優秀教師們取經學習，仔細聆聽專家們的講座，然后回到學校實踐，內化為自我的東西，構成自我的特色，之后多次撰寫的論文多次獲得獲獎。
三、對學生傾心所愛
教師的工作實踐使她認識到，育人之道德在先。作為班主任，良好的師德是處理好師生關系的基礎，良好的師德最根本的一點是愛學生。如果說教師很對自我的學生沒有感情，那么所有的工作就無外乎空中樓閣，擁有良好的師德，就有了解決好學生問題的保證。
傾心所愛，來不得半點虛偽。在班主任工作中她一向掌握不傷害學生自尊心的原則，嚴慈相濟，在學生表現好的時候決不吝嗇贊美的語言，在學生犯錯的時候也絕不姑息遷就。師，楷模也，教師關愛教育學生，要求學生做到的自我必須首先做到，比如：要求學生不遲到，她總是在上課前到門口侯課；班里的臟活，累活她總是帶頭干，從不袖手旁觀。教師在各項工作中都起到率先垂范作用，才給了學生潛移默化的影響，建立了和諧的師生關系和班級氛圍。
四、尊重學生人格
有這樣一句話：“你不可能在一個戰栗的心理上頭寫上平整的文字，正如你不能在一張震動的紙上寫出平整的文字一樣�！眱H有在民主和諧、自由寬松的環境下，人的思維才能處于最活躍的狀態，各種智力和非智力的創新因子才能發揮其最佳水平。她教師一向努力做到尊重每一位學生，較好的實現了因材施教，在學生中有必須威信，學生也樂于理解她。
她始終對工作和學生們充滿著熱情與活力。雖然工作上沒有干出轟轟烈烈的業績，但始終對她的職業、她的崗位、充滿著無限的愛。“老黃�！边@個詞似乎在飛速發展的今日聽起來有些“落伍”，但擁有這種精神的人始終不會落后。她始終以自我的實際行動去踐行自我的本職工作，去踐行一個合格教師應有的師德。
總之，她無論從思想建設上、工作作風上都是比較過硬的、扎實的起到了一個優秀教師的模范帶頭作用，是教師們學習的榜樣。
青年崗位能手事跡2
XX，89年6月出生，中共黨員，研究生學歷。20xx年7月入行，現任廊坊霸州支行行長助理、營業室經理。入行至今，先后從事柜員、現場管理、網點負責人、行長助理崗位。無論從事哪種崗位，他總是敬業負責，認真完成領導下達的任務，并且不斷創新，開拓自我，用實際行動為支行發展貢獻力量。入行8年，在各項業務競賽中排名優異、年度考核連續三年優秀，并多次取得先進工作者稱號。
1.夯實基礎性工作，提升儲蓄存款競爭力
一方面，他充分認識代發工資對于保持儲蓄存款穩定的重要作用，以公私聯動為抓手，強化代發工資客戶營銷；成立外拓團隊，發揮“拉桿箱”的技術優勢，主動上門辦卡，并配套營銷工銀信使、一鍵綁卡等重點電子銀行產品，為客戶提供優質服務的同時，著力提升中間業務創收能力；另一方面，充分利用創新型產品，提升代發客戶存款留存率。為代發工資客戶匹配薪金溢增值協議，為三方存管客戶配套存管通增值協議，全面提升儲蓄存款競爭力。截至目前，霸州支行營業室新增代發工資1744人，儲蓄日均存款增長14417萬元。其中定期增長10700萬元。
2.把握關鍵性工作，提升拓戶營銷競爭力
他多次組織賬戶業務相關人員召開專題研討會，從營銷開戶、盡職調查、賬戶啟用、賬戶維護等各個方面出發逐個分析瓶頸制約因素，落實專人負責跟進，既實現了分工明確，又明確了崗位聯動。截至20xx年10月底，霸州支行對公結算賬戶凈增678戶，有效賬戶凈增455戶，均位列分行系統第一位。
3.明確重點性工作，增強機構客戶貢獻度
他充分認識機構客戶在分配行政資源上的重要職能，結合霸州地處京津雄的區位優勢。在支行的大力支持下，成功在當地開立霸州經濟技術開發區農村財務結算中心、霸州市南孟鎮農村財務結算中心、霸州市康仙莊鄉農村財務結算中心，為房地產開發資金的承接和農村征地補償的爭攬打下了堅實基礎；著力把握本次機構改革的重要時機，配合支行的重點營銷，第一家開立霸州市醫療保障局、霸州市退役軍人事務局等機構客戶。
4.重視前瞻性工作，增強線上產品競爭力
隨著大數據和互聯網+的深入發展，到店客戶數量呈明顯下行趨勢，各行電子銀行產品的營銷將成為必爭之地。他通過組織青年員工“小指標、大比武”等競賽活動，促進一鍵綁卡、商戶二維碼、工銀信使等網金產品的重點營銷，全年累計營銷三方綁卡12046戶。截至目前，他帶領霸州支行企業手機銀行動戶1023戶，全年任務完成率132.86%，位列分行系統第一位。
青年崗位能手事跡3
趙xx，20xx年畢業于四川師范大學音樂學系，20xx年入職于xx二十八中教育集團灣里實驗學校，擔任初中音樂教師與團委干事。時光飛逝，來到灣里實驗學校已經邁入第三個年頭了，作為一名新手老師，在工作與教學中得到學校領導與各位老師的幫助、關懷與支持，她事事嚴格要求自己，身體力行地詮釋著我們的校訓“學優秀的別人，做最好的自己”。
一、有理想信念
作為一名教育崗位上的新兵，她深知學生思想動向的重要性。在工作的同時，她始終堅持中國共產黨的領導，熱愛黨的教育事業，在教學過程中注重提高學生的思想品德素質。音樂專業的她從美育方面入手，利用學校的每周一歌時間，選取紅歌或愛國、勵志類歌曲在校園定時播放，抓住課余的縫隙時間，增強學生的愛國精神。擔任團委干事的她也通過對團知識的學習，參與各項活動，深刻了解到作為共青團員的光榮和責任的重大。在日后還需更加努力學習政治理論，將學到的理論知識切實融入到教學工作中。努力做到身正為范，政治素質過硬，使自己真正成為一名思想政治過硬的合格教師。
二、有道德情懷
老師的一舉一動、一言一行都直接對學生起著潛移默化的作用。她經常提醒自己要捧著一顆心來，不帶半根草去，在她負責的學生會與廣播站工作中，校園日常檢查的時候都有她的身影，她總是陪著學干們一起出動，引導他們在校園工作中學會合作；在校園重大活動時，她和小廣播員一起練讀文稿，糾正播報時的發音與停頓。在她的影響下，孩子們在學校生活中快速成長，能力漸強，逐漸長成踏實、自信、有擔當的初中生。
三、有扎實學識
上好每一堂課是教師的本職工作，作為一名年輕老師更是應該努力學習，虛心求教。在日常教學中，她認真鉆研教材，力求在每一堂課都能讓學生有所收獲，她聯系生活，給學生想象的空間感受音樂之美。在教研活動中，也經常能看見她的身影，認真參加教育部門提供的培訓，在活動中努力提升自己，充實自己的專業知識。在20xx年xx市教育局舉辦的第七屆中小學生“魅力校園藝術節”中，面對緊迫的時間、眾多合唱零基礎的學生，在午休時、空閑時間時她就帶領著孩子們排練，每一句旋律不厭其煩彈奏、教唱，直至大家熟悉、學會。在學校共同努力下，她指導的多個節目獲得了三等獎，擔任伴奏的合唱節目獲得了一等獎，個人亦榮獲優秀伴奏獎。雖然過去取得了一些成績，但前路漫漫，依然要繼續努力，開拓前進，努力做一名優秀教師！
四、有仁愛之心
教育是一門仁而愛人的事業，愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。雖然沒有擔任班主任工作，但趙老師也有屬于自己的小天地，學生會與廣播站的孩子們就像一顆顆小種子，在她的呵護下慢慢發芽，當孩子們在工作中遇到難點時，她會耐心的帶他們分析情況，應該如何處理；她常常和學生們一起聊天，了解工作中是否有受到委屈，了解情況后給予安撫，幫助他們樹立信心，為他們的校園生活增添色彩。
作為一名團員教師，我將繼續嚴格要求自己，在今后的工作中實事求是、腳踏實地，努力改正不足之處，積極進取，力爭在工作中進步，取得更好的成績！
我承諾：我將充分發揮新時代共青團員的帶頭作用，繼續保持勤奮努力工作的優良作風，在工作上學骨干，出色的完成自己的使命。
青年崗位能手事跡4
xx市地稅局稽查局審理科科長龍xx，你會發現他一個很普通的人，一名不起眼的中共黨員。但在領導、同事的眼中，性格靦腆、不善言辭的他卻是一名不普通的稅收工作者。19xx年7月參加稅收工作以來，他精熟的業務能力和嚴謹的工作作風，得到了各級領導、同事、納稅人交口稱贊，自20xx年起連續4年榮立三等功，20xx年在省局征管能手競賽中榮獲“全省征管能手”稱號，20xx年、20xx年在省局稽查能手競賽中連續榮獲第五屆、第六屆省局“稽查能手”稱號，20xx年被省青工委授予“青年崗位能手”。
一、學海無涯勤作舟
xx是一個善于學習、勤于鉆研的人。工作這么多年來，他體會最深的是：學習是適應工作、干好工作的基礎。有人說：工作忙、任務重、應酬多，沒時間學習，但他認為學習的時間是靠擠出來的，必須要有持之以恒的信念。隨著時代的發展，稅收工作面臨新挑戰，對稅務干部素質的要求也越來越高。而他深諳此理，總是書不離手，言必及稅，是名符其實的“稅收學習迷”。他不僅勤學好問，而且注重向書本學習、向同事學習，每當遇到政策性較強的業務問題，他就翻文件查資料，直至完全把握透徹。
為提高實際工作能力，他更是以無比的熱情參與局里的每一項工作，爭做工作“多面手”，虛心向老請教專業知識，吸取優秀經驗。他還養成了做筆記的習慣，對《中國稅務》、《中國稅務報》、《鐘稅官信箱》等稅務報刊，將其中有價值的內容摘抄下來，并對有爭議的問題提出自己的觀點，與同事們探討。幾年來，僅學習筆記就記了二十多萬字。持之以恒的學習鑄就了他過硬的業務素質，而過硬的業務素質，為他順利開展工作提供了堅實的保障。
二、勇立潮頭敢為先
龍xx是一個盡責履職、勇于實戰的人。剛到稽查局時，為迅速熟悉稽查業務，他硬是把三年來近百戶的稽查案卷全部看了個遍，就所發現的問題抄出了xx多個稽查要點。在檢查中，他堅持從嚴檢查，不徇私情，不放過任何一個疑點，并堅持用學到的理論知識指導工作實踐。20xx年7月，他參加省局稽查能手考試實地查賬，主查的某房地產企業經營規模很大。由于時間緊，他白天在企業檢查，晚上在酒店計算稅款，查找相關政策。為了調查該公司虛假按揭問題，先后收集了110多位購房戶的證言證詞，光稽查案卷就做了七大本。20xx年6月在郴州對某縣級農行檢查時，他與其他3位在某項稅收政策問題上，產生了分歧。為了解決問題，他一面請示省局，一面積極向郴州市稽查局領導匯報，在充實的理論依據下，其他3位接受了他的意見。他也以同組中查補稅款最多、案卷做得最扎實、征納關系處理得最好的成績，得到了省稽查局領導的充分肯定。多年來，他先后查處了臺灣山莊等較典型的案件十多起，補稅、罰款近千萬元。
從事稽查審理工作以來，龍xx積極理順工作思路，創新工作方法，首先是制定了稽查工作流程以及稽查文書模本，使全市的稽查案卷得到了規范；其次是制定了審理情況反饋制度，按月以業務會的形式，對審理工作中發現的問題以及最新的稅收政策進行有針對性的業務輔導和培訓；最后是認真落實稽查建議制度，將檢查中發現的問題及時反饋給征管部門，充分發揮了稽查工作“以查促管”的作用。
三、廉潔自律揚清風
龍xx是一個與納稅人貼心、卻堅守原則的人。俗話說：納稅人是稅務人員的衣食父母。稅務稽查更需要貼心的稅收服務。在工作中，龍xx對經常會遇到的專業知識不太熟悉的企業財會人員，總是耐心向他們講解稅法的最新規定，幫助他們解決實際問題，以一顆真心換取了征納雙方的互信共融。他始終把為納稅人服好務當作自己的本分，恪盡職守，同時也實踐著一個最樸實的原則：踏踏實實做事，坦坦蕩蕩做人。對于各種各樣的誘惑，他總是從容自如，巧妙應對�！罢埧退投Y和拉關系、講人情的人，就是要借稅務干部手中的權力把國家的稅款裝進自己的腰包。如果稅務干部思想動搖，不但使國家財產受到損失，而且也將成為黨和人民的罪人�！边@是他的肺腑之言。
20xx年在對市內某房地產企業進行檢查時，該公司財務經理為了在某些問題上能夠從寬處理，晚上偷偷準備了一個紅包送到我家里，被他婉言謝絕了，他說：“政策范圍內的事，你不找我，我也會給你辦；違反原則的事，你給我送得再多，我也不能辦，我不會拿自己的飯碗開玩笑�！�
綠葉撲向大地，是要報答泥土芬芳的情意，臘梅追尋著春天，是為了詮釋一段生命的美麗。他是一名普通的稅務工作者，和千千萬萬的同行一樣，在今后的工作中他將繼續用真情熔鑄平凡人生的精彩篇章，用赤誠詮釋責任義務的無尚榮光，在稅收工作的道路上踏實做事，坦蕩做人，一路快樂前行！
青年崗位能手事跡5
xx，男28歲，該于20xx年進入霍山縣清源供水公司，現為霍山縣清源供水公司生產技術科副科長。該工作上能銳意進取、努力創新，在自己的崗位上出色完成各項工作任務，20xx年、20xx年獲得公司“先進個人”稱號，經公司領導研究，一致推薦其為20xx年度“青年崗位能手”。
一、堅持政治理論學習，提高個人思想素質
他積極參與黨的群眾路線教育活動，提高了自身的黨性修養、理論水平、創新意識，更加堅定地樹立為人民服務的信念。豐富的政治理論知識，使他樹立了崇高的愛國主義理想，堅持了正確的世界觀、人生觀、價值觀，具備了高尚的品德和無私奉獻的精神。
二、工作細致認真，業務水平突出
在工作中，他能夠本著認真負責、盡職盡責的態度，無條件的承擔領導交給他的任務，并盡力將工作做得出色，先后參與霍山縣經濟開發區、新建小區和新政務區各單位供水勘察設計項目，完成傾城之戀、嘉利星城、和順花園、南岳花都、泰晤士小鎮和佛子嶺集鎮供水等一系列項目的詳細供水設計工作。特別是經過兩個月的努力，他完成了霍山縣城區供水管網竣工圖，為城區供水維修提供了方便。在他完成的所有設計的項目中質量沒有出過問題，更沒有一起事故發生，得到了單位領導及同事的一致好評。
六年的勘察設計工作，使他充分地發揮了自己的特長，自身的工作能力得到了極大地提高。在做好本職工作的同時，他對領導給予的其他工作也能夠及時、認真的完成，并能夠輔助同事完成各項勘察設計工作。
三、樹立學習理念，提高技術水平
作為生產技術部門的職工，他一直滿懷激情，具有較強的學習能力。對領導給予的其他工作，他也能夠做到用心研究，做到最好。對于工作中不明白的地方，他會及時向公司領導和同事請教，查找相關資料，直至完全理解。20xx年住建局頒發規范城區二次供水文件，他積極學習關于二次供水的設計規范，與二次供水設備商一起研究優質供水，完成了南岳花都、淠河新區保障房和二中旁公租房的二次加壓供水項目。工作之余，他刻苦鉆研專業相關的知識，取得市政公用工程、水利水電兩項二級建造師資格。做到了在工作中學習，在學習中工作，不斷探索，精益求精。
四、服務熱情周到，誠懇待人
作為服務行業人員，他時時嚴格要求自己，樹立全身心為群眾服務的思想，無私奉獻，愛崗敬業，踏實辦事。對待每位前來申請供水的群眾，他都能做到耐心細致地講解，直至幫群眾解決供水問題。
生活中，他是一位熱情、積極向上的，與周圍同事的關系融洽，并能積極主動的幫助他人，有很好的團隊協作精神，待人真誠，與人為善，人際關系處理的較妥當。自20xx年起，他對于公司新進的人員總是主動幫助，將自己所掌握的好工作方法毫不吝惜地傳授給每位新人，在他的幫助下新職工都很快地投入到工作中，得到單位領導的夸贊。他用自己的實際行動在平凡的崗位上守住一份職責，讓短暫的青春因敬業而有價值。
青年崗位能手事跡6
我是德州銀行國際業務部小張，很榮幸能夠站在這里和大家分享自身工作的心得。我的崗位職責中包括國際收支申報工作，在領導的支持和同事的幫助下取得了一定的成就。我有幸參加了由德州市總工會和國家外匯管理局德州市中心支局聯合舉辦的第四屆職工職業技能大賽銀行業金融機構國際收支業務知識競賽，并獲得獎項，這是對我工作的肯定，對崗位職業技能的認可。此次競賽由德州市轄內16家外匯指定銀行全部外匯業務人員參加，初次選拔后各行推選出112名選手參加初賽，48名選手進入決賽。在準備期間我和同事們自覺加班加點背誦外匯法規，鍛煉業務技能，整理國際收支申報知識點，結合自身工作經驗對易出錯知識點進行著重分析記憶，確保以最充分的準備步入競賽的考場。在此期間部門領導給與極大支持，同事們在工作上提供了巨大幫助，群工部領導同事為我們不停地忙前忙后。經過不懈努力，認真鉆研，結合自身國際收支申報工作近7年的工作經驗、專業知識、業務技能的積累終于在此次競賽中獲得個人一等獎，集體二等獎的好成績，獲得了人民銀行德州市中心支行及德州市總工會的聯合表彰，為德州銀行爭得了榮譽。
我在工作中積極認真負責，在國際業務部負責國際收支申報工作過程中，嚴格要求自己，積極學習國家外匯管理局相關法規，并將法規落實到業務操作中，使德州銀行國際收支申報數據質量得到較大提升，20xx年、20xx年德州銀行申報數據全部達到了零差錯，申報數據質量是外匯監管的重要組成部分，申報數據質量的提升帶動了監管評分的提高，促使德州銀行在20xx年外匯監管評級達到了B+，20xx年外匯監管評級達到了A的好成績。為德州銀行外匯業務拓展，產品升級創造了良好條件，為德州銀行的發展貢獻了力量。
此次競賽對我最大的激勵是業務的學習，技能的積累得到了認可，我要繼續做好做精基礎工作為德州銀行的發展添磚加瓦。作為一線業務崗位員工，每日的工作充滿了重復性。熟練常見業務，知道做過的特殊業務，聽說過還有一些高難度高風險業務，有了問題找同事，沒法解決找領導這也是我早期工作的常態。這樣的工作方式貌似很省心，但會積累很多風險，在風平浪靜的的表面下問題、差錯會不經意間冒出來，就要像救火員一樣解決現有問題，這往往會導致工作精力不夠集中，時間會變得很緊迫，更多的問題會接踵而來，這樣的例子我們見了太多。我決定改變這種狀況，通過學習國際收支申報法規，事先規避很多無意識錯誤，掌握了專業知識就掌握了方向；我通過鍛煉專業技能，使更快更好的完成工作變成了可能，擁有了熟練的專業技能就擁有了解決問題的能力。工作中依靠業務能力不斷提升申報數據質量，在國際收支申報崗位上干出了好成績。自然業務水平的提升不是一蹴而就的事情，但一份堅持就有一分收獲，每一份堅持都將在不遠的未來結出成功的果實。
銀行基層崗位需要的是高效、穩定、負責的業務人員，基層員工的工作并不出彩，甚至單調、機械，但在基層工作中做到事無巨細，方方面面不出差錯并不容易，這需要我們不斷地學習，仔細的耕耘。各個崗位都有自己的特點，拓展模式不盡相同，但鉆研技能，學習行業知識適用于每個崗位。德州銀行目前處于快速發展的時代，面臨著客戶多樣且不斷變化的需求，客戶會用腳投票，會用投訴說話，做到讓每個客戶滿意，是德州銀行對所有員工的要求，更是我作為德州銀行國際業務部員工對職業生涯的承諾。在此感謝德州銀行對我工作的認可，我將以更加飽滿的熱情，更加專注的工作態度為德州銀行這條大船保駕護航。
青年崗位能手事跡7
xxx是實驗小學一名普通的體育教師。自參加工作以來，一直默默耕耘在教育教學第一線。20xx年，他光榮地加入了黨組織，從此，他以黨員的標準嚴格要求自己，更加努力地工作，以教書育人為己任，以敬業愛崗為準則，以教學改革為動力，扎扎實實地在教育這塊沃土上奉獻著自己的一切。由于不懈的努力，取得了比較顯著的成績，圓滿地完成了學校賦予的教育教學任務，曾榮獲“xx市體育先進工作者”、“xx市政府嘉獎”等榮譽稱號。這些榮譽，真實地記錄著他對教育事業無悔的人生追求。
一、潛心教改，勇于創新，與時俱進
隨著素質教育的深入實施，和新課程改革的不斷推進，尹老師努力利用新型教育教學理念改造自己、充實自己。他精心設計每一堂課，講究藝術性，敢于同傳統的教學模式和方法挑戰，使體育課有特色、有趣味，能增強學生主動參與意識，激發鍛煉欲望，使學生想上課、愛上課。例如：再一節直腿后滾翻教學中，他讓學生在體操墊子上，聽音樂做各種動作，準備活動的內容和形式很新穎。
他還把體育課與其他學科相結合，啟發學生積極思維，培養學生的創新精神和多種能力。如：情境教學和語文有關的課文相聯系。時常引導學生學會學習，讓學生體驗自主學習、探究學習、合作學習的快樂，在實踐中培養創新意識，為學生提供展示自己聰明才智的舞臺。
二、不計得失，無私奉獻，享受快樂
尹老師從不只滿足于干好自己的本職工作，而是心里始終裝著實驗小學這個大集體，在到體育組之前他在學校實驗室工作過一段時間，在工作中積累了一些有益的教學經驗，離開實驗室后，平時無論體育組多忙多累，只要實驗室有召喚，他總是義不容辭，他清楚記得有一年五月份迎接xx省實驗校聯查，他白天在上好體育課的同時，中午和晚上還要到實驗室加班，每天晚上都要干到十點多鐘，一口氣連續干了十八天。
今年4月21日，他利用星期天時間，來校為音樂組制作舞蹈道具；5月19日，他又犧牲個人時間，為學校制作創新實踐活動大賽——“成功發射”道具；6月10日（星期日）上午，他本想回老家看望父母，主管后勤的彌校長找他說學校的電扇壞了二、三十個，問他有沒有空，他二話沒說就答應下來，到學校修理損壞的電扇，解了學校的燃眉之急。
今年學校的慶六一活動，市電視臺前來進行全程錄像，xxx老師負責音響器材的準備和調試工作，為了配合電視臺順利完成錄制任務，他起早貪黑、隨叫隨到，圓滿完成了領導交給的一項又一項任務。像這樣的事例不勝枚舉，他從來都是毫無怨言并且高效、高質量地完成。
雖然教育教學工作非常繁重，但尹老師從未放松過思想和業務上的學習與提高，總是認真參加每一次的黨員生活會，認真學習政治理論，使自己在新時期、新形勢下始終保持共產黨員的本色，做一名真正合格的共產黨員。
默默耕耘、無私奉獻是xxx的一貫追求，他在奉獻的同時也享受著工作給他帶來的快樂。在今后的工作中，他決心再接再厲，發揮共產黨員的先鋒模范作用，以飽滿的熱情譜寫教育事業的新篇章！
做為工會主席，在上級教育工會和校黨支部的正確領導下，她積極組織開展“職工之家”建設活動，認真履行工會維權職能，加強民主管理機制建設，配合上級做好民評工作，為教職工辦實事、好事，團結動員廣大教職工，為學校教育教學取得突出成績和學校目標管理考核成績第一做出了貢獻，學校工會也被市教育工會評為“工會工作先進集體”。
青年崗位能手事跡8
我叫xx，性別，xx文化，黨員，xx年x月參加工作。此刻是xx公司理賠人員，負責保險理賠業務。自參加工作以來，我一向以“老老實實做人，勤勤懇懇做事”為原則，在本職崗位上，以全心全意為客戶服務為宗旨，圍繞工作中心，認真完成各項分管工作，獲得了上級領導的肯定和同事的一致好評。
一、加強學習，不斷提高自身思想覺悟
俗話說，“德若水之源，才若水之波�！弊蕴と氡ｋU這個行業后，我一向堅信，優質的服務，客戶的滿意才是我們工作的宗旨。所以，多年來一向秉承“嚴謹、細致、真誠”的服務態度來工作。隨著工作的深入，也越來越體會到加強自身修養對提升工作質量的重要性。所以，我把加強思想政治和業務學習放在自身建設的首位。無論平時工作多忙，都會擠出時間來努力學習，儲備新知識，以此增強個人的理論素質和政治敏銳性，增強工作本事和決策水平，增強把握全局和認識問題、分析問題、解決問題的綜合本事，這樣才能適應時代的發展需要，跟上時代發展的步伐。以自我的實際行動來踐行公司的服務精神，維護公司的良好形象。
二、注重積累，不斷提高專業水平
隨著保險行業日趨激烈的.競爭，也要求我們行業人員必須不斷增強個人綜合素質，才能不斷適應崗位的需要，不被時代所淘汰。我也是個追求完美的人，認為對待工作，要嘛不做，要做就要做出樣貌，做出成績。所以，工作中，我一向不忘堅持學習專業知識和相關法律法規，以應對不斷變化的工作形勢。我始終堅持學中干、干中學，不斷從實際的理賠案例中汲取經驗教訓。常常和身邊的同事探討應對當前紛繁復雜的理賠案例，如何識別騙保詐騙的案例，我們應如何去做，來贏得客戶的信任，維護公司的良好形象。工作之余，還堅持讀書閱報，了解相關行業信息，學習同行好的做法和經驗。此刻，經過多年的崗位磨練和個人充電，我能夠比較從容地處理工作中的常見問題，并且綜合分析本事和處理本事都有了極大的提高。
三、愛崗敬業、甘于奉獻，爭做優秀的理賠員
自從從事理賠工作以來，為了盡快搞好工作，我不僅僅堅持學習，還堅持當天的任務必須當天完成。剛開始，由于業務不熟練，我常常要加班加點忙到很晚，但我毫無怨言。因為在我的堅持下，很快便熟悉了相關的業務，為更好地完成工作打牢了基礎。
我明白理賠環節是我們保險工作的一個重要環節，不能有一絲差錯。工作中，我本著“認真、嚴謹、細致”的原則，積極開展各項工作。每一天堅持查看郵件，把回盤的案件和登記本核對，及時處理轉賬不成功的案件，并且會電話告知客戶到公司領取理賠金。每月都按時報送未決賠款表，得到了上級領導的肯定。針對今年理賠工作的新要求，我自制了理賠案件轉賬登記表，確保每件轉賬案件都記錄在冊，方便查詢。工作中，我還積極創新，提高工作效率。以前的理賠歸檔工作中，都不容易查找歸檔后的案件，所以，我想方設法，花了很多心思，最終制作了相關的理賠歸檔表，實現了理賠歸檔工作的系統化。這樣，每50個理賠案件檔案就打成一捆，記錄起來。如果需要查詢，只需在表格中輸入名字或賠案號即可，極大節儉了查詢檔案的時間。
回顧過去的工作，有成績，也有差距，就目前的實際情況來看，在許多方面也存在著不足：一是業務技能還需進一步提高；二是工作方式方法有待改善，需要有創新的理念；三是工作中，因業務繁忙，難免會產生急躁情緒。
今后，我會繼續加強學習，努力按照政治強、業務精的復合型高素質的要求對待自我，做到愛崗敬業、履行職責、公正公平、廉潔自律。以科學發展觀的要求對照自我，衡量自我，以求真務實的工作作風，以創新發展的工作思路，奮發努力，攻堅破難，爭取和大家一道，共同開創公司的完美未來。
青年崗位能手事跡9
盧老師，52歲，大專學歷，小學高級教師。教齡三十余年，一直兢兢業業，教學成績一直名列前茅，多次受到縣政府嘉獎及學校領導和家長好評。
盧老師性格活潑開朗，年輕時在歡留小學任教，始終奮戰在教學第一線。杏壇之上千秋業，方寸之間萬代功。為把工作做得更好，她勤奮學習，努力鉆研教材，大膽嘗試。哪個班級紀律差，哪個學科成績差，她主動去教。她不但自己工作出色，和同事關系也很好，充分發揮模范帶頭作用。桃李不言，下自成蹊。教出的學生工作在各行各業，可謂是桃李滿天下。
自1998年，盧老師調到里村小學以后，一直擔任高年級數學，成績一直都很突出。自20xx年開始大輪換，從一年級開始她還真有點不適應，但和孩子們的接觸中，她慢慢喜歡上了這幫可愛的孩子。
蔡元培先生說：“教育者，養成人格之事也。”受教育不止淺于書本，更要著眼于學生行為習慣的養成。她一邊傳授知識，一邊組織紀律。62016年做了大手術，醫生建議休息半年。可她放心不下學校里那幾十口學生，有病期間孩子們來看她時，看到孩子們一個個渴求不舍的目光，她只休息了一個月，身體還沒恢復就來上課。學生們也很心疼老師，學習也非常努力。
功夫不負有心人，終于在20xx年縣組織的畢業統考中取得了全縣第七的好成績，縣里為她頒發了榮譽證書。
盧老師有一個幸福的家庭，一個好丈夫，好兒子，又娶來一個好媳婦。丈夫脾氣特別好，從來都不讓她干重活。就說今年兒子結婚，從買家具到定制酒席一切事情都是他一人的事。盧老師從沒耽誤一天教學，有人問兒子結婚什么時候歇班，可她說：“等兒子結婚那天�！币灿型潞退_玩笑說；“不行你兒子結婚那天上兩節課再去參加婚禮。”她也逗趣的說：“那也行。”媳婦問媽媽請了幾天假，盧老師說沒請假。兒子媳婦都樂了。兒媳知書達理，溫柔善解人意。盧老師多想在家陪陪他們，但她心里還牽掛著學校里那幾十口學生。兒子結婚第二天就來上課了。20xx年母親腿做手術，她怕耽誤學生都沒去伺候，自己也覺得愧疚，每逢休息時間都要去看望年邁的父母。
教學中，她始終把教書育人、愛崗敬業作為自己的職業信條。在平凡的工作崗位上盡職盡責，工作上服從領導分配，顧全大局，用心關愛每一位學生。從不歧視學困生和紀律差生，相反她給與他們的愛更多。教學工作中和學生打成一片，經常和學生聊天談心，讓他們思想進步，增強學習信心。課下補差補缺不讓每一個學生掉隊。
她愛教育事業，愛每一個學生。她說要把余生獻給教育事業，用一棵樹搖動周圍所有的樹，一朵云推動周邊更多的云�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”，努力前行，創出一片藍天！
青年崗位能手事跡10
人們都把教育事業當作是神圣的。把教師比喻成蠟燭，燃燒自我，照亮別人；把教師比喻成園丁，播種知識，播種期望；把教師比喻成人類的工程師，為人類靈魂的塑造耗盡心血。她，顧海玲，女，19xx年出生，自參加幼兒教育工作以來，兢兢業業、認真負責、一絲不茍，從每一件小事做起，從點點滴滴做起，她選擇了“教書育人”——這一太陽底下最光輝的事業，她便將無怨無悔耕耘在這片貧瘠的土地上。用自我的辛勤和智慧為國家教育事業的發展做出了應有的貢獻，受到園長和同事們的一致好評。
一、勤奮學習，提高素質
(一)加強政治理論學習，提高自身思想水平
她認為做好幼兒園教師，就必須要掌握國家的各項法律、法規和教師任教的基本技能，還要有正確的思想觀念。為了適應教育事業改革發展和自身崗位工作的需要，她始終堅持學習思想理論知識。堅持以“學”為先，然后再將國家這些政策和理論知識應用在日常的生活和教學過程中。她注意將提高教學水平和提高道德修養結合起來，珍惜學習和實踐的機會，不斷學習和實踐教學中增長才干，努力使自我成為一名合格的人民教師。
(二)加強業務知識學習，提高自身教育素質
教學是一門藝術，并且是一門始終帶著遺憾的藝術。可是她始終堅持努力，不讓自我在教學中留下遺憾，所以，她付出了很多很多。她認為“教學”應當為“學教”，主要引導幼兒進行學習，然后再由教師適當進行教學。在教學的過程中，她明白要給孩子一杯水，自我便需要一片海洋，僅有不斷提高自我的業務水平，才能不斷提高教學質量。所以，她充分利用空余時間，閱讀很多幼兒教學的書籍，不斷拓寬自我的視野，不斷用理論武裝頭腦，指導實踐。她始終堅持以“上好每一堂課，教好每一個幼兒”為教學夢想，然后在基礎教學課程改革的實踐中，不管更新教學理念，異常注重幼兒多方面本事的培養。
二、樹立信念，發揚先鋒模范作用
俗話說：在其位、務其職、思其政。應對日新月異的教育工作形式，她清楚的認識到，在新的歷史使命的條件下，僅有不斷樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權力觀、地位觀、利益觀，始終將為人師表放在心上，牢牢把握“科學發展觀”的思想精髓，堅持解放思想、實事求是、與時俱進，并用以指導自我的思想和實踐。她在平時的日常工作中，時刻不忘為人師表的身份，在崗位上隨時擺正自我的位置，不斷加強與同事之間的團結協作，充分發揮自身的先鋒模范作用，進而帶動整個幼兒園團隊的活力，提高了整個幼兒園教職工的凝聚力和戰斗力，在她的模范帶動下，店口二幼取得了較好的成績。
三、立足崗位，建功立業
(一)用愛譜寫樂章
高爾基說：“教育兒童的事業是要求對兒童有偉大愛撫的事業�！睂τ谝幻挠變簣@教師來說，要真正愛上許許多多與自我沒有任何血緣關系的孩子，且要愛得公平、愛得得法，那是不容易的。愛是做好工作的前提，是打開幼兒心靈之窗的一把鑰匙。然而，日子一天天過去，歲月一年年的過去，各個孩子們并沒有多大的提高。對于學習本事有限的學生，她用愛與包容了孩子，主動接過了教育的接力棒。只要孩子們有一點點小小的提高，她都比誰高興，有時會主動抱著他們去體會其中的喜悅；當孩子們有較好表現的時候，她便會豎起大拇指。在她的教育工作中，她付出了真誠的愛，讓每一個孩子都在簡便歡樂的氛圍中得到不斷提高。每當她走進教室的那一刻，孩子們都會露出最無邪的笑容，用她們凌亂的掌聲歡迎她的出現，用最淳樸的方式表達了對教師的喜愛。
(二)任勞任怨，做好教育工作
在工作中她任勞任怨，有著吃苦耐勞、無私奉獻的敬業精神。當工作中出現問題的時候，她總是首先總結自我工作中的不足，然后積極的改變；每當面臨挑戰的時候，總是能夠勇往直前、不退縮；在工作上不斷增強原則性、科學性、預見性和創造性。她還不斷加強與外部學校之間的聯系，做好溝通工作，不斷總結經驗和教訓，改革、創新教學方法。先后獲得了各個等級不一的獎項，在20xx年9月，她的《巧用即時評價，培養幼兒的美術興趣和創作本事》作品獲得了二等獎；《以“大帶小”培養幼兒的交往合作本事》在20xx年10月發表在20xx年第81期考試周刊上；《如何控制和矯正中班幼兒的攻擊性行為》在20xx年11月獲得三等獎；在20xx年11月獲得世界華人幼兒創意美術大賽優秀指導教師和世界華人幼兒創意美術大賽優秀組織的獎項；同時在20xx年6月她的《幸福就在我們身邊》獲得了三等獎；其中20xx年分別獲得了《區域聯動使我成長》三等獎、簡筆畫比賽一等獎、鋼筆字比賽三等獎。
一份耕耘，一份收獲。近幾年來，無論是教學還是教研，無論是紀律還是成績方面，以及她那高尚的師德都贏得了幼兒和家長的信賴，出色的工作業績更是得到了領導、教師們的一致好評。多年來，她為幼兒教育事業傾注了自我全部的愛心、付出了全部精力，為幼兒的成長鋪就一條陽光之路。用她的愛心和孩子們一齊繪制動人的五線譜，共同彈奏美妙悅耳、經久不息的音樂！
青年崗位能手事跡11
回首該同志九載的教學生活，現借此機會將他的個人成績梳理如下，以期其更上層樓。
一、勤思的教學。
該同志明白教育教學并非“種瓜得瓜，種豆得豆”。還要研究多種善變的因素。尤其是新課改推進的此刻，作為教師的他仔細思考如何在有限的時間內學習效率最大化。在經過了一段時間的積淀之后，教學教法上有了獨特的理念。主要是依據互動式教學法，踐行“學生的主導”原則，積極開創了“樂學與理解”的教育模式。
該模式是建構在“互動教學法”的基礎之上，是對它的一種細化和量化處理�；咏虒W法要求在教學過程中充分發揮教師和學生雙方的主觀能動性，構成師生之間、學生之間相互對話、相互討論、相互觀摩、相互交流、相互評估和相互促進的。既要求學生在教師的組織下按教學計劃的要求系統地學習、交流、鑒賞、總結，也要求教師按學生的提問和要求有針對性地重點施教、解疑釋難�？墒牵绻诨又袥]有關注到學生的興趣，這一切將是“水中月，鏡中花”而已；因而，“樂學與理解”要利用一切手段調動學生的興趣，促其互動式學習；然后才能樂在其中；同時，還得要研究到個別差距，師生構成互解，最終共成和諧學習。在平時教學中，該同志具體做了以下幾點：首先，抓住了課堂基本知識本事培養；其次，開展了第二課堂培養興趣，加深理解，如創辦語文學習社、文學社，甚而舉辦書法比賽等等；最終，還及時組織測試、總結。讓課堂和課外的學習聯系起來，從而讓學習由“被動、乏味”變為“主動、趣味”，實現了學習的效率化，落實素質教育。
實踐證明這一教學行為是很有用處的。自20xx年至今，他所帶班級的成績總是名利前茅，遙遙領先。20xx年的高一8班、20xx年高二10、20xx年的高一2班、20xx年的高二2班及20xx年高三2班的成績都極為出色。到今年所帶的高一15班和高一7班的成績皆在年級前列。另外，有多名學生在省市級作文競賽中獲獎。如20xx年的高一9班學生顧夢潔獲省作文比賽一等獎，20xx年的高二11學生金逸獲得市作文比賽一等獎，20xx年高一15班同學蘇美玲同學獲區作文比賽一等獎，張錫同學獲《花季雨季》全國征文一等獎�；叵胨哌^的這段路，發現這些成績跟他自我獨特的教育方式密不可分。為此，期望其繼續思考，不斷完善。
二、智慧的管理。
該同志擔任班主任的8年里，早出晚歸，還踐行了“自我管理”理念。初掌一個班級，制定班規，選擇一些班干部來分管和落實它。這或許是每一個班主任都將有的出發點，但如果將班級的每一個成員都看成是班干部，讓他們都有屬于自我的分管資料，從而實現“自我管理”的話，那么整個班級的班風，個人的學風都將煥然一新。在此，他具體做了以下這些：先從學習、衛生、紀律等角度給每個班級成員落實任務，讓其扮演屬于自我的主角；然后按角度分組，將一組分成若干個小單位，并確立正副負責人；最終小單位的負責人統一由各自相關的班級班干部來監管。如此一來，一環環都將聯動，每個人都將有事可做，管理不再是某幾個班干的事，它也屬于每個班級成員。
凡事“自管”了，一切都將很有成效。他所帶班級在學校的各級各類活動中總是滿載而歸的。20xx年所帶的高三2班的學生郁非同學獲得“無錫市三好學生”稱號就是最好的證明。
三、善思的教研。
實踐更需要理論的支撐，教育教學更是如此。正因如此，該同志從大到課題，小到論文寫作、書籍等方面來具體提升自我的理論水平。
他參加了《高中小班化語文課堂個性化教學的研究》《新課程背景下高中小班化語文自主學習模式研究》等課題；同時，該同志的多篇有關教育教學的論文發表：如《在古典詩歌中的比較、烘托及襯托的區別》一文發表于《中學生語數外》(20xx年7月)、《微“士人”，我誰與歸!》一文發表在《閱讀與鑒賞》上，另外，還有如《文化遺產》《大自然》等專題文章發表在《語文學習報》等等；另有10多篇文章在各級比賽上獲獎：如《網絡環境下的文言文自主教學情境初探》一文獲中國教育學會一等獎；《就《史記》選讀談文言文教學審美教育》獲無錫市一等獎；《談“動態生成性”語文課堂合縱教師的作用》獲江蘇省二等獎；《和平的祈禱》《文言文教育談》獲國家一等獎等等。同時，他還參編及主編了7部多有關教育教學的書：如《初中作文3D寫作》《高中作文3D寫作》《20xx年高考復習指導》；“志鴻優化系列教案”的寫作，分別完成了《蘇教版必修2》《蘇教版必修5》《人教版必修3》《人教版必修4》等教案的編寫工作。最終也因自我的不懈地努力，在20xx年成為了“江蘇省教育學會會員”。
四、開拓與創新
此刻的教學，無論從那個角度看，它都離不開網絡這個平臺。為此，該同志在平時學習工作之余，不斷更新自我，研究網絡知識，力求將網絡同教學加以整合。因為他深知唯有開展相關的教學實踐，方能更好地調動學生的學習興趣，在教與學之間搭設一條通向對方心靈的橋梁。
為此，他與它人合作的“高中語文教育研究專業網站”獲全國中小學教育特色網站評比三等獎。同時，他還將自我的研究構成論文，如《網絡環境下的文言文自主教學情境初探》就是很好的一次實踐。本文就文言文來談自我的整合的想法，主要分以下幾個步驟：
第一、利用數據庫，建立電子古代漢語詞典，便于學生查找。
第二、建立完整的課文背景介紹，更加有利于學生對主題的理解。
第三、建立課堂信息交流通道，讓學生與教師之間進行互動交流，提高了教學效率。
第四、建立學生自主學習資料通道，激發學生學習熱情和自主意識。
在此刻社會，當教學有了網絡的參與，教學的天空將更為廣闊燦爛，教育者的心胸氣度將更為博大豐富。因而，對它的研究將會不斷拓寬我們的教學視野。
總之，該同志在教育教學方面精益求精，力爭上游。正在用奉獻的心在書寫屬于個人的精彩。為此，我們倡議，肩負完美的使命的我們，該擁有一顆智慧的心靈，揚帆起航，勇往直前。
青年崗位能手事跡12
xx，男，壯族，生于xx年，系云南省文山壯族苗族自治州廣南縣蓮城鎮北寧中心學校落松地小學教師。從xx年9月至今，農加貴不顧世俗偏見，忍受冷言冷語，默默無私奉獻，堅守在這個特殊人群聚居的小村莊任教(復式班教學)。
剛踏進落松地，農加貴成了當時村子中唯一的知識分子，村民要讀信寫信、村組長寫個通知、閱讀農用機械使用說明書都要請他幫忙。20xx年，全國掀起掃盲運動，為提高村民的知識文化水平，農加貴開辦了一個成人技術班。白天，兩個班級的復式教學已累得精疲力竭，晚上還要教學技術班，農加貴要忙到半夜才能批閱完作業，備好明天的課程，可他一聲不吭，因為他明白，這是有意義的，這樣的生活充實而無憾。
農加貴是善良的，他從不厲聲呵斥學生；他是慈愛的，在他講臺上從未見過能夠挪作教訓學生工具的`教棒；他是親近的，學生都樂意把他當作能夠傾訴心里話的知心朋友；他是嚴謹的，從不遺棄一個孩子，也從沒忘記批評每一位遺漏了作業的學生。在28年的教學中，農教師注意對學業生的本事培養，從兩方面做，一是對學生進行思想教育，思想端正，態度自然會好，目標有了，學習積極性就高；二是注重學生的自我管理。他不設班干部，讓每一位學生參與班務管理，每位學生都很珍惜這難得的機會，工作異常認真周到，管理井井有條，即使教師不在也一個樣。學校里一切都顯得井然有序，每個學生都在教室專心致志學習，不管教師是否在場，都是那樣的認真刻苦，或默讀課文，或埋頭做練習，或預習課文。
原先在教學中，農教師只能上語文、數學、品德、科學，數字教育資源全覆蓋項目實施后，農加貴積極學習利用寶貴數字化教育資源給學生上音樂、體育、美術。農加貴嘗到甜頭后說：“這套設備，對于農村邊遠山區學校來說是太有用了。我以后要管好用好這套設備，多跟中心校、教育局教師聯系，以獲取更多資源來教這些孩子，讓他們將來成為對社會有用的人�！�
在近20年的教學生涯中，農加貴一向擔任復式教學，共招收了10個教學班(每3年招生一次)101名學生，送走小學畢業生8屆，共96人。學生不算多，但對于落松地村來說，已經是充裕的了，許多學生已走出寨子，懷揣長輩們一生未能如愿的美麗夢想融入了社會，如：學生王建萍，畢業于長沙民政學校，現任廣南縣教育局黨委紀委書記；王建貴，畢業于昆明冶金工校，現任個舊市錫礦某礦區區長；黃兆中，畢業于西南農業大學，此刻文山州科技情報所工作；余學莊，畢業于臨滄教育學院，現是一名公務員，在廣南縣政府工作；馮正江，畢業于州民族師范學校越語專業，此刻廣南財產保險公司工作；學生馮正海，現為壩美派出所干警；楊素芹，篆角中心學校教師；陸貴蓮，蓮城衛生院護士長；王琪仙八寶鎮中心校教師等。留在村里的學生董相國，組織村里富余勞動力到周圍村寨承包建設工地，帶領村民積極創收。
20年來，農加貴的工作也得到了肯定。xx年，他由一個代課教師轉正成了一名正式的人民教師；xx年9月、xx年9月、xx年9月三次被評為蓮城鎮先進教師；xx年和xx年兩次被評為廣南縣先進教育工作者；xx年4月中央電視臺《鄉約》欄目組到學校拍攝短片；xx年8月，《中國教育報》云南站記者到落松地采訪農加貴；xx年9月，農加貴被評為“云南省教書育人楷模”，并于教師節出席了在昆明召開的表彰會。農家貴說：“這一點成績的取得，是和領導的關心和群眾的支持分不開的，今后將更加努力，爭起取得更好成績�！�
如今，落松地小學有3個年級21名學生，農家貴既是這些孩子的教師，也是他們的家長�！皩W生營養改善計劃”實施后，縣里研究落松地村的特殊情況，給21個學生每人每一天3元的營養補助，并特批了10個寄宿生生活補助。農加貴每一天天不亮就要起來做早點給學生吃，8點開始上課，中午11點下課后，還要帶著幾個年齡大的學生生火做飯，每餐兩菜一湯，但他從不說一聲苦，也從未向中心學校提出要增加人手。落松地，這個曾被人們歧視和充滿恐懼的小山村，已漸漸遠離了傳染病，村民們的臉上露出了幸福的笑容。
青年崗位能手事跡13
有人說：人生就像一場旅行，不必在乎終點，在乎的是沿途的風景和看風景時的心情。20xx年xxx從大學畢業，初出大學校門的他像所有的同齡人一樣選擇去了大城市，希望在有詩的遠方尋找他的未來。然而當他踏上南下的列車在大千世界里轉悠的`時候，他的內心依然割舍不了自己的家鄉。20xx年他決然地放棄了在外面的工作，返回到他的老家---xx縣參加了教師招聘考試，順利地成為了一名鄉村教師。雖然隨后的日子過得極為一般甚至有點窘迫，但他依然沒有后悔他當初的選擇。
從石臺xx中學工作到他離開那里，他一直都擔任著學校的語文課的教學和班級管理工作，20xx年起任職xx中學語文教研組組長一職，承擔起學校語文教研管理工作。多年來，在農村一線教育工作中，無論面對怎樣的工作困難，他都一如既往地去堅守著他的教育情操。用自己的努力盡心盡力地去改變著xx的基礎教育。
20xx年9月因xx縣第二中學布局調整的需要，xxx離開了原來任教學校——xx縣xx初級中學被借調至二中任教。在二中工作以來，他依然堅持自己的教育教學理念，用最大的熱情去服務成長中的xx二中。
在從事教育工作以來，他始終致力于農村義務教育階段的語文課改工作，在工作實踐中去落實新課標對現階段語文教學的要求。雖然后期他離開了農村教育，但他依然致力于xx縣農村中學教育工作。20xx年5月xxx應xx市教育局的指派，帶領兩位農村中學青年教師王曉燕、徐喬代表xx市參加了“首屆xx省鄉村中學微課大賽”榮獲初中組一等獎，第二名的好成績。
這期內，他還充分利用與xx縣丁香中學結對幫扶機會，認真幫扶結對學校的語文教學，并努力指導培養該校青年教師，爭取盡快提升他們的教育教學能力。與此同時，還暢通與原在單位----xx中學的溝通渠道，盡最大努力強化xx中學與xx二中的語文教學交流機制，做到定期交流溝通，而且還盡力幫扶xx中學青年教師的成長。
教學與教研始終是互為關聯、互惠互利的關系。多年來的從教歷程，xxx始終秉承這一理念：立足教學實踐，深入教學理論研究。在做好日常的教學工作的同時，認真做好語文教育教學的科研工作，先后撰寫教學論文《返璞歸真，初探初中語文課堂教學的本位》獲得20xx年xx市語文教學論文大賽三等獎，《淺談中學語文課堂對家鄉本土文化的審美和情感教育》獲得“20xx年xx省中小學教育教學論文評選活動”一等獎。在xx二中工作期間，積極參與學校校本課程的開發與研究過程中，現已開發出《水煮語文-中國文化概讀》課程。與此同時，他充分發揮青年骨干教師的帶頭模范作用，不斷提升自己在多媒體教學方面的能力，還積極參加校內外的公開課教學活動，每學年他都要在學校范圍內上兩到三節公開課。
在承擔xx中學語文教研工作期間，他努力推進學校語文新課程教學的改革工作，提升學校語文組的教育教學水平。堅持做到對語文組成員的工作嚴要求，做到每學期對組成員三次教學常規檢查，對檢查的情況做到登記、簽章。認真督促好本組教師教研論文的撰寫及研修課教學工作，堅持每學期按時完成本組的教研課、觀摩課的組織工作。做到課前集體備課，課后集體討論，在成員間的交流中展示他們對教材的研究成果，讓最新的、最有成效的教學方法在全組成員中相互傳播，讓老師們在語文組濃厚的教研氛圍中提高自己的教學水平。同時做好年輕教師的培養工作，要求年輕教師深入老教師的課堂聽課，指導年輕教師認真上好公開，在教學的實踐中提升教學成績。
無論身在農村中學還是縣城中學，他都要致力于通過自己的實踐去研究農村教育，推動農村義務教育的發展。而農村教育的重心又在于教師隊伍的建設，作為市級青年骨干教師，他有責任做好對學校農村青年教師、新入職教師的指導工作，有責任做好學校年輕教師與年老教師的銜接工作。在他任教的兩所學校里，他都通過對年輕教師的面對面交流、課堂教學實踐的指導等形式，對學校語文組的年輕老師進行了語文課堂教學指導，并配合xx縣教育局開展的“教師配對指導”活動，成為新任教師的教學導師。雖然后來的他不在農村中學，但他依然盡心于農村的教育。未來他還會利用他現在的工作條件強化縣城中學與農村中學的互動交流，位幫扶xx縣農村薄弱學校，實現xx縣農村整體教育水平的提升貢獻自己之力。
當然xxx所做的這一切只是他的本職工作，在他完成組織交給他的工作并取得一點點成績的時候，領導對他的成長也給予了一些肯定，先后給了他一些榮譽。這對他來說是一種激勵。
xx的山水養育了xxx，他又把他所學的知識貢獻給這片土地，在實現xx縣基礎教育的發展中奉獻自己�；厥姿凶哌^的征程，他始終沒有忘記他作為一名市級青年骨干教師的責任。相信未來無論怎樣，他都會一直用心、用情去做著他應該做的事情，都會用他全身的心血去踐行著他的教育理想，用他的力量推動著xx縣農村基礎教育的發展。
青年崗位能手事跡14
男，中學一級教師，xx年畢業于x師范大學，xx年x月參加工作。自參加工作以來，一直從事通用技術教學，社團輔導工作。愛鉆研、好創新的他多次參加市、區優質課比賽和青年教師基本功大賽并獲獎，所著論文多次在市、區獲獎，所帶社團在x市創意制作挑戰賽中取得了優異的成績，并被評為年度優秀輔導員。學生是學習的主人，是班級的主人，是他的教育理念和管理理念。
xx自xx年參加工作以來，政治上積極要求進步，工作中始終嚴格要求自己，為人師表，教書育人，遵紀守法，愛崗敬業。
在教學中，能精心設計每節課的教學程序，精心備好每節課的教學內容，課堂上能精心組織課堂教學的每個環節，既注意教學的科學性又注意教學的藝術性，更突出學生學習的主體性，真正做到每一節課都能使每個學生既能學到知識又能提高能力，課后能做好學生的學習輔導工作，積極幫助學生解決學習上的疑難問題。
堅持“走出去”，積極組織帶領學生參加各類競賽，xx年帶領學生參加x市創意制作大賽，獲得x市一等獎，榮獲“x市優秀指導教師”榮譽稱號，xx年帶領學生參加x市中小學創意制作挑戰賽，榮獲中學組“金陵杯”金獎。
除了正常的教學工作外他還兼職教輔崗位，為老師和學生做好服務工作。中考招生、學籍管理、學考報名、高考報名、高考體檢、綜合素質評價、學生民主測評、綜合評價招生、畢業生檔案、國家級考試考務等工作都能看到他忙碌的身影，每年的特殊類型招生時(綜合評價招生)是最忙的時候，經�？吹皆S多學生跑來咨詢相關的招生政策。多年來，做到了零失誤、零差錯，受到了校領導、學生的一致認可。
青年崗位能手事跡15
XX，XX市中西醫結合醫院護理部主任，副主任護師，碩士研究生導師，國際高級健康管理師，XX省“重癥監護”�？谱o士，XX省中醫藥大學兼職副教授，XX城市職業學院外聘教師，XX省中醫藥學會護理專業委員會副主任委員，XX省護理學會中醫護理專業委員會副主任委員，XX省健康服務協會護理健康服務委員會常務委員，XX市護理學會副理事長，XX市護理質控中心副主任。
在XX市中西醫結合醫院，有這樣一個人，面對榮譽，她會擺擺手說給年輕人吧，他們更需要鼓勵和認可；面對困難，她卻說“我是黨員我先上”，一馬當先沖在了前面。學習上她刻苦勤奮、腳踏實地，從一名普通的護士逐步成長，成為醫院建院以來第一個副主任護師，第一個取得XX省首屆重癥監護�？谱o士資格，也是XX市第一個獲批的XX中醫藥大學護理碩士研究生導師。工作中她要求嚴格、身先士卒，帶領整個護理團隊，在科學管理、人才培養、優質服務、技術創新的路上不斷取得新突破，使醫院護理服務能力、科研教學水平大幅提升，患者滿意度穩居全市前列，護理創新項目屢獲佳績。她就是現任XX市中西醫結合醫院護理部主任、中共黨員XX。
一、牢記使命，疫情防控敢擔當
2020年初，面對突如其來的新冠肺炎疫情，醫院成為了疫情防控的主戰場、最前線。作為一名從事護理工作近30年的老同志、一名有著17年黨齡的老黨員，XX第一時間向黨組織遞交了“請戰書”，她沖在了組織全院護士抗擊疫情的最前沿。危難時刻，身先士卒，她用黨性和擔當踐行南丁格爾誓言。面對來勢洶洶的疫情，她直面困難，帶領中西醫這支出色的護理隊伍，發揚守土有責、守土負責、守土盡責的精神，用實際行動，踐行著護理人的初心和使命。
當接到馳援武漢的疫情命令時，她帶領的護理團隊，無人退縮，100余份請戰書，滿頁的紅手印，讓這位從不喊苦、從不叫累的“鐵娘子”淚目了，護理人員不懼生死，迎戰疫情的果敢和擔當讓她心中滿是感動和欣慰，同時作為她們的大家長，內心滿是不舍和牽掛。2月份“五朵金花”馳援武漢東西湖方艙醫院，同月又一批護理人員支援XX市新冠肺炎定點收治醫院。自2020年這場沒有硝煙的戰爭打響至今，她身先士卒，帶領著護理隊伍，嚴守抗“疫”防線。披星戴月、早出晚歸，已經成了XX的標簽。她根據最新防控方案，快速制定出本院疫情防控制度、護理規范、應急流程，分析疫情，預見性地組建護理防控人員梯隊，對人力資源進行合理有效調配，保證了一線護理防疫工作科學、有序的開展。從防護物資的配備，預檢分診處的設置，到發熱門診的改造和人員調配，再到隔離病區的實戰，她事無巨細，親力親為，積極應對各種困難，排除隱患，確保各項工作高效運轉，充分發揮著“南丁格爾”的專業支撐和模范帶頭作用。同時鑄就了全市確診感染的孕產婦和新生兒定點救治醫院瑯琊新區院區抗疫堡壘，堅守了母嬰安全底線。
二、注重管理，護理創新有突破
“工欲善其事，必先利其器�！弊鳛獒t院護理學科帶頭人，XX深知加強護理管理、提升護理服務能力的重要性。多年來，她堅持不斷地深入一線座談走訪調研，始終以解決臨床護理疑難問題為立足點，總結臨床護理經驗補齊短板，從加強專科護理質量控制、提煉醫院中醫護理臨床實施方案、創新中醫護理技術、推廣中醫特色護理服務項目等層面科學謀劃、規范管理，在她的牽頭指導下，創新應用了中醫護理技術40余項，完善了34項中醫護理技術操作規范，編著中醫護理書籍10余冊，優質護理服務示范病房全覆蓋；申請增設中醫特色護理門診、PICC護理門診、傷口造口護理門診，來院患者就醫感受顯著增強，服務人次逐年提升，XX市中西醫結合醫院的優勢護理、特色中醫藥護理服務得到患者的一致肯定，在三級甲等中西醫結合醫院評審驗收及大型醫院巡查中得到護理專家組高度評價……
在她和整個護理團隊的不懈努力下，全院護理服務能力不斷取得新突破，特色護理服務從無到有、從弱到強，先后多個科室獲批“全國中醫醫院優質護理服務先進病房”、“XX省中醫醫院優質護理服務先進集體”、“XX省巾幗文明崗”、“XX市巾幗建功先進集體”、“XX市黨員先鋒崗”等榮譽稱號。
三、傾心教育，人才創新結碩果
眾所周知，“人才是推動護理事業發展的原動力”，然而，衛生專業人才培養周期相對較長的現實問題，尤其是懂業務、懂科研的復合型護理人才非常稀缺。人才的短缺沒有讓XX有絲毫退縮，經過深思熟慮，她提出了“打牢根基全員提升、擇優選拔重點培養、助力青年快速成長的”三步走策略：一是定期舉辦護理專題培訓考核，從基礎入手，夯實護理人員理論基礎，強化實操能力，實現全員提升；二是組建了10個�？谱o理學組吸納各科室優秀骨干人才，通過開展院內護理專業學組會診、現場技術指導、專項護理質量督導，加強專科護理人才的重點培養；三是創新性成立了“青年護理骨干小組”及“男護士專業學組”，搭建平臺鼓勵開展專業座談、教研教學，助力青年骨干快速成長的同時，也為醫院儲備了一批臨床業務精、教學能力強的青年骨干后備人才隊伍。
“三步走”的人才培養模式結出了累累碩果，醫院優秀人才在省市各級護理專業比賽中屢獲佳績，榮獲2019年XX省中醫康復護理大賽三等獎，并多次在全市護理技能大賽中斬獲團體和個人一等獎，成功申報全國中醫護理骨干3個、省中醫護理骨干4個，涌現出“省三八紅旗集體”、“省巾幗文明崗”、“省優秀護士”、“江淮護理之星”、“XX省百名優秀戰役護士”、“XX市優秀護士”、“XX市窗口服務之星”、“XX市最美科技工作者”等一批先進集體和個人。
四、矢志創新，科研成果書新篇
“創新是引領發展的第一動力�！盭X高度重視護理科研創新，她定期舉辦護理創新大賽評比和成果展示，鼓勵各科室把護理技術、優質服務等各方面的創意、創新集中亮相，在“比學趕超”的濃厚氛圍中拋磚引玉，引導護理人員爭先創優。在一線走訪調研時，她常常會鼓勵臨床護理人員一定要以解決臨床護理難題為導向、以臨床實踐為基礎、帶著問題搞科研，要勤思考、善總結，她帶領團隊先后申報承辦了“護理質量持續改進新進展培訓班”“中醫護理發展思路及創新學習班”等省、市級繼續醫學教育項目，邀請省內外知名專家來院授課指導，逐步培養出了一批具備護理科研思維的有生力量，團隊科研能力素養獲得提升。她帶領團隊申報了“火龍罐技術”“督脈灸技術”等13項護理三新項目，牽頭主持或參與的護理科研“穴位敷貼對穩定期COPD肺氣虛型患者肺功能及中醫癥狀改善的臨床觀察”“中藥泡洗聯合內服治療尿毒癥性皮膚瘙癢癥的臨床觀察”等項目先后通過驗收。
銳意創新，翻開了醫院護理科研的新篇章。多次在國家、省市級獲獎：2015年“宣紙在中藥塌漬中應用”榮獲XX省中醫護理技術創新大賽三等獎，2018年“督灸技術的改良”榮獲XX省中醫護理創新項目一等獎，“提高督灸中醫護理技術臨床開展率PDCA成果匯報”榮獲“XX省第六屆質量改善項目成果展示大賽”三等獎，并于2019年“中華中醫藥學會首屆中醫護理技術創新大會”中榮獲中醫護理技術創新獎進行壁報展示，申報實用型專利一項，全院推廣應用，2021年“降低乳腺癌術后重度淋巴水腫發生率”品管圈項目榮獲“XX省第七屆質量改善項目成果展示大賽”三等獎。
五、熱心公益，健康科普惠民生
從業多年以來，XX始終熱心公益科普事業，多次帶領團隊利用休息日開展各類健康科普進社區、進家庭活動，進行中醫特色護理義診、中醫養生傳統功法推廣，深受廣大群眾的喜愛。作為醫院的扶貧干部，她堅持定期前往幫扶的定遠縣大蔣村貧困戶家中探望，宣講健康生活理念和慢病管理知識，她早已把自己變成了這些家庭中的一份子，在脫貧攻堅的道路上和他們一起走的信念越發堅定，如今，他們都已經脫了貧、摘了帽。
熱心公益的同時，XX沒有忘記醫聯體單位基層社區、村鎮醫院護理服務能力相對滯后的現象，她制定了對口幫扶方案，堅持做到服務基層，推進優質護理資源下沉。為了踐行健康扶貧，采取了“走下去，請上來；手牽手，結對子”模式，通過免費接收進修生，長期派駐骨干、開展學術講座等形式，帶動了區域護理發展。共接納進修學員100余人，派遣院內護理專家50余人次進行講學培訓，舉辦2期“鄉鎮衛生院和社區衛生服務專項護士培訓班”，參培學員200余人。助力了區域基層護理事業共同發展、共同進步。
她扎根于護理事業30年，從一名年輕護士成長為一位業務精湛的護理管理者和教育者，從一名普通技術人員成長為碩士生導師，以實際行動詮釋了“把一生獻給護理事業”的誓言。她將帶領中西醫結合醫院護理團隊，以腳踏實地、矢志創新的匠心精神，在護理事業的道路上一如既往，不怕艱辛、勇往直前。
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