美德少年家庭事跡材料(精選6篇)
在平平淡淡的日常中,大家總少不了要接觸或使用事跡材料吧,借助事跡材料可以很好地體現先進對象的先進思想、精神,以及特定的時代特征。一起來參考事跡材料是怎么寫的吧,以下是小編精心整理的美德少年家庭事跡材料(精選6篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
美德少年家庭事跡材料(精選6篇)1
在學校里,我經過幾個星期的磨練,現在終于成了一名名副其實、名不虛傳的“四好少年”。現在,我就和大家一起來分享我爭當四好少年的事跡。
這天,我早早的來到了學校,與老師、同學們一起參加了體育早鍛煉活動,每天7:10到校。與同學們在操場上練習各項體育運動,如短跑、長跑、跳高、跳遠等……我這樣天天早到學校去參加體育運動,我覺得我的體能在明顯增長,漸漸地,跑好幾圈都不累。
參加完了體育訓練,我回到了班級。班級里,一些有作業的同學不但不做作業,還在玩。我非常生氣,走上前去,對他說:“你現在明明有作業,你還玩。你難道忘了四好少年的要求嗎?它不是要求我們做個勤奮學習、追求上進的好少年嗎?”那同學被我說得滿臉通紅,趕忙回到座位上去寫作業。
升旗了,同學們起立并敬禮,可有位同學卻在不停做怪腔,我瞪了他一眼,他明白了我的意思,馬上站好,不做怪腔了。
下課時,我上完廁所,回到教室?吹接袃晌煌瑢W在吵架,我走近一看,原來是甲同學往地上丟了紙巾,被乙同學看到了,就讓他把紙撿起來,甲同學不肯,就發生了吵架。我走過去對甲同學說了句:“我們要爭當品德優良、團結友愛的好少年。”他馬上撿起紙丟掉了。
這就是我爭當四好少年的事跡。
美德少年家庭事跡材料(精選6篇)2
百善孝為先,孝敬父母、關愛老人,是我們中華民族的傳統美德。在學校,她勤奮學習,努力學好每一門功課;在家里,她乖巧、勤快,做力所能及的家務事,幫助父母分擔憂愁;在社會,她誠實文明,遵守社會公德,力所能及的幫助人。我們相信你會一如既往的去孝敬老人、愛護老人!
黃曼玉是利辛縣程集鎮張橋村黃莊人,現為汪莊戶小學五年級學生。由于家庭生活困難,黃曼玉一面上學,一面總是盡量把家中的家務活多做些。雖然沒有感人肺腑的事跡材料,但點點滴滴中也體現了她對父母長輩那份真真切切的孝敬之心。
說起孝心事跡那可是有好多:首先,在學習上,從不讓家長擔心,自己的事情自己完成,因爸爸和媽媽身體不好,盡量不讓他們操心。很小的時候她就懂得了自己能做的事要自己做。在家里,體貼父母,關注親人的冷暖。在學習好功課的同時,在生活上也堅持做到“自己的事情自己做”,做到自主自立,減輕父母的家務負擔,提高自己適應環境和獨立生活的能力。
為了讓媽媽少些辛苦,經常幫助媽媽做一些力所能及的家務活,打掃衛生、摘菜洗菜、洗衣服……對待鄰里,他講文明懂禮貌、與人為善,遇到鄰居,主動問好,經常攙扶老爺爺老奶奶,幫他們拎東西,有時幫鄰居家看小孩,并輔導鄰家小孩學習,深得鄰里喜愛和稱贊。在生活中,她從未有過多的要求,不挑吃穿,不亂花零用錢。
尊師也是孝順的一種,尊敬老師就像尊敬自己的父母親一樣,老師講課,她能認認真真地聽;布置的作業,也能認真細致地完成。還積極參加各種班活動,為班級爭光,為老師添彩,做老師的小助手。
美德少年家庭事跡材料(精選6篇)3
我叫xxx,今年九歲了,我是一個熱愛學習、性格開朗活潑可愛的女孩,是老師的小助手,是同學們的好朋友。同時我也是一名具有強烈的求知欲和良好的學習習慣的女孩,為班級做事,為同學服務,我覺得非常開心。
因為我是一個活潑好動的女孩,閱讀讓我的生活有靜有動,我讀過的書有《十萬個為什么》、《西游記》、《優秀作文繪本》、楊紅櫻的.《笑貓日記》、《馬小跳系列》、《瞧!這幫俏丫頭》、《女生日記》……蘊含無限科學知識的《十萬個為什么》,《笑貓日記》里笑貓各種驚奇的探險讓我贊嘆不已,近兩年來,閱讀了200多本書,閱讀讓我增長了知識,更讓我從書中找到了快樂,明白了道理,遨游在浩瀚的書海中,我快樂成長著!
在我讀過的書中有一本叫做《綠山墻的安妮》,這本書讓我受益匪淺,我懂得了在成功的道路上,并不是到處都有鮮花的芳香,安妮那樂觀向上,勇于面對生活的精神,讓我敬佩不已。我要像安妮那樣,做事有目標、有計劃,做人有責任心,用微笑迎接生活的考驗,讓自己的生活充滿陽光、充滿快樂。
我一直以來都把書當成自己最好的朋友,從書中我不但學到了許多的知識,而且懂得了做人的道理。是看書豐富了我的想象,讓我體會到了暢游知識海洋的樂趣。在以后的學習生活中求上進,守信用的我一定會不斷努力的!
美德少年家庭事跡材料(精選6篇)4
xx是班級事務的熱心人。對于班集體這個團隊的榮譽她倍加愛護,只要是班集體的事情她都會主動承擔,只要是集體活動都會有她快樂的身影。她興趣廣泛,全面發展,在課余時間參加書法、繪畫、主持、寫作、古箏等各類特長學習班,每次參賽都認真準備,付出了許多辛勞和汗水,為的就是做到最好,而每當她為班級爭取回榮譽時,總是重復一句話,“這是我應該做的”。
xx在同學心目中一直都是知心伙伴和學習榜樣,每當同學有所求時,她都會竭盡全力地幫助他們。
xx的小學同班同學全舒毓,父母都在外地做生意,而爺爺奶奶又體弱多病,不能很好地照顧她。xx知道這一情況后,便和爸爸媽媽商量,讓全舒毓在自己家里吃住。全舒毓在xx家生活了三年,三年里,xx在學習和生活上不斷地幫助全舒毓,讓全舒毓的學習有了很大的進步。小升初,全舒毓以優異的學習成績考入了五原縣第五中學。直到現在,她們都好得就像一對親姐妹。
看到鄰班一位同學因家庭貧困而冬天穿著單薄的衣服時,她把自己最喜歡的羽絨服送給了同學。一次上學,她把媽媽給她帶的早點費全部給了跪在路邊乞討的白發老大爺,自己卻因此沒有吃早點。汶川地震后,她不僅把自己平時省吃儉用的零花錢全部捐出,還發動全校同學捐款捐物。
美德少年家庭事跡材料(精選6篇)5
她叫xx,是一(3)班的學生,別看她年齡小,卻懂得很多道理。
首先,她孝敬父母。經常做一些力所能及的事情,減輕父母的負擔。她做到自己的事情自己做,自己穿衣,自己洗頭洗澡,疊被、洗襪子,雙休日還幫父母拖地,洗碗等,媽媽經?渌呛苣芨。
其次,她友愛助人。當別人有困難時,她總伸出援助之手。她班的楊葉同學,學習上有困難,她總是耐心地幫助他,直到她弄懂為止。還有一次,她和爸爸乘公交車回家,一上車,她就挑了一個好位子坐下,車子就出發了。車子過了好幾站,停在了根思,一個駝著背拄著拐杖的老奶奶走上了車來,因為這條路上的人特別多,車上的座位都被人坐滿了。她看見了老奶奶上了車,就立即起來,把座位讓給了老奶奶。
第三,她懂得謙恭禮讓。她從小就聽過“孔融融讓梨”的故事,四歲的孔融把大梨讓給哥哥和弟弟吃,而自己卻吃小的。她有好吃的東西都是和父母一起分享。
另外,她很愛學習,老師布置的學習任務她總是自覺地不折不扣的完成。她還主動學習課外知識,自從學了拼音后,她讀了好多文章。在期中考試時,她得了雙百分呢。
別看xx小朋友年紀還小,但她知道自己今后的學習任務更重,成長的路子還更長,需要刻苦拼搏、去創新、去體驗。我們相信她憑借園丁的培養、親人的關懷和自己不懈的努力,一定會讓自己金色的童年綻放出更鮮艷的花朵。
美德少年家庭事跡材料(精選6篇)6
我叫xx,來自二年級(1)班。我是一個品德優良,性格開朗,熱愛生活的男孩。
在生活中,我樂觀向上,樂于奉獻,從我做起、從身邊的小事做起、從現在做起。我自覺地樹立社會主義榮辱觀,誠實守信。生活上勤儉節約,從不浪費;孝敬父母,尊敬師長,團結同學,愛護公共財物,遵守公共秩序。我熱愛集體,愿意為班級、為同學們服務。作為班干部,我總是以身作則,協助老師管理好班級,是老師的得力助手。我愛自己的班級,愛每一位同學,用自己的行動影響周圍的同學。我勤奮好學,樂于探索。我在學習上始終保持積極向上的精神,面對困難,不言敗,不放棄。在課堂上,大家總能看到我舉手的身影,聽到我出色的回答,每一次測驗或是作業,我都認真對待,經常受到老師的表揚。我也總是熱心地幫助學習有困難的同學,向他們伸出援助之手。
在家里,我會合理的安排自己的學習和生活,自理能力很強。我經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事,如洗自己的衣服,收拾自己的房間。
我的興趣廣泛,棋、書、畫都是我的愛好。我酷愛閱讀、良好的閱讀習慣開闊了我的視野,陶冶了我的情操,也提高了我的思維能力和寫作能力。
成長中的我也存在著許多不足之處,比如:在公眾場合缺乏自信心等等,我會在今后的人生道路上努力改正自身的不足,提高自己的整體素質,爭當一名熱愛祖國、品德優良、團結友愛、體魄強健,活潑開朗的四好少年!。
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